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H.

DANIft DEI

hacerlo y el aparato cr/tieo que respalda esa tarea. Tarea, obvia mente, de
investigaci6n, sustentada en el marco de una perspectiva de la realidad si
no ya trazada por otros, al menas situada en un contexto te6rico y axiol6
gico espectfico.
CAPTULO 6
Tal vez el casa mas peculiar, atfpico, es el del ensayo. A pesar de cierto
fundamentalismo cientificista que suele descartar este gnero de comun;
caci6n y expresi6n de pensamiento de la categorta de cientifico, el ensayo
es, desde mi punta de vista, un producto refinado de la investigaci6n l
Campo temtico, tftulo y
porque a la consistencia l6gico-argumental debe anadir belleza de estilo y
profundidad de inteligenda del tema de que se ocupa, capaz de abrir un
problema de investigci6n
nuevo horizonte de conocimientos y experiencias. Desde luego, el gnero
del ensayo se adapta mejor al modo de comunicaci6n de la filosoffa YI en
general segun sea la tematica elegida, de las disciplinas humanlsticas y

E
n las ediciones anteriores este capltulo se titulaba "Tema, titulo Y
sociales que de las ciencias experimenta[~s 0 aplicadas. problema de investigaci6n". la practica corriente en el uso del
lenguaje, la sugerencia de algunos de mis colegas Ymi propia ex
periencia en el auLa, me han persuadido de modificar el trmino 'tema' por
una locuci6n que facilite la comprensi6n de lo que he buscado al diferen
Recuerde: ciar tema Ymulo. la expresi6n 'campo tematico' -que bien puede usted
v Las tesis, tesinas trabajos finales, aunque todos ellos tfenen una
0
identificar con 'rea disciplinar 0 temtica'- precisa mejor el concepto por
su mayor nivel de generaLidad respecto del mulo. Ciertamente, estamos
finalidad acadmica, son slempre el resultado de un proceso de
investigadn. acostumbrados a decir 'tema' cuando hablamos del tftulo de una investiga
cion 0 de una tesis. Mi, decimos por ejemplo: ",Cual es tu tema de tesis?"
V Los estudios universitarios, que exigen para la graduaci6n la pre para preguntar por lo que investigamos. Pero excepcionalmente pregunta
sentad6n final de unel tesina 0 trabajo de integradn equivalente, mos por el tltulo de la tesis. Valga pues esta aclaracion para agregar una
y los distintos niveles de tests de posgrado constituyen una moda nueva ejercitacion a su lectura critica de este libro y para su aprendizaje, ya
lidad de los trabajos dentfficos. Sin embargo, la pertenencla a un que toda vez que usted encuentre la palabra 'tema' en lo sucesivo habra de
campo de conoclmiento particular determina en buena medida la pensarla con el mismo nivel de generaLidad que "campo temtico".
peculiarldad dei. estflo dei documento final y la modalidad dei
desarrollo de la fundamentacfTI 0 validadn de su entoque de los Campo tematico YprobLema son pues dos topicos centrales para definir
/ problemas. En atras palabras, no es conveniente que emplee el La orientaci6n de su plan de tesis y llevar a buen trmino su proposito. El
mismo criterio de diseno metodolgico para un trubajo en cien proceso de eLecci6n del tema de estudio siempre es un momento critico
. das experimentales que para una tesis en el drea de humanfdades. para la elaboraci6n de una tesis. De las implicaciones teorico-practicas que
supone la eleccion del campo temtico surgira el problema de investiga
V Su trabajo de tesis es un trabajo de investigad6n y, par 10 tanto, ci6n y el diseno consecuente de validacion. Si usted no tieneclaro el cam
debe reunir las cond1dones formoles y materiales que acredita la po 0 area tematica, tendra dificultades para asegurar la consistencia logica
dentifiddad dei empleo de los procedimfentos dei campo cie cono de su plan de trabajo e, inclusive, la viabilidad decorosa del producto final
dmfento respectivo. de su investigaci6n.

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H. DANIEL DEI La tesis. Cmo orientarse en su elaboracin

