Sie sind auf Seite 1von 1

Educacin: Un aporte de los maestros

Este tiempo de reconocimiento que nos otorga el CIU, de la carrera que elegimos,
mostrndonos procesos de enseanzas y aprendizaje citando a diversos autores, y profundizar
la preocupacin de los educadores de acuerdo de sus investigaciones y sus vivencias, con
conceptos pedaggicos para que los nios, adolecentes y jvenes tengan el derecho a la
educacin sin importar su situacin socioeconmica.

El sistema educativo demuestra que su objetivo es globalizar la enseanza para todas las
instituciones ,sin que importe la situacin personal en la que se encuentren los sujetos ,a pesar
de esta intencin, los maestros entran a un aula imparcial bajo circunstancias diferentes, y
deben considerar tratar a todos como iguales .De acuerdo a lo dicho (. )Percibir la
singularidad no es anular las diferencias, sino conectarlas () por encima de la institucin, sus
supuestos e intereses . (Jos Contreras. Educar la mirada) .Entonces la educacin tiene que
ver con la posibilidad de participar, son los maestros encargados de dejar marcas en las etapa
que vivan cada alumno con su singularidades e inters. Un ejemplo se da en un nio que
ingresa al nivel inicial sabiendo leer, la maestra lleva una pancarta de prevencin ,sin saber q
su alumno sabe leer pregunta Qu dice ac? y el muy seguro de lo que sabe ,lo lee .La
docente debe dejar ,que con su singular inters temprana por la lectura contine y no deje
pasar por alto e incentiv al alumno para q no pierda ese nimo .Contreras nos dice, que
escuchar y aprender tambin es una forma de ensear ,.a partir de este concepto hay maestros
que hacen lo que el sistema les implanta y adaptan su pedagoga para ver satisfecha las
necesidades de sus alumnos, saber que hay educadores que aman su profesin es
satisfactorios , ver que sus alumnos son singulares ,los escuchan ,los comprenden, los ayudan
y los incentivan .

Das könnte Ihnen auch gefallen