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PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

UNIDADE LETIVA 8 2. A resposta dever completar o quadro da seguinte forma:


Os agentes econmicos e o circuito econmico Empregos: A: Famlias; B: Estado; C: Famlias.
____________________________________________________________
Recursos: D: Famlias; E: Estado; F: Empresas no Financeiras.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 1 UL8
Rever pginas 12 e 15 do manual escolar.
1.1 A resposta dever referir que:
as Famlias tm como funo principal consumir; Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 3 UL8
as Empresas no Financeiras tm como funo principal pro-
1.1 A resposta dever referir que:
duzir bens e servios comercializveis e no financeiros;
os agentes com capacidade de financiamento so as Famlias
o Estado tem como funo principal satisfazer as necessidades
e as Instituies Financeiras;
coletivas, produzindo bens e servios no comercializveis
os agentes com necessidade de financiamento so as Empre-
para a coletividade e redistribuir o rendimento;
sas no Financeiras e o Estado.
o Resto do Mundo tem como funo principal vender os bens
e servios no produzidos (ou produzidos de forma insufi- Rever pgina 14 do manual escolar.
ciente) e comprar os excedentes de produo. 1.2 A resposta dever referir que:
Rever pginas 8 e 9 do manual escolar. os agentes econmicos com capacidade de financiamento
foram as Famlias, cuja capacidade pouco se alterou no
1.2 A resposta dever explicar que o texto se refere a uma economia
perodo considerado, representando 7,8% do PIB, e as Insti-
aberta, pois os agentes econmicos desse pas estabelecem
tuies Financeiras, cuja capacidade de financiamento dimi-
relaes econmicas com os agentes econmicos residentes
nuiu relativamente ao trimestre anterior, representando, neste
noutros pases compram bens e servios importados e alguns
trimestre, 2,1% do PIB.
dos bens e servios produzidos internamente so exportados,
os agentes econmicos com necessidade de financiamento
isto , comprados por agentes sediados no Exterior.
foram as Empresas no Financeiras, que diminuram a sua
Rever pgina 9 do manual escolar. necessidade de financiamento, representando nesse perodo
1.3 A resposta dever referir que os fluxos reais e os fluxos monet- -1,9% do PIB, e o Estado, que agravou a sua necessidade de
rios so de natureza diferente, pois, enquanto os fluxos reais financiamento, representando nesse perodo -6,1% do PIB.
dizem respeito s compras de bens e de servios, os fluxos em termos globais, a capacidade de financiamento da eco-
monetrios correspondem sua contrapartida monetria as nomia portuguesa aumentou, representando 1,8% do PIB no
atividades produtivas, dando origem a bens e servios e geram, terceiro trimestre de 2013, o que representa um aumento
simultaneamente rendimentos. relativamente ao trimestre anterior.
Rever pgina 9 do manual escolar. Rever pgina 14 do manual escolar.
1.4 A resposta dever completar o circuito econmico da seguinte
forma: Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 4 UL8
A: Bens e servios 1.1 Sistema de contas
B: Despesas de consumo
C: Empresas no Financeiras Famlias Empresas no Financeiras
Empregos Recursos Empregos Recursos
Rever pgina 10 do manual escolar. Compras 600 Ordenados 1000 Ordenados 1000 Consumo 600
Impostos 150 Lucros 300 Lucros 300 Consumo 150
Depsitos 200 Vencimentos 500 Impostos 100 Juros 30
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 2 UL8 C. Financ. 950 Subsdios 80 Depsitos 200 Emprstimos 350
1.1 A resposta dever referir que os recursos correspondem s Juros 20 Juros 30 N. Financ. 500
Total 1900 Total 1900 Total 1630 Total 1630
entradas de dinheiro, ou seja, so as operaes que aumentam
o valor econmico de uma unidade ou de um setor, enquanto
os empregos (ou utilizaes) correspondem s sadas de Instituies Financeiras Estado
dinheiro, ou seja, so as operaes que reduzem o valor econ- Empregos Recursos Empregos Recursos
Importaes 400 Exportaes 900 Consumo 150 Impostos 150
mico de uma unidade ou setor.
Impostos 80 Depsitos 200 Vencimentos 500 Impostos 100
Rever pgina 13 do manual escolar. Emprstimos 200 Depsitos 200 Subsdios 80 Impostos 80
Emprstimos 350 Juros 30 Juros 30 Emprstimos 200
1.2 A resposta dever referir que os recursos se registam no lado
Juros 20 Juros 30 N. financ. 230
direito das contas correntes e do lado esquerdo das contas se Juros 30 Total 760 Total 760
registam os empregos. As Contas Nacionais baseiam-se no prin- C. financ. 280
Total 1360 Total 1360
cpio das partidas dobradas, o que implica que cada operao
deva ser registada duas vezes, uma como recurso e outra como
emprego/utilizao. Assim, o total das operaes registadas Resto do Mundo
como recursos e o total das operaes registadas como empre- Empregos Recursos
Exportaes 900 Importaes 400
gos/utilizaes devem ser iguais. N. financ. 500
Rever pgina 13 do manual escolar. Total 900 Total 900

