Sistema de

Formacin
Estrategia de desarrollo de los
Curso Medio animadores adultos
Documento de Apoyo Asociacin de Guas y Scouts de Chile

Proceso de Tutora
El objetivo de la tutora del Nivel Medio es que logres conectar con xito
el aprendizaje significativo obtenido en el Curso
con la mejora continua de tu rol como Responsable o Asistente de Unidad.
Para eso el tutor te acompaa en la tarea, te evala para que aprendas
y comparte contigo la reflexin de las experiencias vividas.

Con ese propsito te invitamos, como primer paso, a que al trmino de cada dinmica de
aprendizaje del Curso Medio reflexiones sobre lo que consideras que has aprendido y lo contrastes
con la prctica de tu Unidad, identificando aquellos aspectos que se deben mejorar. De ambas
reflexiones te pedimos que dejes constancia en los casilleros respectivos de las hojas adjuntas.

Antes de que finalice el Curso o su primera parte, el equipo de direccin te pedir que en ese
momento, con una visin ms global de lo aprendido, identifiques en cada tema qu acciones
podras realizar para provocar un cambio significativo en tu Unidad y dentro de qu plazos
consideras que podras ejecutar esas acciones. Esa informacin tambin la registras en el casillero
y lnea que corresponda de las hojas adjuntas. Puedes usar las hojas que necesites.

Plan de Accin
Si realizas el trabajo de la forma en que te lo proponemos, estas hojas se convertirn en el Plan
de Accin de tu tutora. El objetivo de este Plan, construido por ti mismo, es activar los nuevos
conocimientos adquiridos para convertirlos en acciones de cambio, necesarias y posibles, logrando
mejorar el programa de jvenes en tu Unidad.

El Plan de Accin no es un proyecto de vida, sino proposiciones de tareas especficas para

implementar los aprendizajes desarrollados durante el Curso. Es til que esos testimonios
queden escritos para que puedas tener registro y repasarlos durante la puesta en prctica.

El Plan de Accin es tambin una herramienta para el trabajo conjunto con tu tutor, de la que
dispones tan pronto egresas del Curso. Siguiendo este Plan y sus eventuales rectificaciones, la
tutora no debiera sobrepasar los cuatro meses de prctica activa. Para eso es necesario trabajar
con el tutor o la tutora, lo antes posible, en programar tiempos, visitas y productos de la tutora.

En el actual sistema de formacin todo est enfocado hacia la mejora del programa de jvenes en
las Unidades. Parte de esa mejora se logra mediante la puesta en marcha de un programa
atractivo y relevante, elegido por los propios jvenes; el mantenimiento de un clima educativo; la
correcta aplicacin del ciclo de programa; el desarrollo de una progresin personal que estimule el
crecimiento de los jvenes; la calidad y variedad de las actividades; la formacin en valores y la
maestra personal de los y las lderes para introducir y conducir esos procesos.

Aprendizaje significativo de guiadoras y dirigentes

para una mejora continua del programa de jvenes en las Unidades
 Tutora. Plan de AccinO

En Cada Tema Al cierre del Curso

Dinmica de Qu cosas deben mejorar en la
Qu aprend en el desarrollo Qu acciones debo realizar para En qu plazos o tiempos
aprendizaje o Unidad con relacin a ese
de esta dinmica o contenido producir un cambio significativo realizar dichas acciones
sesin de trabajo aprendizaje
Actividades Conocimiento que los Darle un nfasis en sus 1.-Aumentar el nmero de 1.- un mes y medio
(preseleccin y
nios quieren o desean proyectos de vida, en la MMBB en la Unidad, si es
anlisis de sus 2.- Un mes y medio
caractersticas; realizar sus sueos futuros Unidad. posible completar dos
su
Patrullas. ( Total en 3 meses )
clasificacin)

2.- Aplicar el Clima Educativo

en los programas a realizar

reas de Conocer a los nios y Dentro el programa de Realizar juegos en relacin a Cada semana de reunin
desarrollo y
jvenes sus Unidad, realizar actividades, los temas entregado de las Unidades, se
caractersticas
de nios y caractersticas, aplicando la s diferentes distribuirn el horario de
jvenes.
comportamiento, de su reas de desarrollo. trabajo
edad en su diferentes
etapas de desarrollo
personal