Ciertamente, ahora usted tiene que ratificar la dedsion que ha tomado Sin La mirada entrenada del observador no hay descubrimientos
wando comenzo sus estudios. Ylo har realizando la tesis, tesina 0 trabajo
final. Es normal que tenga dudas, lo acose el desaliento, tome abruptamen
te conciencia de las muchas tareas que habla dejado de lado 0, en iQu habria pasado si Alexander Fleming (1881-1955) no
procure engaiiarse dejando pasar el tiempo de poner manos a la obra. Pero, hubiera Limpiado l mismo su laboratorio a la vuelta de unas
con toda seguridad, usted no va a malograr sus esfuerzos previos sin permi vacadones? Seguramente, la penidlina habria esperado mas
tirse gozar de la vista total del paisaje que ha venido imaginando desde que tiempo en ser descubierta.
inici6 su carrera de grade 0 posgrado. Lo que resta es lo mejor det cami no Ms all de suposiciones, lo cierto es que este caso clasico
de su formadon: disfrutar y reconocerse en la perspectiva de otro horizonte en los anales de la historia de la denda revela que no existen,
personal, descubrir su potendalidad creativa. hablando con propiedad, hallazgos cientf/icos casuales, aza
Sin duda, la certificadon formal dellogro sera solo la exteriorizaci6n de rosos, fortuitos (con frecuencia reconoddos con el nombre de
su capaddad de alcanzar los objetivos que se propone en su vida y, tal vez, "serendipity", en fngls, 0 "serendipfa", en espaffol). En reali
merced a ese logro, tambin encontrar reconocimientos que fortalecern dad, sin la mirada atenta y entrenada del observador 10 in
su yo. Pero la elave de esta instancia personal deberia buscarla en el desaffo usual puede pasar inadvertido. Hay multiplicidad de hechos
intelectual y espiritual que implica abrir -no cerrar- un cielo de nuevas que efectivamente nos sorprenden de la realidad. Sin embar
responsabilidades profesionales y personales. Hacer una tesis, coma de al go, si no guardan alguna correspondenda con el universo de
gun modo ya hemos visto, es aprender a pensar con autonomfa, fundada nuestros fntereses (educaci6n, vocad6n, necesidades y pro
mente, y objetivar su perspectiva -decir lo que piensa- en asuntos que han yectos) para que los consideremos y si carecemos de los cono
sido significativos para usted y que sern, en cierto modo, definitivos en dmientos adecuados para comprenderlos, dijfcilmente podran
adelante porque imprimirn un sello a su perfil profesional, independiente constituirse en motivo relevante para que busquemos siste
mente de que luego decida dedicarse a otros temas 0 actividades. maticamente alguna expLicad6n de su ocurrenda.
Fleming fue el descubridor de la lisozfma, una protefna
La elecdn del tema antimicrobiana, y de la penicfLina, el antibi6tico obtenido a
partir del hongo llamado PenicilLium notatum. La historia cuen
Ahora bien, aunque sabe que su tema se corresponde con los estudios ta que su laboratorio solfa estar desordenado; las mesadas
cursados, es una verdad de Perogrullo que usted no se ocupar de todos los estaban ocupadas por cajas espedales que permit/an el ingre
contenidos de la disciplina 0 especialidad en la que busca titularse. Sin so de aire para el cultivo de bacterias. A punto de ordenar su
emba~go, partir de esta verdad obvia es un buen comienzo. ,Por qu? Por laboratorio, le llam6 la atend6n que alrededor de unD de los
que esta limitadon le servir para orientarse en la seLeccion temtica. Pro cultivos habia creddo durante su ausenda una espede de
piamente, un cientifico no se ocupa de "todo" el saber de su disdplina. Los musgo, la colonia de un hongo de color verde (el que la hume
seres huma nos aislamos de la realidad aquello que -como afirma Ren Thom, dad ambiente produce a veces en el pan). Pero lo que mas le
el prestigioso matemtico francs, a quien le debemos la fecunda "teoria de llam6 la atend6n fue que las bacterias habfan sido destruidas
las catastrofes"-, "tiene sentido para nosotros, lo que es sorprendente en el por ese hongo. Entonces, nuevas preguntas y respuestas pro
conjunto de los hechos. Si los hechos no nos sorprenden, no aportarn bables siguieron a esta observad6n. Aunque no fue reconod
ningun elemento nuevo a la comprensi6n del universo. Lo mismo da igno do inidalmente por la comunidad dentf/ica, mantuvo la con
rarlos" [1993: 136]. fianza en su lfnea de investigaci6n hasta poder demostrar la
efectividad de su hallazgo.

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H. DANIEl DEI La tesis. Como orientarse en su elaboracin

