TIPOS DE APEGO

LOS TIPOS DE APEGO

TEORA DEL APEGO EN M. AINSWORTH: Tipos de Apego.

Se realiza un experimento en el que estn en una habitacin la madre y el hijo. Aparece una persona
extraa que comienza a jugar con el nio y la madre sale de la habitacin. Pasado unos minutos entra
de nuevo la madre, pasa un rato y de nuevo la madre sale de la habitacin y la persona extraa entra
a calmar al bebe. A los pocos minutos entra de nuevo la madre.

El comportamiento que tiene el nio nos indica el tipo de apego que tiene establecido con la madre.
Hay cuatro tipos de apego

Apego seguro.
Apego ansioso evitante.
Apego ansioso resistente o ambivalente.
Apego desorganizado desorientado (MAIN ycols 1985).

APEGO SEGURO (B):

El beb examina el recinto y los juguetes con inters durante los perodos previos a la separacin. Da
seales de echar de menos a la madre durante la separacin, a menudo lloros durante la segunda
separacin. Preferencia obvia por la madre frente al extrao. Saluda a la madre activamente,
normalmente iniciando el contacto fsico. Normalmente cierto mantenimiento de contacto hacia el
segundo reencuentro, pero despus se restablece y vuelve al juego. (EVA (AAI): Clasificaciones y
Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas).

Estos son nios con ms iniciativa, que exploran y adquieren con mayor facilidad sus oportunidades
de aprendizaje y conocimiento. Asimismo, se enferman menos y sanan ms rpido, ya que su sistema
inmunolgico funciona mejor (Mnica Kimelman. Departamento de Psiquiatra y Salud Mental Sur
de la Facultad de Medicina de la U. de Chile).

Pueden alejarse de la madre para explorar.

Inseguridad ante la ausencia de la madre.
Se muestran seguros mientras permanece la Base de seguridad.
 Protesta solo ante la separacin.
Recibe a la figura de apego con alivio.
Mantiene conductas exploratorias normales en presencia de la figura de apego.
Establece una buena relacin con extraos.

Estado de la mente del adulto con respecto al apego seguro (EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones
correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas).:

Seguro / Autnomo (F)

El adulto es coherente, con discurso colaborador. Valora el Apego y parece objetivo en relacin a
cualquier hecho / relacin particular. La descripcin y evaluacin de las experiencias relacionadas con
el apego son coherentes, tanto si las experiencias son favorables como si son desfavorables. El discurso
no viola notablemente ninguna de las mximas de Grice.

APEGO ANSIOSO EVITATIVO (A)

(EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones

extraas.)
No llora durante la separacin de la madre. Evita e ignora activamente a la madre durante el
reencuentro (p.e. alejndose, mirando en otra direccin o soltndose de los brazos cuando se le alza).
Escasa o ninguna proximidad ni bsqueda de contacto, no hay seales de angustia ni de ira.
La respuesta a la madre parece carecer de emocin. Se centra en los juguetes o en el ambiente
durante todo el procedimiento.

NIO:
Poco afectado por la separacin.
Parece no tener necesidad de confort.
Da la impresin de independencia.
Explora en ausencia de la figura de apego.
Fcil contacto con extraos.
Suele ignorar a la figura de apego, cuando vuelve.

Consecuencias que produce en el nio el apego evitativo (Srouf 1990):

Frecuentes conductas de evitacin.
Altos niveles de hostilidad y agresividad.
Alta tasa de interacciones negativas con iguales.
Negativista, distancia emocional, irritable, solitario.

Estado de la mente del adulto con respecto al apego evitativo (EVA (AAI): Clasificaciones y
Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas):

Desdeoso (Ds)
El adulto no coherente. Siente rechazo de las experiencias y relaciones referidas al apego.
Normalizacin (madre excelente, madre normal), con representaciones generalizadas de historial de
falta de apoyo o activamente contrariado por episodios de recuentos, violando as la mxima de
calidad de Grice. Las transcripciones tambin tienden a ser excesivamente breves, violando la mxima
de cantidad.

APEGO ANSIOSO RESISTENTE O AMBIVALENTE(C):

Puede mostrarse cauto o angustiado antes de la separacin, con escasa exploracin.

Preocupado por la madre durante todo el procedimiento, puede parecer furioso o pasivo.
No logra establecerse y confortarse cuando reencuentra a la madre y normalmente contina
centrando su atencin en la madre y sigue llorando. No logra volver a la exploracin tras el
reencuentro. (EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs
ante situaciones extraas.)

