TECNOLGICO CORDILLERA

CARRERA ANLISIS DE SISTEMAS

MICROCURRCULO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN EDUCATIVA: INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR CORDILLERA

CARRERA: Anlisis de Sistemas
NIVEL: Segundo
MODALIDAD: Presencial
JORNADAS: Matutina, Nocturna
ASIGNATURA: Anlisis Matemtico I
CDIGO: A.S.48.2.09
EJE DE FORMACIN: Bsica
HORAS SEMESTRALES: 88
CRDITOS: 5.5
PRERREQUISITOS A.S.48.1.02
SEMESTRE: Abril Septiembre 2016
DOCENTE (S): MSc. Patricia Garzn
Ing. Diana Tern
Ing. Johnny Coronel

DIRECCIN(ES) patricia.garzon@cordillera.edu.ec
ELECTRNICA(S): diana.teran@cordillera.edu.ec
johnny.coronel@cordillera.edu.ec

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

Anlisis Matemtico I es una de las asignaturas del eje de Formacin Bsica ms tiles e
importantes que reciben los estudiantes del segundo nivel de la Carrera de Anlisis de Sistemas
ya que los conceptos, clculos y aplicaciones motivan y entrenan la mente. Est estructurada
por dos ramas de la Matemtica: lgebra Lineal y la Trigonometra.
lgebra Lineal ha cobrado mayor importancia con el uso de computadoras, porque con el
desarrollo de operaciones vectoriales y matriciales se puede conseguir manejo de imgenes,
sonido y digitalizacin de toda clase de informacin. Programas como Matlab, Octave, Freemat,
Scilab, estn hechos especialmente para resolver problemas de lgebra de matrices.

La Trigonometra es muy importante, ya que por medio de "Triangulacin" (Convertir cualquier

figura en un tringulo, agregndole aristas a la figura) puede hacer que cualquier estructura, la
que sea, quede mucho ms firme y se asegure ms, de lo que un cuadrado, o cualquier otro
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polgono lo hara. Esta misma triangulacin se la puede evidenciar en los sistemas de

informacin geogrfica y de estrategia para determinar posiciones relativas de objetos.
En las ingenieras se usan programas como AutoCAD, Rinhoceros, Maya, etc, todos estos
programas funcionan de una manera lgica para hacer simulaciones espaciales, en el caso del
Maya (software de animacin) se puede hacer simulaciones de tiempo y espacio.

Considerando las polticas de emprendimiento e innovacin de la Agenda de Transformacin

Productiva de la zona 9 del Distrito Metropolitano de Quito, en el Sector Industrial donde se
consolida la Tecnologa: Hardware y Software, la asignatura de Anlisis Matemtico I entrega
las herramientas necesarias para que el estudiante pueda disear software que resuelvan
problemas de simulacin y grficas en computadora, generando soluciones tecnolgicas
capaces de responder a las exigencias planteadas a travs de los proyectos I+D+i que se
desarrollan como productos integradores de las asignaturas de formacin y fomentando
emprendimientos de innovacin tecnolgica y sistemas de informacin geogrfica, articulando
sustantivamente la investigacin como punto de partida para su formacin de manera que
constituyan un aporte al desarrollo de nuestra provincia y el pas.
De esta manera, aporta al objetivo 4 del PNBV que en uno de sus lineamientos propone
promover la transferencia, el desarrollo y la innovacin tecnolgica, a fin de impulsar la
produccin nacional de calidad y alto valor agregado, con nfasis en los sectores priorizados.

3. VINCULACIN DE LA ASIGNATURA CON LAS OTRAS ASIGNATURAS DEL NIVEL:

Anlisis Matemtico I, tiene como prerrequisitos la asignatura de lgebra Bsica ya que sta le
proporciona el razonamiento lgico y la solucin de problemas algebraicos de polinomios y
ecuaciones. Se vincula de forma muy importante con las asignaturas segundo nivel
permitindole desarrollar competencias como: clculo de operaciones vectoriales y matriciales
como correquisito para aplicar en desarrollo de software en Programacin Cientfica, las
operaciones vectoriales y matriciales le permiten almacenar informacin en tablas y registros
para la asignatura de Base de Datos, solucionar problemas con ayuda de frmulas matemticas
en Contabilidad, utilizar trminos tcnicos para desarrollo de aplicaciones informticas de
vectores y matrices en Ingls. Adems Anlisis Matemtico I se constituye en prerrequisito para
Anlisis Matemtico II.
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4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:

Genricas:
Se comunica en forma oral y escrita de manera efectiva en el idioma propio
Propicia el desarrollo personal y compromiso tico
Propicia buenas relaciones interpersonales
Trabaja en equipo
Tiene capacidad para aplicar el conocimiento en la prctica
Se comunica en otros idiomas
Maneja herramientas informticas
Utiliza el pensamiento crtico en la resolucin de problemas
Posee iniciativa y espritu emprendedor
Disea y gestiona proyectos vinculados a la carrera

Especficas:
Aplica el conocimiento de las ciencias de la computacin para desarrollar soluciones informticas con estndares de
calidad.
Aplica fundamentos matemticos, principios algortmicos y teoras de la computacin en el diseo de soluciones
informticas.
Aplica su conocimiento en forma autnoma, innovadora y con conciencia deontolgica en la bsqueda de soluciones
informticas.

4.1 CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL:

La Asignatura de Anlisis Matemtico I contribuye en la formacin integral del tecnlogo en Anlisis de Sistemas ya que las
competencias desarrolladas en la parte humana y acadmica crean conciencia deontolgica, y probados conocimientos
cientficos y tecnolgicos que a travs de la solucin correcta de operaciones vectoriales y matriciales y la aplicacin exacta de
modelos matemticos, desarrolla soluciones informticas de calidad con tecnologa de ltima generacin para el cumplimiento
de la misin de las organizaciones as como la administracin de los servicios informticos
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5. BLOQUES DE CONTENIDOS:

PRIMER BIMESTRE
TEMAS Y SUBTEMAS ABRIL MAYO
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8
SEMANAS DE TRABAJO ACADMICO
1 2 3 4 5 6
GENERALIDADES
Presentacin X
Conocimiento de las normas X
Institucionales administrativas,
acadmicas y financieras
Anlisis del PEA X

1. TRIGONOMETRIA
1.1 ngulos y sus medidas X
1.2 Funciones trigonomtricas de ngulos agudos en tringulos rectngulos X
1.3 Funciones trigonomtricas de ngulos especiales X
1.4 Solucin de tringulos rectngulos X
1.5 Funciones trigonomtricas de ngulos generales: signos de las funciones X
1.6 Ley de Senos X
1.7 Ley de Cosenos X
1.8 Identidades trigonomtricas X X
X

SEGUNDO BIMESTRE
TEMAS Y JUNIO JULIO
SUBTEMAS SEMANAS
9 10 11 12 13 14 15 16
7 8 9 10 11 12 13 14
SEMANAS DE TRABAJO ACADMICO

2. VECTORES X
2.1. Definicin. X
2.2. Operaciones Vectoriales X
2.2.1 Suma y resta X
2.2.2 Producto punto X
2.2.3 Producto cruz X
2.3. Aplicaciones X
3. SISTEMAS LINEALES
3.1 Definicin X
3.2. Mtodos de solucin X
3.2.1 Reduccin X
3.2.2 Sustitucin X
3.2.3 Igualacin X
3.2.4 Eliminacin de Gauss X
4. MATRICES Y DETERMINANTES
4.1. Definicin X
4.2. Operaciones Matriciales X
4.3. Aplicaciones X
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TERCER BIMESTRE
TEMAS Y AGOSTO SEPTIEMBRE
SUBTEMAS SEMANAS
17 18 19 20 21 22 23 24
SEMANAS DE TRABAJO ACADMICO
15 16 17 18 19 20 21 22

4.4. Determinante de una matriz: X

4.4.1 Definicin y propiedades X
4.5. Mtodos de solucin para determinantes de orden n X
4.5.1 Mtodo de cofactores X
4.5.2 Mtodo de Gauss
4.6. Matriz Inversa multiplicativa X
4.6.1 Definicin y propiedades X
4.6.2 Mtodos de solucin: matriz adjunta, Gauss X
4.7 Aplicaciones X
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6. UNIDADES DIDCTICAS
UNIDAD: N
TEMA: Trigonometra
TIEMPO: Abril 2016 Mayo 2016