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A representao dos fluxos no circuito econmico seria a se- entre os pases europeus que possuem o mesmo Sistema de
guinte. Contas, o Sistema Europeu de Contas, o SEC 2010.

Famlias
Vencimentos (500) + Subsdios (80)
Estado
Rever pginas 26 e 27 do manual escolar.
Impostos (150)
De
spe
s as
2.1 A resposta dever caraterizar dois dos seguintes setores institu-
de
Ord co n 00)
ena
dos
(1 000
sum
o (6
00) Imp
osto
s (1
su m
o (1
50) cionais: Famlias, Sociedades no Financeiras, Sociedades Finan-
) con
+L de
ucr
os (3
Des
pes
a s
ceiras, Administraes Pblicas, Instituies Sem Fim Lucrativo
Depsitos (200)

00)
Empresas
Juros (20)

no Financeiras ao Servio das Famlias ou o Resto do Mundo.


Valo
0) rd
s (3 as
)+
J uro
0)
Valo
rd
e xpo
rta Rever pginas 28, 29 e 30 do manual escolar.
50 (20 as e
s (3 os imp s
o sit or (9 0
0)
p
pr
stim
)+
D e ta
es
(4 00)
2.2 A resposta dever referir que uma unidade institucional um
Em (30
ros
Ju centro elementar de deciso econmica em que existe uma uni-
Instituies Resto
Fluxos de compensao (500)
Financeiras do Mundo cidade de comportamento e uma autonomia de deciso no
Juros (30)

Impostos (80) + Emprstimos (200) exerccio da sua funo principal. Um setor institucional resulta
do agrupamento de vrias unidades institucionais, com base no
Rever pgina 16 do manual escolar. tipo de produtor que so e dependendo da sua atividade prin-
1.2 A resposta dever apresentar as seguintes concluses. cipal e funo.
nenhum dos agentes econmicos apresenta um equilbrio Rever pginas 28 e 29 do manual escolar.
entre os recursos e os empregos;
as Famlias e as Instituies Financeiras apresentam recursos Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 2 UL9
superiores aos empregos, ou seja, tm capacidade de finan-
1.1 A resposta dever referir que se consideram unidades residentes
ciamento (respetivamente, de 950 e 280 u.m.);
num pas todas as unidades que realizem operaes econmicas
o Estado, as Empresas no Financeiras e o Resto do Mundo
no territrio econmico desse pas por um perodo igual ou
apresentam empregos superiores aos recursos, ou seja, tm
superior a um ano. Tambm possuir terrenos e edifcios no ter-
necessidade de financiamento (respetivamente, 230, 500 e
500 u.m.). ritrio econmico de um pas uma condio suficiente para o
os totais das necessidades e das capacidades de financiamento seu proprietrio ser considerado uma unidade residente.
dos diferentes agentes econmicos so iguais (1230 u.m.), o Rever pgina 32 do manual escolar.
que significa que a economia est em equilbrio. 1.2 A resposta dever evidenciar que o territrio econmico de um
Rever pgina 17 do manual escolar. pas no est limitado ao seu territrio geogrfico, pois tambm
engloba as zonas francas, o espao areo nacional, as guas ter-
ritoriais, a plataforma continental localizada em guas internacio-
UNIDADE LETIVA 9 nais sob a qual o pas dispe de direitos exclusivos e outros
A Contabilidade Nacional territrios localizados no estrangeiro, mas utilizados por via de
____________________________________________________________
tratados e acordos internacionais pelo Estado do pas (embaixa-
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 1 UL9 das, consulados e bases militares).
1.1 A resposta dever referir que a Contabilidade Nacional a dis- Rever pgina 30 do manual escolar.
ciplina que estuda os meios e as tcnicas de registo e medio
1.3 A resposta dever referir que os ramos de atividade agrupam as
da atividade de uma Nao, dando-nos de uma forma quanti-
unidades que exercem uma atividade econmica idntica ou
ficada e simplificada as operaes econmicas efetuadas pelos
similar, tanto as que produzam bens e servios mercantis como
diferentes agentes econmicos de um pas ou de uma regio
as que produzem bens e servios no mercantis, correspon-
durante um determinado perodo de tempo, ou seja, d-nos
dendo, assim, a um conjunto de unidades de produo homo-
uma imagem global da parte medida da economia, o que
gnea. As unidades de produo homognea integram
auxilia os decisores polticos na definio e conduo de pol-
unidades econmicas que realizam um conjunto de operaes
ticas.
especficas e exclusivas, recorrendo a um processo produtivo
Rever pgina 26 do manual escolar.
comum e produzindo bens com caratersticas semelhantes.
1.2 A resposta dever caraterizar as seguintes funes da Contabi-
Rever pginas 32 e 33 do manual escolar.
lidade Nacional:
fornecer informaes aos agentes econmicos sobre a evolu-
o da economia; Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 3 UL9
proporcionar as informaes para se fazerem previses que 1.1 A resposta dever justificar a existncia de trs diferentes ticas
auxiliam os decisores polticos na definio e conduo de de clculo do valor do Produto a do Produto ou da Produo,
polticas; a do Rendimento e a da Despesa , referindo que estas ticas
estabelecer comparaes internacionais, quando os resultados correspondem s trs atividades essenciais de qualquer econo-
so comparveis entre os Estados, pois estes utilizam as mes- mia: a produo de novos bens e servios capazes de satisfaze-
mas regras base de Contabilidade Nacional, por exemplo, rem as necessidades humanas, a distribuio do rendimento

