PROTOCOLO DE SEMINARIO II

Mara Anglica Daz castellar

IV Semestre
Historia
Universidad de Cartagena

El da 04 de mayo a las 2:10 P.M. de la tarde, del ao en curso se dio inicio a la novena

sesin de seminario II, en el aula 323, en la Instalaciones de la universidad de Cartagena. A

cargo del docente Rafael Acevedo Puello, Luego de leer el protocolo de la clase anterior. Se

abre paso a una nueva unidad por lo que el profesor cree conveniente realizar un breve

recorderis de las unidades estudiadas hasta el momento; argumenta que la historia de la

lectura permite la relacin de un conjunto de prcticas que, desde las imprenta o casas

editoriales han desarrollado la economa editorial, alrededor del tiempo. el crculo de lectores

son un pblico en general que son actores principales y hacen de la lectura una especie de

pedagoga. Para el Caso de nuestro pasado, la nocin de sabe leer y escribir ubican a los

actores en divisiones y diferencias sociales.Con esto el desarrollo de la opinin pblica como

mecanismo para proceder a dar una posicin sobre un asunto, se convierte en la construccin

de intereses de unos discursos colectivos. por ende, el docente hace nfasis en la innovacin

que trajo la difusin como principal herramienta de vinculacin la escritura y la lectura.

El docente alude a la cultura oral como una consecuencia de transicin a la cultura de la

imprenta, y el impacto de la escritura en la sociedad. Por consiguiente, el profesor se remite

al libro de Roger Chartier, el cual lleva por nombre El libro y sus poderes. Posteriormente en

el desarrollo de la historia humana se destaca la importancia de la aplicacin del saber en la

prcticas sociales. la historia del libro y la lectura se remite analizar los textos para formacion

y constitucion de los textos pedaggicos en la construccin de un saber productos de la

tecnologa de la escritura. Es as como en las dinmicas del curso se entra en una unidad que
nos permitir conocer los actores sociales dentro de la prctica de circulacin de libros y el

comercio para los intercambios, este tema posee una historiografa bastante limitada donde

frecuentemente se apologiza y se deshumaniza histricamente que la creacin de la imprenta

y su ubicacin estratgica como centro de acopio, y luego un centro de distribucin que

cumple funciones como: recepcionar, almacenar, distribuir y despachar toda clase de libro..

Luego entonces se inicia que gracias a la influencia de una creciente demanda de un circuito

social, se crea una demanda , en consecuencia se obtiene un mercado local y regional.

la tecnologa de la escritura es unas de las actividades econmicas ms relevantes en las

ciudades puertos es la circulacin de libros y conformacin de ideas no solo parte de libro,

sino de esa comunicacin recproca y activa entre comerciantes y extranjeros. Por esto, la

figura de la aduana en los puertos de la Nueva Granada cede a ver la informacin de los

aranceles o impuestos para productos como libros, siendo esta una actividad fundamental.

Ms an la figura de los consulados para mantener la informacin del comercio internacional

de libros, aunque las fuentes del Consulado de Cartagena son pocas, pero dejan ver un papel

importante en la recepcin y circulacin de libros, como el contacto con Jamaica e Inglaterra.

Para su contexto poltico, los patentes de literatura traen transformaciones polticas en la

sociedad. Para el autor la nica finalidad es adoptar las reformas instituciones como un

aparato de gobierno para administrar por su propias cuenta las actividades de la Nueva

Granada, para as, hacer provechoso los intercambios comerciales con otras partes de Europa.

Es por eso que la economa poltica se convierte en un modo de conocimiento o saber sobre

el comercio y la forma de gobierno a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX.

Por ltimo, el maestro menciona que la diversificacin de los libros, para la introduccin en

el campo de la enseanza, o cualquier otro. Los manuales o libros religiosos para la

enseanza en las escuelas, con esto trajo cambios en la estructuras de la universidad, y

otorg a la creacin de libros para la instruccin pblica. Otra caracterstica es ver la

circulacin de la ideas en la prctica social como la transformacin de una ideologa en los

discursos de las plazas.As, se finaliza la novena sesin de seminario IV dejando las lecturas

correspondientes para la siguiente clase.