Lengua Primaria 3 - 2

Lengua. 3 Primaria Repaso Segundo Trimestre.
Nombre: ________________________________
Escribe Z o D en las siguientes palabras.
Feli ___ Amista ___ dificulta ___ Bonda ___
Salu___ Perdi ___ Regali ___ Liberta ___
Cambia el gnero de las siguientes expresiones
El profesor La directora
El hombre La periodista
El juez La vecina
El dentista La locutora
El presentador La actriz
Celia Rodrguez Ruiz www.educapeques.com

Nombre: ________________________________
Lee el poema y contesta
El otoo
Yo soy el marinero del otoo.
El otoo es un barco que navega
Mira mi barba seca
con abrigos, silencios y paraguas,
y las bellas gaviotas melanclicas
sobre los parques y las arboledas.
volando en mi cabeza.
Gaviotas amarillas!
En la orilla dormida de la tarde
Son las hojas que vuelan
hay olas de silencio y de tristeza.
y caen lentamente
hasta pisar la tierra.
Por las ramas desnudas,
por el agua secreta,
El cielo fro se parece al humo
por los abrigos grises,
de los barcos sin velas
el otoo navega
que dibujan el sueo de los vientos
como un barco perdido
con los pinceles de sus chimeneas.
sobre las arboledas.
Luis Garca Montero, Lecciones de poesa para nios inquietos, Ed. Comares
En el poema el autor utiliza muchas palabras que transmiten la sensacin

de calma. Por ejemplo, en las dos primeras estrofas silencios y lentamente.
Qu otras palabras del poema crees que pueden transmitir esa
sensacin de tranquilidad?
....................................................................................................................................................................

Nombre: ________________________________
Completa:
El otoo es ................................................................................................................................................
Las hojas que vuelan son ....................................................................................................................
El cielo fro se parece ...........................................................................................................................
El otoo navega ....................................................................................................................................
Qu palabras utiliza el autor para recrear un ambiente marinero?

.....................................................................................................................................
Cuntos versos tiene el poema?...............................................................................
Cuntas estrofas tiene el poema? .............................................................................
Seala palabras que rimen
Ordena las slabas para formar palabras y escrbelas en

orden alfabtico
vella mnli corba zata sova toga saca llose

Nombre: ________________________________
Rodea de rojo los sustantivos femeninos y de azul los

masculinos y subraya los que estn en plural.
El len camina tranquilamente en los caminos.
El elefante descansa tranquilo en la arena.
La nia juega con la pelota en el parque.
Los nios lean sus libros en la cocina.
Mara piensa rpidamente en diferentes soluciones al problema.
Escribe parejas de sinnimos.
Coche libreta casa anillo ropa zapato comida abecedario

Calzado vivienda alfabeto automvil cuaderno sortija alimento vestimenta

Nombre: ________________________________
Relaciona
El jabn Femenino plural
La lmpara Masculino singular
Las puertas Masculino plural
Los pjaros Femenino singular
Escoge la palabra adecuada para completar las frases

hechas y explica su significado
gato manos mosca
Tener la __________________ detrs de la oreja.
Aqu hay _________________ encerrado.
Pillar a alguien con las _____________ en la masa.
Elige un personaje y escribe su descripcin

Nombre: ________________________________
Escribe el singular de las palabras
veloces Novedades
verdades matices
Escribe en orden alfabtico tres palabras acabadas en
Une las palabras antnimas
Frio cerca
calor
lento
difcil
lejos
rpido
fcil