NIO:
Perturbado por la situacin experimental.
Gran ansiedad/agitacin ante la separacin.
Busca consuelo aunque de forma ambivalente (se adhiere y rechaza a la figura de apego)
Se resiste a ser consolado.

Consecuencias que produce en el nio el apego ansioso-resistente o ambivalente:

Continan con el mismo apego en edad escolar.
Nios poco asertivos.
Fcilmente inhibidos.
Pobre interaccin con iguales.
Repliegue ante situaciones sociales.

Estado de la mente del adulto con respecto al apego ansioso-resistente o ambivalente (EVA (AAI):
Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas):

Preocupado (E)
El adulto no es coherente. Preocupado con o por las relaciones / experiencias pasadas de apego, el
hablante parece airado, pasivo o temeroso. Las frases son, con frecuencia, largas, gramaticalmente
complejas o repletas de trminos vagos (dadadada y y esto) violando as la mxima de Grice sobre
el modo y la relevancia. Las transcripciones suelen ser excesivamente largas, violando la mxima de
cantidad.
APEGO DESORGANIZADO - DESORIENTADO (D) (MAIN Y COLS 1985).

El beb muestra conductas desorganizadas y/o desorientadas en presencia de la madre, sugiriendo un

colapso temporal de las estrategias conductuales. Por ejemplo, el beb puede congelarse con una
expresin equivalente al trance, manos abiertas, puede alzarse ante la entrada de la madre, despus
caerse y acurrucarse sobre el suelo, o puede aferrarse mientras llora amargamente y sin embargo
distanciarse con la mirada. De otro modo, el beb ordinariamente se correspondera con las categoras
A, B o C. (EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante
situaciones extraas):

NIO
Presenta conductas desorganizadas y confusas en el reencuentro.
No presenta estrategias conductuales que liciten el confort ante el estrs.
Conductas de apego ambivalente y evitativo.
Consecuencias que produce en el nio el apego Desorganizado Desorientado:
En general, poco conocidas.

Estado de la mente del adulto con respecto al apego ansioso-resistente o ambivalente (EVA (AAI):
Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebs ante situaciones extraas):

No resuelto / Desorganizado (U / d)
Durante los comentarios de las prdidas o abusos, el individuo muestra un notable lapso en el
monitoreo del razonamiento o del discurso. Por ejemplo, el individuo puede entrar en prolongados
lapsos de silencio o discurso logstico. El hablante ordinariamente se corresponder, de otro modo, con
las categoras Ds, E o F.

Rosa Gonzlez Lana

Licenciada en Psicologa-Perito calgrafo

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John Bowlby fue el primer psiclogo en describir y estudiar los tipos de

apego (1958), sus teoras siguen vigentes an hoy en da. Bowlby
descubri que era necesaria una figura estable en los primeros aos de
vida para un correcto desarrollo cognitivo y emocional posterior.

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El apego.
El apego (attachment) es aquel vinculo que se establece con un cuidador
principal (normalmente la madre y el padre pero si no estn puede ser hacia
aquella figura que ejerza de cuidador) y que prevalece por encima de otras
necesidades biolgicas. Aunque desarrollaremos apego hacia diferentes figuras
a lo largo de nuestra vida, el que ms cuenta y el principal es aquel que se
establece entre madre (o sustituto) e hijo. El apego se entiende como un vnculo
con un lazo afectivo muy fuerte que determinar el desarrollo posterior de la
personalidad del nio, su forma de relacionarse con los dems y con todo lo que
le rodea. El apego tambin influir en como se ve a si mismo.

El apego y sus subtipos aparecen en todos los pases y culturas, pero es

probable que algunas culturas potencien ms un tipo que otro por los estilos
educativos que predominen.

Los antecedentes del estudio del apego proceden de la etologa, por ejemplo los
experimentos de Barlow con cras de chimpanc (prefieren una madre de felpa
que no alimenta a una de metal que si alimenta, luego se prioriza el apego sobre
otras necesidades bsicas) o los estudios sobre la impronta en animales (por
ejemplo los patitos que siguen instintivamente a la primera figura que ven al
nacer).

Bowlby entenda el apego como un proceso en el que los nios utilizan a los
adultos como fuentes de bienestar y seguridad y que refleja unas operaciones de
influencia biolgica (evolutivamente es una conducta que mantiene la
supervivencia del infante). Ejemplos de conductas de apego son: Lloros,
sonrisas, vocalizaciones, contactos extensos e ntimos, vigilancia y seguimiento
visual de la figura de apego, conductas de aproximacin y seguimiento,
comunicacin desinformalizada y basada en gestos. Estas conductas de apego
son internalizadas para construir modelos internos del mundo, las personas y l
mismo. Estos modelos internalizados luego tienden a operar de forma
automtica.

