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La psicologa como disciplina surgi a fines del siglo XIX con la institucionalizacin, la creacin del perfil
profesional, est compuesta por prcticas y conocimientos. stos son motivados por problemas tericos y
prcticos, estos ltimos precisan de una traduccin del lenguaje terico al lenguaje de la vida cotidiana.
En la produccin del conocimiento estn presentes las valoraciones, que son inherentes a la actividad
humana. Segn la epistemologa feminista actividad cientfica est atravesada por valores epistmicos (la
precisin, el alcance) y los valores no epistmicos (polticos, ticos). Tambin sostienen que la interaccin
entre la ciencia y los valores tiene una doble va, tienen una relacin bidireccional, donde la ciencia juega
un rol transformador de los valores. Para explicar esto, la epistemologa feminista desarroll la Standpoint
Theory, que sostiene que todo cientfico, al no poder producir saber de manera descontextualizada, utiliza
recursos materiales e intelectuales de su medio y con ello toma una serie de decisiones basadas en
criterios no epistmicos que posibilitan, a la vez que determinan y limitan el tipo de conocimiento que
puede generarse.
En la historia de la psicologa, las diversas perspectivas y prcticas psicolgicas tienen sus propias
valoraciones, por lo tanto desde una perspectiva histrica y epistemolgica, se podra afirmar que existe
una pluralidad inherente a la psicologa. Entonces, para lograr la unidad de la disciplina, sera necesario
aceptar una corriente como la dominante. A lo largo de la historia algunas corrientes se han difundido
como la corriente principal de la psicologa, por ejemplo el conductismo en EU, la reflexologa en Rusia,
entre otras. Las corrientes alternativas proponen otros modelos adems del que propone la corriente
principal, estos enfoques se autodenominan psicologa post-positivista. Las corrientes dentro de sta se
interesan en los significados, la comprensin e interpretacin y el contexto cultural y en la subjetividad;
buscan promover el dilogo entre la corriente principal y los diferentes enfoques para incluir nuevas ideas y
formas de pensar. Se podra llegar a la conclusin de una ciencia pluralista, donde se considera que la
pluralidad de representaciones y abordajes se sostiene por la complejidad de la naturaleza, la diversidad de
metas investigativas, entre otras razones.