Colegio cristiano La Serena

Profesor(a): Donna Rojas Corts/

EVALUACIN MATEMATICAS
UNIDADES DE TIEMPO
1 bsico Nota

Nombre y apellidos: ________________________________________________Fecha: ___________________________

Ptje.total: __38__pts. Ptje. aprob. (60%): __23__ pts. Ptje.obtenido: ____ pts. Firma apoderado:_________ ____

Objetivos de Aprendizaje:
Identificar y dibujar lneas rectas y curvas.
Usar unidades no estandarizadas de tiempo para comparar duracin de eventos cotidianos.
Identificar y comparar longitudes de objetos usando palabras como largo y corto.
Secuencias eventos en el tiempo: das de la semana, meses del ao y fecha

Instrucciones Generales:
- Lee muy bien las preguntas antes de responder, si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora.
- Trabaja en silencio y en forma individual. Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba ser retirada.
- Dispones de 60 minutos, como mnimo, para responder la prueba. No podrs entregarla antes de ese tiempo.
- Responde con letra clara, no se aceptarn borrones.
- Revisa tu estuche para comprobar que tengas lo necesario para responder la prueba (goma, lpiz, corrector, etc.).
- No podrs conseguir tiles a tus compaeros durante la evaluacin.

* Si no cumples con algunas de las instrucciones, tu prueba ser retirada..

I. Item alternativas: Marque con un qu cinta es ms corta. (2 ptos. c/u y total 6 ptos.)

2. Encierre cul de los siguientes rboles es el ms pequeo

3. Pinte el objeto ms largo

II. tem ordenar: Ordene con los nmeros 1, 2 y 3 los siguientes objetos desde el ms corto al
ms largo. (1 pto. c/u y total 3 ptos.)

III. tem secuenciar eventos: registra en el calendario lo ledo. (2 ptos. c/u y total 8 ptos.)
1. Alejandra anot en su cuaderno las tareas que tiene que hacer en una semana, para luego ordenarlas
en su agenda. Escriba las actividades que tiene que hacer Alejandra en su agenda.
 2. Segn la informacin escrita, responda:

a) Cuntas actividades tiene que realizar Alejandra en esa semana?

b) En la semana, en qu momento hace menos actividades en la maana o en la tarde?

3. Registre en el siguiente cuadro las actividades que realizar en el da.

Hoy da es ________________ del mes de ____________

En la maana tendr clases de:

En la tarde realizar:

4. El da que realiz educacin fsica es: ___________________________________

Marque con un en que momento del da realiza educacin fsica..

Maana_______ Tarde_______ Noche______

IV. tem temporalidad de eventos: Pinte la accin que demora menos tiempo en hacer un
nio. (2 ptos. c/u y total 4 ptos.)

a)

b)

2. Observe las siguientes acciones y luego marque con un aquella que demora ms tiempo en
realizar una persona.

V. tem desarrollo: Responda en el espacio asignado a cada pregunta. (2 ptos c/u y total 4 ptos.)

a) Cul es ms largo la pala o la escoba?

b) Cul es ms pequea la silla o la puerta?

2. Observe la siguiente imagen de una familia y de acuerdo a ella responda: (1 pto. c/u y total 4 ptos.)
Pap a) Quin es ms alto?
Mam

b) Quin es ms bajo?

Hijo
Hija

c) Ordnelos desde el ms alto al ms bajo.

d) Es cierto que el ms alto de toda la

familia es la mam?

3. Dibuje dos figuras, en dnde una de ellas sea ms larga que la otra. Identifquelas
escribiendo cul es la ms larga entre las dos figuras. ( 3 ptos)

VI. tem identificar lneas: Remarca de color rojo las lneas rectas y de color azul las lneas curvas.
(1 pto. c/u y total 6 ptos.)