IES VILLA DE MAZO DEPARTAMENTO DE FSICA Y QUMICA

U.D.1.- MAGNITUDES FSICAS

1.- MAGNITUDES FSICAS.-

Llamamos magnitud a todo lo que se puede medir: el tiempo, la masa, la longitud, la

superficie, el volumen, la temperatura, etc.. Las Magnitudes fsicas son la base del trabajo
cientfico.
Medir una magnitud consiste en compararla con otra de la misma naturaleza que se
elige como unidad patrn.

MAGNITUDES FUNDAMENTALES

Son magnitudes comunes a todos los cuerpos y, adems intervienen en todos los
fenmenos fsicos, y se pueden medir directamente, como por ejemplo el tiempo con un reloj.
Enumera otras magnitudes y el instrumento que se usa para su medida:
........................................ se mide con...................................
........................................ se mide con...................................
........................................ se mide con...................................
MAGNITUDES DERIVADAS
Son aquellas que se miden indirectamente porque se ha de realizar una operacin
matemtica para determinarlas; por ejemplo, la fuerza se calcula multiplicando la masa de un
cuerpo por la aceleracin que adquiere ese cuerpo.
Enumera otras magnitudes derivadas y las magnitudes necesarias para calcularlas.
............................................ ..............................................................
............................................ ..............................................................
............................................ ..............................................................
ACTIVIDAD N 1: Completa el siguiente cuadro:

MAGNITUD FUNDAMENTAL O DERIVADA

MASA
VOLUMEN
DENSIDAD
LONGITUD
SUPERFICIE
TIEMPO
VELOCIDAD
TEMPERATURA

2.- UNIDADES DE MEDIDA.-

La eleccin de unidades es arbitraria, por lo que stas deben cumplir ciertas
condiciones: ser constantes, universales y fciles de reproducir.
El Sistema Internacional de Medidas (S.I.) es el ms extendido, y las unidades de las
magnitudes ms corrientes en este sistema son:

Magnitudes Unidades
MASA kilogramo
TIEMPO Segundo
LONGITUD Metro
TEMPERATURA Kelvin
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Estudiaremos tambin otras unidades porque a veces resulta ms cmodo utilizar

mltiplos o submltiplos cuando las cantidades son muy grandes o muy pequeas,
respectivamente.

Unidades de MASA: su unidad en el S.I. es el kilogramo (kg). Veamos los submltiplos del
mismo:
1 kg = 10 hg = 100 dag= 1000 g = 10000 dg = 100000 cg = 1000000mg

Unidades de LONGITUD: la unidad en el S.I. es el metro. En este caso nos encontramos con
mltiplos y submltiplos. La longitud de 1 metro se puede expresar en otras unidades:
0,001 km = 0,01 hm = 0,1 dam = 1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm

ACTIVIDAD N 2
1.) Prefijos de los mltiplos y submltiplos de la unidad.
2.) Nombrar los mltiplos y submltiplos de la unidad de longitud.
3.) Indicar sus equivalencias de forma exponencial (potencia de diez ) y decimal.

Unidades de TIEMPO: la unidad de tiempo en el S.I. es el segundo (s). Otras unidades tambin
son muy comunes: el minuto, la hora, el da, la semana, etc.. Veamos las equivalencias ms
comunes:
1 ao = 365 das; 1 da = 24 h; 1h = 60 min; 1 min = 60 s; 1 h = 3600 s (60 x 60)
Algunas Unidades Derivadas:
1.- SUPERFICIE.- es una magnitud que deriva de la longitud elevada al cuadrado, es decir:
largo x ancho, por tanto su unidad es el metro cuadrado - m2-.
2.- VOLUMEN.- es una magnitud que deriva de la longitud elevada al cubo, es decir, superficie
x alto. Aunque es ms frecuente el uso de las unidades litro y mililitro.
Debes recordar: 1 l = 1 dm3; 1 ml = 1 cm3 (= cc).

ACTIVIDAD N 3: Haz una tabla con las equivalencias del metro cuadrado.

ACTIVIDAD N 4:
1.) 1 l cuntos m3 son ?
2.) Transformar en m3 28400 ml.

3.- CAMBIO DE UNIDADES.-

Como ya hemos mencionado anteriormente los cambios de unidades son una necesidad
sobre todo para usar un lenguaje comn. Se ha establecido un sistema internacional de unidades
y medidas, S.I:, con el cual vamos a trabajar.
Los cambios de unidades se harn por factores de conversin. Un factor de conversin
es una proporcin (fraccin) entre una igualdad (equivalencia).
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ACTIVIDAD N 5: Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades:

20cm; 3h; 200g; 15aos; 840mg; 5km
ACTIVIDAD N 6: Indica qu magnitud derivada se est midiendo, de qu magnitudes derivan
y haz los cambios de unidades correspondientes.
90km/h; 1 l; 1g/ml; 7,2km/min2; 330 cm3; 72km/h

4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA.-

Al utilizar cualquier aparato de medida lo primero que debemos conocer son sus
particularidades:
- Funcionamiento (de como utilizarlo).
- Escala (unidades con que opera).
- Sensibilidad (mnima cantidad que puede medir).

ACTIVIDAD N 7: Haz un dibujo de los instrumentos de medida utilizados para medir las
magnitudes fundamentales estudiadas en este tema. Sabras decirme qu aparato utilizaras
para medir la magnitud derivada superficie?.