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PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

criado na produo e a despesa que se pode realizar com esse tidades produzidas, ou seja, avaliar-se a variao real (ou em
rendimento. volume) do Produto.
Rever pgina 34 do manual escolar. 1.4.2 A resposta dever apresentar o comportamento do PIB refe-
1.2 A resposta dever referir que a identidade bsica da Contabili- rindo que, entre 2006 e 2010, o PIB cresceu, passou de 138 248
dade Nacional referida no texto a igualdade entre Produto, milhes de euros para 151 427 milhes de euros, tendo decres-
Rendimento e Despesa. Com efeito, as trs ticas de clculo do cido nos anos de 2011 e 2012, passou de 149 393 milhes de
valor do Produto so equivalentes, porque o valor obtido no euros em 2011 para 144 396 milhes de euros em 2012. Como o
processo produtivo de um pas Produto igual ao valor dis- PIB foi calculado a preos constantes, pode afirmar-se que a
tribudo pelos fatores intervenientes no processo produtivo de variao real (ou em volume) do Produto foi positiva nos anos
um pas Rendimento , e este, por sua vez, igual ao valor de 2006, 2008 e 2010 e foi negativa nos anos de 2011 e 2012.
gasto pelos setores institucionais existentes no pas Despesa.
Rever pgina 34 do manual escolar. Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 5 UL9
1.3 A resposta dever apresentar uma razo explicativa para a 1.1 A resposta dever referir que o Produto Nacional distinto do
importncia do clculo do valor do Produto, referindo que a Produto Interno, porque este inclui o saldo de receitas de e
determinao da quantidade de bens e servios postos dispo- para o Exterior, ou seja, inclui os fluxos de rendimentos do tra-
sio da sociedade importante para avaliar a qualidade de vida balho, da propriedade e da empresa, que circulam entre os pa-
da populao. ses, quer dos fatores de produo de no residentes utilizados
na produo realizada num pas quer dos fatores de produo
Rever pgina 34 do manual escolar.
de residentes utilizados no estrangeiro.
Rever pgina 38 do manual escolar.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 4 UL9
2.1 PIB = Valores Acrescentados das unidades institucionais
1.1 A resposta dever referir que o problema da mltipla contagem
VAB = Produo Consumos Intermdios
consiste em contabilizar mais do que uma vez a mesma produ-
o. Este erro ocorre, visto que uma parte dos produtos, os con- PIB = 50 20
sumos intermdios, utilizado para obter outros produtos. Para PIB = 30 milhes de euros
ultrapassar este problema, pode calcular-se o valor do Produto Rever pginas 36 e 37 do manual escolar.
com base no Mtodo dos Valores Acrescentados. Este mtodo 2.2 PNB = PIB + Rend. do trabalho, da propriedade e da empresa
tem por base a o contributo que cada unidade produtiva tem do Resto do Mundo Rend. do trabalho, da propriedade e da
para o produto, calculando-se o valor acrescentado por cada empresa pagos ao Resto do Mundo
unidade Produtiva, o qual corresponde diferena entre o valor PNB = 30 000 000 + 500 000 2 000 000
da produo realizada e o valor dos consumos intermdios uti- PNB = 28 500 000 euros
lizados para essa produo. O valor do Produto corresponder,
ento, soma dos Valores Acrescentados por todas as unidades
