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PROJETO DIDTICO SOBRE MITO

Heris - Conhecendo alguns heris da mitologia

Expectativas de aprendizagem

A partir deste projeto, espera-se favorecer que o aluno seja capaz de:

Linguagem Oral:

Expressar oralmente suas idias e pensamentos, no contexto das atividades


propostas.

Escutar atentamente o que os colegas falam em roda de conversa,


respeitando opinies, ocupando seu espao para dialogar adequadamente.

Comentar e trazer novos materiais que abordem o assunto estudado.

Leitura:

Ler ainda que no convencionalmente.

Antecipar significados de um texto escrito e tambm a partir de


imagens/ilustraes.

Diferenciar tipos literrios, suporte do texto, marcas textuais.


Apreciar textos literrios (considerando aqui a leitura de mitos).

Escutar atentamente a leitura e fazer comentrios sobre a trama,


personagens e desfecho.

Conseguir recontar, remontar e ordenar o mito que ouviu, mantendo


seqncia, recuperando trechos e usando expresses ou termos do texto
trabalhado.

Emitir comentrios e produzir opinio sobre o texto lido.

Escrita

Produzir pequenos textos escritos ou frases ainda que no saiba escrever


convencionalmente.

Usar os conhecimentos sobre as caractersticas das narrativas mticas ao


produzir um texto ditado pelo professor, respeitando as normas do gnero que
se escreve.

Antecipar significados de um texto escrito.

Usar um texto fonte para produzir/escrever de prprio punho.

Produzir listas nas atividades relacionadas ao tema estudado.

Arriscar-se a escrever autonomamente segundo suas hipteses.

Produto Final

Os alunos, organizados em pequenos grupos, faro uma apresentao oral


do que aprenderam, bem como produziro um heri que eles mesmos iro
inventar, contando com o apoio de produes visuais (desenhos e maquetes) e
pequenos textos explicativos (legendas) para apoiar a exposio do que produziram.

Os convidados (pais e outros e outros membros da comunidade) encontraro


o espao dividido em diferentes estaes e, em cada uma, um grupo de alunos se
encarregar de expor o que aprendeu sobre o tema estudado e explicar as
caractersticas do novo personagem mtico criado por eles.

ORGANIZAO GERAL DO PROJETO

Etapas Atividades e materiais

Etapa 1: Apresentao do projeto e Atividade 1 A - Roda de conversa


do produto final para compartilhar o projeto e
apresentao de como ser o produto
final.

Material: Fotos com legendas

Atividade 1 B - Levantamento dos


conhecimentos prvios, a partir da
leitura de imagens e produo de
desenhos sobre o que j sabem sobre
o tema.

Material: Papel pardo para produo


de desenhos.

Atividade 1 C - Os alunos devero


pesquisar exemplos de mitos
encontrados em livros, mdias e entre
seus familiares.

Material: Livros, revistas, mdias.

Atividade 2 A - Elaborao de tabela


O que sabemos.

Material: Informaes coletadas pelos


alunos em pesquisa em casa.

Atividade 2 B - Comparao e
Etapa 2: Aprender sobre aspectos diferenciao de Mito e Lenda.
gerais do gnero textual - Mito Explicao sobre as marcas e
caractersticas do mito e do gnero
textual. Escrita do aluno -
informaes e explicao sobre o que
mito, onde surgiram e o que eles
tm a ver com a nossa vida?

Material: Lpis, Caderno e livro


didtico.

Etapa 3: Aprender mitologia grega Atividade 3 A - Leitura do professor.

Material: texto NARCISO (Mitologia


grega)

Atividade 3 B Discusso em
quartetos, reflexo coletiva e
elaborao de lista com palavras
chave do texto lido e anotao de
informaes relevantes.
Material: Caderno

Atividade 4A Leitura do professor


do texto: Tup e a criao do mundo.

Material: Texto lido pelo professor

Atividade 4B Ditado do professor


de palavras do texto sobre o mito de
origem dos ndios Desanas sobre a
criao do mundo.
Etapa 4: Conhecendo os mitos
brasileiros - indgenas Material: Texto lido pelo professor e
caderno.

Atividade 4C - Discusso em duplas


sobre os 2 mitos de origem da criao
e caa palavras com banco de
palavras.