Nombre: ________________________________
Lee y comprende
En un lugar cerca y lejos de todos los lugares, en una linda cuadra viva el ms hermoso caballo que os
podas imaginar. Su pelo brillante era admirado por todos, sus largas patas y sus grandes ojos
encantaban a todo el que por all pasaba. Ocurra que este caballo al que llamaban Chirif, era adems
el ms rpido de todos, poda correr tan veloz como un relmpago y ganaba todas las carreras. Y
adems era noble y bueno, dejaba que la gente se le acercar y que los pequeos le acariciarn.
En seguida, el caballo Chirif, se hizo conocido en toda la comarca y en los alrededores. Muchas eran las
personas del lugar y de los lugares cercanos y lejanos que acudan a la cuadra a visitar al caballo. Todos
le queran acariciar, todos le observan fascinados y alababan sus buenas cualidades. Los nios y nias le
daban terrones de azcar, los ancianos le traan regalos, todos le adoraban y admiraban. Grandes
multitudes de gente se podan observar cada maana en las puertas de la cuadra, que acudan a con-
templar al caballo campen.
Pero el caballo estaba triste, todos le queran, todos venan a verle, le hablaban, acariciaban, y le daban
terrones de azcar y regalos, pero nadie le escuchaba.
Chirif tena muchos amigos, todos los que le visitaban eran sus amigos, pero ninguna de esas personas le
escuchaba. El caballo quera contarles cmo le haba ido el da, quera decirles cmo se encontraba
cansado despus de las carreras, comentarles que se pona nervioso antes de comenzar las competiciones,
pero ninguno se paraba a escucharle. Eran tantas las personas que queran verle, que para que pudieran
pasar unos minutos con Chirif, tenan que pasar solo unos instantes con l.
El caballo se llamaba ________________
Los nios y nias le daban __________________________
Corria tan veloz como ______________________________.

Nombre: ________________________________
Responde a las preguntas del cuento
Por qu estaba muy triste el caballo?
Dnde viva Chirif?
Cmo era el caballo?
Inventa un final para el cuento y escrbelo

Nombre: ________________________________
Completa las siguientes oraciones con artculos y,
despus, escrbelas poniendo el nombre y el verbo en
plural
____ seor compro ________ reloj y __________pulsera.
_________ profesora tenia ________examen en _______ clase.
_______ nio jugaba con ________pelota en ______parque.
Une con una flecha las palabras derivadas
Caf Florero Panadera
Pan Cafetera Floristera
Pastel Panadero Pastelera
Flor Pastelero Cafetera
Escribe el abecedario.

Nombre: ________________________________
Separa en slabas las palabras e indica el nmero de

slabas.
Semforo Alfombra
Mesa Silla
Tornillo Azcar
Servilleta Melocotn
Bicicleta Azul
Clasifica las palabras separadas
Monoslabas
Bislabas
Trislabas
Polislabas

Nombre: ________________________________
Aade la terminacin illo o illa a las palabras

siguientes y escribe una oracin con cada una de ellas.
palo
mesa
chica
abuelo
Escribe la coma donde sea necesaria en las siguientes

oraciones
a) Mara no juegues con las cerillas.

b) Recoge los libros los cuadernos los bolgrafos y todos los objetos de
escritorio.
c) En Estambul la capital de Turqua hay monumentos impresionantes.
Completa y describe a una de estas personas
vecino Pap/mam
amigo/a profe cantante

Nombre: ________________________________
Escribe una historia que cuente el dibujo

Nombre: ________________________________
Escribe las palabras de las que derivan cada una de

las siguientes
Monedero Carnicero
Gracioso Mentiroso
Electricista Amistoso
Cariosa Telefonista
Dentista Amable
Clasifica los sustantivos en comunes o propios
Ciudad Laura Amigo Barcelona Guadalquivir
Azcar Mallorca desierto Elena Pablo mesa
Escribe palabras
De 4 slabas

Nombre: ________________________________
Lee y comprende
Una maana de invierno cuando an haca mucho fro y el sol apenas haba salido, apareci y nadie
saba de dnde haba venido, un sucio y flaco gato caminando por las calles del pueblo. Comenzaban
las gentes sus tareas diarias, los nios y nias iban al colegio, las persianas se levantaban y las puertas
se abran.
Haca mucho fro aquel da de invierno, el gato sucio y flaco paso puerta por puerta por todo el pueblo
buscando quien le pudiera dar algo caliente para comer y tal vez algo de cobijo. Pero al ver el aspecto
tan destartalado y desastroso del gato, uno a uno los habitantes del pueblo le echaban de sus puertas
casi a patadas.
-Vete de aqu sucio gato, no tenemos nada para ti.
El gato cada vez con menos fuerzas continuaba su camino sin decir nada. En las afueras del pueblo se
encontr el gato con una casita, la ms pequea de todas, la menos bonita, ya que tenia las pareces
estropeadas y la vieja puerta sucia. Un agradable olor a comida caliente sala de aquella casita. Y el
gato llamo a la puerta, a los pocos minutos apareci una dulce seora.
-Pobre gatito, qu te ha pasado?, tienes que tener hambre y fro. Aqu no tenemos casi nada,
somos muy pobres, pero un sitio caliente y algo de comida podemos darte, pasa gatito.
La seora aliment al gato con un caldo caliente, le dio un bao esponjoso, y le preparo un sitio para
dormir. El gato pas varios das en la casa de la seora, con ella y su pobre pero amable familia. Y de
esta forma el gato desapareci otra maana de invierno, cuando an haca mucho fro y el sol apenas
haba salido.
Una maana de invierno apareci ________________.
En las afueras del pueblo se encontr____________________.
La seora _______________.

