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PRIMER BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa :
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
Semestre : PRIMERO
Bimestre : PRIMERO
Ao de escolaridad : QUINTO
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la
percepcin y aprehensin del espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo
capacidades y potencialidades matemticas prcticas y tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con
impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Aplicamos sistemas de numeracin decimal como elementos matemticos a partir de la resolucin de ejercicios,
mediante su relacin con el contexto, para determinar su importancia.
Composicin y descomposicin de
nmeros Elaboramos fichas con cantidades decimales para
Nmeros decimales relacionar la cantidad con el nmero
Lectura y escritura de nmeros decimales correspondiente.
Nmeros en la recta numrica
MATEMTICA
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : PRIMERO
Bimestre : PRIMERO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos sistemas de numeracin decimal como elementos matemticos a partir de la resolucin de ejercicios,
mediante su relacin con el contexto, para determinar su importancia.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Intraculturalidad e interculturalidad
Tema 1. Sistema de numeracin decimal
Nmeros naturales Lectura y escritura de nmeros decimales
Composicin y descomposicin de nmeros Nmeros en la recta numrica
Nmero anterior y nmero posterior Conversin de un nmero decimal a fraccin decimal
Nmeros decimales
ACTIVIDADES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES SER, SABER, HACER, DECIDIR
PRCTICA: Texto de trabajo HACER:
Utilizar sistemticamente estrategias para la compresin Saberes 5 como fuente Utiliza sistemticamente
de nmeros naturales y su aplicacin en el contexto. de produccin de estrategias para la compresin
Resolver problemas que involucren relaciones de conocimiento y de nmeros naturales y su
proporcionalidad directa con nmeros naturales, actividad productiva. aplicacin en el contexto.
utilizando, comunicando y comparando diversas Instrumentos de Resuelve problemas que
estrategias posibles. aplicacin matemtica involucren relaciones de
Participar en juegos didcticos para la escritura y lectura (reglas, instrumentos proporcionalidad directa con
de los nmeros en su composicin y descomposicin. geomtricos). nmeros naturales
Descomponer nmeros decimales de acuerdo con el Ilustraciones con Puede descomponer nmeros
valor pedido por los ejercicios. actividades relacionadas decimales de acuerdo con el
Usar expresiones decimales en los contextos del dinero y como materiales valor pedido por los ejercicios.
la medida. analgicos Aplica las relaciones entre
matemticos. fracciones decimales y
expresiones decimales en el
Material impreso contexto del dinero y la
(libros, peridicos, medida.
revistas) como material
TEORIZACIN: de apoyo en SABER:
Explicar los nmeros naturales, la composicin y ejercitacin e Explica los nmeros naturales,
descomposicin en base a la utilidad de estos en el investigacin. su composicin y
medio. descomposicin en base a su
Leer y escribir nmeros naturales. Instrumentos utilidad en el medio.
Conocer los nmeros decimales para la conversin de tecnolgicos Teoriza la lectura y escritura
nmeros decimales a fracciones decimales. (calculadora). de los nmeros naturales.
Aplica sus conocimientos de
Fotografas como los nmeros decimales para la
material para relacionar conversin de nmeros
contenidos. decimales a fracciones
decimales.
VALORACIN: Guas de ejercicios SER:
Valorar los nmeros naturales para su utilizacin en como referentes Valora la significacin de los
diferentes contextos. terico-prcticos. nmeros naturales en su
Comprender los nmeros decimales para complementar utilizacin en diferentes
y avanzar en el contenido establecido. contextos.
Aceptar a la calculadora como mquina que facilita el La comprensin de nmeros
trabajo a la hora de efectuar clculos complicados. decimales para complementar
y avanzar en el contenido
establecido es personal.
PRODUCCIN: DECIDIR:
Presentar diferentes estrategias que se pueden Presenta diferentes
implementar para la utilizacin de nmeros naturales, estrategias para implementar
decimales y fracciones. el mejor uso de nmeros
naturales, decimales y
fracciones.
