Psicologa infantil | Fernando Jonathan Lpez Rocha

ENSAYO PELICULA ROOM (2015)

Room prefiere contarnos su historia desde otra perspectiva. La de Jack, un nio de 5

aos, el cual vive en una pequea habitacin, producto de que su madre fue secuestrada
hace 7 aos y el criminal la embaraz. Ambos viven en cautiverio y solo se tienen el uno
al otro y como el nio a travs del juego, la creatividad y el acto creador como forma de
comprender y entender de qu se trata vivir.
El juego como tal en los individuos especialmente en la niez como se puede observar en
la cinta Romm (2015), es un fenmeno que resulta importante para poder elaborar y
estructurar una realidad que necesitamos explicarnos, es decir en como poder elaborar un
hecho significativo de interaccin dinmica entre el entorno fsico (el afuera) y el psquico
(el interno).
Estas elaboraciones que estructuran los nios fungen como una especie de preparacin
para que el individuo pudiera afrontar en un futuro la realidad, de modo que se pueden
entrenar estas elaboraciones o constructos mentales que le podrn integrar los estmulos
que viven, en definitiva, como la forma ms primitiva de poder tolerara ante la frustracin
que se pueden experimentar en la vida.
A esto elementos se le suman el acto creativo, en la que el nio y aun en los adultos, este
nos sirve para comprender de mejor forma una realidad que necesitamos explicarnos de
otro modo, con una realidad en la que no siempre se puede comprender del todo o
aceptar y que se pueden proyectar en formas inconscientes para la reelaboracin de
constructos mentales o imgenes que sea ms fciles de asimilar para el individuo como
una obra maestra.
Mam tengo cinco aos!
Cuando yo era pequeo, solo saba de cosas pequeas. Pero ahora que tengo 5, lo s
todo.
Estos procesos en el juego son un reflejo de como el ser humano tiende a buscar las
explicaciones que le permitan afrontar la realidad y que aunque en este punto se busca la
forma de evadir las defensas que nos mantiene fuera del inconsciente esto es, en los
nios existe una bsqueda de los diferentes elementos registrados de su mente desde el
pasado aun en los desagradables para retroalimentar la nueva informacin y reestructurar
los constructos mentales con una nueva lgica que facilita su desarrollo ante las
circunstancias en las que se desarrolla.

Cmo poder mediar entre los lmites de fantasa y realidad de referencia para los
infantes?
La curiosidad en s misma es un elemento propio de la naturaleza humana o se
aprende?
En qu momento dejamos de recurrir a estos elementos como el juego, acto creador y la
creatividad para explicarnos nuestra realidad?
Psicologa infantil | Fernando Jonathan Lpez Rocha