Es evidente que habr aspectos de los conocimientos que ha ad.quirido que cristiano, la influencia de la Cabala hebrea y Pitagoras en Adan
han sido de mayor inters que otros, aLgunos de esos conocimientos le han Buenosayres, hemos descubierto la necesidad de ampliar e integrar
inquitado de manera especiaL, al menos intelectualmente, y con seguridad se aquel10s resultados con un anlisis hennenutico del papel que tienen
ha quedado con preguntas 0 inquietudes que no ha visto por ahora resueltas en las figuras geomtricas en su obra. Se trata pues de establecer
las lecturas que ha hecho. Tambin, cada uno de nosotros tiene experiencias e especficamente la relaci6n de los numeros, la vinculad6n entre el
intereses que movilizan nuestra curiosidad por aprender, investigar 0 estudiar. mundo geomtrico y la estructura y 1 0 contenido deI texto
Estos intereses, que suelen ir acompaiiados muchas veces de interrogantes 0 marechaliano. "
cuestionamientos personales, pueden constituir La soluci6n al problema inicial
de la elecci6n deL tema. Observe que digo aquf soluci6n al problema initial de Un investigador avanza sobre su propio proyecto, y si se hace ,un buen
La elecci6n del tema. Efectivamente, no tiene todavfa el problema soluciona trabajo, deben aparecer nuevos interrogantes, nuevas lfneas de investigacin
do. S6lo excepcionalmente suele darse el casa de que aSl ocurra. que permitan profundizar, ampLiar 0, inclusive, refutar los resultados logrados
hasta entonces. la temtita general normalmente sigue en pie, lo que suele
En el capituLo 4 hemos conversado sobre la necesidad de hacer una amplia
modificarse es la direcci6n del enfoque 0 el descubrimiento de nudos proble
lectura bibliogrfica sobre esos aspectos temticos que han despertado su inte
maticos que no aparecerian sin haber recorrido un camino previo en la investi
rs. Ese panorama previo le tiene que haber permitido descubrir en usted mismo
gaci6n. Cuando un evaluador bien dispuesto observa una trayectoria de dedica
en qu condiciones se encuentra para abordar la temtica que en principio Le ha
dn como la de esta aLumna no puede menos que ponderar positivamente La
interesado. Si alm desea trabajar en ella, pese a las dificultades de tiempo de
dedsi6n de profundizar los interrogantes surgidos en otras instancias de inves
que dispone, la carencia de formacion adecuada en tcnicas y conocimientos
tigacion. Su trabajo previo es un crdito de la factibilidad de ejecucin de su
espectficos, 0 la imposibilidad de contar con materiales e infraestructura para
proyecto actuaL. Por otra parte, es lo que conviene a una tesis de doctorado,
LLevar a cabo sus experiendas, deberia decidir postergar el tiempo de reaLiza
donde la originaLidad debe estar precedida por un conodmiento adecuado del
cion de su tesis hasta que est preparado para elaborarla.
conjunto de La problematica que se aborda y, en buena medida, detaUado deL
Otra altemativa en esta direccion es delimitar su investigaci6n a un aspecta del tema de estudio. AUn asf esta alumna acotaba el tema ydeLimitaba el campo de
tema general accesible para usted, de modo que este trabajo le sirva de base para anlisis a una de sus obras, Adan Buenasayres.
emprender otros cometidos de mas aLiento en el mismo terreno disciplinar con otro
Existen, sin embargo, algunas situadones en que usted no tiene mas reme
nivel de profundidad. Recuerdo al respecto una exlente alumna de un taller de tesis
dio que elegir otro tema. Cambiar de tema, en este caso, no signifia un fracaso,
de doctorado que trabajaba sobre un aspecto particular de La obra de Leopoldo
de ninguna manera, quiere decir simplemente que ha ponderado prudentemen
MarechaL El tema de tesis, sin duda, era La obra de este novelista y poeta argentine,
te las condiciones de factibilidad de realizaci6n de su trabajo. Eco sintetiza
pero et titula de la tesis delimitaba bien La problematica que aella le interesaba de su
estas condidones con aparente dureza y con suma precision en una suerte de
obra: "Trascendenda de los nmeros yLas figuras geomtricas en Man Buenos-ayres
maxima (0 "norma", como l escribe): "el que quiera hacer una tesis, debe hacer
de Leopoldo Marechal': Una d~da que le inquietaba al comienzo de Las sesiones det
una tesis que est capadtado para hacer" [2000: 26J. En realidad es un consejo
taller giraba en tomo de si debfa consignar en el plan de tesis La referencia a La tesina
higinico, pues permite evitar empenarse con las consecuencias de una deci
de licenciatura que habla escrito sobre otros topicos del mismo autor. lOu cree que
si6n que ocasionara un estado de frustraci6n innecesario, a veces producto de
le dije? Pues que no s6lo debfa consignarLo. Su investigadon anterior constitufa un
una falta de consejo adecuado por parte del tutor 0 de los profesores cercanos
antecedente necesario para este nuevo abordaje de La obra. Uno de Los parrafos con
al alumno, quienes, sin duda, debenan evaluar la fadibilidad de su propuesta
que inici6 finalmente el reLato de esta referenda se expresaba de La siguiente manera:
en funci6n de dertos critenos estndares, taLes .como el nivel de exigencia
formativa para realizarla, limitaciones personales e institucionales de tiempo,
"A partir de los resultados de una investigaci6n anterior en la que capaddad efectiva de acceder a la informaci6n, disponibilidad de recursos fisi
pudimos mostrnr la presencia de los numeros, su valor simoolico- cos y equipamiento para ejecutarla, etctera. El mismo Eco enumera unas reglas

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H. DANIEL DEI La tesis. Como rientarse en su elaboraci6n

