Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
La tendencia
de disminucin de la brecha ha sido ms intensa en educacin primaria (6-10 aos), educacin secundara
bsica (11-14 aos), educacin media (15-16 aos) y afiliacin a salud. Por el contrario, la brecha crece
ms en educacin preescolar, acceso a acueducto y recoleccin de basuras; y no ha mejorado en IPM ni
pobreza.
La situacin de desigualdad en educacin estara mejorando, pues en 2012 se observa una disminucin
generalizada en las brechas de asistencia educativa, con excepcin de educacin preescolar. Esta
disminucin es ms fuerte en los grupos que presentaban mayores diferencias en 2005; la brecha relativa
en asistencia de 11 a 14 aos pas de 2,2 a 1,1. Tambin se reduce en forma importante para la asistencia
de 6 a 11 aos, y para la educacin media cuya brecha pas de 1,9 a 1,5. No siempre el cierre de brechas
significa un avance. La asistencia escolar de 6 a 10 aos disminuy, tambin porque la inasistencia creci
en las ciudades.
En servicios de proteccin social, la brecha en el dficit de afiliacin a salud era 1,3 a favor de la zona
urbana en 2005. El dficit de afiliacin aumenta en las ciudades, y sobrepasa al del campo, invirtiendo la
brecha a favor de lo rural. Lo mismo sucede con los recin nacidos vivos con bajo peso al nacer, cuya tasa
es mayor en las ciudades. Por el contrario, la prevalencia de desnutricin crnica es mayor en la zona rural
aunque la brecha se ha reducido a 1,5 en 2010.
El dficit en atencin integral para la infancia en condiciones de pobreza presenta una brecha de 2.6 veces
mayor en las zonas rurales, que se explica por el alto nivel de pobreza en los nios en y las dificultades en
ampliar la cobertura de los diversos programas de primera infancia.
En las condiciones de vivienda existen grandes disparidades entre los materiales de construccin (pisos y
paredes) que se utilizan en las ciudades y en el campo. La reduccin de la brecha de viviendas con pisos
inadecuados est asociada con un mayor aumento del dficit en las ciudades entre 2005 y 2012. En 2012,
la brecha del dficit de material de pisos desciende de 6 a 5,6 veces, y la de material de paredes aumenta
de 5.8 a 6,9 veces. La proporcin de hogares en hacinamiento crtico disminuye ms levemente en el
campo que en la ciudad, y la brecha se incrementa.
En servicios pblicos, las brechas tambin son mayores que en educacin. El dficit relativo entre la zona
rural y la urbana, en acueducto, fuente de agua mejorada, alcantarillado, recoleccin de basuras y energa
elctrica es la mayor de todas. La mayora de las brechas aumentan entre 2005 y 2012 con excepcin de
saneamiento cuando se consideran pozos spticos. En la recoleccin de basuras y en alcantarillado se
desatiende a ms de la mitad de la poblacin rural. El servicio de energa elctrica muestra la mayor
brecha entre el campo y las ciudades (50 veces mayor dada la alta cobertura urbana), aunque con unas
tasas de cobertura rural ms altas que en los otros servicios.
Tabla 1. Bienes pblicos sociales. Dficit (%) y brecha urbano - rural 2005 2013
Dficit Brecha relativa* Tasa anual
cobertura promedio
Variable rural Dficit rural/urbano de
reduccin
2012 2012 2005 de brecha
Dficit de asistencia 3 a 5 45.2 3.6 1.4 14.6
Dficit de asistencia 6 a 10 10.1 0.4 1.9 -18.7
Dficit de asistencia 11 a 14 38.4 1.1 2.2 -9.9
Dficit de asistencia 15-16 69.5 1.3 1.9 -5.6
Dficit de asistencia 17 a 20 94.2 1.3 1.4 -1.3
Alumnos 5 en nivel desempeo insuficiente, lenguaje
EDUCACIN
N.V. con bajo peso al nacer (Estadsticas Vitales, 2013) 7.9 0.8 0.8 --
Dficit de afiliacin a salud 8.9 0.9 1.3 -4.7
INFANCIA Primera infancia (DNP, 2013) 59,0 2.6 -- --
Dficit de material de pisos 25.8 5.6 6.1 -1.3
VIVIENDA
Si bien la intensidad de los dficits es mayor en la zona rural-dispersa que en las cabeceras, incluso que
en las pequeas, los niveles relativos de las brechas son bastantes similares en forma independiente de
diversas definiciones de ruralidad6; lo que evidencia las carencias en los territorios ms rurales, incluso en
sus cabeceras prximas. Adems,
6
Esto se debe a que la provisin de servicios y bienes pblicos es mayor en las cabeceras del pas; mientras que la
categora rural-disperso es ms intensamente rural que el conjunto rural versin Misin (comprende ciertas
cabeceras de los municipios de hasta 30.000 habitantes).
