MATRIZ PARA EL DESARROLLO
DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI
1.1. INFORMACIN COMO FUENTE
HABILIDAD
Comunicacin y colaboracin
Alfabetismo en TIC (Tecnologa de
la informacin y la comunicacin
Iniciativa y autonoma
1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO
HABILIDAD
Sintetizar informacin
digital
u
DEFINICIN
Articular claramente y
eficientemente las ideas y los
pensamientos a travs del
habla y la escritura
Utilizar la tecnologa como una
herramienta para investigar,
organizar, evaluar y comunicar
informacin y poseer un
conocimiento tico y legal
bsico respecto a la
problemtica que afecta el
acceso y uso de la
informacin.
Definir, priorizar y completar
las tareas sin supervisin
directa
DEFINICIN
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
ACTIVIDADES
La dividir la clase en pequeos grupos ( de cinco nios/as ). el profesor
contar una historia o cuento protagonizado por animales. Cada vez que
sea nombrado alguno de ellos, que sern el mismo nmero que grupos
haya, los nios/as que tengan asignado dicho animal emitirn el sonido
correspondiente. Aunque la historia puede ser contada en un principio por
el docente tambin puede ser narrada por los propios alumnos,
integrndose el maestro en uno de los grupos.
Realizar actividades creativas como interactuar en las
pginas web, escuchar msica, audiocuentos . haciendo us
de las Tic
Trabajaremos actividades como juegos en los que el nio debe
reconocer sonidos de animales, cosas, instrumentos, etc. La
metodologa es similar al juego de reconocer. ya que permiten
que interacten y tomen una autonoma e iniciativa de lo que se
trabaja. Es muy positivo realizar actividades que traten de temas
que se relacionen con los intereses de los pequeos asi se
facilita un mejor proceso de aprendizaje
ACTIVIDADES
Actividades que retroalimenten al estudiante ya que debe
convertirse en competente y capacitado para desarrollarse como
ser humano en un espacio muy competitivo y es precisamente en
la escuela en donde a travs de los procesos de enseanza
y aprendizaje los que pueden desarrollar, reforzar e
Informacin recopilada por Socava

HABILIDAD DEFINICIN
Utilizar protocolos Reconocer y aplicar reglas y
sociales en ambiente normas sociales para
digital comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
HABILIDAD DEFINICIN
Comprender el impacto Entender y evaluar la
Social de las TIC capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
impulsar estas competencias .actividades tales como
crear imgenes en scrass, navegar etc
ACTIVIDADES
Ensearles a los estudiantes las reglas y normas que se
deben aplicar para comunicar la informacin digitai como:
Seguir en la Red los mismos estndares de
comportamiento que utiliza en la vida real
Ser tico
Utilizar las Tic , respetando a los otros y
hacindome respetar
Utilizo las TIC para el libre desarrollo de mi
personalidad y mi autonoma, y a travs de ella
reconozco y hago respetar mis creencias y
pensamientos, y los de los dems
Respetar los derechos del autor.
ACTIVIDADES
Se evalua a travs de un formato con imgenes, acerca de lo
qque se ha trabajo en el aula de clase, sobre las paginas
interactivas.
Informacin recopilada por Socava