PRODUCTO
Gua de ejercicios prcticos con relacin al contexto.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
El Pauro Saberes 5, Primaria Comunitaria Vocacional.
RECOMENDACIONES
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : PRIMERO
Bimestre : PRIMERO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos sistemas de numeracin decimal como elementos matemticos a partir de la resolucin de ejercicios,
mediante su relacin con el contexto, para determinar su importancia.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Convivencia armnica con la comunidad y el medio
natural
Tema 2. Suma y resta en la vida cotidiana
Adicin y sustraccin de nmeros naturales Redondeo y estimacin
Propiedades de la adicin Adicin y sustraccin de nmeros decimales
Estrategias de clculo
ACTIVIDADES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES SER, SABER, HACER, DECIDIR
PRCTICA: Texto de trabajo HACER:
Resolver ejercicios y problemas que exigen componer y Saberes 5 como fuente Resuelve ejercicios y
descomponer nmeros naturales en forma aditiva y de produccin de problemas que exigen
multiplicativa. conocimiento y componer y descomponer
Construir variados recursos de clculo mental, exacto y actividad productiva. nmeros naturales en forma
aproximado que permitan sumar, restar, multiplicar y Instrumentos de aditiva y multiplicativa.
dividir expresiones decimales entre s y con nmeros aplicacin matemtica Construye variados recursos
naturales y nmeros decimales. (reglas, instrumentos de clculo mental, exacto y
Interpretar diferentes grficas de acuerdo con encuestas geomtricos). aproximado que permiten
realizadas a la comunidad. Ilustraciones con sumar, restar, multiplicar y
actividades relacionadas dividir expresiones decimales
como materiales entre s y con nmeros
analgicos naturales y nmeros
matemticos. decimales.
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa :
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
Semestre : PRIMERO
Bimestre : SEGUNDO
Ao de escolaridad : QUINTO
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la
percepcin y aprehensin del espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo
capacidades y potencialidades matemticas prcticas y tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con
impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Aplicamos operaciones inversas, multiplicacin y divisin, a partir de la resolucin de ejercicios y relacionarlos con el
contexto para determinar su importancia en las actividades cotidianas.
divisores
Modos de vida y salud comunitaria Aplicamos otras operaciones en base a la finalidad
Potenciacin que se quiere lograr.
Mltiplos
Divisores Practicamos con ejercicios la descomposicin de
Descomposicin de un nmero en nmeros.
producto
de factores primos Establecemos estrategias de aplicacin de mnimo
Mnimo comn mltiplo y mximo comn comn mltiplo y mximo comn divisor y su
divisor utilidad en el medio.
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
SEGUNDO BIMESTRE TEMA 3
DATOS REFERENCIALES:
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : PRIMERO
Bimestre : SEGUNDO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos operaciones inversas, multiplicacin y divisin, a partir de la resolucin de ejercicios y relacionarlos con el
contexto para determinar su importancia en las actividades cotidianas.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Valores sociocomunitarios y de la familia
Tema 3. Operaciones inversas: multiplicacin y divisin
Multiplicacin de nmeros naturales decimales
Divisin de nmeros naturales decimales
ACTIVIDADES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES SER, SABER, HACER, DECIDIR
PRCTICA: Texto de trabajo HACER:
Realizar afiches explicando los nmeros naturales y los Saberes 5 como fuente Construye afiches explicando
nmeros decimales. de produccin de los nmeros naturales y los
Aplicar ejercicios para la comprensin de adicin y conocimiento y nmeros decimales.
sustraccin en diferentes grupos de trabajo. actividad productiva. Aplica ejercicios para la
Instrumentos de comprensin sobre adicin y
aplicacin matemtica sustraccin en diferentes
(reglas, instrumentos grupos de trabajo.