Tabla 2. Magnitud e intensificacin del esfuerzo
Reduccin Propuesta Aceleracin
anual del dficit reduccin anual del
(1997-2013) (%) dficit (2015-2035)
(%)
Educacin 4.8 5.1 Mayor, sostener
Salud 5.8 - Consolidar
Nutricin 1.1 4.6 Mayor
Infancia NA 3.9 Mayor
Apoyo al ingreso NA 4.1 Completar,
sostener
Vivienda 2.3 10.3 Alta
Agua 0.3 2.5 Alta
Alcantarillado 1.5 2.5 Mayor
Basuras 4.3 5.8 Mayor, sostener
Energa 1.0 1.0 Consolidar
Grfica 1. Incremento esperado en las coberturas netas de educacin bsica y media, zona rural a 2035
100
0.6%
80
60
5.1%
40 4.6%
20 5.8%
9.9%
0
1997 2008 2012 2015 2020 2025 2029 2035
30
20
-3.0%
-2.0%
10
-6.5%
0
1997 2008 2012 2015 2020 2025 2030 2035
Rural Rural pry. Urbano
7
Este indicador, apropiado para el diagnstico y magnitud, debe ser reformulado para propsitos de seguimiento,
ya que un adulto alfabetizado, seguira careciendo de los aos de educacin bsica formal.
8
Las transiciones entre niveles educativos, primaria a secundara, y ms an entre secundara y media, y an ms
entre media y superior, constituyen momentos crticos para la continuidad escolar de los alumnos.
9
Como la escuela nueva rural, Fosinar, SAT, aceleracin del aprendizaje, telesecundaria, etc.
10
Hacia mediados de 2015 se tendrn los resultados de una evaluacin (DNP).
11
Uno de los modelos pedaggicos exitosos es implementado por la Gobernacin de Caldas en alianza con la
Federacin Nacional de Cafeteros, que utiliza la metodologa de escuela nueva e integra todos los ciclos de
formacin, desde primaria hasta educacin superior. Incluye competencias laborales (liderazgo, habilidades
comunicativas, auto-eficiencia, etc.), emprendimiento, proyectos productivos (Escuela y caf) y seguridad
alimentaria. Escuela y caf ha mostrado impactos positivos en generacin de ingresos, asociatividad y xito de
emprendimientos futuros (CRECE, 2006). Tambin ha mostrado externalidades positivas en asistencia tcnica de los
jvenes a sus padres y a otros miembros de la comunidad (FNC, 2011). Los egresados formulan sus proyectos
productivos que permiten una mayor inversin y generan empresas familiares, o son una fuente alternativa de
ingresos.
12
Poblacin por atender, ubicacin de instalaciones en centros poblados o municipios prximos, segn nivel
educativo y demanda potencial, requerimientos docentes; acceso: vas de comunicacin y transporte escolar.
13
El MEN cuenta con ciclos lectivos especiales CLEI de educacin para adultos.
15
Como la formacin situada de docentes (actualmente, el Programa Todos a Aprender y el Programa de Educacin
Rural)
16
En transporte escolar tambin hay campo para diversas innovaciones, de medios de transporte (bus, bicicletas) y
en su organizacin (comunitaria, municipal, etc.).
17
Hay experiencias exitosas de subvenciones entre $50.000 y $70.000 mensuales
18
Cubre costos de la asistencia y de algunas oportunidades laborales.
19
Despus de casi 25 aos de descentralizacin en el sector, solo se encuentra certificadas unas 80 secretaras de
educacin municipal, por lo que la educacin en ms de mil municipios, y en consecuencia la mayor parte de la
educacin rural del pas, sigue estando en cabeza de las administraciones departamentales.