bsicas que se han hecho clsicas para atender a La necesidad de este momento situadon de escribir su tesis como quienes estan a cargo de orientar a sus
importante en La eLeccin de su tema de tesis. aLumnos con este proposito. Por supuesto, esto depende de La experienda y La
forma don en La materia deL tesista. Excepto en casos muy espedales de tesis de
"1) Que el temacorresponda a los intereses del doctorando [0, engeneral, dei doctorado, estimo por eL niveL de exigencias institucionaLes yde conocimien
alumno que tenga que hacer su trabajo fin'al de grado 0 posgrado] tos deL alumno que en el resto de Las tituladones (tesinas de Licendatura, tesis
(que est relaCionado con el tipo de exmenes rendios, sus lecturas, de maestrias ytrabajos finales 0 integradores en Las especializaciones) conviene
su mundo politico, cultural 0 religioso); seguir el consejo. En este sentido, y a los efectos de acompariar el proceso
2) Que lasfuentes aque se reeurra sean asequibles, es dedr, al alcance fsico Lgico y, sobre todo, psicoLgico de eLaboraci6n del pLan de tesis y del docu
dei doctorando; mento final propiamente dicho, que caracteriza La secuencia argumental de
3) Que las fuentes a que se recurra sean manejables, es decir, al alcance este libro, he comprobado La ventaja pedag6gica de distinguirtema ytftulo de
cultural deI doctorando; tesis. Desde mi punto de vista es Cltil hacer esta distincion, por lo menos en la
4) Que el cuadro metodol6gico de la in vestigaci6n est al alcanee de la experiencia presentacion del plan de la tesis; distincion que en general no he encontrado en
dei doctorando." los manuales y textos referidos al asunto que tratamos, pero que mi experien cia
en la enserianza del diseno y elaboracion de tesis me ha demostrado cuanto
[Eco, 2000: 25]
ayuda este ejercido intelectuaL a que el alumno pueda focalizar el objetivo que
Enuncia en nota al pie una quinta regla, que esta mas quejustificada por la se ha propuesto, a la vez que canalice sinrgicamente el empeiio investigativo.
frecuencia de casos en que se observa en el mundo acadmico: "que el profesor Ahora, prefiero insistir en algunos puntos adicionales que usted debe tener en
sea el adecuado. Pues hay aspirantes que, por razones de simpatia 0 de pereza, cuenta si todavia no ha elegido el tema 0 persista con algunas dudas y, tam
quieren hacer con el profesor de la materia Auna tesis que en realidad es de la bin, si ya lo ha elegido, a fin de que se asegure de la planificacion posterior de
materia B. EL profesor acepta (por sirilpatia, porvanidad) y luego no esta capa su trabajo. 5610 una lectura prev;a de informad6n actualizada sobre el 0 los
citado para seguir la tesis." [Ibidem: 26]. Redentemente, he sido testigo como temas que motivan su inters permite evitar que apueste apresuradamente a la
jurado de tesis de doctorado de une de los tantos casos iLustrativos a los que elecd6n de una temdtica inabordable, 0 que exceda sus posibilidades actuales
puede apLicarse esta regla. EL director de la tesis, aunque es un profesor recono de llevar a cabo en tiempo y forma su prop6sito. Si lo cree necesario vuelva a
cido por su nivel de exigencia y conodmientos, no pudo acompaiiar efectiva leer el capitulo 4.
mente al doctorando -las razones eran atendibles-, y las consecuencias fueron
Se trata entonces de acotar el tema. DelimitarLo, taL como ya hemos visto.
el mal momento que paso el doctorando en la defensa por las serias observacio
Por ejempLo, si pretende estudiar el fenomeno de La globaLizacion, la manera
nes que el jurado hizo y que el alumno soporto con entereza. 3
mas prctlca sera que Limite su considerad6n para evitar la vaguedad yla super
ficialidad de su tratamiento; que aplique el fenmeno a un ambito determinado
El titulo de La reaLidad 0 que lo estudie desde una perspectiva especiaL Un item impor
tante en un pLan de trabajo es saber definir con precision los alcances del
La practica corriente aconseja no elegir temas tan generales que resulten estudio. El tftulo sera el reflejo de este esfuerzo ytambin la garantfa de que no
inaccesibles. En este consejo coinciden tanto quienes han pasado ya por la caera en la trampa de lugares comunes, ya desarrollados en profundidad por
otros autores. En el mismo ejemplo, puede acotarlo al "impacto de la globali
zacin en tal 0 cual area, dimensin de la realidad, sectores sociales, etctera".
3 Expresamente, no considera aqui la inmoral idea de buscar la mediacin de un

"buen padrino" de tesis quien con su solo nombre -en el sentido de la importancia Su punto de vista, asi, implicar que apele, en el momento de La fundamenta
burocratica de un agente transaccional- aHane los obstaculos de esta instancia de cion, a un enfoque teorico particular desde el cual pueda desarrollar su perspec
los estudios. Guien puede siquiera imaginar esta idea no yale la pena que siga tiva del fenomeno en cuestion, inclusive aiiadiendo su vision critica del enfo
leyendo este libro.

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H. DANIEL DEI La tesis. Como orientarse en su elaboraci6n

que te6rico adoptado, alternativa que si esta en condiciones de hacerla, siem Los dos puntos que separan un enunciado de otro, bien podnan haber sido
pre es deseable. un punto. CuaLquiera fuera el empleo del signo ortogrfico, observe que, mer
ced a su precisa utilizadon, la atenci6n dellector se detiene sobre el segundo
En pocas palabras, el tema 0 campo tematico es el asunto general de que
enunciado, el subtitulo, que es el que recorta el alcance de la investigaci6n.
trata la investigacion y al que puede, tanto usted como su lectoT, remitirse 0
inscribir sus afirmaciones. El titulo, en cambio, es el aspecte particular, lo Veamos unos ejemplos mas. En este caso estan tomados de alumnos de
puntual que interesa investigar de ese tema. Esta relacion del todo a la parte, maestna de Seguridad Informtica.4 Lo importante es advertir que mas all de la
por asf decirlo, ayuda al investigador a acotar su tarea, a la vez que neutraliza 0 disciplina cientifica que usted haya elegido para su formaci6n profesional, la
permite evitartropiezos iniciales. Lejos de ser una distinci6n formal contribuye lgica entre tema 0 campo temtico y titulo se mantiene, independientemente
a aliviar las primeras tensiones que enfrenta el tesista y fa ci litar el proceso de de ella.
definici6n de las etapas posteriores para la elaboraci6n del plan, como el pro
blema, los objetivos y las hip6tesis de la investigaci6n. Un ejemplo mas de esta
Tema: Gesti6n de Riesgos en Seguridad de la Informaci6n
relaci6n entre tema y tftulo:
Tftulo: Evaluaci6n de la capacidad en la administracin de riesgos y
Tema: Tercera edad y terapia intensiva. segurtdad de la informaci6n
Titulo: Sentido y 1ustificaci6n deI Servicio de Terapia Intensiva en
Pacientes de la Tercera Edad. Tema: Factores econmicos vinculados a la seguridad inforrntica