Material: Cpia dos 2 textos sobre 2


mitos indgenas e quadro com banco
de palavras.

Atividade 5A Assistir o vdeo sobre


os 05 mitos sobre a criao do mundo

Material: Televiso e pendrive


Etapa 5: Aspectos do mito
Atividade 5B - Elaborao de 5
palavras com caractersticas para
novos deuses.
Material: Caderno e lpis

Atividade 6 A - Diviso dos grupos e


criao dos novos personagens
mitolgicos.

Etapa 6: Preparao do
Material: papel pardo, cartolina,
produto final
canetinha, lpis de cor.

Atividade 6B Escrita de legendas


com caractersticas

Atividade 6 C - Reviso pelo


professor das legendas que
acompanham o material de apoio
para exposio

Atividade 6 E - Ensaios para a


apresentao das explicaes na
exposio.

ETAPA 1

APRESENTAO DO PROJETO E DO PRODUTO FINAL


ATIVIDADE 1A: Compartilhar o projeto com os alunos

Tempo: 01 aula

Objetivos

Mobilizar os alunos para a realizao do projeto, explicando cada uma das etapas e
o produto final.

Desenvolvimento:

Fazer uma roda de conversa para explicar o passo-a-passo do projeto, suas


atividades, durao e produto final.

ATIVIDADE 1B: Levantamento dos conhecimentos prvios

Tempo: 01 aula

Objetivos:

Compartilhar as idias dos alunos a partir da leitura de imagens e produo de


desenhos sobre o que j sabem sobre o tema.
Desenvolvimento

Formar grupos na sala e perguntar para os alunos o que eles sabem sobre o
gnero mitos, se eles j ouviram algum e se podem cont-los. Fazer uma reflexo
junto com os alunos a respeito do que foi exposto pelos mesmos, observar a
interao e participao de todos do grupo.

ATIVIDADE 1CB: Pesquisa

Tempo: 01 aula

Objetivos:

Compartilhar as idias dos alunos a partir da leitura de imagens e produo


de desenhos sobre o que j sabem sobre o tema.

Desenvolvimento

Faremos a escrita de Bilhete atravs de anotao nos cadernos para que os


alunos pesquisem e tragam de suas casas em revistas, livros, mdias e com
familiares tudo que encontrarem e souberem sobre mito.

ETAPA 2:

APRENDER SOBRE ASPECTOS GERAIS DOS MITOS

ATIVIDADE 2A: Elaborao de tabelas


Tempo: 01 aula

Objetivos

Relativizar os conhecimentos iniciais dos alunos a partir de imagens e


pequenos textos coletados na pesquisa;

Contextualizar o que foi falado em fala e o que os alunos trouxeram de casa.

Desenvolvimento

Os alunos falaro livremente sobre o que coletaram, enquanto falam propor


intervenes para que reflitam de as informaes trazidas tem relevncia.

Depois de produzida a tabela com o que sabemos e o que observaram nas


fotos e textos pesquisados, os alunos iro ditar para que a professora anote na
tabela/quadro o que sabiam antes da pesquisa e o que se confirmou aps a
pesquisa.

ATIVIDADE 2B: Diferenciao e comparao de mito e lenda

Tempo: 01 aula

Objetivos

Utilizar dados coletados pelos alunos em casa para dar incio s explicaes
sobre o gnero textual.
Utilizar dados levantados na pesquisa para diferenciar mito de lenda;

Fazer explicao terica do que Mito

Desenvolvimento

Aps a coleta de informaes surgiro dvidas entre personagens e histrias


encontradas, algumas so classificadas como mito e outras como lendas, mediante
esta constatao o professor ir fazer a explicao conceitual para a diferenciao
dos dois tipos de textos.

Nesta etapa, explicar como formada a estrutura do gnero mito e sua


importncia para a formao da sociedade.

ETAPA 3:

APRENDER MITOLOGIA GREGA

Atividade 3A: Narciso - mitologia grega

Tempo: 1 aula

Objetivos:

Conhecer personagem da mitologia grega;


Entender a razo dos personagens terem sido criados.

