IFORME SOBRE LA CONFERENCIA DADA POR CARLOS DVILA:

La investigacin cientfica aplicada a los negocios

INTRODUCCIN
Carlos Dvila, natural de Colombia y proveniente de la Universidad
Cooperativa de Colombia, sede Pereira. Es un Administrador de Empresas,
con una maestra en Administracin; ambas de la Universidad Nacional de
Colombia. Viene trabajando desde el 2009 en un grupo de investigacin
denominada: Filosofa y teora de la Administracin; aqu se desarrollan
temas de Filosofa, Sociologa, Ciencias Humanas, crtica a la gestin
moderna, a las formas de trabajo que convivencia las organizaciones.
Empez en un semillero de investigacin, trabajando para un profesor y
comenz a adentrarse en el mundo de la investigacin hasta que le dejaron
un trabajo de investigacin: El acoso laboral. En una oportunidad dio una
clase ad honorem en la Universidad Nacional de Colombia sobre violencia
y trabajo. Finalmente se inici en la docencia hasta hoy en continua
investigacin que es uno de sus motivaciones para seguir adquiriendo
conocimiento.

EXPOSICIN Y DESARROLLO
La investigacin hasta ahora siempre genera un temor de quienes lo ven
como algo no muy agradable, algo tedioso y complicado; pero no se dan
cuenta de que la investigacin est en todas partes, porque hacemos
investigacin en todo momento, al realizar una tarea para el colegio o para
saber qu es lo que le atrae, cul es su comida favorita o pelcula favorita a
la chica que te gusta. Una breve definicin de investigacin: Es un proceso
que nos permite adquirir capacidades ya sea para dudar, criticar, proponer,
cuestionar, analizar, argumentar, cambiar una realidad, dar diferentes
soluciones a un problema, etc. Para lograra una buena investigacin y hacer
que sta se estrictamente objetiva debemos tener en cuenta ciertos pasos a
seguir como son:
1. Formulacin de la investigacin.
a) Elegir el tema o identificar el problema: Se empieza haciendo
las siguientes preguntas: Me gusta el tema?, es interesante
investigar sobre esto?, tengo alguna nocin del tema?, tengo
experiencia en el tema?, pueden los resultados contribuir en algo?,

1
 etc. No son todas las preguntas, pero son las ms importantes la
cual debemos tenerlas presentes. Tambin debemos tener en cuenta
algunos aspectos como la percepcin que es ver la realidad distinta
al del otro; carga terica que son los conocimientos previos acerca
de un tema en especfico; profundidad del anlisis, a ms
profundidad en el tema, mayor ser el anlisis a realizar; las
vivencias, imaginacin o la capacidad de relacionar ideas y
teoras.
b) Acercamiento del tema: Nos da la posibilidad de saber qu es lo
que hay en el mundo, se trata de entrar en grupos de estudio del
tema de inters, buscadores como Google Acadmico.
c) Construccin del marco de referencia: Es la parte ms amplia,
se dedica el tiempo en leer mucho, analizar lo ledo. Encontramos
4 tipos de marcos: Marco antecedente, es revisar publicaciones
anteriores; marco conceptual, se trata de definiciones en su
mayora; marco terico, contiene todos los elementos referentes a
los otros tres marcos; marco legal, son las resoluciones, leyes, etc.
d) Gestin de la informacin: Se busca que el proceso de
investigacin sea ms dinmico utilizando lo siguiente: Base de
datos acadmicos (Google Acadmico, EBSCO, JISTOR,
Springer, etc.); bitcoras o matrices de bsqueda; resmenes,
guardado en carpetas (ser ordenados); gestores bibliogrficos
(Zotero, Mendeley, Endrote, etc.).
e) Acotacin: Se concreta el tema de inters, con mapas mentales,
mapas conceptuales, etc.
f) Formular el problema: En esta parte ya se hace la definicin de
los objetivos tanto general como los especficos.
g) Metodologa a emplear: Pueden ser cuantitativo o cualitativo,
aunque le dan mayor importancia o mayor valor a los cuantitativos
por poseer datos estadsticos, reales, concretos y no se toma mucho
inters por el otro.
h) Instrumentos: Aqu se realizan encuestas, entrevistas,
cuestionarios, observaciones, grupos focales.
CONCLUSIONES
La investigacin cientfica nos abre las puertas al maravilloso mundo del
saber, mediante ella podemos conocer el porqu de las cosas y no quedarnos
con la duda sino entenderlas para no caer el profundo abismo de la
ignorancia.