20
La estrategia Universidad en el Campo en Caldas ha mostrado xitos en aumento de cobertura en este nivel y acta
como incentivo a la permanencia en la educacin bsica. Tres universidades disearon la oferta tcnica y tecnolgica
en el modelo pedaggico flexible de escuela nueva y ofrecen los programas directamente en las escuelas rurales. El
modelo Utopa en Yopal (Universidad de la Salle) fomenta carreras especficas (ingeniera agronmica) y forma
jvenes lderes en centros de alta calidad (internados) que retornan a sus comunidades.
Grfica 3. Afiliacin a seguridad social en salud
100,0
90,0
80,0
70,0
3.4%
60,0
50,0
40,0
5.8%
30,0
1997 2003 2008 2010 2011 2012 2015 2020 2025 2035
20
15
-2.7%
-1.1%
10
-4.6%
5
0
1995 2000 2005 2015 2025 2035
31
Tambin comprende la inocuidad y la utilizacin biolgica.
32
Aumento en la estatura para los nios de 9 aos (1,3 cm) y los nios de 12 aos (1,5 cm) (Econometra, 2010). Los
impactos son mayores cuando se accede al programa de alimentacin escolar.
33
El DPS lidera un piloto de Calidad de la nutricin que atiende de manera conjunta las familias beneficiarias de
MFA con RESA.
34
Estos indicadores han sido tradicionalmente seleccionados, porque, adems de expresar la carencia explicita que
mide, son los que mejor reflejan las condiciones de la vivienda y la habitabilidad. No por ello indican el conjunto de
necesidades de la vivienda (sanitario, cocina, techo, etc.)
35
Ms de 3 personas por dormitorio en zona rural.
Grfica 5. Proporcin de hogares rurales con dficits estructurales y de adecuaciones en la vivienda
80 5.8%
60 4.3%
40
20
0
1997 2003 2008 2012 2015 2020 2025 2030 2035
Rural Rural pry. Urbano
Grfica 9. Cobertura de hogares con energa elctrica
0%
100
95
1%
90
85
80
75
1997 2003 2008 2010 2012 2015 2020 2022 2025 2035
Rural Urbano
38
Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio y el Cdigo de la Infancia y la Adolescencia (artculo 29).
39
En forma complementaria, la afiliacin a riesgos profesionales es de 9% de los ocupados rurales, frente a 34% en
las cabeceras (Merchn, 2014)
40
Este valor equivale en 2014 a 46% de la lnea de pobreza individual mensual, y a 81% de la lnea de pobreza
extrema. Las asignaciones pueden ser diferenciadas segn si las personas son atendidas o no en centros.
41
La asignacin familiar se hace segn necesidades de educacin y de cuidado de la salud.
42
Con base en mltiples factores de informacin (Unidos, Sisbn, censos, etc.), el DPS estima una poblacin potencial
de 1.521.200 familias beneficiarias, superior en unas 300.000 estimadas con base en GEIH. Con la referencia mayor,
la cobertura actual sera de 78,6%.
43
Slo los territorios predominantemente urbanos (concentrados en Caldas y Quindo) muestran una caracterstica
de menor atencin relativa a su poblacin rural pobre.
Los distintos anlisis recientes sobre definiciones de ruralidad, con propsitos analticos o de formulacin
de polticas o programas (generales o sectoriales), son criterios validos para decisiones de asignacin,
prioridad o delimitacin. Pudiera ser una clasificacin particularizada por grandes programas. La razn
prctica llama a que se utilicen complejidades metodolgicas hasta donde pueda desarrollarse la
complejidad del aparato pblico. Esto llama a clasificaciones gruesas, al menos desde el nivel nacional.
44
El territorio comprende delineamientos geogrficos, polticos y poblacionales, que pueden ser diferenciados por
polticas y sus alcances. Mientras el territorio para programas de acueducto est centrado en cuencas, pasa salud y
educacin, puede diferenciarse en funcin de cercanas a centros de referencias.
46
Es indudable que una de las inversiones pblicas ms importantes y urgentes es la realizacin de un censo de
poblacin, necesario como fundamento esencial de la planeacin de programas sociales y la asignacin de recursos
pblicos.
47
A manera de ilustracin, la Comisin Europea ha promovido el programa ESPON, como plataforma para estudios,
anlisis y seguimiento de programas regionales. Vase http://inspire.ec.europa.eu
48
En los territorios se puede identificar organizaciones, dinmicas e institucionalidades tradicionales (mingas, da
del mercado, fiestas patronales) que bien pueden ser bases promisorias para nuevas organizaciones.
