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Mndliche Prfung Allgemeine Musiklehre Pech, Gabriel

Analyse: Am leuchtenden Sommermorgen, Schumann (1840)

1.) Kontext:

11. Lied der Dichterliebe (op. 48)


1840: Liederjahr Fast alle seine Lieder sind in diesem Jahr entstanden.
Dichterliebe Jahresmitte
Heirat zu Clara Wieck stand kurz bevor, biographische Bezge naheliegend, aber nicht
immer sinnvoll
Zyklusthema: Unerwiderte Liebe, Fehlgerichtete Liebe, Liebe eines Dichters, der die Liebe
liebt...
Folgt auf Ein Jngling liebt ein Mdchen
Danach Ich hab im Traum geweinet
bergang von der menschlichen Welt in die Traumwelt Hypothese

2.) Gedicht:

Heinrich Heine Buch der Lieder, 45. Lied aus dem lyrischen Intermezzo
zwei Strophen; daktylischer Versfu, der bestndig bleibt
H. erschafft zwei Bilder:
Blumen mit Schwester (= Geliebte) blasser Mann
immer abwechselnd
mnnliche vs. weibliche Kadenz
nur mnnliche reimt (weibliche nicht kooperativ???)
Schumann nur an einer Stelle Textvernderung:
ich, 4.Vers
bessere Singbarkeit, anpassen an das Melodieschema
Ende aufrichtig? Heinsche Ironie? Hohn?
wie deutet Schumann dies?

3.) musikalische Analyse

Form:
variiertes Strophenlied mit freiem Nachspiel
beide Strophen jeweils achttaktige Perioden, innerlich erweitert
Heines 2 Bilder ausgedrckt durch ausschweifende Melodik Rahmenintervall Sexte
(Blumen) vs. Kleinschrittige Melodik Rahmenintervall max Terz (Mann)
Beginn mit Vorspiel
Vorspiel:
Beginnt auf prgnanter Harmonie
kommt auerdem vor: T. 6, 11, 19 und enharmonisch vv. In T.8
hier verkrzte DD 7, >9, >5 (im Bass) ber (nicht erklingend) C knnte in viele
Richtungen lenken
Strelement, besondere Betonung durch cresc./decresc.
Kadenzierung ber F-Dur (DD) zu B-Dur (T)
klare Abgrenzung zum vorherigen Stck, Effekt des Scharfstellens bergang
zur Traumwelt?
Mndliche Prfung Allgemeine Musiklehre Pech, Gabriel

Erfindungskern abwrts fallende Sechzehntelbewegung auf der Eins und nach


Basston, halbtaktik, durchgehend
T. 3: Einsatz Singstimme:
Am leuchtenden Sommermorgen

sofort Abschreitung ges. Ambitus f1 d2


HT auf Som(mermorgen) Wrme wird betont
simple Kadenz: T S (D75) Sp D7 T
Nach Vordersatz Verdopplung der Kadenz ber verk. DD7 9>5>
Halbschluss

Es flstern und sprechen...

Nachsatz erste Periode variiert


T. 8f: Eingeleitete Modulation nach E ber Fis7 (DD) und H7 (D)
T.9: Melodiestimme prgnantes Seufzermotiv (Sekundfall) auf Blumen
Wirkung: Bereitschaft, sich wieder in Geliebter zu verlieren
T.10: Trugschluss nach C7
Rckung: h zu c1, Melodie ces zu b1
Wirkung: Abruptes Abwenden; Weg korrigieren
T. 10f: Kadenz zu Ausgangsharmonie ber DD und D
T. 11f: erneute Kadenzverdopplung

T.13: 2. Strophe: Es flstern und sprechen...

T. 13-16: wie zu Anfang


T. 16 kein Einschub!

Blumen beginnen zu sprechen:

T. 16ff:ber (D) Ausweichung nach TP (G-Dur)


melodisch Halbtonschritt
Im Bass Orgelpunkt G (2 1/2TT)
langsamer, pp
musikalischer Hhepunkt
Wirkung: weltentrckt, beruhigend (beschwichtigend?)
T.19: ritardando
Vermollung
ZZ.4: Anfangsakkord: D
Akzente im Klavier whrend Gesang
blas(ser) herausgestellt
Interpretation Schumanns wirkt nicht beschwichtigend, eher verletzend, verspottend
T.20: D aber kein Ganzschluss, sondern Trugschluss nach G7
T.20ff: Orgelpunkt auf f, aber keine Erreichung der T

T. 23ff: Nachspiel

1/3 des ges. Liedes


Mndliche Prfung Allgemeine Musiklehre Pech, Gabriel

wird im letzten Lied (Die alten bsen Lieder) zitiert


Ausdruck von Liebesschmerz
achttaktiger Satz
T. 23ff: nachklappernde Melodie
T. 24: Erreichung T3, aber schon auf Takthlfte wieder Anfangsakkord
ZZ. 6: vv. : sehr betont, strend
T.27f: langes Kadenzpendel D64 D53
T. 29f: T wird mit herabgefhrter Melodie besttigt
Einschlafen?
darauf folgend Ich hab im Traum geweinet
B = Anfangston
Nachspiel drckt Liebesschmerz aus
letztes Lied Ich legt auch meine Liebe und meinen Schmerz hinein

4.) Interpretation:

lyr. Ich versucht sich zu erden ( Erfindungskern!)


wendet sich ab von Gedanken an Geliebte ( T. 10)
Realisation: Es kann/soll/wird nicht sein wie Naturgesetz
Blumen ( Natur!) verstoen (verspotten) ihn
innerlich tief aufgewhlt, aus der Bahn gebracht