Gua de lectura. Actividades.

Captulo 1. El descubrimiento de Bruno

Cmo llama Bruno al despacho de su padre?

Y con qu expresin rene a sus tres mejores amigos?

-Quien es en realidad el Furias?

-En qu momento histrico y dnde tiene lugar la historia?

-Cul es el trabajo del prade de Bruno?

Apunta brevemente los nombres de los personajes que se citan en este captulo y qu
representan.

Captulo 2. La casa nueva

Tras los nueve aos de Bruno en su casa de Berln. cmo describe su nuevo hogar?

Quin pronuncia estas palabras: a nosotros no nos corresponde pensar. Ciertas personas

toman las decisiones por nosotros?, qu pueden significar?

Qu siente Bruno al contemplar el exterior de la casa desde su cuarto?

Captulo 3. La tonta de remate

 Retrata brevemente la figura de Gretel.

Auchviz, pronuncia Bruno. Qu piensan los dos hermanos de este lugar? En qu pas se

encuentra esta localidad y cmo se llama realmente?

Captulo 4. Lo que vieron por la ventana

Qu hay desde la casa de Bruno hasta el campo de concentracin?

No es un lugar de veraneo sino un campo sin granjas ni animales, hombres de todas las

edades, soldados que gritan a los nios y columnas de humo... Qu son en realidad stas
columnas?

Por qu dice Bruno qu curioso cuando contempla a los prisioneros del campo desde lejos?

Captulo 5. Prohibido Entrar Bajo Ningn Concepto Y Sin Excepcin

Describe la simbologa y los objetivos de los nazis. A quin se refiere Bruno con el Furias ?

Qu explicacin encuentra Bruno sobre su presencia en Auchviz?

Captulo 6. La criada con un sueldo excesivo

Apunta la diferencia de opiniones de Bruno y Mara sobre Padre:

Por qu crees que Gretel empieza a manifestar ciertos temores ante la nueva situacin?

Captulo 7. El da que madre se atribuy el mrito de hacer algo que no haba hecho
 Quin es Herr Franz Roller?, qu le sucedi?

Con qu adjetivos se describe al teniente Kotler?

Bruno, que quiere ser explorador, sufre un accidente en su nuevo columpio artesanal. Quin le
atiende?, qu sabe el nio sobre l?

Busca informacin y explica cules eran los rasgos fsicos de la supuesta raza aria.

Cul era el propsito ltimo del exterminio judo?

Cul era el objetivo racial de los nazis?

Captulo 8. Por qu la abuela se march furiosa

Cmo describe Bruno a su abuelo Matthias?

Recuerdas qu cancin cantaba la abuela Natalie?

Explica el contraste entre su ttulo de la cancin y la situacin que vive Bruno.

Quin es y cmo se llamaba la hermosa rubia que acompaaba al Furias?

Busca una fotografa de la "hermosa rubia" y descrbela con tus propias palabras.

Explica la divergencia de opiniones de los abuelos sobre su hijo Ralf.

Busca informacin y responde a la siguiente pregunta: Qu otros pases de Europa en la misma

poca estuvieron gobernados por regmenes polticos de ideas semejantes (llamados fascistas)?

Captulo 9. Bruno recuerda que le gustaba jugar a los exploradores

De qu tratan las clases de Herr Liszt?

Le interesan a Bruno las clases? Por qu?

Cul es la actitud de Gretel?

Explica el significado de las siguientes palabras: ufano, siniestro, atuendo, recoveco.

 Captulo 10. El punto que se convirti en una manchita que se convirti en un borrn que se
convirti en una figura que se convirti en un nio

A qu le suena a Bruno el nombre de Shmuel?

Por qu se encuentra Shmuel sentado junto a la alambrada?

Shmuel es polaco, como la mayora de los presos del campo. Y Bruno es alemn... Qu dice
Bruno orgullosa e ingenuamente sobre Alemania?

Captulo 11. El Furias

Con qu detalles retrata Bruno a Hitler?

Busca una imagen en Internet y descrbelo con tus propias palabras.

Captulo 12. Shmuel busca una respuesta a la pregunta de Bruno

Resume la experiencia que Shmuel ha vivido hasta llegar al campo de concentracin.