TEORIZACIN: geomtricos). SABER:
Repasar y explicar los nmeros naturales y decimales. Ilustraciones con Explica la teora de los
Conocer grficas de lneas y su aplicacin. actividades relacionadas nmeros naturales y
Leer con atencin y comprensin las instrucciones de las como materiales decimales.
actividades productivas. analgicos
VALORACIN: matemticos. SER:
Valorar la importancia del conocimiento de los nmeros Valora y asume la importancia
naturales y decimales de acuerdo con la adicin y Material impreso del conocimiento de los
sustraccin avanzadas. (libros, peridicos, nmeros naturales y
revistas) como material decimales de acuerdo con la
de apoyo en adicin y sustraccin
ejercitacin e avanzadas.
investigacin.
PRODUCCIN: DECIDIR:
Realizar ejercicios de acuerdo con lo que se pida Instrumentos Realiza ejercicios de acuerdo
anteriormente. tecnolgicos con lo que se pida
Elaborar recursos bsicos que demuestren el uso de los (calculadora). anteriormente.
nmeros naturales.
Fotografas como
material para relacionar
contenidos.
Guas de ejercicios
como referentes
terico-prcticos.
PRODUCTO
Materiales bsicos para aplicarlos en la resolucin de ejercicios de nmeros naturales.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
El Pauro Saberes 5, Primaria Comunitaria Vocacional.
RECOMENDACIONES
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : PRIMERO
Bimestre : SEGUNDO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA
Identidad cultural y formas de produccin
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos operaciones inversas, multiplicacin y divisin, a partir de la resolucin de ejercicios y relacionarlos con el
contexto para determinar su importancia en las actividades cotidianas.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Modos de vida y salud comunitaria
PRODUCTO
Tabla de aplicaciones de potenciacin.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
El Pauro Saberes 5, Primaria Comunitaria Vocacional.
RECOMENDACIONES
PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR
TERCER BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa :
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
Semestre : SEGUNDO
Bimestre : TERCERO
Ao de escolaridad : QUINTO
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la
percepcin y aprehensin del espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo
capacidades y potencialidades matemticas prcticas y tericas, y hbitos de estudio para el conocimiento y saber con
impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Aplicamos fracciones y estadstica bsica a partir de la resolucin de ejercicios para relacionarlos con el contexto y
aplicarlos en factores econmicos.
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : SEGUNDO
Bimestre : TERCERO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA:
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional.
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos fracciones y estadstica bsica, a partir de la resolucin de ejercicios, y las relacionamos con el contexto
para aplicarlas en factores econmicos.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Produccin, tcnica, tecnologa y ciencia
Tema 5. Fracciones
Lectura y escritura de fracciones Adicin y sustraccin de un nmero natural con una
Fracciones equivalentes fraccin
Amplificacin y simplificacin de fracciones Adicin y sustraccin de nmeros mixtos
Orden y comparacin de fracciones Multiplicacin de fracciones
Adicin y sustraccin de fracciones con distinto Divisin de fracciones
denominador
ACTIVIDADES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES SER, SABER, HACER, DECIDIR
PRCTICA: Texto de trabajo HACER:
Concurso de lectura y escritura de fracciones entre Saberes 5 como fuente Participa en el concurso de
grupos de trabajo. de produccin de lectura y escritura de
Realizar problemas y ejercicios para fracciones en base a conocimiento y fracciones entre grupos de
la consigna que se pide. actividad productiva. trabajo.
Realizar una investigacin para saber la utilizacin de las Instrumentos de Resuelve ejercicios de
fracciones en algunos espacios de trabajo. aplicacin matemtica problemas con fracciones en
(reglas, instrumentos base a la consigna que se pide.
geomtricos). Averigua sobre la utilizacin
Ilustraciones con de las fracciones en algunos
actividades relacionadas espacios comunitarios.
TEORIZACIN: como materiales SABER:
Explicar el valor que abarca la fraccin en el contexto analgicos Explica el valor que abarca la
donde nos encontramos. matemticos. fraccin en el contexto donde
Conocer las fracciones y su aplicacin. nos encontramos.
Leer con atencin y comprensin las instrucciones de las Material impreso Sabe la teora de las fracciones
actividades productivas (libros, peridicos, y su aplicacin.
