UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZN

CUED- SB

TEMA: NIVEL EDUCATIVO Y TECNOLGICO DEL PERSONAL POLICIAL

PENITENCIARIO DEL CENTRO PENAL DE SANTA BARBAR Y SU
INFLUENCIA EN EL DESEMPEO LABORAL.

EQUIPO # 3

1. Lusly Karina Prez Pego (coordinadora)

2. Elizabeth Rivera Hernndez
3. Jessica Paola Torres
4. EdyYeseniaSabillon
5. Trinidad Virginia Prez
Walter Joel Castillo
6. Hugo Edgardo Vsquez Prez

SECCIN: U

Santa Brbara, 26 de abril de 2014

DE ESTUDIO

1. Que es muestreo?
Muestreo: recoleccin y anlisis resultan actividades casi paralelas.
2. Dnde ocurre la recoleccin de datos?
Ocurre en los ambientes naturales y cotidianos de los participantes o unidades de anlisis.
3. Quin es el instrumento de recoleccin de los datos en el proceso cualitativo?
Es el investigador
4. Las unidades de anlisis pueden ser.
Personas, casos significados, practicas, episodios, encuentros, papeles desempeados,
relaciones, grupos, organizaciones, comunidades, subculturas, estilos de vida.
5. Cmo se recolectan los datos?
Los datos se recolectan de diversas tcnicas o mtodos y que tambin pueden cambiarse en el
transcurso del estudio: observaciones, entrevistas, anlisis de documentos y registro.
6. Cules son los propsitos esenciales de la observacin?
- Explorar ambiente, contexto, subculturas, y la mayora de los aspectos de vida social.
- Describir comunidades, contexto o ambiente
- Comprender procesos.
7. Cules son los elementos potenciales a observar?
- El ambiente fsico
- Ambiente social
- Actividades (acciones) individuales
- Artefacto que usan los participantes y funciones que cubren.
- Hechos relevantes
- Eventos histricos}
- Retratos humanos.
8. Cmo se va enfocando la observacin?
La observacin va enfocndose hasta llegar a las unidades vinculadas con el planteamiento inicial
del problema.
9. los papales mas apropiados para el investigador en la observacin cualitativa, cuales son:
- Participacin activa
- Participacin completa
10. para ser un buen observador cualitativo que se necesita?
- Saber escuchar y poseer habilidades
- Ser reflexivo y disciplinario
11. Cmo son los periodos de laobservacin cualitativa?
Son abiertos
12. Cmo es la entrevista cualitativa?
- Intima
- Flexible
- Abierta
13. cmo se dividen las entrevistas?
 - Estructurada
- Semiestructurada
- No estructurada
- Abiertas
14. Cmo se caracteriza las entrevistas cualitativas?
- El principio y el final de la entrevista no se predetermina ni se define con claridad.
- Las preguntas y el orden en que se hacen se adecan a los participantes
- Ser anecdticas
- El entrevistador comparte con el entrevistado el ritmo y direccin de la pregunta.
- El contexto social es considerado y resulta fundamental para la interpretacin.
15. Una primera clasificacin del tipo de preguntas en una entrevista es.
Preguntas generales, preguntas para ejemplificar, preguntas estructurales y preguntas de
contraste.
Otra clasificacin consiste en: de opinin, de expresin de sentimiento, de conocimientos,
sensitivos, de antecedentes y de simulacin.
16. Qu preguntas se pueden hacer en una entrevista cualitativa?
Pueden hacerse preguntas sobre experiencias, opiniones, valores y creencias, emociones,
sentimientos, hechos histricos, de vida, percepciones, atribuciones, etc.
17. Cmo puede ser la gua tpica de los grupos de enfoque?
Puede ser: estructurada, semiestructurada o abierta.
18. Una fuente muy valiosa de datos cualitativos. Cules son?
Son los documentos materiales y artefactos diversos.
19. Que la biografa o historia de vida?
Son narraciones de los participantes sobre hechos del pasado y sus experiencias.
20. Los datos cualitativos son muy variados, pero en esencia son narraciones de los participantes?
- Visuales (fotografas, videos, pinturas)
