Sie sind auf Seite 1von 2

LICEO ABATE MOLINA

4 NORTE 1267 FONO (71) 231363 - FAX (71) 231363


TALCA VII REGIN DEL MAULE
www.lam.cl
Desarrollo Personal
PRIMER NIVEL

1. CONCEPTO DE PERSONA

En el lenguaje cotidiano, la palabra persona hace referencia a un ser con poder de raciocinio que
posee conciencia sobre s mismo y que cuenta con su propia identidad. El ejemplo excluyente suele ser el
hombre, aunque algunos extienden el concepto a otras especies que pueblan este planeta.
Una persona es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad, adems de contar con
inteligencia y voluntad, aspectos tpicos de la humanidad. Para la psicologa, una persona es alguien
especfico (el concepto abarca los aspectos fsicos y psquicos del sujeto que lo definen en funcin de su
condicin de singular y nico).
En el mbito del derecho, una persona es todo ente que, por sus caractersticas, est habilitado
para tener derechos y asumir obligaciones. Por eso se habla de distintos tipos de personas: personas fsicas
(como se define a los seres humanos) y personas de existencia ideal o jurdica (grupo donde se agrupan las
corporaciones, las sociedades, el Estado, las organizaciones sociales, etc.).
Las personas fsicas o naturales estn contempladas desde un concepto de naturaleza jurdica que
fue elaborado por juristas romanos. En la actualidad, las personas fsicas cuentan, por el solo hecho de
existir, con diversos atributos reconocidos por el derecho.
Las personas jurdicas o morales son aquellos entes que, para llevar a cabo ciertos propsitos de
alcance colectivo, estn respaldados por normas jurdicas que les reconocen capacidad para ser titulares de
derechos y contraer obligaciones.
Por ltimo, cabe destacar que se denomina como persona gramatical al rasgo gramatical bsico que
reflejan los denominados pronombres personales. Esta propiedad brinda la posibilidad de regular el modo
dectico que se requiere para determinar qu rol ocupan el hablante, los oyentes y el resto de los
involucrados en la estructura de la predicacin. En el idioma espaol, existen tres personas gramaticales
en singular y otras tres personas en plural.

2. DEFINICIONES Y TRADICIONES

En la filosofa el concepto de persona ha sido motivo de extensos debates. Entre las teoras que se
han elaborado hay tres que son las que han adquirido ms aceptacin.
Persona es un trmino latino que tiene su equivalente en el griego y es prsopon, que hace
referencia a las mscaras que utilizaban los actores en el teatro clsico. De este modo, de acuerdo a la
etimologa podramos decir que persona prsopon significa personaje.
Otra explicacin etimolgica afirma que persona proviene de persono que viene del infinitivo
personare que significa hacer sonar la voz, puede tener conexin con la explicacin anterior en tanto y en
cuanto los actores realizan esta accin para hacerse or en el teatro.
La tercera teora se inclina a encontrar el significado del trmino en una raz jurdica,
considerando que hace referencia a un sujeto legal, con deberes y obligaciones. Es la teora es la que ha
influido ms firmemente en los usos filosfico y teolgico.
El intelectual San Agustn afirmaba que un individuo poda ser considerado persona por su
capacidad de autorreflexin, es decir que siendo consciente de sus limitaciones y responsabilidades frente
a Dios, debe analizar cada uno de sus actos para que ellos no lo delaten y lo alejen del camino de la verdad
y la felicidad (en esta teora se basan la mayora de los telogos de la Iglesia Catlica).
Uno de los autores fundamentales a la hora de definir el concepto de persona es Boecio. Su teora
acerca del concepto es la ms aceptada hoy en da. Dice que una persona es naturae rationalis individua
substantia. Es decir es de naturaleza racional y es la razn lo que le sirve para demostrar su esencia
individual, estoy da a entender que antes de ser un ser sociable, el individuo es persona, libre y con
capacidad de razonar y decidir sobre sus actos.
Por su parte, la antropologa contempornea afirma que la persona es un todo estructural que se
abre al mundo y a los otros seres vivos. Un sujeto independiente y libre frente a otros objetos y sujetos.
Para terminar podemos decir que existen cinco formas de definir el concepto, teniendo en cuenta la lnea
ideolgica e intereses de quien lo define. Estos son:
*Persona como sustancia: atribucin de propiedades particulares tales como independencia y raciocinio
(Aristteles, Boecia y Edad Media).
*Persona como ser pensante: un sujeto epistemolgico donde la razn supera a su existencia fsica
(Pensamiento Moderno).
LICEO ABATE MOLINA
4 NORTE 1267 FONO (71) 231363 - FAX (71) 231363
TALCA VII REGIN DEL MAULE
www.lam.cl
Desarrollo Personal
PRIMER NIVEL

