UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Terapia de juego

Tema:
Tarea (7)

Facilitadora
FRANCISCO GRULLON CRUZ

Participante:
Rosy villa Mat. 11-1226

Fecha:
18 de 04 del 2017

.
 Lectura del material de las diferentes historias o casos
ilustrativos en el captulo 7 del libro antes citado y elaboracin
de un cuadro conteniendo:

Enfoque del tipo de caso Cul es el uso de cada tcnica

El juego es la forma de comunicarse del nio La Terapia de Juego engloba una serie de
y es por ello que para trabajar con nios hay mtodos y tcnicas ldicas especializadas,
que entender y aprender el significado del cuyo objetivo son que el nio encuentre
juego. La responsabilidad del terapeuta es la mltiples oportunidades para la expresin y
de determinar la tcnica ms apropiada para autocontrol de sus emociones, la expansin
el caso en lugar de forzar al nio a un molde de la conciencia, el reconocimiento de sus
teraputico. Hay que individualizar y acomodar propios recursos y potencialidades, as
las tcnicas al nio ( enfoque prescriptivo como la normalizacin de sus pautas de
eclctico) que cuenta con el apoyo intuitivo y desarrollo. Todo esto con la gua de un
de investigacin. adulto (terapeuta de juego) especializado en
este modelo de trabajo teraputico, quin le
Erickson (1950) nos dice que el juego es una
ofrece al nio una relacin cordial, emptica
funcin del yo, un intento de sincronizar los
y afectuosa que le proporcione la confianza
procesos corporales y sociales con el s
necesaria para la superacin de los
mismo . El juego tiene una funcin de
problemas que lo llevaron a terapia.
comunicacin. Es a travs del juego que se
ayuda a los nios a expresarse y
posteriormente a resolver sus trastornos
emocionales, conflictos, o traumas. Y adems
promover el crecimiento y el desarrollo
Integral, tanto en lo cognitivo como en las
interacciones con sus semejantes de manera
apropiada.

Observa el video de la tcnica de caja de arena en recursos de

la unidad VII. Visitar un centro educativo de nivel inicial que
use la caja de arena.

La tcnica de la caja de arena no es ms que un procedimiento no invasivo,

fundamentalmente no verbal, que permite a los nios que no tienen disponibles
las palabras por cualquier causa poder expresar sus sentimientos y ayudarles a
elaborar sus conflictos y problemas tanto conscientes como inconscientes.
Con esta tcnica el nio es el protagonista de su proceso, y no un receptor
pasivo.

Aunque la tcnica se utiliza sobre todo en el mbito psicoteraputico, lo

utilizamos en el mbito socio-educativo. Educadores, maestros, trabajadores
sociales, echamos mano de la tcnica de la caja de arena y bien de una
manera directiva o no-directiva utilizarla para que un menor pueda narrar lo que
no puede o sabe poner en palabras o lo que es muy doloroso de verbalizar.