Desenvolvimento

Ser feita a leitura do texto NARCISO (Mitologia grega), aps a leitura os


alunos devero construir lista com algumas palavras ditadas pelo professor.
MATERIAL DE RASCUNHO
Plano de aula 2A

Tempo: 1 aula

Tema: Mitos do folclore Brasileiro Boitat, Curupira e do Cuca.

Objetivos:

Ler os mitos do Boitat, Curupira e do Cuca.

Discutir sobre os mitos apresentados.

Materiais:

Folhas impressas com os mitos.

Sala de aula.

Desenvolvimento
Pedir para que sentem-se em dupla e entregue os mitos impresso. Logo aps fazer
uma leitura compartilhada e depois discuti o que eles acharam a respeito desses
mitos.

Avaliao: Ser continua.

Plano de aula 2B
Tempo: 1 aula

Tema: Mitos do folclore Brasileiro Lobisomem, Me- Dgua, Mula-sem-cabea e


da Bruxa.

Objetivos:

Ler os mitos do Lobisomem, Me- Dgua, Mula-sem-cabea e da Bruxa.

Discutir sobre os mitos apresentados.

Materiais:

Folhas impressas com os mitos.

Desenvolvimento

Pedir para que os alunos sentem-se em dupla e entregue os mitos impresso. Logo
aps fazer uma leitura compartilhada e depois discuti o que eles acharam a respeito
desses mitos.
Avaliao: Ser continua.

Plano de aula 2C

Tempo: 1 aula

Tema: Mitos do folclore Brasileiro Pisadeira, Me-de-ouro, Saci-Perer.

Objetivos:

Ler os mitos do Pisadeira, Me-de-ouro, Saci-Perer.

Discutir sobre os mitos apresentados.


Materiais:

Folhas impressas com os mitos.

Sala de aula.

Desenvolvimento

Comearemos com o professor lendo a Pisadeira para sala inteira, depois propor
para os alunos a leitura da Me-de-Ouro compartilhada, onde cada aluno ir ler cada
parte do texto, onde todos devero que participar.

Posteriormente propor para que os alunos em dupla ler o mito Saci-Perer, e produz
um resumo deste mito no caderno.

Avaliao: Seravaliada a participao dos alunos, seu comportamento, sua leitura


compartilhada, sua escrita, seu resumo, sendo avaliao contnua.

Plano de aula 2D
Tempo:1 aula

Tema: Apresentao dos mitos

Objetivo:

Compreender as caractersticas do gnero mito atravs da prpria apresentao

Comparar os diversos mitos

Valorizar e reconhecer os mitos do Folclore Brasileiro

Desenvolvimento:

Comearemos a aula propondo que, os alunos devero apresentar os mitos do


folclore Brasileiro, mitos esses que j foram explicados em sala de aula. O professor
solicitar que eles se renam em grupo na quantidade certa para que cada
grupoapresente cada tema, aps a reunio, sorteia os temas.

Depois que cada grupo souber seus respectivos temas, oferecer 5 minutos para que
eles se organizem, revendo sobre o mito que iro apresentar.

A apresentao deve ser objetiva e precisa, onde sucintamente devero que explicar
sobre determinado mito e suas caractersticas.
Avaliao:

Ser avaliado individualmente e coletivamente, em seu comportamento, seu


interesse nas participaes, sero avaliados os grupos, que apresentaro os
determinados mitos e ver se h lucidez nas explicaes, e a avaliao ser
contnua.

http://www.infoescola.com/redacao/mito-ou-lenda/

Aes hericas so comuns nos mitos, quase sempre relacionadas aos semideuses
que so dotados de poderes sobrenaturais. Qual feito extraordinrio faz de Teseu
um heri?

5. Os mitos representam o meio de se buscar explicaes para fatos e fenmenos.


Servem de exemplo a seres de diferentes pocas. Qual lio o mito de Teseu
transmite humanidade?