Captulo 13. La botella de vino

Lo que estamos haciendo aqu es corregir la Historia. Quin pronuncia estas palabras?, qu
sentido tienen?

Cul era la profesin del padre del teniente? Kotler. Qu les separ a ambos?

Explica el ambiente de la cena en que Kotler explica "el secreto" de su padre. Cmo reaccionan
los distintos miembros de la familia? Quin sufre las consecuencias del enfade del joven teniente?

Captulo 14. Bruno cuenta una mentira muy razonable

Aunque se trata de un nio y bien puede imaginar amigos, por qu crees que Bruno no confa
en su hermana para hablarle de Shmuel?

Captulo 15. Una cosa que no debera haber hecho

 Cul es el ttulo del libro que lee Bruno?, por qu lo desprecia el teniente Kotler?
Las manos de Bruno contrastan con las de Shmuel, y tambin el trato que ambos reciben del
teniente... Pero Bruno niega a su amigo. Por qu?, qu sentimientos padece entonces el
despreciado?
Aun lleno de cardenales y heridas, Shmuel perdona a su Bruno. Qu virtudes est
protagonizando?

Captulo 16. El corte de pelo

A qu responden las siguientes palabras: la abuela se revolvera en su tumba si se

enterase?
Bruno descubre que el mundo de los hombres se divide en dos grupos. Cules? Y a su
vez, que ambos grupos se pueden parecer. En qu?

Captulo 17. Madre se sale con la suya

Qu razones compruebas o intuyes para que Madre desee irse de inmediato de aquel
lugar?

Captulo 18. Cmo se ide la aventura final

Comenta la siguiente expresin de Bruno, un nio ingenuo: pero a padre no le odias, verdad?

Captulo 19. Lo que pas al da siguiente

Si llevas el atuendo adecuado, te sientes como la persona que finges ser. Quin deca
estas palabras? Responden a la realidad de Bruno?
Qu observa Bruno en los hombres del campo?:
Recuerda el final de ambos amigos. Te parece adecuado, verosmil, justo...?

Comparando con la pelcula.

Despus de haber ledo. Tiempo de reflexin.

Pas hace mucho, mucho tiempo, y nunca podra volver a pasar nada parecido. Hoy en da no
Estas son las esperanzadoras palabras que cierran la novela. Sin embargo, para finalizar el
trabajo puede ser interesante realizar un ejercicio de investigacin y de memoria mediante las
siguientes actividades:
1.
a)Entre qu aos se desarroll la 2 Guerra Mundial?,
b)Quines fueren los contendientes y en
qu lugares tuvo lugar el conflicto? Busca fotografas de los dirigentes de cada uno de los pases y
descrbelos fsicamente de forma breve.
c) Cuntos millones de personas vivieron como consecuencia del genocidio nazi?
d) Cuntas personas murieron durante la contienda mundial?
2. Qu trgicas y nefastas ideas polticas defenda en el Tercer Reich alemn y contra quines
iban dirigidas?
3. Auschwitz (Oswiecim en polaco) fue un campo de concentracin convertido en campo de
exterminio. Pero slo uno de ellos... Podras indicar el nombre de otros cuatro y localizar en qu
pases encontraban?

4. La novela se centra en la mirada de un nio sobre los acontecimientos y personas que le

rodean. Podras apuntar algunos ejemplos del texto en los que la ingenuidad de Bruno va de la
mano de la verdad y la lucidez?
5. Crees que aquel genocidioconocido como el Holocausto- debe olvidarse? Razona tu
respuesta

y apunta qu obligaciones tenemos los seres humanos de hoy para que dichas tragedias no
vuelvan a suceder.
6. Busca informacin sobre Ana Frank y su diario y redacta un pequeo texto expositivo en que
expliques quin era Ana, qu explica su diario y quin nos lo ha hecho llegar.
7. John Boyne no ha sido el primer escritor ni ser el ltimo- en novelar sobre la vida de los
campos de exterminio. Busca en internet y explica brevemente quines eran y qu escribieron

Primo Levi. Elie Wiesel, Vctor Frankl e Imre Kertesz.

8. Busca informacin y escribe el ttulo de tres pelculas que traten el holocausto. Explica
brevemente el argumento de las tres.