El tema, como puede leer, remite a los problemas que se le presentan a las Tttulo: Evaluaci6n del uso de las herramientas de medicin econ6mica
unidades de cuidados intensivos de los servicioshospitalarios respecta de un de la segurtdad informtica
tipo de paciente determinado, aquel que pertenece al conjunto de la poblacion
denominado Utercera edad". El titulo, en cambio, apunta a circunscribir et tema Tema: La segurtdad en los lenguajs funcionales
al uso racional de ese servicio, de tat modo que permita asegurar ta eficada de
la atencion a todos los pacientes que la necesiten. Para ello, el tesista deber Implementaci6n de protocolos seguros en lenguajes funcionales
definir parametrosde atencion en situaciones especiales, fundamentar las alter
Si hemos visto ya que una tesis es siempre una investigacion, lo correcto d,
nativas de acso, tratamiento y uso de recursos tecnoL6gicos y tera puticos a
tal vez, con menos pretensi6n, lo normal es que evite titular su tesis con pre
todos los pacientes de modo equitativo y radonal, predsamente, en funci6n de
guntas 0 con expresiones mas propias de un best seller que de una propuesta
la problemtica frecuente que enfrentan las unidades de terapia intensiva. De
acadmica. Seguramente, si todo va bien y encuentra un editor, tendra tiempo
ah] La nec:sidad de justificar el sentido de una gestion eficaz de la atend6n
de publicar su investigaci6n con otros objetivos. Un tftulo formulado como
descuidar las implicancias ticas que se derivan naturalmente del estudio.
pregunta revela falta de conocimientos apropiados en la formacin metodol
Es posible tambin pre~isar aun mas el abordaje de un tema agregando al gica por parte del autor. En et mejor de los casos, es posible que la pregunta con
tftuLo un subtftu[o. Es el caso del siguiente ejempLo, que usted puede compren que usted quiere titutar su trabajo sea el problema de investigati6n que usted
der y distinguir en la denominaci6n de una investigaci6n realizada por una se propone y, en generaL, esta confusin se refleja en el planteo det problema (si
becaria en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de lo hace) y en la falta de precision -vaguedad, reiteraci6n- en la redacci6n de
Buenos Aires. La investigadora (Mana M. Barrio) titulo su trabajo: los objetivos de su trabajo.

"Heterogeneidad celular en cncer de marna humano: Modulaci6n 4Se trata de la Maestrfa en Seguridad Informatica de la UBA y los ejemplos perte
del crecimiento y diferenciacin por hormonas y factores de necen a los proyectos de tesis de los alumnos Marcia Maggiore, Patricia Prandini y
crecimiento". Adrin Sieradsky, respectivamente.

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H. DANIEL Der La tesis. Como orientarse en su elaboraci6n

