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1. Analiza y
responde lo que te solicitan en cada pregunta. (6 puntos)
B. Realmente las personas son conscientes de que los padres son los principales
responsables de la educacin de sus hijos? Explica.
GQ:Tu primer libro trataba sobre los 'chavs' en Inglaterra. Se puede trasladar
este fenmeno a otros pases?
Owen Jones: S, claro. En los pases ricos te encuentras a un grupo de gente que acumula
el poder y los recursos y otro que lucha para salir adelante y cuidar de sus hijos. Y eso
tiene que justificarse de alguna manera, que es a travs la demonizacin de los dbiles.
Porque el discurso de las lites es que los ricos se lo han ganado porque trabajan duro, son
ms inteligentes y son mejores personas. Y los que estn abajo se merecen esa posicin
porque son estpidos, son vagos y estn estancados. Esto ocurre porque antes los
problemas sociales, como el desempleo o la pobreza, se vean como un mal
funcionamiento de la Administracin, un error del sistema. Pero con la llegada del
neoliberalismo, todos estos asuntos empiezan a considerarse fallos personales: si eres
pobre, es porque no te esfuerzas; si no tienes trabajo, es porque no lo buscas con
suficiente ahnco. As que, efectivamente, los 'chavs' son un fenmeno britnico, pero con
sus particularidades se puede trasladar a cualquier pas que est en las mismas
condiciones.
3. En una clase, el alumno escuchaba 7. Cuntas maysculas requiere el
con suma atencin lo que el siguiente fragmento? (1 punto)
profesor explicaba sobre la realidad en los ochenta, por medio del voto
mundial, pero debido a que no universal se reconoce el pleno
tena mucha base sobre el tema, el derecho a la ciudadana a los
alumno no lo poda entender analfabetos, mayoritariamente
adecuadamente y hasta entenda andinos. sin embargo, esta
otras cosas. Qu elemento de la extempornea medida no se
comunicacin no est cumpliendo complementa con polticas de
cabalmente su papel, partiendo de discriminacin positiva que permitan
que el profesor utiliza la misma un verdadero reconocimiento del otro
lengua que los alumnos? (1 punto) tnico. la mentalidad colonial y
racista se maquilla, pero sigue
A) cdigo operando.
B) mensaje
C) emisor A) 1
D) situacin B) 2
E) referente C) 3
D) 4
4. Seale qu funcin del lenguaje E) 5
predomina en el siguiente
enunciado: Compaeros, la msica 8. Indique el ncleo del sujeto de la
popular es el alma de nuestro siguiente oracin: Alumnos, la
pueblo; vive y vivir siempre, tradicional celebracin de
aunque en los crculos oficiales no Navidad y de fin de ao es una
se le d la importancia debida. (1 costumbre ms comercial que de
punto) hermandad. (1 punto)
A) referencial A) alumnos
B) apelativa B) Navidad
C) expresiva C) ao
D) potica D) celebracin
E) ftica E) costumbre
A) Francisco montenegro.
B) Hector chacon (nectlope)
C) Pedro.
D) Tefanes.
E) Pantacha.
A) Ricardo arana
B) Teresa.
C) Porfirio cava.
D) Teniente gamboa.
E) Teniente Remigio.