Nombre: ________________________________
Cmo era el gato?
Por qu nadie le ayud?
Qu hizo la seora?

Nombre: ________________________________

Nombre: ________________________________
Escribe palabras derivadas de las siguientes que

acaben en able
lavar recargar
admirar amar
Escribe dos nombres propios de cada tipo.
Persona
Pas
Animal
Ciudad
Escribe dos oraciones en las que incluyas dos

sustantivos propios y dos comunes.

Nombre: ________________________________
Completa las siguientes oraciones con palabras que
tengan br o bl
La carta vena dentro de un _________________ de color verde.
Arregl el _________________ de la lmpara.
__________________la puerta con mucho cuidado.
Se puso el _________________________porque haca mucho fro.
Descubrieron al _______________________y lo condenaron.
Escribe al lado de la definicin la palabra

correspondiente
Persona que juega al tenis de modo profesional:
Lugar para guardar trastos:
Mueble para colocar los paraguas:
Perro que padece la rabia:

Nombre: ________________________________
Subraya los determinantes demostrativos y clasifcalos
en el recuadro de abajo
Mam, vamos esta tarde a la casa nueva de los tos?

Hijo, no s dnde est esa calle. Mira en el mapa que tenemos en aquella estantera,
la de la
derecha.
Mam, este mapa es muy antiguo, no vienen los barrios nuevos.
Pues mira en internet, a ver si encuentras esos barrios y la calle.
CERCA DISTANCIA MEDIA LEJOS
Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino Femenino
Escribe aadiendo el prefijo des, los contrarios de estas

palabras
colocar arreglar
vestirse envolver
embarcar tapar

Nombre: ________________________________
Escribe aadiendo el prefijo in, los contrarios de estas
palabras
mvil aceptable
creble culto
existente vencible
Completa las oraciones con determinantes numerales

ordinales
Mi casa est en la _____________________planta.
Ha ganado el ______________ premio del concurso de pintura libre del colegio!
Somos cinco hermanos: yo soy el ms pequeo, el _____________________.
De los diez finalistas, l qued en el penltimo lugar, o sea, el _________________.
Llevo el nmero ocho; por tanto, soy la _______________________.

Nombre: ________________________________
Lee y comprende
En una casita de color verde, vivan tres pequeos nios. Los tres hermanos se llevaban muy bien, y eran
muy buenos aunque bastante traviesos.
Un da sus abuelos les regalaron un gran barco de juguete, que a los tres chicos les gusto mucho. Estaban
deseando llenar la baera de agua y jugar con el barco, hacerle navegar como si estuvieran surcando
las aguas de un gran ocano viviendo emocionantes aventuras.
Al da siguiente cuando llegaron del cole y terminaron sus deberes, los tres hermanos llenaron la baera.
Pero cuando colocaron el barco sobre el agua observaron perplejos como el barco se hunda y no flota-
ba sobre el agua.
Rpidamente sacaron la embarcacin de la baera, no queran que el agua llegar a su interior y es-
tropear as su gran barco. Entonces se dieron cuenta de que su barco tena un agujero en la parte infe-
rior. Ninguno de los tres haba visto ese agujero el da anterior y tampoco saba ninguno de los tres co-
mo se haba roto su barco de juguete. Pero ya no les serva para jugar en la baera. Fuera del agua, el
barco no poda vivir emocionantes aventuras surcando grandes mares.
-Yo ya no quiero jugar con este trasto roto-dijo el hermano mediano.
-Pues yo tampoco- dijo el pequeo-si no podemos hacerle navegar, que aburrimiento.
El hermano mayor se quedo con el barco. l quera surcar grandes mares y ocanos con sus hermanos.
Vivir emocionantes aventuras, vencer a las tormentas y escapar de barcos piratas, ser los tres, capitanes
del mejor y ms rpido barco de todos los mares.
En una casita de color ________________.
Sus abuelos les regalaron____________________.
Los hermanos llenaron la _______________.