Rever pginas 38 e 39 do manual escolar.
intervenientes no processo produtivo.
2.3 PIL = PIB Consumo de Capital Fixo
Rever pgina 35 do manual escolar.
PIL = 30 5
1.2 A resposta dever calcular o valor do PIB para os anos em anlise: PIL = 25 milhes de euros
PIB = Valores Acrescentados das unidades institucionais Rever pginas 39 e 40 do manual escolar.
PIB = VAB Ag + VAB Indstria + VAB Comrcio +
+ VAB A. Financ.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 6 UL9
A = 138 248 milhes de euros
B = 149 313 milhes de euros 1.1 A resposta dever referir que o Produto a custo de fatores cal-
C = 151 427 milhes de euros culado ao preo a que os bens saem da empresa onde so pro-
D = 149 393 milhes de euros duzidos, ou seja, representa o que os produtores pagam aos
E = 144 396 milhes de euros detentores dos fatores produtivos que foram utilizados na produ-
o. Contudo, nas sociedades atuais, o Estado intervm como
Rever pgina 36 do manual escolar.
agente econmico, cobrando impostos que recaem diretamente
1.3 A resposta dever indicar o Mtodo dos Produtos Finais. sobre o custo dos bens (por exemplo, o IVA) ou concedendo sub-
Rever pgina 36 do manual escolar. sdios produo que se repercutem sobre o preo de venda dos
1.4.1 A resposta dever referir que a utilizao dos preos constantes bens, aumentando ou reduzindo o seu valor. Assim, o PIB calcu-
permite eliminar o efeito da variao dos preos, na medida em lado a custo de fatores diferente do PIB calculado a preos de
que os bens e servios produzidos em diferentes anos (PIB) so mercado, ou seja, para calcularmos o preo de mercado de um
valorizados utilizando os preos de um ano considerado como bem temos de adicionar ao preo a custo de fatores o Imposto
base. Assim, eliminando-se as variaes do preo, pode com- sobre o Valor Acrescentado e deduzir o subsdio recebido.
parar-se, durante o perodo considerado, a evoluo das quan- Rever pginas 40 e 41 do manual escolar.

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PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

1.2 A resposta dever calcular o PIBpm da seguinte forma: 1.3 A resposta dever referir que, para calcular o Rendimento Nacio-
PIB pm = VABcf + Impostos lquidos de subsdios + Discrepncia nal Bruto, falta saber o valor dos fluxos de rendimentos do traba-
estatstica lho, da propriedade e da empresa do e para o Resto do Mundo.
A = 159 843 euros Rever pgina 47 do manual escolar.
B = 162 948 euros
C = 160 897 euros 1.4 A resposta dever referir que o Rendimento Disponvel das Fam-
D = 155 699 euros lias corresponde parte do Rendimento Nacional total de que
as Famlias dispem para consumo ou para poupana, ou seja,
Rever pginas 41 e 42 do manual escolar.
aos rendimentos que as Famlias recebem resultantes da sua par-
2. A resposta dever completar o quadro da seguinte forma: ticipao na atividade produtiva (salrios, juros, rendas e lucros)
Preos correntes e que recebem de transferncias internas (subsdios) e externas

A: (400 200) + (10 1000) = 90 000 euros


(remessas de emigrantes), tendo de deduzir-se os impostos

C: (500 500) + (15 1200) = 268 000 euros


pagos ao Estado (IRS) e os descontos para a Segurana Social.

E: (400 400) + (15 1500) = 182 500 euros Rever pginas 47 e 48 do manual escolar.