*** acerca de aLgo?" [Destro, L., 2007: 57]. Su tarea ahora es descubrir nudos proble
maticos en su rea de conocimientos, interrogantes que no han sido an contes
Hay muchas cosas de la realidad que nos sorprenden, tientan nuestra curio tados, pero que requieren una respuesta, sea por razones prcticas 0 teoricas, que
sidad y movilizan nuestro deseo de conocer. Sobre todo, hechos de ese mbito incumben al desarroLLo delsaber en su disciplina. Es obvio que usted sabe cual es
de realidad que se corresponde con nuestra formacin cultural y acadmica y su area de conocimientos, el campo tematico general en el cual tendra que en
que, por esa razon, resultan significativos. Es obvio, por ejemplo, que quien se contrar la pregunta que pondra en movimiento el proceso de investigacion y la
ha formado en el modo filosofico de pensartienda a hacer preguntas sobre los realizaci6n de su tesis.
hechos y los acontecimientos que revelen su fundamento. Esa necesidad de dar
razon de los supuestos puede pasar inadvertida probablemente para un cientifi El verdadero aprendizaje en esta etapa de su formacion es desarrollar la
co, preparado con otros lentes para mirar la realidad. Recortamos de la realidad, capacidad de formular algunos interrogantes sobre lo que hasta el momento
como deda Ren Thom, s6lo aquello que es significativo para nosotros. Pero, parecfa mostrarse coma un campo de conocimientos establecido. Sin embargo,
en lo que respecta al objeto que nos convoca en esta conversacion, estara de estos interrogantes son diferentes a los que frecuentemente se le planteaban
acuerdo conmigo en que no basta con que nos interesemos por algunos de esos cuando cursaba las asignaturas de su carrera. Se trata ahora de preguntas que
aspectos que suscitan nuestro inters para convertirlos en un asunto sistemati avanzan sobre las respuestas que ya constituyen el acervo de conocimientos de
co de investigacion y que, adems, podamos agregar valor al conodmiento que una ciencia determinada. Son preguntas que interpelan la incertidumbre, se
las ciencias tienen de eLLos. De ahi que nadie puede desarroLLar con buenas pronuncian a favor 0 en contra de modelos te6ricos 0 paradigmas que sostienen
probabilidades un tema de tesis si no posee las competencias (conocimientos un modo de comprender los fen6menos, quieren abrir una nueva perspectiva de
fundamentales, manejo del lenguaje, modalidad de tratamiento de los proble la realidad conocida, indagan por la validez de los resultados alcanzados por tal
mas, etctera) propias de la disciplina en la que se incluye el tema de investiga o cual abordaje te6rico 0 experimental; aspiran, en definitiva, a superar la pro
cion. Esta breve reflexion nos lleva di recta mente a un topico ineludible de visionalidad del saber cientifico en un terreno espedfico. Ms concretamente,
cualquier trabajo cientifico y, por ende, de tesis: la formulacion del problema el problema tiene que ver con lo que no se conoce 0 lo que se cuestiona
de investigaci6n. respecto a un aspecta particular del saber vigente.
Empero, como ya sabemos a partir de la experiencia de La eLeccion deL tema,
La formuladn del problema aqui tambin es conveniente que las preguntas que formule sean factibles de
una respuesta en funcion de su tiempo ysus recursos inteLectuales y materiaLes.
El problema de investigadn es la pieza angular de todo su trabajo. Si no Por eso sus preguntas no deben tener una amplitud taL que le impidan luego
puede formular el problema no habr investigacion ni trabajo de tesis. Puede, precisar los objetivos de su tesis 0 disefiar instrumentos de validacin inmane
eventualmente, prescindir de la hiptesis, coma en dertos casos de investiga jables. Si bien el problema tiene que ver con lo que a usted le parece interesan
cipnes de carcter exploratorio, pero nunca del problema. Si no hay algo que te, significativo 0 digno de investigar, no todas la inquietudes que tenemos
suscite su inters no habr modo de seguir adelante. coma seres humanos constituyen un adecuado camino para realizar una tesis.
Ahora bien, (.de dnde surge el problema? El interrogante es precisa: hay un La formulacion de la pregunta debe dejar antetodo a usted en daro, sin dudas
dnde en el que el problema de investigacion tiene su lugar. Ese "donde" es el y concisamente a qu asunto concreto quiere que la tesis responda, cual es el
cuerpo de conocimientos, el campo tematico de la disciplina en la que realiza su ndeo de su problema.
investigacin y en la que se ha preparado. "La formulacion de preguntas intere Adems, conviene que el ndeo problemtico de su tesis quede redactado
santes y pertinentes sobre un tema; solo es posible para quien conoce con cierta coma pregunta. AS1, usted comprobar primero -y sus lectores despus- que ha
profundidad dicho tema. La deteccin de oportunidades de investigacion, exige, diferenciado el tema del problema, que no ha confundido a ambos y que ha
pues, conocimiento previo. De aLLl, la importancia de la reconstruccion de lo que sabido determinar aspectos que merecen ser investigados en ese campo de estu
en ellenguaje cientifico se llama "el estado del arte": LQu es lo que se sabe dio. Por otra parte, esta distincin que ahora puede parecerle formal facilitar la

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la tesis. Cme onentarse en su elaberacin
H. DANIEL DEI