El desarrollo del apego.

El apego se ver influenciado por muchos factores a parte de la simple
interaccin entre madre e hijo (que es el factor principal). Por ejemplo, las
caractersticas de la madre (su personalidad, experiencias vitales, etc) influirn
en como ella trate a su hijo, pero el temperamento del nio (si es un nio fcil o
difcil, si llora mucho o poco, si tiene problemas para alimentarse, si no
duerme) afectarn tambin, no solo a como el nio reaccione a la madre sino
que la conducta de la madre ser condicionada por este tipo de temperamento.
Es ms probable que haya problemas de apego o conductas ms distantes ante
nios con un temperamento difcil. Debemos recordar que el temperamento no
es lo mismo que la personalidad (aunque estn muy asociados) ya que el
temperamento es de base biolgica y se da ya al nacer.

El apego se desarrolla en 4 fases.

 Etapa 1 (del nacimiento a los 2 meses): La respuesta social del
nio es indiscriminada, acepta a todo aquel que le ofrezca comodidad.

Etapa 2 (de los 2 a los 7 meses): Respuesta social discriminada

(prefiere las personas de la familia pero no protesta si se van los padres). La fase
1 y 2 corresponden a un apego en construccin.

Etapa 3 (de los 7 a los 30 meses): Apego especfico que se

entiende como: Dolor ante la separacin y angustia ante las personas extraas
(aversin a la persona extraa que busca acercarse a l). Esta es la fase ms
estudiada.

Etapa 4 (30 meses en adelante): Asociacin enfocada a una meta,

ya no se entristece ante la partida del cuidador y puede trabajar para conseguir
metas compartidas. Las fases 3 y 4 corresponden al apego propiamente dicho.

Tipos de apego y sus consecuencias.

Existen dos tipos de apego: El seguro y el inseguro (dividido en tres grupos).

Apego seguro: Hay expresiones de afecto verbales y fsicas

frecuentes por parte de los padres. Los cuidadores responden a las necesidades
y demandas del nio, le ofrecen mayor estimulacin. El adulto se muestra
consistente, estable y seguro. El nio crece confiando en s mismo y en los
dems, ser ms autnomo y tendr mejores competencias sociales.

Apego inseguro: La madre tiene carencias en cuanto al cuidado del

hijo.

Apego evitativo: El nio confiar en si mismo pero no en los dems.

Apego ambivalente: Idea negativa de uno mismo y positiva de los dems.

Apego desorganizado: Idea negativa de si mismo y de los dems.

Efectos de la perdida de apego: Antes de los 6 meses no son graves pero a

partir de los 6 meses y hasta los dos aos (etapa 3 de la construccin del apego)
si pueden aparecer problemas. Las separaciones breves frecuentes son algo a lo
que el nio debe acostumbrarse, pero una perdida de la figura de apego
prolongada pueden tener efectos bastante severos en la personalidad del nio
aunque no tienen porque en un principio significar patologa mental grave en la
adultez, sin embargo hay situaciones como las adopciones o largas
hospitalizaciones que pueden causar efectos a largo plazo en el nio:

A corto plazo Estrs, agitacin y depresin. Fases:

 1. Fase de protesta: De una hora a una semana. El nio lucha activamente por
recuperar la figura (lloros, huidas, aferramiento a objetos). Rechazo casi total de
la ayuda que se le ofrece. Si se produce un reencuentro con la figura en esta fase
el apego se acenta y tambin se acenta el rechazo a los extraos.
2. Fase de ambivalencia (o desesperacin): Ambivalencia ante los nuevos
cuidadores, el nio parece haber perdido la esperanza. Pueden aumentar las
conductas regresivas y los sntomas sustitutivos. Si la figura de apego reaparece
en esta fase puede ser recibida con aparente desinters (u hostilidad) y esto
tardar en vencerse tanto ms como tiempo haya pasado.
3. Fase de adaptacin (o desapego): El nio se interesa de nuevo por lo que le
rodea. Se olvida de las figuras de apego originales y puede incluso establecer
nuevos vnculos afectivos.

A largo plazo En los casos en los que el nio no se adapte a la

situacin y no establezca nuevas figuras de apego los efectos a largo plazo son
bastante severos: retraso intelectual (ms profundo en el lenguaje), problemas
en las relaciones sociales e incluso mortalidad.

Como observar el apego.

