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Igual a m, distinto a ti
FICHA BIBLIOGRFICA
SOLAR, Francisca
Ilustraciones Rafael Nangar y Juan Mrquez
Igual a m, distinto a ti
Coleccin El Barco de Vapor, serie Blanca, Santiago de
Chile: Ediciones SM, 2008, 67 pp.
Proyecto LeoTodo
Aspectos destacables
Los temas
Amor fraterno. La historia permite conocer la mirada de un hermano que ama al otro. Deja ver una actitud protectora y
cmplice que existe en los hermanos.
Igualdad. A pesar de las limitaciones de una persona con Sndrome de Down, esta historia permite establecer ms las
semejanzas que las diferencias.
Pertenencia. Se fomenta la pertenencia de todo nio a un grupo familiar y a la sociedad como una persona con los
mismos derechos, sin ninguna discriminacin de por medio.
Diversidad. Permite reconocer, respetar y valorar la variedad de caractersticas que definen a una persona, asumiendo
que aceptar las diferencias fomenta una integracin adecuada en la vida social.
Vida en sociedad. Permite desarrollar una mayor apertura para entender que, a pesar de ser diferentes, todos somos
parte de una sociedad y podemos convivir armoniosamente si nos respetamos unos a otros.
Aportes a la formacin
Igual a m, distinto a ti permite reflexionar sobre el Sndrome de Down desde una ptica muy natural y llena de amor. Invita
a la bsqueda de semejanzas y aleja la tendencia a mirar las diferencias a las que se les suele dar un mayor peso. Con lo
anterior, una serie de temas y valores se pondrn en prctica, enfrentando a los nios con otras realidades. A partir de la
lectura de esta historia, podrn generarse espacios de anlisis para compartir opiniones.
En el rea de Comunicacin, el dilogo siempre ser primordial. Asimismo se podr abordar el tema de la comparacin
partiendo de una descripcin basada en criterios generales. Por su parte, en el rea de Personal Social, se fomentar un
clima de sensibilizacin y contacto con nios con Sndrome de Down y la reflexin sobre el papel inclusivo de nuestra
sociedad; mientras que en el rea de Ciencia y Ambiente, se abrir la posibilidad de una investigacin sobre el Sndrome
de Down y aquellos cuidados especiales que estas personas deberan tener.
Sugerencias de trabajo
Para comprender
Preguntar:
Quin cuenta la historia? Sobre quin nos habla? Quin es Benjamn? Qu nos dice sobre l? Qu actividades
realizan juntos? Qu caracterstica especial tiene Benjamn? Crees que esos hermanos se quieren? T tienes una
relacin parecida con tu hermano o hermana? Qu crees que es Sndrome de Down? Qu le dice mam al hermano de
Benjamn? Por qu para el resto de las personas Benjamn es diferente?
Mencionar:
Las caractersticas que tienen en comn Benjamn y su hermano.
Lo que ms te gust de la historia.
Observar:
La portada y explicar lo que se ve en la imagen.
Una imagen del libro sealada por la profesora y explica qu sucede en esa parte de la historia.
Para crear
Pedir a los nios que, por equipos elaboren carteles sobre el buen trato y respeto que merecen los nios con Sndrome
de Down. Para ello, es pertinente solicitar previamente una pequea indagacin sobre este trastorno, as como
algunas imgenes.
Observar la imagen final de la historia (retrato de familia) y luego motivar al nio para que piense en la suya. Elaborar
un retrato similar empleando material decorativo para hacer el marco. Luego, hacer que los nios comenten, en
parejas, a qu miembro de su familia se parecen ms y por qu.
Para reflexionar
Observar videos sobre las olimpiadas especiales y ayudar a los nios a entender el esfuerzo que realizan por llegar
hasta all.
Comentar que en muchos colegios regulares hay nios con Sndrome de Down. Si es el caso del colegio, comentar
cmo creen que se sienten, de lo contrario imaginar cmo se sentiran. En ambos casos, hacer una lista de todas las
ventajas que implica compartir con estos nios.
Para ir ms all
Para trabajar con padres de familia e hijos como equipo:
Averiguar sobre algn colegio o albergue para nios especiales que requiera de apoyo econmico y armar un pequeo
donativo de implementos que les hagan falta. Tratar de involucrar a toda la familia y amigos para que puedan compartir
ms con aquellos nios. Ir juntos a llevar el donativo.
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Nombre del estudiante: _______________________________ Grado: ______________________
Ficha de lectura
Ttulo : _________________________________________________________________
Autor : _________________________________________________________________
Editorial : _________________________________________________________________
Coleccin : _________________________________________________________________
Ilustrador : _________________________________________________________________
Lee las pistas y busca las respuestas en la sopa de letras. Luego, comenta en qu momento
se usan.
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Piensa en un familiar cercano. Luego completa el cuadro comparativo y analiza qu tan
parecido eres a l.
Personas
Yo Mi ______________________
Aspectos
Cabello
Contextura
Altura
Piel
Actividad favorita
Comida favorita
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Si pudieras invitar a estos hermanos a pasar una tarde contigo, qu actividades realizaras con
ellos. Recuerda lo que les gusta hacer y elabora una lista, puedes proponer dos o tres
actividades que crees que disfrutaran.
remolino. Porcin de cabello rebelde que adopta la forma de las aspas de molinos.
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