6. Os mitos eram transmitidos oralmente, depois foram registrados por escritos por
poetas e prosadores.

uma narrativa de carter simblico, relacionada a uma dada cultura. O mito


procura explicar a realidade, os fenmenos naturais, as origens do Mundo e do
Homem por meio de deuses, semi-deuses e heris.
Os mitos trazem mensagens vlidas para a nossa existncia. So histrias
sobre sabedoria de vida, da nossa busca da verdade e de compreender a
nossa histria atravs dos tempos. Falam dos temas que deram sustentao
vida humana relacionados com os profundos problemas interiores e os
mistrios, a criao do mundo, o surgimento dos deuses e dos primeiros
homens, as aventuras de heris, a audcia dos trapaceiros, a natureza do cu,
o mundo subterrneo, o que acontecer no final dos tempos etc.

A lenda se diferencia do mito por sua preciso geogrfica e temporal, apresentando


heris que realmente existiram, mas que a imaginao popular recriou de gerao
em gerao em resposta a seus anseios ...

Mircea Eliade considera que "o mito conta uma histria sagrada; ele relata um
acontecimento ocorrido no tempo primordial, o tempo do princpio". Diferente-mente
da lenda, o mito atemporal, no tem fixao no tempo nem no espao. Os
personagens dos mitos so sempre entes sobrenaturais e descrevem as diversas e,
muitas vezes, dramticas intervenes do sagrado ou do sobre-natural no mundo.
De modo mais simplificado, pode-se dizer que o personagem mtico faz alguma
coisa, tem uma ao.

A principal funo do mito consiste em revelar os modelos exemplares de todos os


ritos e atividades humanas significativas.

Para Moacyr Flores, "quando o mundo mental do homem primitivo no consegue


explicar certos acontecimentos da natureza, recorre ao mito como resposta a uma
viso ingnua e no histrica do mundo". E, acrescenta ele, "o mito um universo
de sombras, imprecises e acontecimentos sobrenaturais que se desenvolve no
inconsciente coletivo popular, despojando o personagem do fato histrico de sua
dimenso humana, transformando-o em heri ou super-homem lendrio.

o mito pensamento que conhece e se comunica intensamente com a realidade.

Para Plato o mito era conhecimento da realidade. Sua filosofia se fez base de
mitos. Orgenes pde dizer que o mtodo filosfico de Plato resumia-se
em "esconder as grandes doutrinas dentro de mitos" (Cels., 4,39). E Aristteles,
embora tenha conduzido a filosofia pelos caminhos da lgica, afirmava que "o
filsofo , em certo sentido, amigo dos mitos porque o mito diz coisas que
maravilham" (Met., I, cap. 2).

"Um mito diz respeito, sempre, a acontecimentos passados: antes da criao do


mundo, ou durante os primeiros tempos, em todo caso faz muito tempo. Mas o
valor intrnseco atribudo ao mito provm de que estes acontecimentos, que
decorrem supostamente em um momento do tempo, formam tambm uma estrutura
permanente. Esta se relaciona simultaneamente ao passado, ao presente e ao
futuro" (Lvi-Strauss, C. Antropologia Estrutural. Rio 1975, p. 241).
O mito um conhecimento originrio, de valor constante e onipresente, porque
exprime os mais recnditos nveis de experincia da psique humana da qual o
consciente lgico apenas uma expresso. Em contraposio conscincia lgica,
o mito encerra o sonho desperto dos povos, coregrafa o delrio bquico da vida, e
dramatiza a linguagem da realidade em seu segredo dionisaco.

Os mitos
O mito uma narrao de carter fantstico, normalmente protagonizada por
personagens sobrenaturais e heroicos, sendo usado para explicar fatos da
realidade e fenmenos naturais que no eram compreendidos pelos povos
antigos.

Este tipo de narrao procura explicar a origem do mundo, os fenmenos da


natureza ou determinados aspectos religiosos vinculados a uma comunidade
ou civilizao, com a utilizao de simbologia, personagens sobrenaturais,
deuses e heris, misturados a fatos reais, caractersticas humanas e pessoas
que existiram de fato.

Confira a seguir as caractersticas dos mitos:

Possui carter explicativo ou simblico;

Busca explicar as origens do mundo e do homem por meio


personagens como deuses ou semi-deuses;

Explica a realidade por meio de suas histrias sagradas, que


no possuem embasamento para serem aceitas como verdades.

A mitologia agrupa todos os mitos de uma determinada comunidade ou


civilizao. Dentre os mitos mais populares esto a caixa de Pandora, os
mitos dos deuses que deram nome aos planetas do Sistema Solar e o mito de
Exalibur.