VALORACIN: revistas) como material SER
Valorar la utilidad en nuestro medio actual de las de apoyo en Valora la utilidad en nuestro
fracciones y su modo de implementarlas en diferentes ejercitacin e medio actual de las fracciones
contextos. investigacin. y su modo de implementarlas
Asumir la importancia matemtica de las fracciones. en diferentes contextos.
PRODUCCIN: Instrumentos DECIDIR
Elaborar una serie de lista en la cual se indique donde es tecnolgicos Elabora una serie de lista en la
til y aplicable la fraccin en sus diferentes mbitos. (calculadora). cual indica donde es til y
aplicable la fraccin en sus
Fotografas como diferentes mbitos.
material para relacionar
contenidos
Guas de ejercicios
como referentes
terico-prcticos.
PRODUCTO
Gua de trabajo con fracciones.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
El Pauro Saberes 5, Primaria Comunitaria Vocacional.
RECOMENDACIONES
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : SEGUNDO
Bimestre : TERCERO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos fracciones y estadstica bsica, a partir de la resolucin de ejercicios, y las relacionamos con el contexto,
para aplicarlas en factores econmicos.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Armona entre la Naturaleza y la persona
Tema 6. Estadstica bsica y probabilidad
Conceptos bsicos de estadstica
Tabla de datos y grficas de barras y lneas
Barras comparadas y grfica de lneas
Construccin de grfica
Probabilidad de ocurrencia de un evento (seguro, posible, imposible)
ACTIVIDADES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES SER, SABER, HACER, DECIDIR
PRCTICA: Texto de trabajo HACER:
Realizar problemas donde se pueda aplicar la estadstica Saberes 5 como fuente Resuelve problemas de
bsica y la probabilidad. de produccin de aplicacin de la estadstica
Elaborar diferentes encuestas donde se observa la conocimiento y bsica y la probabilidad.
implementacin de la estadstica y sus caractersticas. actividad productiva. Elabora diferentes encuestas
Implementacin de grficas para corroborar y comprobar Instrumentos de donde se observa la
lo realizado. aplicacin matemtica implementacin de la
(reglas, instrumentos estadstica, sus caractersticas
geomtricos). y grficas para corroborar y
Ilustraciones con comprobar lo realizado.
TEORIZACIN: actividades relacionadas SABER:
Explicar la utilidad e importancia de la estadstica en como materiales Explica la utilidad e
varios ambientes laborales y observados por la analgicos importancia de la estadstica
comunidad. matemticos. en varios ambientes laborales
Leer y escribir diferentes problemticas donde se pueda observados por la comunidad.
aplicar la estadstica requerida. Material impreso Lee y escribe diferentes
Conocer la aplicacin de la estadstica en diferentes (libros, peridicos, problemticas donde se pueda
contextos y su trabajo en cada uno de ellos. revistas) como material aplicar la estadstica
de apoyo en requerida.
ejercitacin e
VALORACIN: investigacin. SER:
Valorar la estadstica como un recurso importante para Valora y es consciente de la
las encuestas de trabajo. Instrumentos estadstica como un recurso
Tomar conciencia de la aplicacin y desarrollo de la tecnolgicos importante para las encuestas
estadstica, grficas y probabilidades en la sociedad (calculadora). de trabajo.
actual.
PRODUCCIN: Fotografas como DECIDIR:
Realizar diferentes encuestas y problemas donde se material para relacionar Realiza diferentes encuestas y
pueden aplicar las estadsticas requeridas junto a las contenidos. problemas donde se puede
grficas y las probabilidades. aplicar las estadsticas
Entregar las encuestas realizadas en base a la aplicacin Guas de ejercicios requeridas junto a las grficas
de la estadstica. como referentes y las probabilidades.
terico-prcticos. Entrega las encuestas
realizadas con base en la
aplicacin de la estadstica.
PRODUCTO
Elaboracin de instrumentos para realizar encuestas.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
El Pauro Saberes 5, Primaria Comunitaria Vocacional.