CONTENIDOS METODOLOGA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

Cognitivo Procedimental Actitudinal Formas de trabajo Recursos
Conocimientos Habilidades y Valores y mtodo
destrezas
Indaga Formas de trabajo:
1. TRIGONOMETRIA bibliogrficamente Puntualidad Anlisis crtico de Textos de trabajo Resolucin de
1.1 ngulos y sus medidas sobre definiciones texto, Clase Set de ejercicios Define con precisin funciones problemas
1.2 Funciones trigonomtricas de ngulos, Constancia magistral, Cuestionarios de trigonomtricas alineadas a la solucin de
exposiciones
de ngulos agudos en funciones e evaluacin problemas de triangulacin. Cuestionarios de
Mtodos:
tringulos rectngulos identidades Asertividad Deduccin: evaluacin
1.3 Funciones trigonomtricas trigonomtricas, aplicar, comprobar, Chats virtuales Aplica correctamente teoremas y propiedades
de ngulos especiales Establece objetivos Exactitud demostrar Foro virtual en la solucin de tringulos Consultas y
1.4 Solucin de tringulos de estudio. Tareas virtuales exposiciones
rectngulos Identifica la Aulas virtuales
1.5 Funciones trigonomtricas aplicacin de Ley de Utiliza de forma correcta las identidades Trabajos grupales
de ngulos generales: signos senos y cosenos trigonomtricas en la solucin de problemas
de las funciones Pruebas escritas de
1.6 Ley de Senos Selecciona evaluacin
1.7 Ley de Cosenos aplicaciones de
1.8 Identidades ngulos, funciones e Desarrollo de
trigonomtricas identidades aplicaciones
trigonomtricas. informticas
Describe mtodos
de solucin para ley
de senos y cosenos
Recoge informacin
sobre la utilidad de
la trigonometra
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UNIDAD: N 2
TEMA: Vectores y Sistemas Lineales
TIEMPO: Junio 2016 Julio 2016

CONTENIDOS METODOLOGA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

Cognitivo Procedimental Actitudinal Formas de trabajo Recursos

(Conocimientos)
2. VECTORES
2.1. Definicin:
2.1.1 Vectores en el plano
2.1.2 Vectores en el espacio
2.2. Operaciones Vectoriales
2.2.1 Suma y resta
2.2.2 Producto punto
2.2.3 Producto cruz
2.3. Aplicaciones
3. SISTEMAS LINEALES
3.1 Definicin
3.2. Mtodos de solucin Identifica vectores,
3.2.1 Reduccin
3.2.2 Sustitucin
3.2.3 Igualacin
3.2.4 Eliminacin de Gauss
(Habilidades y (Valores) y mtodo
destrezas)
Investiga Formas de trabajo:
bibliogrficamente Puntualidad Anlisis crtico de Textos de trabajo Participa activamente en el desarrollo del Resolucin de
definiciones de texto, Clase Set de ejercicios tema. problemas
vectores en el plano y Constancia magistral, Responde coherentemente preguntas
exposiciones
en el espacio. Chats virtuales relacionadas con el tema en discusin. Consultas y
Mtodos:
Lee, analiza y sintetiza Asertividad Deduccin: Foros virtuales exposiciones
teoras. aplicar, comprobar, Tareas virtuales Sigue las instrucciones para plantear
Formula Exactitud demostrar problemas vectoriales Solucin de casos
adecuadamente
preguntas sobre Aulas virtuales Resuelve correctamente operaciones con Pruebas escritas de
aplicaciones vectoriales vectores en el plano y en el espacio. evaluacin
bases, espacio, Identifica y resuelve con criterio lgico Desarrollo de
subespacios. sistemas de ecuaciones lineales. aplicaciones
Prepara exposiciones informticas
relacionadas con Aplica correctamente la solucin de sistemas
operaciones vectoriales de ecuaciones lineales a problemas prcticos
Analiza la de las ciencias de la vida.
compatibilidad del
sistema de ecuaciones
por diferentes mtodos
e interpreta los
resultados obtenidos.
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UNIDAD: N 3
TEMA: Matrices y Determinantes
TIEMPO: Agosto 2016 Septiembre 2016