formulacion de objetivos e hipotesis y le garantizara, toda vez que su entusias 2) El titulo situa la responsabilidad social de la empresa en ese mbito
mo to interne en aspectos colaterales 0 aleatorios a su investigacion, volver asu temtico. Aunque pareciera que la relacion temajtitulo esta indicando que se
foco problematico sin perder rigor argumentativo. Tambin facilitar su tarea ha tomado alguna posicion respecto del asunto, lo que en cierto modo es
durante la redaccin de las conclusiones del documento final de su tesis, por verdad, esa postura no es ajena a como se plantea hoy el t6pico de la responsa
que necesitar dejar reftejada la respuesta a los interrogantes que dieron ongen bilidad social en las empresas. Por otra parte se trata del titulo, el cual tiene
a su estudio. que dar una nocion clara y s'in equivocos de qu cosa trata el trabajo. No
obstante, esta toma de posici6n no es gratuita, arbitraria 0 azarosa, pues en la
Vate que nos detengamos ahora en el siguiente ejemplo que ilustra, su pues actualidad la cuestion de la responsabilidad social Ueva impl1cita La considera
tamente, la propuesta de tesis que usted quiere realizar y que tratar sobre la cion del componente moral; es mas, se suele ponderar a las empresas en ~nci6n
problemtica tica en un dominio determinado de la actividad humana, el de esos vaLores. En este aspecto usted estar, seguramente, actualizado en el
mundo de los negocios. Est atento a la lgica implicita en el procedimiento conocimiento de Las normas internacionales que existen en la materia y que
de elaboracin mental de cada unD de los momentos en la redaccion del tema, indican una aproximaci6n cuasi Legal al t6pico que ha definido en el titulo de
titulo y formuladon del problema de investigacin. Imagine tambin por un su tesis. Asimismo, esta actualizacion implica que usted ya ha leldo lo suficien
instante todo lo que hay de trabajo suyo detrs de las simples palabras con que te sobre el asunto que quiere tratar -ha hecho una lectura previa a la planifica
materializa ese esfuerzo intelectual: cion de su trabajo- como para delimitar el tema y definir con claridad algunos
interrogantes que han acompafiado la informaci6n que ha obtenido de sus
Tema: tica en los negocios lecturas. AS1, tal vez podna plantearse otras preguntas que le permitan aproxi
marse y dar respuesta al problema de fondo que busca resolver. Por ejempLo,
Tftulo: Responsabilidad social de la empresa
lqu diferencia elcomportamiento tico de la operatoria organizacional?,lacaso
FomtulaCn dei Problema de Investigaci6n: LCules son los limites entre un las em presas no constituyen sociedades juridicas Y, en consecuencia, adquieren
enfoque lico de los negocios y el cumplimiento de las nonnas de hecho Y de derecho compromisos especiales con la sociedad en que actuan?
juridicas? ,No es propio de ulla empresa su naturaleza social?, Ymuchas mas, siempre que
estas preguntas sirvan al interrogante centraL. En definitiva, usted sabe que
1) Globalmente considerado, el ejemplo revela una secuencia que va de lo cualquier empresa tiene responsabilidades sociales por el simple hecho de cons
general a to espedfico en cada uno de los momentos de la construccin de la tituir una entidad juridica situada en una sociedad determinada. Vislumbrar, en
idea del proyecto que hemos supuesto. Ese es un camino posible que puede estas reflexiones previas a la formulaci6n del planteo del problema, que no
seguir su pensamiento para concretar, hacer factible ycontrolable lo que busca. puede agotarse el sentido moral de una acci6n en el prindpio de la responsabi
Entre et tema que ha seleccionado y la pregunta debe haber una corresponden lidad sodal-el cual representa por sf mismo un momento importante en su
da lgica inequfvoca. Pero tambin advierta que el tema ha sido acotado, ya desarrollo-le lleva naturalmente a plantease un interrogante ms focalizado Y
que la tica en los negocios no es una disciplina autnoma; obviamente, no decisivo para el objeto de sus preocupaciones: lCules son los lfOlites entre un
puede dejarla de vincular tanto a un rea espedfica de ta filosona corna a enfoque tico de los negocios y el cumplimiento de las normas juridicas? Yesta
distintas disciplinas que estudian el comportamiento de las organizaciones podria ser una buena formulacion para su problema de investigaci6n, porque a)
(administracion, psicologfa, sociologla, etctera). Sin embargo, el tema elegi su solucin 0 la respuesta que d a l es factible, b) resulta clara y de fcil
do es aquf el momento mas general del que parte, el campo de conocimiento$ comprensln, c) esta al alcance de sus posibilidades de acceso a informaci6n
("saber hacer" y"saber ser") en el que se inscnbir el asunto objeto de estudio. actualizada, d) le permite tomar decisiones acerca de coma puede corroborar 0
Esta aserci6n no restringe en modo alguno el hecho de que durante la investi no la respuesta que visLumbre a ese problema, e) tiene implicancias sociales Y,
gacin deba ocuparse seguramente de relacionar el problema con los antece por tanto, puede lograr que el resultado de su investigaci6n tenga impacto en
dentes que hacen a la fundamentacion de la tica en los negocios. la comunidad cientifica que se ocupa de esos temas,

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H. DANIEL DEl la tesis. C6mo orientarse en su etaboraci6n

En el siguiente ejemplo, que tomo de la presentaci6n del plan de una alum de ideas, cuya vaguedad no s6lo les inquiet6 durante varias sesiones impidin
na que esta realizando su tesis de maestria, transcribir tambin un tema, un doles definir ydelimitar un campo problematico de estudio de acuerdo con sus
tltulo y unas preguntas que forman parte, en este caso, del problema de inves formadones profesionales de base. Empero, su constancia en la reflexi6n en
tigaci6n. Aunque lo que alli se plantee no pertenezca a su campo de estudios, tomo de una problemtica a su alcance, las numerosas lecturas previas con las
le sugiero que haga el intento de analizar por sus propios medios la correspon cuales acompafiaron esas reflexiones y la atend6n puesta en la precisi6n del
dencia l6gica de la secuencia (de lo general a lo espec1fico, del todo a la parte) enunciado del problema dieron lugar en un momento determinado con la clari
y observe si las preguntas son significativas respecto de la propuesta del titulo dad que buscaban.
y el tema. Tambin, evalue si las preguntas que ella formula abren el camino a
una respuesta relativamente fcil de elaborar 0 no. Considere para ello las tres ***
instancias y, en especial, si la formulaci6n del problema remite, en ultimo tr Aesta altura usted no tiene dudas de que la elaboraci6n de una tesis 0,
mina y coma un aspecta singular, al tema. inclusive, de un trabajo acadmico finaL implica una actividad de investiga
cion, una estrategia cuyo objetivo es, en definitiva, resolver met6dicamente un
Tema: Gestin de Recursos Humanos en la empresa sanitaria. problema que ha LLamadQ su atend6n. Sin embargo, no existe el mtodo den
tifico -universaL- que podria apLicar a cualquier tipo de problema de investiga
Titulo: Planificacin de procesos de Gestion de Recursos Humanos en don. Su probLema de investigadon exigir que lo adecue a las caracteristicas
la empresa sanitaria. bsicas de Los procedimientos de la denda 0 rea deL saber (sistematiddad,
Formulaci6n dei Problema de Investigad6n: LCul es el impacto que provoca criticidad, rigurosidad y, sobre todo, provisionalidad) particular que es objeto
la falta de visin prospectiva en la gestin de Recursos Humanos de su inters. Con independenda de matices, la investigaci6n cientifica supone
en las empresas sanitarias? LQu herramientas de gestin ejerdtarse en la observad6n yen La interpni!tacion de lo observado. Si me acep
beneficiaran la gestion del cambio en las organizaciones sanitarias? ta aquf el empleo del trmino 'observadon' en sentido am plia (no meramente
em pirico), entonces esta asercion puede extenderse tambin al quehacer filoso
Tema: Gestion de Riesgos en Seguridad de la lnformacin.
fico, y La exigencia que suele aplicarse a Las ciencias yale para toda investiga
don fundada sobre algn aspecta de la realidad. Por ejemplo, la condicion
Titulo: Evaluacin de la capacidad en la administracin de riesgos y humana puede ser objeto de investigacion desde diferentes campos de conoci
seguridad de la informacin. mientos, en realidad no hay ciencias sociales que no hayan contribuido a la
comprension de ese tema, pero el investigador en filosofia observar dimensio
Formulaci6n de! Problema de Investigaci6n: LQu herramienta de gestion nes de la existencia humana que no son habitualmente consideradas por las
permite la evaluacin de la capacidad de administracin de riesgos
ciencias particulares. Yel modo de analizar e interpretar, las estrategias de
y seguridad de la informaci6n? {C6mo debe ser utilizada dicha
fundamentacion de sus respuestas al problema apelar a mtodos y tcnicas
herramienta para lograr la evaluacion de la administraci6n de
diferentes. Mas en todos los casos para poder observar e interpretar es siempre
riesgos y seguridad de la informacin? LCules son los componentes
necesario saber por lo menos qu cosa, por qu ycoma hacerlo. De ah! el valor
de la mencionada administraci6n por evaluar y au caracterfsticas
de la pregunta bien formulada y la definici6n de los trminos del problema.
se tomarn en cuenta?
Pero para todo ello necesita de un planeamiento, disefiar el plan de investiga
don 0 de tesis, segun se trate.
Una aclaracion pertinente para su tranquilidad en relaci6n con el logro de
sus objetivos es que estas mismas alumnas, al comienzo del seminario de tesis
no tenian la seguridad conceptual que supieron mostrar cuando presentaron
hacia el final el plan de tesis. Al principio todo era para ellas una gran nebulosa