RECOMENDACIONES
PLAN BIMESTRAL DE DESARROLLO CURRICULAR
CUARTO BIMESTRE
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa :
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
Semestre : SEGUNDO
Bimestre : CUARTO
Ao de escolaridad : QUINTO
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
OBJETIVO DEL REA POR CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
Desarrollamos la reciprocidad y armona de las/os estudiantes con la Madre Tierra y el Cosmos a partir de la
percepcin y aprehensin del espacio geomtrico, nmeros y operaciones, formas, medida y clculo, fortaleciendo
capacidades y potencialidades matemticas prcticas y tericas, y hbitos de estudio, para el conocimiento y saber con
impacto social productivo.
OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Aplicamos en ejercicios el uso de las medidas bsicas y la geometra a partir de la resolucin de ejercicios, y
relacionarlos con el contexto, para aplicarlos en factores econmicos.
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : SEGUNDO
Bimestre : CUARTO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos en ejercicios el uso de las medidas bsicas y la geometra, a partir de la resolucin de ejercicios, y los
relacionamos con el contexto, para aplicarlos en factores econmicos.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Equilibrio entre la comunidad, la Tierra y el Cosmos
Tema 7. Sistema de medidas
Sistema Mtrico Decimal
Conversiones de unidades mayores a menores y viceversa
El litro y el kilogramo
Medidas de tiempo
Medidas monetarias
ACTIVIDADES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES SER, SABER, HACER, DECIDIR
PRCTICA: Texto de trabajo HACER:
Visitar un supermercado y observar las diferentes Saberes 5 como fuente Socializa sus experiencias de la
unidades de medida que existen, su aplicacin y su de produccin de visita a un supermercado
conversin entre ellas. conocimiento y luego de haber observado las
Realizar una feria donde los estudiantes participen con actividad productiva. diferentes unidades de
diferentes materiales que indiquen la unidad de medida y Instrumentos de medida que existen, su
posteriormente se pueda realizar las conversiones aplicacin matemtica aplicacin y su conversin
correspondientes. (reglas, instrumentos entre ellas.
geomtricos).
TEORIZACIN: Ilustraciones con SABER:
Explicar las diferentes unidades de medida y su relacin actividades relacionadas Explica la teora de las
con nuestro alrededor en los materiales que utilizamos. como materiales diferentes unidades de
Conocer las unidades de medida, abreviaturas y analgicos medida y su relacin con
aplicacin de cada una de ellas, as como su finalidad. matemticos. nuestro alrededor en los
materiales que utilizamos.
Material impreso
VALORACIN: (libros, peridicos, SER:
Valorar las unidades de medida para realizar revistas) como material Valora las unidades de medida
conversiones y comprender qu materiales u objetos de apoyo en para realizar conversiones y
contienen unidades de medida. ejercitacin e comprender qu materiales u
Relacionar las diferentes unidades de medida y investigacin. objetos contienen unidades de
compararlas entre s. medida.
Establecer un criterio personal sobre el sentido y utilidad Instrumentos Relaciona las diferentes
de las unidades de medida. tecnolgicos unidades de medida y las
(calculadora). compara entre s.
Establece un criterio personal
Fotografas como sobre el sentido y utilidad de
material para relacionar las unidades de medida.
PRODUCCIN: contenidos. DECIDIR:
Escribir las unidades de medida, con su abreviatura y su Participa en una feria donde
finalidad, relacionndolas con las dems. Guas de ejercicios los estudiantes participan con
Formar y elaborar distintas estrategias de conversin como referentes diferentes materiales que
entre las unidades de medida. terico-prcticos. indican la unidad de medida y
Realizar una feria donde los estudiantes participen con posteriormente se pueda
diferentes materiales que indiquen la unidad de medida y realizar las conversiones
posteriormente se pueda realizar las conversiones correspondientes.
correspondientes. Escribe las unidades de
medida, con su abreviatura y
su finalidad, relacionndolas
con las dems.
PRODUCTO
Materiales apropiados para una feria expositiva.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
El Pauro Saberes 5, Primaria Comunitaria Vocacional.