Preos constantes de 2011 1.5 A resposta dever referir que no segundo trimestre de 2012 se
B: (200 400) + (1000 10) = 90 000 euros verificou uma diminuio do Rendimento Disponvel das Famlias
D: (500 400) + (1200 10) = 212 000 euros relativamente ao trimestre anterior, cuja taxa de variao foi de
F: (400 400) + (1500 10) = 175 000 euros -0,76%. Essa evoluo deveu-se principalmente reduo das
remuneraes recebidas (-1,55%), a qual apenas foi parcialmente
Rever pginas 43 e 44 do manual escolar.
compensada pelo aumento das prestaes sociais recebidas
2.2 A resposta dever referir que a utilizao dos preos constantes (incluem os subsdios de desemprego), lquidas de contribuies
no clculo do PIB permite eliminar o efeito da variao dos pre- sociais pagas (0,59%), pelo aumento dos rendimentos de pro-
os e assim comparar, durante o perodo considerado, a evolu- priedade (0,40%) e por uma ligeira diminuio dos impostos
o das quantidades produzidas, ou seja, permite avaliar a sobre o rendimento e o patrimnio (-0,27%). As restantes com-
variao real (ou em volume) do Produto. ponentes do Rendimento Disponvel apenas registaram uma
Rever pgina 43 do manual escolar. ligeira alterao.
Rever pginas 47 e 48 do manual escolar.

Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 7 UL9 Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 8 UL9
1.1 A resposta dever referir que o PIB na tica do Rendimento 1.1 A resposta dever referir que as componentes da Despesa refe-
calculado tendo como base a forma como o valor criado na pro- ridas no texto so: Procura Interna (Consumo Privado e Pblico),
duo repartido pelos proprietrios dos fatores que nela inter- FBCF e Exportaes Lquidas.
vieram e que corresponde ao total dos rendimentos brutos dos
Rever pginas 50 a 53 do manual escolar.
fatores produtivos utilizados no territrio nacional durante um
determinado perodo de tempo, englobando as remuneraes 1.2 A resposta dever referir que o investimento composto por:
do trabalho, salrios e vencimentos, rendimentos do capital e FBCF, que engloba todas as despesas efetuadas pelas Empresas
outros rendimentos de propriedade, lucros, rendas e juros. e pelo Estado na aquisio de mquinas, edifcios e outro mate-
rial a ser utilizado no processo produtivo ou na satisfao das
Rever pgina 46 do manual escolar.
necessidades coletivas (construo de uma estrada, de um hos-
1.2 A resposta dever calcular o PIBpm para os trimestres conside- pital, etc.), tambm inclui a compra de habitao pelas Famlias
rados da seguinte forma: e a Variao das Existncias, que corresponde diferena entre
PIBpm = Remuneraes do trabalho + Excedente Bruto de Ex- as entradas de existncias (matrias-primas e subsidirias, pro-
plorao + Impostos sobre a produo e a importao Subs- dutos e trabalhos em curso, produtos acabados e bens destina-
dios dos a revenda) e as sadas e as perdas correntes de bens
constantes das existncias.
A: 79 375,4 + 65 824,0 + 22 929,5 3 021,4 =
= 165 107, 50 milhes de euros Rever pgina 52 do manual escolar.
B: 79 220,6 + 64 883,3 + 22 686,2 3 121,3 = 1.3 A resposta dever referir as componentes da Procura Interna
= 163 668,80 milhes de euros referidas no texto: Consumo Privado, Consumo Pblico e FBCF.
C: 79 003,3 + 65 222,2 + 22 445,2 3 051,2 = Rever pgina 54 do manual escolar.
= 163 619,50 milhes de euros
1.4 A resposta dever referir os seguintes aspetos:
D: 78 828,1 + 65 578,1 + 22 558,7 3 077,4 = o PIB registou uma variao em volume de 1,6% no quarto tri-
= 163 887,50 milhes de euros mestre de 2013, aps uma reduo de 0,9% no trimestre ante-
Rever pgina 46 do manual escolar. rior;

