EJRCITO DE SALVACIN

FUNDACIN PARA LA EDUCACIN Nota

COLEGIO PARTICULAR EVANGLICO
CALAMA

EVALUACIN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIN 2 AOS BSICOS

Nombre N Lista

Profesor
Curso 2 A - B
Fecha
RUT -

Puntaje Ideal 63 Puntaje Obtenido 60% Nivel de exigencia

Objetivos de Aprendizaje:
OA3: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por
ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos

OA11: Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y

adquirir el hbito de averiguar su significado.

OA 21: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector,
usando de manera apropiada: combinaciones r- rr- nr

Instrucciones Generales:
Escuchar y mantenerse en silencio durante la prueba.
Responder con lpiz grafito.
Escribir respetando reglas ortogrficas.

Seor (a) Apoderado(a): De acuerdo a nuestra normativa es su deber tomar conocimiento de

los objetivos medidos en esta evaluacin. Le invito a ingresar a la pgina www.napsis.cl En caso
que la nota alcanzada por su hijo(a) sea inferior a 4,5 usted debe presentarse a entrevista con el
profesor de la asignatura en horas de atencin de apoderado y debe traer firmada la evaluacin.

Tomo conocimiento:_________________________________________________
Fecha: ________________________________Firma:________________________

Estndares de Aprendizaje
Inicial 1.0-4.1 Elemental 4.2-5.2 Adecuado 5.3-70
Habilidad N Valor Puntaj Insuficient Elementa Adecuado
Pregun pregunt e e l
ta a
Localizar 1-2-3 2 6 0a 3 4 5a6
informacin:
Extraer
Informacin
Incremento de 4-5-9- 2 16 0a9 10 a 11 12 a 16
Vocabulario 10
Reflexin 6-7-8 3 9 0a5 6 7a9
sobre el texto
Escribir /crear 11-12 Variado 32 0 a 19 20 a 24 25 a 32
OA3: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus experiencias y conocimientos.
Habilidad: Localizar informacin: Extraer Informacin
I- Lee atentamente y contesta encerrando o
escribiendo.

El sbado fui de paseo, junto a mi pap, mi mam, mi hermano y un

primo, al zoolgico.
Pasamos una tarde muy entretenida, ya que vi a muchos animales que
se encontraban dentro de jaulas.
El elefante era muy grande y la jirafa tena un cuello muy largo; los
leones estaban durmiendo y el oso polar se baaba en su piscina, pero
los ms simpticos eran los monos, que tenan unas argollas dentro de
su jaula para colgarse. Yo nunca haba visto un cndor de verdad y
qued muy impresionada.
Antes de irnos nos sentamos en unas bancas y nos comimos unos ricos
helados. El vendedor de helados nos pregunt si nos haba gustado el
zoolgico y todos contestamos que s. Luego nos dirigimos al auto para
volver a casa.

1- El ttulo que mejor representa este texto es:2

a) Un Viaje al zoolgico
b) Los animales
c) Un viaje en auto

2- Qu animal no haba visto nunca?2

a) Cndor
b) Len
c) Elefante

3. El tipo de texto ledo sirve para .2

a) Cantar canciones
b) Contar una historia
c) Invitar a una fiesta
Habilidad: Incremento de Vocabulario
4- La palabra entretenida se puede remplazar por:2

a) Aburrida
b) Cansada
c) Divertida
5- La palabra subrayada Luego nos dirigimos al auto
la podemos remplazar por:2
a) bamos
b) Llegamos
c) Encaminamos
Habilidad: Reflexin sobre el texto .3 c/u
6Crees que est bien tener a los animales en un
zoolgico? Por qu? 3

________________________________________________________
________________________________________________________

7- Te gusta ir al zoolgico? Por qu?3

________________________________________________________
________________________________________________________
8- Qu te gusta ms, ir al zoolgico con tus
compaeros de escuela o con tu familia? Por qu?
3
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_
OA11: Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de
averiguar su significado.
Habilidad: Incremento de Vocabulario

9. Escribe la misma oracin, pero cambia las

palabras subrayadas por un SINNIMO. 6
a) Las flores hermosas.

b) El auto veloz.


c)El oso es pequeo.

10.Escribe la misma oracin, pero cambia las

palabras subrayadas por un ANTNIMO. 6

a) Las exquisitas frutillas.

b)La bandeja sucia.

c) La linterna est apagada.

OA 21: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera
apropiada: combinaciones r- rr- nr.

Habilidad: Escribir empleando combinaciones r- rr- nr

II. - Aplicar
11. ESCRITURA: Dictado. 4 c/u

A
__________________________________________________________
_
B.
__________________________________________________________
_

C.

criterios 1 2 3 4

Ortografa La escritura se encuentra La escritura se puede La escritura en La escritura no

completo de faltas observar un equilibrio general cumple, a contiene ningu n
ortogra ficas, sin respetar entre las palabras excepcio n de una tipo de falta
ninguna regla de correctamente escritas y minora de falta ortogra fica
acentuacio n. las que no. ortogra fica

Caligrafa La escritura es La escritura presenta La escritura es La escritura

completamente ilegible. dificultades para su legible, teniendo presenta una
lectura. dificultad en la
 lectura de algunas correcta caligrafa.
palabras.

Rapidez La escritura se encuentra La escritura contiene La escritura es La escritura no

incompleto. Oraciones sin frases incompletas. legible. Faltan contiene ningu n
sentido, con falta de Faltan palabras. algunas palabras tipo de falta
comprensio n. Aparecen oraciones sin pero se ortogra fica.
sentido. comprende.

OA14: Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema.

Habilidad: Crear /Escribir texto informativo

III. ESCRITURA: Produccin de texto.

12.Escribe una noticia considerando su estructura. Dibuja una

imagen relacionada con t noticia.

_______________________________________________
N Indicadores Punto P.
s Obteni
do
1 Respeta la estructura del tipo de texto informativo 4
(noticia): titulo - cuerpo de la noticia- pie de
imagenimagen
2 Menciona qu, cundo y dnde ocurri ? 3
3 Menciona quienes participaron y cmo 2
ocurrieron los hechos ?
4 Dibuja imagen relacionado con los hechos ? 2
5 Tiene como propsito informar ? 2
6 Utiliza maysculas en nombres propios y al iniciar 3
la oracin ?
7 Separa correctamente las palabras 2
8 Escritura legible para l y para otros 2
Tota Puntaje mximo 20
l
Educando con el amor de Cristo