50
A propsito de las dificultades de ordenamiento, vase Nussbaum (2012)
51
Con procesos ad hoc de supervisin y auditoria; por ejemplo, de entidades de reconocido prestigio, y sin intereses
particulares en los territorios.
Unos programas sociales llegan al territorio en funcin de las personas y sus condiciones (nios,
jvenes, estudiantes, gnero, mayores); otros programas llegan en funcin de la familia (vivienda,
estructura familiar). Programas como Familias en Accin, llegan a las familias en razn de
caractersticas individuales. Otros programas llegan en funcin de la comunidad (las veredas, los
resguardos indgenas, productores, usuarios de agua o riego y pequea infraestructura).
Finalmente otros proyectos llegan en funcin de un territorio, que se define geogrfica y
ambientalmente, como los sistemas de acueducto (
52
Para efectos del desarrollo y la institucionalidad rural es central el papel de los departamentos. En educacin, uno
de los sectores institucionalmente ms desarrollados a escala local, solo unos 80 municipios estn acreditados para
gestionar el sector, mientras el resto de los municipios son gestionados esencialmente por las secretaras
departamentales.
Figura ).
VIVIENDA
Mejoramiento 5,000
Vivienda nueva 20,000
ACUEDUCTO
Acueducto rural (300 viviendas) 800,000
ALCANTARILLADO
Alcantarillado (300 viviendas) 700,000
Pozos sptico por vivienda 5,000
ENERGIA
Conexin por vivienda 1,300
Subsidio hogar x ao 60
56
Se asume que el ciclo educativo corresponde a la edad de los nios y jvenes del campo, no se incorporan factores
como el rezago escolar y la educacin a adultos.
Tabla 4. Inversin pblica social para el cierre de brechas en bienes pblicos sociales. 2015-2035, por
quinquenios. Promedio anual (Millones de pesos de 2014)
2015-2020 2020-2025 2025-2030 2030-2035
EDUCACIN PREESCOLAR
COBERTURA NETA RURAL 78,7 98,7 100,0 100,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 243.533 302.716 131.188 96.076
Enseanza y gestin 112.670 150.593 29.357 0
Calidad 30.322 36.667 38.187 36.028
Infraestructura 100.540 115.455 63.645 60.047
EDUCACIN PRIMARIA
COBERTURA NETA RURAL 94,6 97,7 100,0 100,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 168.932 167.580 164.215 155.651
Enseanza y gestin 0 0 0 0
Calidad 63.349 62.842 61.581 58.369
Infraestructura 105.582 104.737 102.634 97.282
EDUCACIN SECUNDARIA
COBERTURA NETA RURAL 91,7 100,0 100,0 100,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 403.958 249.468 127.083 109.664
Enseanza y gestin 229.894 120.896 9.889 0
Calidad 41.925 45.390 43.948 41.124
Infraestructura 132.139 83.183 73.246 68.540
EDUCACIN MEDIA
COBERTURA NETA RURAL 48,1 63,9 78,8 100,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 88.875 112.473 109.745 142.248
Enseanza y gestin 42.421 55.734 49.590 66.988
Calidad 10.715 13.145 15.522 18.331
Infraestructura 35.739 43.594 44.633 56.929
EDUCACIN SUPERIOR
COBERTURA NETA RURAL 12,2 19,5 31,2 50,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 97.480 220.445 380.331 629.315
Enseanza y gestin 97.480 220.445 380.331 629.315
INVERSIN ANUAL TOTAL EDUCACIN 1.002.779 1.052.682 912.562 1.132.954
%PIB* 0,13 0,14 0,12 0,15
57
Los programas que se tuvieron en cuenta en el clculo corresponden a Primera Infancia, Colombia Mayor y un
aumento adicional al programa de Ms Familias en Accin de 40 mil pesos mensuales por familia. Se asumieron
supuestos en sus coberturas rurales actuales por falta de informacin.
