UNIDAD DIDCTICA 6: La prosa en el Renacimiento. Cervantes.

OBJETIVOS DIDCTICOS

1. Conocer los principales gneros en prosa del Renacimiento, los autores

y obras bsicas.
2. Saber las caractersticas de la novela picaresca y relacionarla con el
contexto socio-histrico de la Espaa del siglo XVI.
3. Reconocer los rasgos temticos y formales de la novela picaresca y la
figura del pcaro en el Lazarillo de Tormes.
4. Conocer la trayectoria vital de Cervantes y los aspectos ms relevantes
de su obra en prosa, verso y teatro.
5. Reconocer la intencin de las Novelas ejemplares cervantinas y su
novedad en el contexto narrativo de la poca.
6. Valorar El Quijote como inicio de la novela moderna y reconocer su
vitalidad.
5. Conocer el argumento y la estructura de El Quijote.
8. Saber cmo se configuran sus personajes principales y reconocer la
presencia del pensamiento cervantino en ellos.

6. Identificar el humor, la irona y la parodia en El Quijote.

CONTENIDOS

BLOQUE IV. Literatura.

Los gneros de la prosa renacentista. La prosa religiosa y la ficcin
narrativa (la novela de caballeras, la novela pastoril, la novela bizantina
y la novela morisca).
La novela picaresca. El Lazarillo de Tormes.
Cervantes: vida y obra.
La prosa cervantina. Estudio especial de las Novelas ejemplares.
El Quijote: anlisis de su trascendencia como obra, argumento,
estructura
y personajes.
Estudio especial del humor, la irona y la parodia en El Quijote.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Actividades de iniciacin-motivacin y de explicitacin de conocimientos

previos

1. Proyeccin de PowerPoint por el profesor sobre la Historia de los

gneros literarios. En esta unidad mostraramos a los alumnos las
vietas correspondientes a la prosa del S.XVII.
2. Proyeccin de una seleccin de fragmentos de la pelcula Don Quijote
de La Mancha.

Actividades de aplicacin y ampliacin de los nuevos contenidos

 3. La lectura del Lazarillo de Tormes es una de las programadas desde el
comienzo del curso y que los alumnos realizarn fuera del aula. Sin
embargo, ser preparada por el profesor en clase, donde tambin se
comentarn algunos fragmentos para el estudio de la estructura de la
novela picaresca, su temtica, la figura y evolucin del pcaro y el reflejo
del marco socio-histrico en la novela.
4. Para el estudio de la prosa ficcional y religiosa del Renacimiento,
seleccionaremos algn fragmento representativo de las novelas de
caballeras (que nos servir de apoyo para el estudio de la parodia en El
Quijote), otro de Santa Teresa de Jess y una muestra de la novela
bizantina: Los trabajos de Persiles y Sigismunda de Cervantes.
5. Lectura y comentario de algunos fragmentos de las Novelas ejemplares
cervantinas "Rinconete y Cortadillo" y "El licenciado Vidriera".
6. Otra de las lecturas programadas para el curso es una seleccin de
captulos de El Quijote. No obstante, el anlisis de la obra en esta
unidad servir de preparacin para la misma.
7. Anlisis de El Quijote:
-Recorrido por la estructura general de la obra completa y estudio
estructural completo de un captulo.
-Anlisis del personaje de D. Quijote, de Sancho y de la relacin
entre ambos. Proyeccin en ellos del pensamiento cervantino.
-Comentario de la presencia del narrador, enlazndolo con el estudio
de la irona.
-Anlisis comparativo del lxico de D. Quijote y Sancho.
-Estudio de la irona, la parodia y el humor en toda la obra.
-Reflexin escrita sobre el valor de El Quijote y la actualidad de su
mensaje.
8. Realizacin de la ruta literaria de El Quijote.
9. Trabajo de investigacin sobre la vida de Miguel de Cervantes. Debern
especificar los medios de bsqueda de informacin que han utilizado.
Actividades de refuerzo, revisin y relacionadas con los otros mdulos de
contenidos

10. Tras las lecturas anteriores, los alumnos deben hacer un esquema en el
que se recojan los rasgos histricos y culturales ms destacados de los
siglos estudiados en dicha Unidad as como los rasgos de estilo propios
de sus autores. Habrn de incorporar a este trabajo los elementos
complementarios adecuados (fichas, ndices, bibliografa, etc.)
11. Bsqueda en internet de noticias relacionadas con La novela picaresca.
Una base de datos imprescindible para este trabajo es la Biblioteca
Virtual de Cervantes de la Universidad de Alicante
(http://www.cervantesvirtual.com).

ATENCIN A LA DIVERSIDAD

Los objetivos bsicos que en todo caso debern alcanzar aquellos

alumnos que necesiten una atencin especfica son los sealados en esta
unidad, a excepcin del 1 y el 8. Respecto a las actividades, se pueden adaptar
todas las indicadas en esta unidad aunque no realizarn la 6. No obstante, los
textos y lecturas seleccionados se podrn variar en funcin de la competencia
curricular de estos alumnos. Como apoyo, dispondremos tambin de una
amplia gama de ejercicios de refuerzo adaptados a las necesidades especficas
de estos alumnos.

Bibliografa pginas web

En estas pginas web se encuentra todo el material necesario para

realizar las actividades de las dos unidades didcticas. En la primera pgina
podemos encontrar la versin musical de algunos romances
tradicionales para que lo escuchen los alumnos.

http://www.elmundoenverso.blogspot.com
http://www.cervantesvirtual.com
http://www.materialesdelengua.org
http://www.rincncastellano.com