Mtodos y tcnicas de la investigacin sociocultural

(F.C.N.yM U.N.L.P)
 Bibliografa
MARRADI, A., ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. I.
(2007) Mtodo, metodologa, tcnicas. En:
Metodologa de las Ciencias Sociales. Ed.
Emec, Bs. As.
*BOURDIEU, P. y WACQUANT, L. (1995)
Transmitir un oficio; Pensar en trminos
relacionales y "La duda radical". En:
Respuestas para una antropologa reflexiva.
Ed. Grijalbo, Mxico
 Qu se entiende por mtodo?
Qu entendemos por metodologa?
Qu entendemos por tcnicas?
Qu relaciones podemos plantear entre
todos ellos?
 El origen griego del trmino mtodo
Prefijo met (griego):
a) ms all (metafsica, metalenguaje)
b) en lugar de (metamorfosis, metfora,
metonimia)
c) + odos: con: camino con el cual
 Mtodo: primera
acepcin
es la ms prxima al significado originario griego
y es la preferible en el lenguaje cientfico:

camino para conseguir un fin

sucesin de pasos, de acuerdo a reglas

establecidas
Pueden convertirse en objetos de
conocimiento en s mismos:
metodologa
 Mtodo: la visin
clsica
Descartes proclama el papel central del mtodo en la
actividad intelectual (1637):
reglas ciertas y fciles que cualquiera fuera el que las
observara con exactitud le sera imposible tomar lo
falso por verdadero, sin requerir intilmente esfuerzos
de la mente, pero aumentando siempre gradualmente
el (propio) saber, y lo conduciran al conocimiento
verdadero de todo aquello que fuese capaz de
conocer (1628). Relacin entre mtodo y verdad.
Bacon: mtodo como reglas slidas con escaso
margen para las capacidades individuales.
 Elementos comunes en las aproximaciones
de R. Descartes y de F. Bacon
-naturaleza universal;
- reglas fciles al alcance de todos;
- las capacidades e iniciativas personales
son rechazadas, las reglas se imponen a
todos.
 Posteriormente la idea de un mtodo
matemtico universal se ampla a todos
los campos del conocimiento cientfico
(empirismo lgico). Serie no modificable
de operaciones (dadas con anticipacin)
garantizaran el conocimiento cientfico.
nico mtodo: Mtodo Hipottico
Deductivo
 Mtodo: crticas a la
visin clsica
Se cuestiona:
Presuncin de secuencia invariable de pasos
como nica va para el conocimiento.
Que no se afronta el espectro entero de
cuestiones metodolgicas relevantes para la
sociologa y otras ciencias sociales
Se seala el riesgo de que una serie particular de
procedimientos se reifique y se vuelva un fin en
s.
 Mtodo: de qu se
trata
La calidad de un cientfico se demuestra menos por
su fidelidad a un mtodo universal que por su
sensibilidad a las exigencias especficas de un
problema (Toulmin, 1972).
Las virtudes del buen investigador son la
flexibilidad, la prontitud para comprender una nueva
situacin y la capacidad de aprovechar las ocasiones
imprevistas (Madge 1962/1966)
En la toma de decisiones consiste en definitiva la
investigacin cientfica (Samaja, 2001)
 Bourdieu:

La cuestin metodolgica propiamente

dicha es la eleccin de la tcnica en
funcin de la naturaleza del
tratamiento que cada tcnica impone a
su objeto.
 El mtodo es por lo tanto algo mucho
ms complejo que una simple
secuencia unidimensional de pasos, es
flexible.
Proceso con similitud con la creacin
artstica (Polanyi)
Otra acepcin de
mtodo:
No slo como pasos y procedimientos
sino como sinnimo de esos mismos
procedimientos. Crticas a esta
definicin.

Mtodo(s)= Tcnicas
En resumen:
Arte de elegir las tcnicas ms
apropiadas para enfrentar un
problema cognoscitivo,
eventualmente combinndolas,
comparndolas, aportando
modificaciones o incluso aportando
una solucin nueva. (Marradi et. al.)
Metodologa:
Algunos lo homologan a tcnicas. Crticas
a esta acepcin.
La Metodologa examina las
investigaciones para explicitar los
procedimientos que fueron usados, los
supuestos subyacentes, y los modos
explicativos ofrecidos (Lazarsfeld)
Orientacin descriptiva y prescriptiva del
metodlogo.
A mitad de camino entre la epistemologa y
las tcnicas.
 Tcnicas:
Designa una capacidad artstica, no
individual e irrepetible del genio,
sino aquella ms domstica del
artesano, transmisible de padre a
hijo.
 Tcnicas: una
definicin
complejo ms o menos codificado de normas y formas de
proceder reconocido por una colectividad, transmitido o
transmisible por aprendizaje, elaborado con el fin de
desarrollar una actividad manual e intelectual de carcter
recurrente (Gallino, 1978)
Procedimientos especficos empleados en una ciencia, o
por un particular gnero de investigaciones dentro de una
ciencia. Deben ser aceptables por la comunidad cientfica.
(Kaplan)
Sin rigidez en la eleccin pero s estricto control en la
aplicacin y en la pertinencia respecto al problema
(Bourdieu).
 Relacin entre mtodo y
tcnicas
(Tomando la imagen de una selva) La tarea
del investigador/metodlogo consiste en
escoger el camino, teniendo en cuenta la
naturaleza de los senderos presentes en el
terreno, el tiempo y los recursos disponibles
(el entrenamiento y grado de disposicin de
los colaboradores a manejar las diversas
tcnicas).
Finalmente:
Mtodos:
Eleccin de las tcnicas a aplicar, debera
explicitarse como parte de los resultados
obtenidos;
Capacidad de modificar tcnicas existentes
(de acuerdo a problemas propios);
Imaginar tcnicas nuevas (una vez
comunicado y avalado se convierte en una
tcnica estandarizada).
NO SE PUEDEN PENSAR SEPARADOS
DE LA TEORA.
 Glosario
Epistemologa: estudio del conocimiento cientfico.
Gnoseologa: estudio del conocimiento (posibilidades,
lmites, cmo se conoce)
Instrumento: dispositivo de conocimiento diseado
especialmente para realizar una tarea especfica (de
registro o de anlisis)
Mtodo: arte de elegir las tcnicas ms adecuadas para
resolver los problemas especficos de conocimiento de una
investigacin particular en una situacin concreta.
Metodologa: estudio o reflexin sobre los mtodos
Ontologa: estudio del Ser (lo existente)
Tcnica: conjunto de operaciones o normas de
procedimiento, +/- codificado, reconocido por una
colectividad y transmisible, para realizar una actividad de
carcter recurrente.