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CURSO: 5 bsico CLASE: 6 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y comunicacin EJE: Lectura UNIDAD 2: Biografa, relato histrico y noticia
TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Evaluar contenidos y habilidades vistas en clases anteriores.

Habilidades de lectura
Obtener informacin Objetivos de Aprendizaje Transversales
Integrar e interpretar
Reflexionar y valorar Dimensin cognitiva
Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes
Habilidades cognitivas y organizar la informacin relevante acerca de un tpico o
Inferir problema.
Comparar
Aplicar Resolver problemas de manera reflexiva en el mbito escolar,
Explicar familiar y social, tanto utilizando modelos y rutinas como
aplicando de manera creativa conceptos y criterios.

Objetivos de Aprendizaje Contenidos


Reconocer las caractersticas del relato histrico y la biografa Cmo vas?: Evaluacin intermedia
como textos expositivos.
Aplicar estrategias para identificar la idea principal de un texto.
Aplicar estrategias para deducir el significado de las palabras
segn su raz.
Indicadores de evaluacin
Extraen la idea principal de un texto utilizando estrategias de lectura.
Identifican el tipo de texto expositivo al que pertenece el texto que leen.
Reconocen las caractersticas de la biografa y el relato histrico.
Justifican las respuestas que dan, en base a los contenidos tratados en clase.
Reconocen y entregan ejemplos de la funcin referencial del lenguaje presente en un texto.
Deducen el significado de una palabra en base al contexto en que se encuentra y su raz.

Inicio Motivacin (15 minutos) Recursos


- Presente la meta de la clase. - Texto del
- Consulte a los estudiantes cules han sido los contenidos vistos hasta el momento. Fomente la participacin de forma estudiante, pginas
ordenada y respetando los turnos de habla. 64 y 65.
- Elabore en la pizarra un cuadro resumen con las ideas aportadas por los estudiantes. Luego comente y ejemplifique - Cuaderno de
brevemente los contenidos. actividades

Desarrollo - Actividades (55 minutos)


- Solicite a los estudiantes que resuelvan los ejercicios propuestos en las pginas 64 y 65 de su texto. Indique que pueden
consultar a su compaero o compaera de banco, realizando un trabajo colaborativo.
Utilice la evaluacin intermedia de la Unidad 2, en www.casadelsaber.cl, seccin Editor de evaluaciones del ambiente Sala
de profesores. Se sugiere solicitar a los estudiantes que la respondan en formato digital.
- Supervise el trabajo y responda las dudas que le parezcan pertinentes.
- Terminada la actividad, realice la correccin en conjunto con los estudiantes. No olvide fijarse tambin en los errores y hacer
de estos una evaluacin formativa.
- Luego, los estudiantes responden en silencio la ficha 16 del Cuaderno de actividades, la que posteriormente tambin es
corregida en forma conjunta.
Cierre - Actividades (20 minutos)
- Pregunte a los estudiantes si la meta de la clase fue alcanzada y qu otra actividad podra haberse realizado para evaluar
estos contenidos. Socialice con el curso.
- Pdales que escriban en el cuaderno, los contenidos que an no dominan completamente para que vuelvan a repasarlos.