Ainsworth dise un experimento especfico para esto, es conocido como el
experimento de la situacin extraa (1960). La situacin extraa consista en una
habitacin con dos ventanas y una puerta diseada para evaluar la interaccin
del beb (entre 10 y 24 meses) con el entorno nuevo (y extrao) de la habitacin,
con la madre y con un sujeto extrao para l, alternando situaciones en los que
estn presentes uno o ms de estos elementos. As evaluaban los tipos de
apego de cada nio y las conductas que se asociaban. El experimento tiene al
menos 8 fases y dura por lo menos 30 minutos. Aqu tenis la descripcin de
las 8 fases del experimento y hay varios videos en youtube que la emulan. Los
resultados del experimento de Ainsworth mostraron la existencia de tres tipos de
apego principales: Apego seguro que apareca en un 65% de los casos, el apego
evitativo (rechazante o huidizo) que se daba en un 20% de los casos, el apego
ambivalente o resistente presente en un 10-12% de los nios del experimento y
con un porcentaje muy bajo el apego desorganizado o desorientado (3-5%).
Segn los experimentos de Ainsworth estos grupos de apego tenan unas
caractersticas diferenciales:

APEGO SEGURO Exploran tranquilamente y de forma activa mientras estn

solos con la figura de apego (la madre). Hay ansiedad ante la separacin y alivio
con el reencuentro, son afectuosos y hay contacto fsico cuando la madre
regresa. Entonces se calman y siguen explorando lo que les rodea. Son
sociables con los extraos mientras la madre est presente. Son nios
cooperativos y las madres son receptivas y amables.

APEGO EVITATIVO Hay poca ansiedad ante la separacin con la madre y

poco inters en el reencuentro. S lloran cuando estn solos (pero no si hay un
extrao). Aceptan que les reconforten los extraos aunque tambin pueden
 ignorarlos, pero suelen ser muy sociables con ellos. Este apego aparece ante
madres lentas en respuesta a las necesidades del nio y fras (hay poco contacto
afectivo).

APEGO AMBIVALENTE Los bebes tratan de mantenerse cerca de la figura de

apego mientras est presente y exploran muy poco. Hay ansiedad ante la
separacin (e incluso antes), se muestran muy dependientes de la madre cuando
est, lloran cuando la madre no est y luego no logran calmarse ante el
reencuentro, la madre no les consigue consolar, se muestran molestos por el
abandono por lo que se mantienen cerca de la madre cuando esta regresa pero
a la vez rechazan su contacto fsico. Son extremadamente cautelosos con los
extraos incluso estando presente la figura de apego. Son nios muy difciles de
tranquilizar. Este apego aparece ante madres quisquillosas, incoherentes o que
miran en pro de su propia conveniencia (y no la del hijo).

DESORGANIZADO Es una combinacin de los patrones resistente y

ambivalente. El reencuentro provoca reacciones extraas y desorganizadas. Son
nios con una elevada inseguridad. Pueden permanecer inmviles por ejemplo o
acercarse a la figura de apego para luego alejarse cuando esta se aproxima.
Este apego es muy poco frecuente y se da ante madres intrusivas, insensibles o
abusivas.

Se ha encontrado que la frecuencia de los tipos de apego es diferente en la edad

adulta, as en adultos nos encontramos con un patrn evitativo en un 25% de los
casos, un apego seguro en un 56% y uno ambivalente en un 19%. As pues
aumentan los patrones de apego no seguro segn un estudio de Hazan y Shaver
(1987).

Por ltimo comentar que el apego se asocia a hormonas como la oxitocina, que
el apego entre un beb y su padre puede ser tan fuerte como el que se da ante
una madre y que como ya hemos visto, de nosotros va a depender el como
nuestro hijo vea el mundo cuando crezca y como se relacione con l. Puede que
pensemos que cuando son pequeos no entienden lo que ocurre a su alrededor
pero lo cierto es que todo lo que hagamos en la crianza de un hijo (lo entienda o
no el nio) va a afectar a su futuro y a su desarrollo. Debemos ser afectuosos y
clidos, comprensivos y cercanos, calmados y alegres si queremos que el nio
desarrolle un apego seguro que le permita relacionarse fcilmente con su
entorno social cuando crezca. A medida que se hacen mayores es importante
combinar todo esto con unas rutinas diarias, con unas normas y lmites
establecidos y no caer en el error de la sobreproteccin que tiene tambin
efectos muy negativos sobre la autoestima, autonoma y confianza del hijo.

El apego. Por qu es importante y cuales

son las consecuencias de no tenerlo?
Escrito por Omicrono el 15/11/2013 a las 20:26
http://omicrono.elespanol.com/2013/11/el-apego-por-que-es-importante-y-cuales-son-las-consecuencias-de-
no-tenerlo/

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