- Auditivos (grabaciones)
- Textos escritos (documentos cartas)
- Expresiones verbales y no verbales (respuestas orales y gestas en una entrevista)
21. Que es la codificacin:
Es un segundo plano, implica comparar categoras y agrupados en temas.
22. Que se obtienen de las categoras y temas?
Para obtener clasificaciones, hiptesis y teora.
23. Qu se obtiene de las categoras y temas.
Para obtener clasificaciones, hiptesis y teora.
24. Para realizar el anlisis de los datos cualitativos el investigador puede auxiliarse de programas de:
 Atlas Ti, decisin explorgrarhne, Etnograhn, Nvivo.
25. Sus principales criterios de Rigor, validez y confiabilidad son:
- Dependencia
- Credibilidad
- Transferencia
- Confirmacin
26. A que se refiere el diseo de enfoque cualitativo?
En el enfoque cualitativo el diseo se refiere al abordaje en general que habremos de utilizar en
el proceso de investigacin.
27. Que son los diseos de investigacin cualitativa?
- Teora fundamentada
- Diseos etnogrficos
- Diseos narrativos
- Diseos de investigacin-accin
- Diseos fenomenolgicos
- Diseo emergente
- Diseo sistmico.
- TF su propsito es desarrollar teora basada en datos empricos y se aplica y reas
especficas.
- DE: pretenden describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimiento y prctica de
grupos, culturas y comunidades.
- DN: el investigador recolecta datos sobre la historia de vida y experiencias de ciertas personas
para describirlos y analizarlos.
- DIA: es resolver problemas cotidianos e inmediatos y mejorar prcticas concretas.
- DF. Se enfocan en las experiencias individuales sujetivas de los participantes.
- D. EMERGENTE: este diseo resalta el empleo de ciertos pasos en el anlisis de los datos.
28. Cules son los tipos de diseo en la teora fundamentada?
Son sistemticos y emergentes.
29. Cmo son los procedimientos de la teora fundamentada?
- codificacin abierta
- codificacin axial
- codificacin selectiva
- codificacin generacin y toeria
30. como pueden ser los diseos etnogrficos?
Pueden ser:
- realistas o mixtas
 - crticos
- clsicos
- micro etnogrficos
- estudios de casos culturales.
31. A que se refieren los diseos narrativos?
Los diseos narrativos se refieren:
- Toda la historia de vida de un individuo o grupo
- Un pasaje o poca de dicha historia de vida.
- Uno o varios episodios.
32. Mertens (2005) divide a los estudios narrativos en:
- Tpico
- Biogrficos
- Autobiogrficos
33. Cules son los dos esquemas principales para que el investigador narre una historia?
- Estructura- problema- solucin
- Estructura tridimensional
34. Cules son las tres perspectivas en la investigacin accin:
- Visin
- Tcnico
- Cientfico
- La visin deliberativa
- La misin emancipadora
35. Creswell considera dos diseos fundamentales de la investigacin-accin?
- Practico y participativo
36. Cul es la estructura del reporte cualitativo
Portada
ndice
Resumen
Cuerpo del documento (introduccin, mtodo, anlisis y resultado y discusin).
Referencias obligatorias
Aprendices.
37. Qu es lo primero que el investigador debe definir el tipo de reporte que resulte necesario
elaborar el cual depende de las siguientes precisiones.
- Las razones por la cual surgi la investigacin
- Los usuarios del estudio
- El contexto en el cual se habr de presentar
38. Como son las descripciones y narraciones?
Utilizan el lenguaje vivido, fresco y natural el estilo es mas personal.
39. Que es codificacin cualitativa
El investigador considera dos segmentos de contenido, los analiza y compara. Si son distintos en
trminos de significado y concepto, de cada uno induce una categora, si son similares, induce una
categora comn.
40. Que son cdigos?
Identifican a las categoras que emergen de la comparacin constante de segmentos o unidades
de anlisis.