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Recuerde: CAPTULO 7
,y La elecd6n dei tema es clave para asegurar la consfstenda de su plan
de trabajo. Ella estara fundada en la condenda de qu es lo que
realmente le interesa, 10 que lo "sorprende" sobre la base de una
amplia lectura de fuentes bibliograficas previas.
Los momentos en la
,y El tema es diferente dei tftulo. Este ultimo resulta de un proceso de realizaci6n de una tesis
delimitad6n del tema, de modo de predsar los aspectos especfjlcos
sobre los que trataro la tnvestigad6n y ofrecer al lector una idea
cabal de qu trata su tesis. Es tambin un indfcador de la perspectiva

,y
desde la cualse desarrollara el trabajo.
Evite expresar el tftulo en forma de pregunta, ello solamente revela
S i ya ha podido seleccionar el tema y formular su problema 0 proble
mas de investigaci6n, entonces esta preparado para avnzar en la
elaboraci6n formal de su plan. Reserve por ahora el tftulo 0 los tftulos que
sus carendas de conodmfentos metodol6gicos bosicos para realizar le han venido a la mente en los tres pasos previos fundamentales que ya ha
la tarea que se propone. dado: 1) consulta bibliografica (eventualmente, entrevistas con profesores
,y La pfeza angular del trabajo de tesfs es la correcta formulad6n deI y expertos en la tematica que ha elegido); 2) .recorte deL tema; y 3) formu
problema. Esto podro hacerlo si usted interpela crfticamente los co lad6n de la pregunta de investigaci6n.
nocfmientos que tiene dei tema con preguntas predsas y concretas
Va sabe ademas que hay dos momentos en la ejecucion de su trabajo de
hasta descubriry esclarecer para usted mtsmo el nucleo de lo que en
tesis, tesina 0 trabajo final. Esos dos momentos son:
realidad desea fnvestigar en su tests.
,y Conviene que el problema sea expresado en forma de pregunta. Su 1) La elaboracion del proyecto 0 plan de investigaci6n; y
visualizad6n, clara y distinta respecto dei desarrollo de la fundamen 2) la redacci6n propiamente dicha deL documento.
taci6n del tema 0 antecedentes, le ayudara a la formulad6n de ob}e
tfvos e hip6tesis. Tambin fadlitarolas respuestas a esas preguntas (ada une de estos momentos implica un diseno diferente, porque obe
que debe consignar en las conclustones. dece a necesidades distintas. Su formato depende en los detalles de las
normativas de cada Institud6n. Empero, hay un consenso generaL en el
mundo acadmico sobre los items bsicos para su confecci6n. Desde mi
punto de vista es mas importante el primero, la eLaboraci6n deL proyecto 0
plan de trabajo. La razon es simple: cuando usted imagina un viaje, proyec
ta dar un paseo 0 ir al cine ,qu es lo que hace mentaLmente? Disena una
suerte de estrategia 0, para decirlo con alguna expresi6n menos pomposa,
planifica La manera de llevar a cabo su prop6sito, en otras palabras, se
forma un mapa mental de dertos aspectos fundamentales, por ejemplo: qu
quiere hacer, a d6nde se propone ir, con qu recursos, quines le acompafla
rn, c6mo lo har, qu medios utlizar, etctera.
Permtarne ilustrar mediante una analogla La elaboraci6n del plan de
tesis con Una de las posibilidades sugeridas. Supongamos que elegimos I al
cine. Ha decidido ir al cine. Es obvia que no es suficiente con esa decisi6n.

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