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El aprendizaje es una experiencia humana tan comn que poca gente reflexiona
sobre lo que quiere decir exactamente que algo se ha aprendido.
Tambin en este captulo nos explica como se inician los estudios experimentales
de los principios bsicos del aprendizaje se lleven a cabo en animales no humanos
y en la tradicin de la reflexologa. Por lo que Descarte no consideraba que la
acciones fueran controladas por estimulo externo o leyes naturales mecnicas.
Modelo Psicoanaltico.
El modelo Psicoanaltico, presentado por Sigmund Freud (1858-1939) nos ofrece
una explicacin de la conducta basada en los procesos mentales del inconsciente,
y sostiene que estos son el resultado de un conflicto entre los elementos que
conforman la personalidad de un individuo: el ello, el yo y el supery. Segn Freud
estos elementos trabajan a travs de los mecanismos de defensa del ego con los
recursos reales e inconscientes del sujeto.
Modelo Cognitivo.
Segn Piaget, el sujeto experimenta cambios mentales en cada una de las etapas
de desarrollo cognitivo: sensoriomotor, Preoperacional, operacional y de las
operaciones concretas o formales. En cada una de ellas la lnea de pasamiento del
individuo, estar limitada a la edad particular del momento.
Al analizar una conducta basado en este marco terico, deberemos tomar en
cuenta lo que el individuo piensa al momento de interactuar con su medio ambiente,
lo cual estar sujeto a la etapa del desarrollo mental del mismo y su experiencia con
el medio.
Modelo Conductista.
MODIFICACION CONDUCTUAL
Campo Aplicacin
La regulacin de la conducta
Orientaciones basadas en el depende de tres sistemas: a)
aprendizaje social. Esta orientacin los estmulos externos que
considera que la determinacin del afectan a la conducta., b) las
comportamiento depende de los consecuencias de la conducta
estmulos ambientales, fisicos,
sociales, de proceso cognitivos y y c) los procesos cognitivos
patrones de conducta del sujeto, que a medilacionales.
su vez modifica su propio medio. En relacin a las tcnicas
empleadas integran los
mtodos basados en el
acondicionamiento clsico y
operante con el aprendizaje
vicario y los mtodos de
autorregulacin.
El nfasis en la regulacin y
autocontrol.
FUENTES
http://preguntan2aflavia.blogspot.com/2012/05/introduccion-al-analisis-de-la-
conducta.html
http://www.psicopedagogia.com/modificacion-de-conducta