Viviendas nuevas 488.493 550.165 678.848 889.243
Mejoramiento de viviendas 227.593 257.890 305.482 333.466
PROVISIN DE AGUA MEJORADA
% Hogares con acueducto 58,6 62,2 66,0 70,0
% Hogares con adecuada fuente de agua 76,1 83,4 91,3 100,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 285.755 352.648 423.450 509.985
Acueductos rurales 114.302 141.059 169.380 203.994
Pozos de agua 171.453 211.589 254.070 305.991
PROVISIN DE MECANISMOS DE ELIMINACIN DE EXCRETAS
% Hogares con alcantarillado 23,4 30,1 38,8 50,0
% Hogares con adecuada eliminacin de excretas 86,0 90,0 95,0 100,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 467.193 335.084 241.261 309.292
Alcantarillados 88.585 124.451 175.578 247.987
Pozos spticos 378.609 210.633 65.683 61.305
PROVISIN DE ENERGA ELECTRICA
% Hogares con cobertura de energa elctrica 91,0 95,0 98,0 100,0
INVERSIN ANUAL TOTAL 57.616 84.367 94.153 105.297
Costo inversin anual 55.075 78.215 84.119 91.060
Subsidio 2.542 6.152 10.034 14.237
INVERSIN ANUAL TOTAL HABITABILIDAD 1.526.651 1.580.153 1.743.193 2.147.282
%PIB* 0,20 0,21 0,23 0,28
58
Los programas de seguridad alimentaria vinculados al autoconsumo y la produccin se estiman en el eje de
inclusin productiva.
La institucionalidad se conforma con agentes, reglas y procesos acerca del diseo de programas y
mltiples decisiones, entre ellos la de financiacin.
59
Ver Vlez, Carlos Eduardo. 1996. Gasto Social y desigualdad, logros y extravos. DNP, Misin Social.
60
Este anlisis se apoya en el documento preparado por Zapata y Concha SGP y sensibilidades rurales. Mimeo,
Cepal, 2014.
61
Esto no asegura que el conjunto del gasto pblico social tenga este sesgo favorable a la ruralidad, en su conjunto
o incluso sectorialmente, dado el destino de los otros gastos sociales del gobierno (fondos sectoriales, programas
de inversin, los sectores no obligatorios en SGP, pensiones y vivienda).
62
Puede ser una cuenta independiente de un Fondo Rural ms amplio, donde tambin se incluyan componentes o
cuentas de desarrollo productivo e infraestructura.
El Fondo debe incorporar la flexibilidad y las decisiones locales, actuar mediante asignaciones globales
debidamente planificadas e informadas, donde se acuerda peridicamente su destino con los actores
locales, sin que tengan que estar predeterminadas sectorialmente. Los recursos no tienen que bajar
sectorizados a los municipios. Se puede hacer una cuantificacin gruesa de las necesidades y anunciar al
territorio que hay determinados recursos en un periodo plurianual, y el territorio define prioridades,
inversiones, composicin etc. Es clave poder garantizar recursos en el tiempo.
63
Para disminuir costos de transaccin, se debe contar con matrices de cofinanciacin bastante simplificadas.
Tabla 5. Inversin anual promedio* (periodo 2016-2035) por fuente de financiamiento
Recursos
Por
Fondo locales
SGP Regalas Entidades Nacionales Total sector
Social Rural Departamentos
(%)
- Municipios
Bsica (6-17) 456.417 18.558 24.999 499.973 14,7
Preescolar (3-5
173.458 10.251 9.669 193.378 5,7
aos)
Educacin
Superior y
Formacin 16.595 315.298 MEN, SENA 331.893 9,8
profesional
Salud s.i s.i s.i s.i MinSalud
Nutricin s.i s.i s.i ICBF + DPS
Primera Infancia 7.200 3.600 900 6.300 ICBF - Otros 18.000 0,5
MinTrabajo -
Colombia Mayor 114.317 266.739 381.056 11,2
DPS
Ms Familias en Accin 35.473 35.473 1,0
Vivienda 886.155 46.640 932.794 27,4
Agua y Alcantarillado 146.233 219.350 365.584 731.167 21,5
Energa 28.453 56.906 MinMinas 85.358 2,5
TOTAL SECTORES 783.308 247.803 1.284.148 213.119 680.716 3.209.093 94,3
Institucionalidad 38.509 38.509 115.527 192.546 5,7
GRAN TOTAL 821.817 247.803 1.284.148 251.628 796.243 3.401.639 100,0
Por fuente (%) 24,2 7,3 37,8 7,4 23,4 100,0
Angulo R. y N. Gmez (2014). Inclusin social e inclusin productiva de los beneficiarios del programa Ms
Familias en Accin: Estudio de caso de Colombia. Estudio elaborado para la CEPAL.
Ocampo, J. (2008). Las concepciones de la poltica social: universalismo versus focalizacin. Revista NUEVA
SOCIEDAD No, mayo-junio de 2008, ISSN: 0251-3552, www.nusu.org.