*Persona como ser tico: individuo absolutamente libre, pero sujeto a una obligacin moral, respondiendo
a un conjunto de leyes divinas antes que a las leyes de su propia naturaleza (Estoicos, Kant y Fichte).
*Persona como ente jurdico: individuo sujeto a leyes intrnsecas de su esencia que estn relacionadas con
los derechos universales. Dicha caracterstica, est por encima de la esencia tica del ser.
*Persona religiosa: individuos ligados a una fe, cumpliendo mandatos divinos y buscando la verdadera
libertad. (Existencialismo y Personalismo, tradicin judeo-cristiana, San Agustn, Pascal, Kierkegaard).

3. CUADRO DE LOS RASGOS PSICOLGICOS DE UNA PERSONA NORMAL Y MADURA

Dentro de una coincidencia y segn los diversos autores, son numerosos los cuadros sistemticos
de los rasgos de la persona normal y madura. Aqu se presenta una sntesis orientativa:
1. El mundo de valores
La persona, mediante el mundo de valores, debe situarse en el mundo de una manera adecuada; es decir,
de una manera propia, justa y objetiva. Ella debe responder a los siguientes interrogantes.
a) Quin soy yo? Hace referencia al concepto que la persona tiene de s misma. Ha de estar basado en
la conciencia del valor personal objetivo y no en factores externos: rol, aprecio de los dems. Y ha de
ser un concepto positivo basado en la capacidad real de s mismo y no excesivamente crtico. Lleva a
la aceptacin de s mismo.
b) Adnde debo llegar? Se refiere a los valores y metas que desea alcanzar. Implica tener un conjunto
de valores unificados que constituye la propia filosofa de la vida que ilumina a la persona en sus
comportamientos.
c) Cules son mis posibilidades? Afecta a la confianza que la persona tiene en s misma, en sus
posibilidades y en su propia libertad para proyectar su futuro adecuadamente.
2. Madurez emocional y afectiva
En el campo afectivo la madurez consistira en los siguientes rasgos personales:
a) Saber diferenciar bien las emociones que se tienen sin confundirlas: alegra, temor, miedo...
b) Poder tener reacciones emotivas ajustadas a la intensidad del estmulo. La frialdad y sensibilidad
excesiva no son buenos sntomas.
c) Tener un suficiente y positivo control de las expresiones emotivas, evitando toda represin negativa.
d) Cultivo de un sentido de optimismo y seguridad y superacin de miedos y ansiedades
e) Desarrollo de sentimientos y actitudes positivos de benevolencia, amor, simpata, entrega...
f) Aceptacin pacifica de la propia condicin sexual e inters normal por las personas del otro sexo.
3. Madurez social
La persona, esencialmente social en su estructura psquica, se realiza plenamente con las siguientes
actitudes:
a) Conocimiento y respeto de los derechos, necesidades y responsabilidades de los otros.
b) Comprensin y tolerancia de los valores y culturas diversas.
c) Capacidad de mantener con autonoma las propias posiciones, respetando siempre la opinin de los
dems.
d) Esfuerzo de ser verdadero, autntico, genuino, trasparente
e) Capacidad de comunicacin y cooperacin con otras personas, escuchndolas y buscando
comprenderlas.
4. Madurez intelectual y operativa
* Tener suficiente base de experiencias cognoscitivas, de informacin organizada segn la profesin y
posicin social.
a) Poseer una gran amplitud de intereses culturales.
b) Flexibilidad en el modo de afrontar los problemas y en resolverlos creativamente.
c) Inters por comprender las situaciones de la vida con conciencia crtica respecto a ellas.
d) Conducta estable y consistente guiada por un adecuado mundo de valores.
e) Capacidad de hacer opciones libres y duraderas.

ACTIVIDAD

a. Redacta 3 ejemplos de la vida cotidiana donde se ocupan las 5 definiciones de persona.


b. Selecciona 2 de cada uno de los elementos que se te presentan en los cuadros sistemticos de los
rasgos de la persona normal y madura, que ms te representan como persona.

Das könnte Ihnen auch gefallen