5.- LIMITACIONES EN LAS MEDIDAS: ERRORES:

Cuando medimos, la medida obtenida est acompaada de un ERROR, debido a:
imprecisin de los aparatos, procedimiento indirecto empleado, equivocaciones naturales, fallos
humanos,....
Los ERRORES cometidos son por EXCESO, cuando el valor observado es superior al
real , o por DEFECTO, cuando el valor observado es inferior al real.
Se denomina ERROR ABSOLUTO a la diferencia entre el valor obtenido y la medida
exacta Ea = m - m
Como la medida exacta no se conoce, en la prctica se toma por valor exacto la media
aritmtica de las medidas efectuadas.
Se denomina ERROR RELATIVO al cociente entre el error absoluto y la medida
exacta.
Er = Ea
m
El error relativo nos da idea de la precisin de una medida. Se da en tanto por ciento.
El error absoluto nicamente indica la cuanta del error, es decir, en cunto nos hemos
equivocado. El error relativo indica el grado de precisin y exactitud de una medida.

ACTIVIDAD N 8: Calcular los errores absoluto y relativo de un experimento en el que se han

medido los tiempos de un suceso con un reloj que aprecia dcimas de segundo:
5,4; 5,2; 5,4; 5,5; 5,3; 5,1.
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EJERCICIOS DE MAGNITUDES FSICAS PARA RESOLVER EN CLASE

1.- Indica cules de los siguientes conceptos pueden ser considerados magnitudes fsicas: edad,
tamao, volumen, color, inteligencia, simpata, grosor, olor, velocidad, electricidad, fuerza y
rea.

2.- Haz dos grupos con las siguientes magnitudes, segn sean fundamentales o derivadas:
velocidad, tiempo, temperatura, volumen, peso, masa, aceleracin y rea.

3.- Ordena de mayor a menor las siguientes velocidades: a) 1 m / s, b) 15 m / min,

c) 12 cm / s, d) 3 km / h, e) 6 m / h.

4.- Relaciona mediante flechas cada magnitud indirecta con las magnitudes directas que la
definen
Velocidad
Superficie Longitud
Volumen Masa
Densidad Tiempo

5.- Pasar las siguientes cantidades a las unidades del S.I.:

a) 2,5 aos b) 40min c) 2000 cm / s
d) 90 Km / h e) 72 Km / h f) 3 Km
g) 6,7 mg h) 3 h i) 2 m / s2;
2
j) 3 m / min k) 6 g / ml l) 625 cm3.

6.- Tienes un paquete que contiene 500 folio, cmo hallaras el grosor de cada uno de ellos?.

7.- Idea una experiencia para medir el volumen de un pequea piedra.

8.- Un seor sale de su casa a las 8 h de la maana y llega a la oficina a las nueve menos cuarto,
cuntas horas tarda en llegar?. Cuntos minutos le supone el trayecto?. Sabras decir cuntos
segundos transcurren desde que sale de su casa hasta que llega a la oficina?.

9.- Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades:

a) 148 cm f) 28 g
b) 36 km g) 12 min
c) 283400 mg h) 90 km / h
d) 20 dm2 i) 15 hg
e) 8 km + 900 m + 1500 cm j) 3 h + 15 min + 30 s

10.- Se realizan medidas de la masa de un objeto con una balanza que aprecia gramos y que
marca 1 g cuando sobre la balanza no hay situada ninguna masa. Diversas personas han
obtenido los valores: 2,234 kg; 2,325 kg; 2,327 kg. Indica cul ser el valor ms probable de la
medida.

11.- Se ha medido el dimetro de un alambre a lo largo de su longitud con un plmer que

aprecia centsimas de milmetro, obtenindose los siguientes resultados ( en mm). Calcula el
valor ms probable de la medida.
1,26 1,26 1,29 1,31 1,28 1,27 1,26 1,25 1,32
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EJERCICIOS MAGNITUDES FSICAS PARA ENTREGAR AL FINALIZAR EL

TEMA

1.- De las siguientes magnitudes indica cules de ellas son fundamentales y cules derivadas:

Masa tiempo
Velocidad superficie
Longitud volumen
Temperatura densidad

2.- Relaciona cada magnitud indirecta con las magnitudes directas que la definen:

Velocidad longitud
Superficie masa
Volumen tiempo

3.- Escribe al lado de cada magnitud el instrumento de medida ms adecuado:

Masa superficie
Longitud tiempo
Temperatura volumen

4.- A qu se llama unidad de medida?

5- Expresa las unidades correspondientes en el S.I.:

UNIDAD S.I.
Velocidad
Longitud
Masa
Tiempo
Superficie
Volumen
Temperatura

6.- Explicar si son o no magnitudes las siguientes caractersticas:

Amor calor edad

Color temperatura olor
Velocidad valor volumen

7.- Expresa en minutos y en horas las siguientes cantidades expresadas en segundos:

horas
minutos
segundos 7 62 529 4132

8.- Un seor sale de su casa a las 8 h de la maana y llega a la oficina a las nueve menos cuarto,
cuntas horas tarda en llegar?, cuntos minutos le supone el trayecto?, sabras decir cuntos
segundos transcurren desde que sale de su casa hasta que llega a la oficina?.
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10.- Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades:

a) 148 cm h) 28 g
b) 36 km i) 12 min
c) 283400 mg j) 90 km / h
d) 20 dm2 k)15 hg
e) 120 dam l)40 dm3
f) 500 cm3 ll) 3000 ml
g) 160 mm m) 10 l

11.- Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades:

a) 8 km + 900 m + 1500 cm e) 100 m3 + 3 l + 60 cl

b)3 h + 15 min + 30 s f) 0,43 m3 + 38 dm3 + 560 ml
c) 30 dm2 + 25 m2 + 14 mm2 g) 8,5 g/l
d) 18.103 g/ml h) 50 kg + 800 g 400 mg
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