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PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

neste trimestre, o crescimento do PIB deveu-se ao contributo informal, que corresponde ao produto criado por atividades
positivo da Procura Interna, devido ao comportamento do associadas a formas de sobrevivncia ou de melhoria de condi-
Consumo Privado, estimando-se tambm um contributo posi- es de vida das Famlias.
tivo do Consumo Pblico; Rever pgina 57 do manual escolar.
para esse crescimento do PIB tambm contriburam a diminui-
o menos acentuada da FBCF e o aumento das Exportaes 1.2 A resposta dever referir que o SEC 2010 prope que, para fazer
lquidas devido acelerao das exportaes de bens e servi- face s limitaes na recolha de informaes pela Contabilidade
os. Nacional, o valor das atividades subterrneas, informais e ilegais,
as quais se designa por economia no diretamente observada,
Rever pginas 50 a 55 do manual escolar. seja includo nos limites da produo das Contas Nacionais, e a
remunerao dos trabalhadores que a elas se dedicam includa
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 9 UL9 na remunerao dos empregados.
1.1 A resposta dever determinar: Rever pgina 57 do manual escolar.
a) O Consumo Pblico: 1.3 A resposta dever referir que no clculo do Produto a Contabi-
Procura Interna = Consumo Privado + Consumo Pblico + lidade Nacional no contabiliza as externalidades, nem as posi-
+ Investimento tivas nem as negativas, pois as Contas Nacionais apenas
320 000 = 200 000 + Consumo Pblico + 50 000 contabilizam as produes finais das empresas, ignorando se
Consumo Pblico = 70 000 milhes de euros estas contribuem (ou no), por exemplo, para melhorar a quali-
b) As Exportaes Lquidas: dade do ambiente ou se so altamente poluidoras.
Exportaes lquidas = Valor das Exportaes Rever pgina 58 do manual escolar.
Valor das Importaes
Exportaes lquidas = 80 000 95 000 2.1 A resposta dever expor duas limitaes associadas interpre-
Exportaes lquidas = -15 000 milhes de euros tao do valor do PIB, referindo que:
o PIB no mede o bem-estar da populao de um pas, pois
c) A Procura Global:
apenas d informaes sobre a quantidade de bens e servios
Procura Global = Procura Interna + Exportaes
produzidos, independentemente de essas produes melho-
Procura Global = 320 000 + 80 000 = 400 000
rarem ou no o bem-estar das populaes;
Procura Global = 400 000 milhes de euros
o PIB, sendo uma medida global, esconde as desigualdades
d) A Despesa Interna: que se geram na repartio dos rendimentos numa economia,
Despesa Interna = Procura Global Importaes o que se traduz em desigualdades de acesso das necessidades
DI = 400 000 95 000 bsicas.
DI = 305 000 milhes de euros
e) O PIBpm: Rever pgina 60 do manual escolar.
PIBpm = DI = 305 000 milhes de euros
Rever pginas 53 e 54 do manual escolar. UNIDADE LETIVA 10
1.2 A resposta dever determinar o valor do PIB do pas A, em 2013, As relaes econmicas com o Resto do Mundo
____________________________________________________________
efetuando os seguintes clculos: Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 1 UL10

Variao de 5% = 0,05 305 000


PIB em 2012 = 305 000 1.1 A resposta dever referir que o comrcio interno corresponde
s trocas de bens e de servios que se realizam entre agentes
Variao = 15 250 econmicos residentes no mesmo pas, enquanto o comrcio
A variao foi negativa, o PIB em 2013 ser: externo corresponde s trocas de bens e servios que se reali-
PIB 2013 = PIB 2012 15 250 zam entre unidades residentes e no residentes.
PIB 2013 = 305 000 15 250
Rever pgina 76 do manual escolar.
PIB 2013 = 289 750 milhes de euros
1.2 A resposta dever referir que o comrcio resulta da especializa-
Rever pgina 54 do manual escolar. o produtiva do pas, pois esta leva a que se produzam alguns
produtos em excesso que tm de ser vendidos e a que outros
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 10 UL9 se tenham de comprar, pois deixaram de se produzir ou produ-
1.1 A resposta dever referir que as atividades que no so conta- zem-se em menores quantidades. Assim, os pases em desen-
bilizadas no PIB constituem a economia no registada. A eco- volvimento especializam-se e exportam bens manufaturados
nomia no registada composta pela economia subterrnea, intensivos em trabalho no qualificado, pois so abundantes em
que corresponde ao produto que foge contabilizao por trabalho no qualificado, enquanto os pases desenvolvidos
razes fiscais; a economia ilegal, que corresponde ao que no especializam-se e exportam produtos intensivos em trabalho
contabilizado porque resulta de atividades ilegais; e a economia qualificado.

