UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA

TEMA:
Departamento de Registro

ASIGNATURA:
Orientacin Universitaria

PRESENTADO POR:
Zuleika Cristina Concepcin Cceres

FACILITADORA:
Miguelina Vargas

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPBLICA DOMINICANA
SEPTIEMBRE, 2016.
1. Elaboracin de un modelo de entrevista de los temas
incluidos en la unidad, puede ser una Entrevista
Individual, Entrevista Escolar y Familiar o Una
Entrevista Psicopedaggica.

Entrevista Individual

Datos Generales al Entrevistador

Nombre __________________________________

Edad __________________________________

Direccin __________________________________

Telfono __________________________________

Sexo__________________________________

Entrevista Individual

Datos Generales al Entrevistado

Nombre _______________________________Edad _______ Sexo____

Direccin _________________________Telfono______________________

Grado Acadmico ________________Carrera o profesin _______________

Que te motivo a estudiar Educacin Mencin Matemtica- Fsica. __________

Donde estudias ___________________________________

Cuales ventajas tiene esta carrera _________________________

Cuales Desventajas tiene la misma _________________________

Cul ha sido la experiencia que has obtenido durante el tiempo cursado en

dicha carrera __________

Como consideras que es el sistema Curricular de Educacin Dominicano _____

2. Aplicacin de este modelo con un paciente considerando los
elementos psicolgicos estudiados, presentar evidencias.

Entrevista Individual

Datos Generales al Entrevistador

Nombre Claribel Mercedes De Jesus Medina ___

Edad __________________________________

Direccin __________________________________

Telfono __________________________________

Sexo__________________________________

Entrevista Individual

Datos Generales al Entrevistado

Nombre ___Roselyn Mora Infante __________Edad __20____ Sexo __F__

Direccin _Maguey, Villa Tapia_________Telfono_829-854-8964_________

Grado Acadmico Universitario Carrera o profesin Educacin Mencin

Matemtica Fsica.

Qu te motivo a estudiar Educacin Mencin Matemtica- Fsica? Me

motivo a estudiarla la curiosidad que me daba por resolver los problemas
matemticos y por la facilidad de dominarlos para explicarlo con facilidad de
cualquiera que lo necesitara.

Donde estudias: Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)______________

Cules ventajas tiene esta carrera? Entre las ventajas que puedo citar
estn las facilidades que, gracias a la revolucin de la educacin, tienen los
maestros. Y ser una de las profesin ms bonitas e importantes, pues para
cada profesin nos imparte, si es doctor, enfermero, contable o abogado estos
siempre pasaran por manos de maestros.
 Cules Desventajas tiene la misma? Entre las desventajas estn que
muchas personas estn dentro por el beneficio econmico y no por vocacin,
que muchos maestros estn negados a modernizar su pedagoga, el poco
empeo de los alumnos en aprender.

Cul ha sido la experiencia que has obtenido durante el tiempo cursado

en dicha carrera? Mi experiencia ha sido muy grata, pues he aprendido y
practicado muchas cosas que me servirn cuando la ejerza.

Cmo consideras que es el sistema Curricular de Educacin

Dominicano?

Pienso que est claro bien organizado y adecuado a todo al contexto educativo
an hay cosas que hay que mejorar, pero se va alcanzando lo deseado poco a
poco.

1- Elaboracin de un mapa conceptual del tema: la

personalidad del terapeuta y su papel en la entrevista. (Este
tema lo encuentran en el texto: Vergs, Luis. Habilidades para
la entrevista Psicoteraputica en la prctica clnica.
Editora Bho. Segunda Edicin Ampliada. 2010.

la personalidad del terapeuta y

su papel en la entrevista

Aspectos que determinan los rasgos

de personalidad del terapeuta

Son:

Competencia Flexibilidad Apoyo

Energa Buenos Deseos
profesional

Tipos de poder del terapeuta

Poder Referente
Poder Legitimo
 Poder Pericial

Aspectos de la persona del

terapeuta

Valores del Compromiso

terapeuta Valores
estereotipados

Participacin
efectiva
2- por
Esfuerzo Observacin del video "Entrevista de Carl Rogers a
Actitud no valorativa Espontaneidad
entender
Gloria" mediante la visita al
link: https://www.youtube.com/watch?v=XJ6giOruT0Q, Nota: Si
no puedes accesar al link, lo puedes buscar directo en
youtube.
3- Comentar sus impresiones, por escrito, enfatizando sus
observaciones sobre la conducta no verbal de la paciente/
cliente y las respuestas de la terapeuta.

Las Actitudes:

Congruencia. Rogers es congruente con sus comentarios, la manera como se

siente, como expresa sus sentimientos al momento de hablar, con el lenguaje
verbal. Al decirle que no le dar una solucin, pero le ayudar con lo que
pueda, para que ella pueda encontrar su mejor solucin. Los dos hacen gestos
tanto faciales como corporales que muestran lo que sienten al estar hablando.
Ella al inicio est nerviosa y si nota en su voz y sus manos, l est tranquilo,
escuchndola, est entado inclinado hacia ella, vindola. Hay trasparencia en
sus opiniones y sus reacciones, muestra respeto.
Aceptacin Positiva Incondicional. Conforme ella le va platicando cmo se
siente, sus ideas, l no hace ningn juicio, se mantiene con la idea de querer
ayudarla, y no da ninguna opinin de decir est bien o mal.

Empata Con las palabras, con los movimientos de sus manos, de la cara, la
espera al hablar, le muestra que la entiende. Como le dice que es una situacin
difcil, le refuerza los sentimientos que ella expresa que siente.

Aspecto Relacional:

Al inicio hay nerviosismo por parte de ella.

l no la conoce, pero le muestra respeto Gloria le dice que su voz es amable, y

empieza a sentir confianza, la voz de Gloria es nerviosa y tiembla.

Conforme se va sintiendo entendida y aceptada, va adquiriendo confianza,

habla con ms determinacin, en tiempo presente, como se siente. Parece que
tambin ella se relaja, se sienta mostrndose ms receptiva, sus manos se
mueven al hablar, ya no estn controlndose de manera nerviosa.

Cuando empieza a tratar de entender lo que le sucede, que se da cuenta de

que sabe lo que es importante para ella y lo que le gustara hacer, llegan a un
nivel ms profundo de sus sentimientos actuales, y habla de cmo se siente
con su padre, y le dice a Rogers cmo se siente con l, como si fuera su pap,
y que le gustara poder hablar as con su pap.

Lenguaje No verbal. Se observ al inicio de la entrevista a una Gloria rgida en

su cuerpo y sus manos y en el avance se not una relajacin tanto en su
cuerpo como en sus manos ya que se tocaba su pelo, y por otro lado, con sus
lgrimas alcanzo el sentimiento de tristeza.