Sistema de Aplicar el sistema de Tener ms claros estos Entregar ms participacin a Todos los Sbados de
equipos
equipo, el aprendizaje por conceptos y aplicarlos en la los nios y jvenes de la trabajo en la Unidad ,
(participacin y
liderazgo de la accin, en pequeos Unidad correspondiente. Unidad, constantemente. aplicando diferentes
nios y
grupos y gestin temas del Mtodo Scout.
jvenes,
aprendizaje en administrativa de la
pequeos
Unidad
grupos).
Estructura y
gestin de la
Unidad)
En Cada Tema Al cierre del Curso

Dinmica de Qu cosas deben mejorar en la

Qu aprend en el desarrollo Qu acciones debo realizar para En qu plazos o tiempos
aprendizaje o Unidad con relacin a ese
de esta dinmica o contenido producir un cambio significativo realizar dichas acciones
sesin de trabajo aprendizaje
Ciclo de Aprend como aplicar la Aplicar el Ciclo de programa Trabajar con el Manual de la Durante todo el ao del
programa
dinmica y su contenido en la Unidad con relacin al Unidad Tropa trabajo del Grupo
(presentacin
de su aprendizaje
estructura
general)

Ciclo de Realizar un diagnstico en Darle ms nfasis a los Hacer un diagnstico con los Todo el ao de trabajo en
programa
la Unidad, su preparacin programas de la Unidad que nuevos MMBB y adultos para el Grupo 3 horas y media,
(diagnstico de
la Unidad y de de las actividades a estn ms dbiles de su realizar las actividades que cada Sbado
sus pequeos
realizar, antes de contenido. correspondan
grupos; nfasis
para el ciclo comenzar un Ciclo de
que comienza,
programa
preseleccin de
actividades
para un ciclo)
Ciclo de El tiempo del Ciclo de Mejoras la relaciones de las Aplicar los Consejos de la Todo el ao trabajo de
programa
programa, sus propuestas Unidades en relacin del Unidad para que propongan Grupo.
(propuesta de
actividades en la preparacin y la aprendizaje para determinar actividades con la
para la Unidad,
eleccin de MMBB. las actividades realizar. participacin de los nios y
determinacin
de actividades organizados en pequeos jvenes de la Tropa.
de pequeo
grupos
grupo si
corresponde-;
preparacin
para la eleccin
de
actividades).
En Cada Tema Al cierre del Curso

Dinmica de Qu cosas deben mejorar en la

Qu aprend en el desarrollo Qu acciones debo realizar para En qu plazos o tiempos
aprendizaje o Unidad con relacin a ese
de esta dinmica o contenido producir un cambio significativo realizar dichas acciones
sesin de trabajo aprendizaje
Ciclo de Ciclo de programa permite Darle ms fuerza en la Preparar juegos democrticos, Se puede realizar dos
programa
hacer los Juegos Unidad en relacin del animados por adultos en juegos democrticos, en el
(seleccin de
actividades en democrtico, a desarrollar aprendizaje conjunto con los nios ( Ferias ao
la Unidad, el
las actividades elegidas como ejemplo )
uso de juegos
democrticos) por los nios.

Ciclo de Que toda actividad de la Aclarar algunos puntos Ensear a los nio como Se revisar cada 2 meses
programa
Unidad debe calendarizar, indicados en el aprendizaje calendarizar los das de
(organizacin
de actividades, para mejor orden y poder de la actividad del programa programa propuestos y ,
la construccin
evaluarlo y ordenar la aplicando el Ciclo de programa
y aprobacin
del calendario preparacin de actividad
para el ciclo)
con un tiempo dado.