RECOMENDACIONES
Unidad Educativa :
Nivel :
Ao de escolaridad : QUINTO
Semestre : SEGUNDO
Bimestre : CUARTO
Campo : CIENCIA, TECNOLOGA Y PRODUCCIN
rea : MATEMTICA
Tiempo :
TEMTICA ORIENTADORA
Produccin y seguridad alimentaria en el Estado Plurinacional
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Geografa poltica, econmica y humana del Estado Plurinacional de Bolivia
OBJETIVO HOLSTICO
Aplicamos en ejercicios el uso de las medidas bsicas y la geometra, a partir de la resolucin de ejercicios, y los
relacionamos con el contexto, para aplicarlos en factores econmicos.
CONTENIDOS y EJES ARTICULADORES Formacin para la vida ciudadana y la democracia
Tema 8. La geometra en la Naturaleza
El estuche geomtrico Permetro de cuadrados y rectngulos
Reproducir figuras con regla y comps rea de cuadrados y rectngulos
Clasificacin de ngulos rea de tringulos
Permetro de tringulos rea de figuras compuestas
ACTIVIDADES RECURSOS / CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS MATERIALES SER, SABER, HACER, DECIDIR
PRCTICA: Texto de trabajo HACER:
Recolectar datos de las diferentes formas geomtricas Saberes 5 como fuente Recolecta datos de las
para determinar sus caractersticas correspondientes. de produccin de diferentes formas geomtricas
Elaborar distintas formas geomtricas de diferentes conocimiento y para determinar sus
tamaos y aplicar las herramientas e informacin actividad productiva. caractersticas
importante que se debe tener de cada una. Instrumentos de correspondientes.
aplicacin matemtica Elabora distintas formas
(reglas, instrumentos geomtricas, de diferentes
geomtricos). tamaos y aplica las
Ilustraciones con herramientas e informacin.
TEORIZACIN: actividades relacionadas SABER:
Explicar las diferentes formas geomtricas por sus como materiales Explica las diferentes formas
nombres y caractersticas. analgicos geomtricas, tambin el rea,
Conocer todos los datos que se pueden adquirir de una matemticos. el permetro, entre otras, por
forma geomtrica, como ser el rea y el permetro, entre sus nombres y caractersticas.
otras. Material impreso
Clasificar cada figura geomtrica de acuerdo con su (libros, peridicos,
nombre, caracterstica y relaciones con distintos objetos revistas) como material
de nuestro alrededor. de apoyo en
VALORACIN: ejercitacin e SER:
Establecer un criterio personal donde se mencione la investigacin. Establece un criterio personal
importancia de las figuras geomtricas y sus donde se menciona la
caractersticas. Figuras y cuerpos importancia y utilidad de las
Valorar las figuras geomtricas ya que se encuentran en geomtricos. figuras geomtricas y sus
la mayora de los objetos de nuestro alrededor. caractersticas.
Establecer un sentido a la utilidad de las figuras Instrumentos Valora las figuras geomtricas,
geomtricas. tecnolgicos ya que se encuentran en la
(calculadora). mayora de los objetos de
nuestro alrededor.
PRODUCCIN: Fotografas como DECIDIR:
Elaborar diferentes tipos de figuras geomtricas de gran material para relacionar Elaborar diferentes tipos de
tamao, visibles para todos, para conocer, relacionar y contenidos. figuras geomtricas de gran
poder adquirir toda la informacin necesaria de cada tamao, visibles para todos,
figura geomtrica. Guas de ejercicios para conocer, relacionar y
Dar participacin a todos los estudiantes en la como referentes poder adquirir toda la
recuperacin de datos de las figuras geomtricas, terico-prcticos. informacin necesaria de cada
teniendo en cuenta cmo se realiza la adquisicin de figura geomtrica.
informacin, a travs de diferentes recursos como es el Participa con todos los dems
estuche geomtrico y todas sus cualidades. estudiantes.
PRODUCTO
Colecciones de objetos con aplicaciones geomtricas.
BIBLIOGRAFA SUGERIDA
El Pauro Saberes 5, Primaria Comunitaria Vocacional.
RECOMENDACIONES