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En este documento redactamos una planeación con el campo formativo de desarrollo físico y salud en niños de 6 años para que hicieran la actividad en la escuela que os sirvió de mucho para que los niños disfrutaran y nosotras llevemos un buen conocimiento.
En este documento redactamos una planeación con el campo formativo de desarrollo físico y salud en niños de 6 años para que hicieran la actividad en la escuela que os sirvió de mucho para que los niños disfrutaran y nosotras llevemos un buen conocimiento.
En este documento redactamos una planeación con el campo formativo de desarrollo físico y salud en niños de 6 años para que hicieran la actividad en la escuela que os sirvió de mucho para que los niños disfrutaran y nosotras llevemos un buen conocimiento.
Escuela Rosario Mara Gutirrez Eskildsend de educacin preescolar
Equipo 4 Anglica Ivonne Dela Cruz Mndez, Jessica Gabriela Garca
Gonzales, Deyanira Cristel Narvez Hernndez y Mara Fernanda Velueta Prez Grado Tercero
Campo formativo Competencias Aprendizaje esperado
Mantiene el control de Combina acciones movimientos que que implican niveles implica fuerza, ms complejos de Desarrollo fsico y salud velocidad en coordinacin, como flexibilidad en juegos correr y lanzar, y actividades de correr y saltar, correr ejercicios fsicos y girar, correr-lanzar Utiliza objetos e y cachar en instrumentos de actividades que trabajo que le requieren seguir permiten resolver instrucciones problemas y realizar atender reglas y actividades diversas enfrentar desafos
Situacin de aprendizaje El rally fruts
Inicio Preguntar a los alumnos si les gusta hacer ejercicio,
correr, saltar y si les gusta comer frutas y verduras o sabrita y la pizza etc. Desarrollo Decirles que harn un juego en parejas en donde tendrn que enfrentar obstculos e ir recogiendo alimentos saludables y comida chatarra, despus se encontraran con un cuadro comparativo en donde van a colocar los alimentos en donde creen que corresponde
Cierre Comentar la importancia de hacer ejercicio y comer
sanamente. Preguntar si fue difcil realizar cada actividad y como se sintieron al trabajar en parejas recursos Figuras de alimentos nutritivos (pescado, leche, pia, fresa etc.) y de comida rpida (pizza, hamburguesa, palomitas, helado etc.)