Nombre: ________________________________
Cmo eran los hermanos?
Qu queran hacer con el barco?
Por qu se hunda el barco?

Nombre: ________________________________

Nombre: ________________________________
Subraya los determinantes posesivos, demostrativos y

numerales del texto siguiente y clasifcalos en el
cuadro.
Aquel da estuvimos tres horas esperando que Andrea viniera a nuestra casa. Cuando
lleg, su disculpa fue un poco tonta: dijo que era la primera vez que haca ese viaje y
que
se haba equivocado al buscar nuestra calle dos o tres veces.
Qu le pasaba a tu mvil? Por qu no nos llamaste? le pregunt mi madre.
Bueno, mi saldo est a punto de acabarse, y no crea que fuera tan tarde.
DETERMINANTES
Posesivos
Numerales
Demostrativos

Nombre: ________________________________
Escribe los diminutivos que corresponden a estos
nombres
luz libro coche
papel botella gato
ventana nia perro
Colorea los sustantivos de color azul y los adjetivos de

color verde.
Madrid alto rpido libro alegre nio seora
bonita interesante Pastel dulce inteligente
Busca un sinnimo y un antnimo de cada palabra
alegre
grande
lejos
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Salu___ Perdi ___ Regali ___ Liberta ___

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Lee el poema y contesta

En el poema el autor utiliza muchas palabras que transmiten la sensacin

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Qu palabras utiliza el autor para recrear un ambiente marinero?

Cuntos versos tiene el poema?...............................................................................

Cuntas estrofas tiene el poema? .............................................................................

Seala palabras que rimen

Ordena las slabas para formar palabras y escrbelas en

vella mnli corba zata sova toga saca llose

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Rodea de rojo los sustantivos femeninos y de azul los

El len camina tranquilamente en los caminos.

El elefante descansa tranquilo en la arena.

La nia juega con la pelota en el parque.

Los nios lean sus libros en la cocina.

Mara piensa rpidamente en diferentes soluciones al problema.

Escribe parejas de sinnimos.

Coche libreta casa anillo ropa zapato comida abecedario

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La lmpara Masculino singular

Las puertas Masculino plural

Los pjaros Femenino singular

Escoge la palabra adecuada para completar las frases

gato manos mosca

Tener la __________________ detrs de la oreja.

Aqu hay _________________ encerrado.

Pillar a alguien con las _____________ en la masa.

Elige un personaje y escribe su descripcin

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Escribe el singular de las palabras

Escribe en orden alfabtico tres palabras acabadas en

Une las palabras antnimas

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El caballo se llamaba ________________

Los nios y nias le daban __________________________

Corria tan veloz como ______________________________.

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Responde a las preguntas del cuento

Por qu estaba muy triste el caballo?

Dnde viva Chirif?

Cmo era el caballo?

Inventa un final para el cuento y escrbelo

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____ seor compro ________ reloj y __________pulsera.

_________ profesora tenia ________examen en _______ clase.

_______ nio jugaba con ________pelota en ______parque.

Une con una flecha las palabras derivadas

Caf Florero Panadera

Pan Cafetera Floristera

Pastel Panadero Pastelera

Flor Pastelero Cafetera

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Separa en slabas las palabras e indica el nmero de

Clasifica las palabras separadas

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Aade la terminacin illo o illa a las palabras

Escribe la coma donde sea necesaria en las siguientes

a) Mara no juegues con las cerillas.

Feli _ Amista _ dificulta _ Bonda _

Salu_ Perdi _ Regali _ Liberta _

seor compro reloj y ______pulsera.

___ profesora tenia examen en _ clase.

_ nio jugaba con pelota en parque.