Vlez, C. (1996). Gasto Social y desigualdad, logros y extravos. DNP, Misin Social. Bogot.
EDUCACIN PREESCOLAR
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 Total
Poblacin 3-5 zona rural dispersa 709 706 702 699 696 692 686 680 674 668 662 655 647 640 632 625 617 609 600 592 584
Cobertura neta rural Preescolar (3-5 aos) 62,8 66,0 69,1 72,3 75,5 78,7 82,7 86,7 90,7 94,7 98,7 98,9 99,2 99,5 99,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Calidad:
Maestros (1 x cada 25 alumnos) x ao 28 29 30 32 33 34 35 37 38 39 39 39 38 38 37 37 37 36 36 35 706
Infraestructura: 98 99 101 102 103 114 115 116 116 117 65 64 64 63 62 62 61 60 59 58 1.698
Infraestructura cupo nuevo 51 51 50 49 49 57 56 54 53 52 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 522
Mantenimiento (oferta total) 47 49 51 53 54 57 59 61 63 65 65 64 64 63 62 62 61 60 59 58 1.177
INVERSIN ANUAL 173 223 273 274 275 293 301 308 307 306 202 151 102 101 100 99 97 96 95 93 3.868
TOTAL 244 303 131 96 Las proyecciones de cobertura se calcularon a partir de informacin de aos pasados
% del PIB 0,03 0,04 0,02 0,01
EDUCACIN PRIMARIA
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035 Total
Poblacin 6-10 zona rural dispersa 1.157 1.148 1.139 1.130 1.122 1.113 1.104 1.095 1.086 1.077 1.068 1.058 1.047 1.036 1.025 1.015 1.001 987 973 959 945
Cobertura neta rural Primaria (6-10 aos) 91,6 92,2 92,8 93,4 94,0 94,6 95,2 95,8 96,4 97,1 97,7 98,1 98,6 99,1 99,5 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Dficit 97 89 82 74 67 60 53 46 39 32 25 20 15 10 5 0 0 0 0 0 0
Alumnos cubiertos 1.060 1.059 1.057 1.056 1.054 1.053 1.051 1.049 1.047 1.046 1.043 1.038 1.032 1.026 1.021 1.015 1.001 987 973 959 945
Alumnos nuevos por ao 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Alumnos nuevos acumulados vs 2015 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Calidad:
Maestros (1 x cada 25 alumnos) x ao 64 63 63 63 63 63 63 63 63 63 62 62 62 61 61 60 59 58 58 57 1.231
Infraestructura: 106 106 106 105 105 105 105 105 105 104 104 103 103 102 101 100 99 97 96 94 2.051
Infraestructura cupo nuevo 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mantenimiento (oferta total) 106 106 106 105 105 105 105 105 105 104 104 103 103 102 101 100 99 97 96 94 2.051
INVERSIN ANUAL 169 169 169 169 168 168 168 168 167 167 166 165 164 163 162 160 158 156 153 151 3.282
Enseanza y gestin 0 0 0 0
Calidad 63 63 62 58
Infraestructura 106 105 103 97
Calidad:
Maestros (1 x cada 25 alumnos) x ao 39 40 42 43 45 45 45 45 46 46 45 45 44 43 43 42 42 41 41 40 862
INVERSIN ANUAL 257 342 424 503 493 374 304 236 169 164 146 135 125 116 114 113 111 110 108 107 4.451
Dficit 276 262 248 234 221 208 192 177 162 147 133 121 109 97 85 73 58 43 28 14 0
Alumnos cubiertos 157 164 172 179 186 192 202 211 219 228 236 244 251 259 266 273 284 295 306 316 326
Alumnos nuevos por ao 8 7 7 7 7 9 9 9 8 8 8 8 8 7 7 11 11 11 10 10
Alumnos nuevos acumulados vs 2015 8 15 15 14 13 16 19 18 17 16 16 16 15 15 14 18 22 21 21 20
Calidad:
Maestros (1 x cada 25 alumnos) x ao 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 16 16 16 17 18 18 19 20 289
Infraestructura: 36 36 36 36 36 44 44 44 43 43 44 45 45 45 45 57 57 57 57 57 904
Infraestructura cupo nuevo 19 19 18 17 16 24 23 22 21 20 20 19 19 18 17 28 27 26 26 25 424
Mantenimiento (oferta total) 16 17 18 19 19 20 21 22 23 24 24 25 26 27 27 28 30 31 32 33 481
INVERSIN ANUAL 71 96 94 92 91 108 117 115 112 110 111 111 110 109 108 133 147 145 144 142 2.267