As lendas

As lendas
As lendas so relatos folclricos transmitidos oralmente, com o objetivo de
explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. As histrias so
fantsticas e so criados com elementos de fico que podem ser baseadas
em algum acontecimento histrico.

As lendas so contadas ao longo do tempo e podem ser modificados pela


imaginao das pessoas e, por este motivo, uma mesma lenda pode ser
diferente entre uma populao e outra, adaptando-se s circunstncias de
cada comunidade.

Este tipo de narrao costuma servir para explicar algum acontecimento


histrico ou de uma determinada comunidade. Tambm possuem um carter
literrio e existem livros com este tipo de histrias.

Confira a seguir as caractersticas das lendas:

Ocorre a mescla da realidade dos fatos com fantasia ou fico;

Faz parte da tradio oral;

Os fatos reais e histricos servem como suporte s histrias;

Por serem repassadas oralmente, sofrem mudanas ao longo


do tempo.

A lenda do cavalo de Tria um exemplo universal deste tipo de narrao. No


Brasil, podemos destacar as lendas da Cuca, Saci Perer, Curupira ou
Caipora, Mula-sem-cabea, Boitat e Pisadeira.

caractersticas MITOS

So narrativas criadas pelas sociedades antigas para explicar o mundo, a origem e o


destino da humanidade, a vida, a morte, os sentimentos e comportamentos
humanos, fenmenos da da natureza. Tambm eram exemplos de vida para as
pessoas. Alm disso, serviam de fundamento para as crenas e rituais religiosos e
at para a conduta social nas culturas antigas.

Se originaram na tradio oral: eram contados de gerao em gerao, o que


garantiu que, mesmo depois de muito tempo de criados, fossem registrados por
escrito.
Espao mtico

O espao narrativo marca o lugar onde os fatos se desenvolvem e


cumprediferentes funes no texto, de acordo com o gnero. Em geral, o espao
mtico um lugar sagrado, caracterizado por se opor ao habitado pelos humanos.

Tempo mtico

O tempo narrativo marca o momento em que os fatos acontecem. Assim como o


espao narrativo, cumpre diferentes funes, de acordo com a intencionalidade do
texto. Na narrativa mtica, o tempo remete s origens, expressando um passado
distante. Os fatos narrados so separados por grandes intervalos.

Personagens mticas

So consideradas exemplo de superao e perfeio moral. So deuses e


semideuses, heris, criaturas mitolgicas...

Linguagem nos mitos

formal e culta. Os gregos acreditavam que, para assuntos srios e personagens


sublimes, deveriam usar uma linguagem elevada. A linguagem informalera prpria
da comdia que, em geral, se ocupava de assuntos banais e tinha como
personagens representantes do povo.

No Brasil Nossos primeiros ancestrais contavam histrias uns aos outros, a


respeito dos animais que eles caavam para comer e tambm do mundo
sobrenatural para onde os animais pareciam ir quando morriam. Com o incio
do plantio as histrias contadas para explicar os mistrios da vida mudaram, e
a semente tornou-se o smbolo mgico do ciclo infinito: a planta morria era
enterrada e sua semente renascia.
Brasieliro

M'Boitat Este mito universal que explica a origem do fogo vigente em todas as
regies do Brasil, onde aparece com diversas designaes.

Refere-se ao fogo ftuo, emanao de fosfato de hidrognio, que produto da


decomposio de substncias animais. E isso explica por que aparece sobre os
cemitrios e nos campos, onde podem ser encontrados restos de animais mortos.
Como o povo cria explicaes sobrenaturais ou fantsticas para os fenmenos da
natureza para os quais no possui o conhecimento cientfico, desse fato natural
surgiu o mito e, com o mito, muitas outras lendas.

Dizem os antigos que o Boitat uma bola de fogo que corre sobre os campos ou
sobre os cemitrios. Quem a v deve ficar bem quieto, cerrar os olhos e fazer uma
orao que ela desa-parece. Se for cavaleiro, deve jogar a armada do lao sobre a
mesma que ela se desmancha e some no ar.

5 mitos

https://www.youtube.com/watch?v=6K-d6hBemak

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