a) Los calcetines estn _____________ de los zapatos.
b) Los sombreros estn _______________ de los vestidos.
c) Las botas estn a la ________________ de la nia.
2 Marca con un la fotografa que muestra un paisaje natural.
3 Marca con un la fotografa que muestra un paisaje de ciudad.
4 Observa el siguiente plano. Luego, completa las oraciones tomando como punto de referencia al nio que est en la plaza.
Delante del nio est __________________________________.
Detrs del nio est __________________________________.
A la derecha del nio est __________________________________.
A la izquierda del nio est __________________________________.
Evaluacin final: Tabla de especificacin
Preguntas Habilidades Indicadores Niveles de desempeo
de evaluacin 1 Localizar Localiza los Por lograr: no localiza los elementos en elementos en el lugar que el lugar que corresponde. corresponde. Medianamente logrado: localiza algunos elementos en el lugar que corresponde. Logrado: localiza todos elementos en el lugar que corresponde. Por lograr: no identifica imagen Identifica que representa paisaje de Aplicar imagen que ciudad. 2 conceptualizacin representa Logrado: identifica imagen que espacial. paisaje de representa paisaje de ciudad. ciudad.
Identifica Por lograr: no identifica
elementos elementos naturales y culturales naturales y en el paisaje. culturales en Medianamente logrado: Aplicar el paisaje. 3 identifica algunos elementos conceptualizacin naturales y/o culturales en el espacial. paisaje. Logrado: identifica todos los elementos naturales y culturales en el paisaje. 4 Orientarse en el Ubica los Por lograr: no ubica los espacio. elementos en elementos en el plano segn los el plano puntos de referencia. segn los Medianamente logrado: ubica puntos de algunos de los elementos en el referencia. plano segn los puntos de referencia. Logrado: ubica todos los elementos en el plano segn los puntos de referencia.
El Cambio de Paradigma Educativo Como Reto para Repensar La Orientación Educativa Ante Los Nuevos Escenarios y Los Ámbitos de La Innovación en El Contexto Educativo