Enseanza y gestin 42 56 50 67
Calidad 11 13 16 18
Infraestructura 36 44 45 57
Dficit 845 825 806 787 768 749 725 701 678 655 632 605 578 552 527 502 469 436 404 373 342
Alumnos cubiertos 70 77 84 91 98 104 115 125 135 144 153 169 185 200 214 228 252 276 299 321 342
Alumnos nuevos por ao 7 7 7 7 6 11 10 10 9 9 16 15 15 14 14 24 24 23 22 22
Alumnos nuevos acumulados vs 2015 7 14 21 28 27 31 34 37 40 39 44 50 55 61 59 67 76 85 93 90
INVERSIN ANUAL 36 70 104 136 141 175 200 225 248 255 307 347 387 425 436 515 578 638 698 717 6.638
Dficit (%)
Hogares con al menos paredes inadecuadas (pueden presentar
14.0 11.0 8.0 5.0 2
problemas de pisos y/o hacinamiento tambin)
Hogares con pisos inadecuados, hacinamiento o ambos 26.4 20.5 15.0 9.0 3
Total 40.4 31.5 23.0 14.0 5.0
Dficit (viviendas)
Total 1,208,788 980,859 755,239 488,959 187,336
Viviendas construidas 418,887 342,522 262,692 174,628 74,934
Viviendas mejoradas 789,901 638,337 492,547 314,330 112,401
FUENTE ADECUADA
EXCRETAS
Cobertura (%) 64.6 71.6 69.9 61.2 50.0
Costo (millones) 5
*Los sistemas de eliminacin de excretas nuevos resultan de la creacin de mecanismos de eliminacin, nuevos alcantarillados que eliminan el
uso de instalaciones existentes y nuevas viviendas cuyo diseo comprende la construccin de pozos spticos
Nios cubiertos (miles) 350 360 370 380 390 400 410 420 430 440 438 413 388 363 339 315 293 270 248 226 204
Nios cubiertos nuevos x periodo 10 10 10 10 10 10 10 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nios cubiertos nuevos vs 2015 10 20 30 40 40 40 40 40 40 30 20 10 0 0 0 0 0 0 0 0
Cobertura (%) 47,4 51,1 55,1 59,5 64,3 69,5 74,9 80,9 87,5 94,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
INVERSIN PROMEDIO ANUAL (MILES DE MILLONES) - Se estima un costo de atencin promedio integral propio de poblaciones rurales
Primera Infancia 16-20 21-25 26-30 31-35
Cobertura programa Primera Infancia 59,9 87,6 100,0 100
TOTAL 28 38 6 0
% del PIB 0,004 0,005 0,001 0,000
COLOMBIA MAYOR
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 2031 2032 2033 2034 2035
Mayores de 60 aos rurales (miles) 1,212 1,241 1,269 1,298 1,330 1,364 1,378 1,406 1,436 1,465 1,496 1,527 1,558 1,591 1,624 1,658 1,692 1,727 1,763 1,800 1,837
Mayores de 60 aos en pobreza (%) 60 58 56 54 52 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20
Mayores de 60 aos en pobreza (miles) 727 720 711 701 692 682 661 647 632 615 598 580 561 541 520 497 474 449 423 396 367
Personas cubiertas (miles) 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 386 397 408 419 430 474 449 423 396 367
Cupos nuevos x periodo 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 11 11 11 11 11 44 0 0 0
Cupos nuevos vs 2015 25 50 75 100 125 150 175 200 225 250 261 272 283 294 305 349 349 349 349 349
Cobertura (%) 17.2 20.8 24.6 28.5 32.5 36.7 41.6 46.4 51.5 56.9 62.7 66.5 70.8 75.5 80.7 86.5 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
Inversin anual (miles de millones) 42 84 126 168 210 252 294 336 378 420 439 457 476 494 513 586 586 586 586 586
Familias con MFA (miles) 1,111 1,150 1,157 1,128 1,098 1,068 1,039 1,010 980 948 916 884 852 818 783 746 710 673 634 593 551
Cupos nuevos 39 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cupos nuevos acumulados 39 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46 46
Cobertura (%) 92 97 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
TOTAL 45 39 33 25
% del PIB 0.006 0.005 0.004 0.003