CONTENIDOS METODOLOGA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

Cognitivo Procedimental Actitudinal Formas de trabajo Recursos
(Conocimientos) (Habilidades y (Valores) y mtodo
destrezas)
4. MATRICES Y Investiga Formas de trabajo:
DETERMINANTES bibliogrficamente Puntualidad Anlisis crtico de Textos de trabajo Resolucin de
4.1. Definicin definiciones de texto, Clase Set de ejercicios Ejecuta operaciones matriciales orientadas al problemas
4.2. Operaciones Matriciales matrices y Constancia magistral, Cuestionarios de desarrollo de aplicaciones informticas.
exposiciones
4.3. Aplicaciones determinante de una evaluacin Solucin de casos
Mtodos:
4.4. Determinante de una matriz. Asertividad Deduccin: Calcula y representa grficamente el
matriz: Mantiene una aplicar, comprobar, Chats virtuales determinante de una matriz para la creacin Consultas y
4.4.1 Definicin y propiedades conversacin respecto Exactitud demostrar Foro virtual de grficas por computadora. exposiciones
4.5. Mtodos de solucin para de temas investigados. Tareas virtuales
determinantes de orden n Lee, analiza y sintetiza Aulas virtuales Pruebas escritas de
4.5.1 Mtodo de cofactores teoras y propiedades. Videos evaluacin
4.5.2 Mtodo de Gauss Establece las causas de demostrativos
4.6. Matriz Inversa los problemas Desarrollo de
multiplicativa matriciales aplicaciones
4.6.1 Definicin y propiedades Identifica operaciones informticas
4.6.2 Mtodos de solucin: matriciales
matriz adjunta, Gauss Describe mtodos de
4.7 Aplicaciones solucin para
determinantes
Toma decisiones
relativas a soluciones
informticas
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7.- PROYECTO INTEGRADOR:

Segundos Niveles

Tema
Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades de la
Tecnologa de La Informacin y
ciudadana
Lnea de Investigacin Comunicacin (Administracin y
Desarrollo) Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz productiva.

Ingeniera de Software (Procesos Y Objetivo 11: Asegurar la soberana y eficiencia de los sectores
Lnea de Investigacin
Arquitectura) estratgicos para la transformacin industrial y tecnolgica

8.- BIBLIOGRAFA:
LIBROS DE TEXTOS BSICOS
TITULO AUTOR AO IDIOMA EDITORIAL

Trigonometra Preuniversitaria LAZO , Adriana 2010 Espaol AUTOR-EDITOR

Algebra Finita y Lineal BURGOS ROMAN, Juan 2011 Espaol

2012
Algebra Bsica y Trigonometra MARN MOLINA, Josefa; Espaol
BALAGUER BESER, ngel;
ROM, Mara Teresa

LECTURAS PRINCIPALES PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO

LIBROS REVISTAS SITIOS WEB TEMTICA DE LA LECTURA PGINAS Y OTROS DETALLES
Cap. 9 pag .412
Matemticas Contemporneas. Autores:Jack R Britton, Ignacio Bello Aplicaciones Matriciales

Algebra lineal. Octava edicin Autores: Bernard Kolman David R. Creacin de grficas por Cap. 2 pag.135
Hill computadora
Algebra lineal con aplicaciones Gorge Nakos David Joiner Editorial Transformaciones Cap. 5 pag 306
Thomson matriciales

LIBRO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA CRTICA

TITULO TEMTICA AUTOR

PEP GUARDIOLA Superacin Personal Guillem Balagu
ALICIA EN EL PAS DE LAS MARAVILLAS Ficcin Lewis Carroll
EL GRAN DISEO Ciencia Stephen Hawking
LIDER DE 360 Superacin Personal John Maxwell
MI COLOR FAVORITO ES VERTE Drama Pilar Eyre
METRO 2033 Drama y Tecnologa Omitry Glukhovsky
INTERNET, HACKERS Y SOFTWARE LIBRE Tecnologa Carlos Gradin

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Msc. Patricia Garzn Jcome Ing. Hugo Heredia Mayorga Dr. Patricio Guanopatn
Docente Director de Carrera Vicerrector Acadmico
f. f. f.

Quito, D.M. 2016-04-04