Ciclo de Que debo tener una Preparar buenos programas Que las patrullas se organicen Durante el horario de
programa
preparacin del Ciclo de para cumplir las necesidades para programar actividades, trabajo del Grupo ( las
(diseo y
preparacin de programa para disear una de los nios, sean claro y se cumplindose, el desarrollo cuatro semanas)
actividades)
actividad. pueda interpretar. personal .
Un mes de trabajo
En Cada Tema Al cierre del Curso

Dinmica de Qu cosas deben mejorar en la

Qu aprend en el desarrollo Qu acciones debo realizar para En qu plazos o tiempos
aprendizaje o Unidad con relacin a ese
de esta dinmica o contenido producir un cambio significativo realizar dichas acciones
sesin de trabajo aprendizaje
Ciclo de Que debo aplicar el Repasar constantemente los Evaluar el Plan de accin de las Dentro del horario de
programa
programa y realizar programas de las Unidades y Patrullas ,las actividades trabajo, del da Sbado,
(realizacin y
evaluacin de evaluaciones, del Ciclo de el aprendizaje de los nios. realizadas en un juego dado actividad de Grupo
actividades)
programa

Evaluacin de Cumplir los objetivos y del Que los objetivos estn Evaluaciones de actividades 1 hora antes que termine
la progresin
programa personal de los claros, obteniendo semanales las actividades el Grupo,
personal
(tareas de nios, evaluando todos los evaluaciones de los nios aplicando los Consejos de
desarrollo,
pasos de progresin, que en su aprendizaje. la Unidad.
propuesta y
personalizacin se cumplan etapas,
de objetivos;
reconociendo sus sueos
acompaamien
to y futuros.
reconocimiento
de la
progresin;
etapas y
especialidades)
Marco En el complemento del Los valores scouts la Ensear que son las En 1 mes de trabajo
Simblico
aprendizaje, estn el Marco integracin y motivacin de caracterstica y la integracin segn calendario de la
(relacin con
las Simblico lo importante, los nios y adultos que del Marco Simblico del Unidad
caractersticas
que es parte del Mtodo compones las unidades- Movimiento Guas Scouts
de la edad;
integracin en Scouts, que debe darse a
el programa;
conocer.
motivacin del
programa e
invitacin a
vivir valores;
ceremonias y
celebraciones)
En Cada Tema Al cierre del Curso

Dinmica de Qu cosas deben mejorar en la

Qu aprend en el desarrollo Qu acciones debo realizar para En qu plazos o tiempos
aprendizaje o Unidad con relacin a ese
de esta dinmica o contenido producir un cambio significativo realizar dichas acciones
sesin de trabajo aprendizaje
Adhesin a un Que hay que darle ms Hablar sobre la Ley y Que los nios y jvenes se Todas las semanas,
sistema de
nfasis en la Unidad sobre Promesa, como el comprometieran vivir la Ley en tomando media hora,
valores (Ley y
Promesa en la el compromiso de los compromiso del nio y todo lugar y sean buenos conversa sobre la Ley y
vida de la
Jvenes de la Unidad jvenes vivir la Ley m en la ciudadanos. Promesa Scouts/Guas
Unidad)
Unidad.

Mtodo scout: Que hay que aplicarlo en el Aplicar el sistema del Clima El Mtodo Scout nos permite Durante toda la actividad
clilma
programa como lo indica el Educativo en los programa de en la Unidad realizar del Grupo ocupando la
educativo
(articulacin Mtodo, es nuestro la Unidad actividades hablar sobre el ltima hora de reunin
entre sus
sistema de trabajo. Scouts. compromiso personal y los Consejo de la Tarde.
componentes,
su expresin en valores de la Ley.
el programa, su
impacto en la
permanencia
de nios y
jvenes)
Papel del Nuestro papel de animador Aplicar el sistema del Clima Apoyar las actividades de los En la hora de analizar el
animador
debe ser constante en la Educativo en los programas nios como tambin realizar da , en la reunin de
adulto
(organizador y Unidad, para que se de la Unidad y esto ayudar debates sobre el Mtodo evaluacin, comentar
educador en la
proyecten los nios y tener un mejor aprendizaje Scouts. parte del Mtodo y valores
vida de la
Unidad; jvenes y cumplan sus scouts/Guas.
animacin de la
sueos.
vida de la
Unidad)

Otilio Alberto Avalos Vergara

Rut:3.330.562-1
Reg. IMS. 132
CURSO MEDIO 2017En Cada Tema Al cierre del Curso

Dinmica de Qu cosas deben mejorar en la

Qu aprend en el desarrollo Qu acciones debo realizar para En qu plazos o tiempos
aprendizaje o Unidad con relacin a ese
de esta dinmica o contenido producir un cambio significativo realizar dichas acciones
sesin de trabajo aprendizaje