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PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

Rever pginas 76 e 77 do manual escolar. ros, seguros e transportes, remessas de emigrantes, etc.) so
registados a crdito, pois verifica-se uma entrada de divisas (sinal
2. A resposta dever, de acordo com a teoria das vantagens com-
positivo), enquanto os pagamentos (importao de mercado-
parativas, referir que:
rias, despesas efetuadas noutros pases por parte de turistas
o pas X tem vantagem comparativa na produo do bem A,
nacionais, remessas de imigrantes, etc.) so registados a
pois para produzir uma unidade adicional de A tem de sacrificar
dbito, pois verifica-se uma sada de divisas (sinal negativo).
apenas 1,2 unidades de B, enquanto o pas Y sacrifica 3,3 uni-
dades de B. O pas Y tem vantagem comparativa na produo Rever pgina 83 do manual escolar.
do bem B, pois para produzir uma unidade adicional do bem B 1.4 A resposta dever referir que a Balana de Pagamentos segue
tem de sacrificar 0,3 unidades de A, enquanto o pas X sacrifica o princpio contabilstico das partidas dobradas, segundo o qual
0,833 unidades de A. a um crdito (dbito) corresponde sempre um dbito (crdito),
o pas X dever especializar-se na produo do bem A e o pas o que significa que o saldo global da Balana de Pagamentos
Y na produo do bem B, pois so estes os produtos em que tem necessariamente de ser nulo, pois o somatrio dos crditos
cada um deles apresenta vantagens comparativas. ser igual ao somatrio dos dbitos.
Rever pgina 78 do manual escolar. Rever pgina 83 do manual escolar.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 2 UL10
1.1 A resposta dever referir trs exemplos que evidenciam a inter- Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 4 UL10
dependncia entre pases no mundo atual, nomeadamente a
1.1 A resposta dever referir que as divisas so as unidades mone-
compra de produtos originrios de diferentes partes do globo,
trias e que as reservas de ouro so utilizadas nos pagamentos
os novos hbitos de consumo do quotidiano, por exemplo,
internacionais.
comer em restaurantes oriundos de pases exticos (chins, tibe-
tano), e o contacto com outros povos e outras culturas, a milhares Rever pgina 84 do manual escolar.
de quilmetros de distncia atravs da televiso ou da Internet. 1.2 A resposta dever referir que o mercado cambial ou de divisas
Rever pgina 80 do manual escolar. (tambm conhecido por Forex) onde se troca uma moeda de
1.2 A resposta dever referir que, na atualidade, a abertura das um pas por a de outro. Este mercado envolve transaes inter-
economias nacionais s transaes internacionais visvel atra- nacionais entre instituies financeiras, Estados, Bancos Centrais
vs do grande desenvolvimento das trocas de bens e servios, e Empresas Multinacionais e funciona em contnuo.
na mobilidade internacional dos fatores de produo, em espe- Rever pgina 84 do manual escolar.
cial os movimentos internacionais de capitais, e mais particular- 1.3 A resposta dever referir que a taxa de cmbio o preo da
mente pelo Investimento Direto Estrangeiro (IDE), realizado moeda nacional em termos de uma moeda estrangeira, ou seja,
pelas Empresas Multinacionais, e na reduo progressiva do o valor a que possvel trocar moeda de um pas pela moeda
papel das fronteiras e, consequentemente, no enfraquecimento de outro pas. Essa taxa varivel, o que leva os investidores a
das regulaes nacionais. negociarem no Forex, na expetativa de comprar moeda estran-
Rever pgina 80 do manual escolar. geira para posteriormente a vender a um preo superior e assim
1.3 A resposta dever referir que a procura de melhores condies ter uma mais-valia.
de vida, os negcios e a busca de momentos de lazer (turismo) Rever pgina 84 do manual escolar.
so motivos que podem levar deslocao de pessoas a nvel
mundial.
Rever pgina 80 do manual escolar. Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 5 UL10
1.1 A resposta dever referir as seguintes componentes da Balana
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 3 UL10 corrente: Balana de bens de servios, de rendimentos e de
transferncias correntes.
1.1 A resposta dever referir que a Balana de Pagamentos um
documento que regista os fluxos financeiros de entrada e de Rever pgina 85 do manual escolar.
sada que ocorrem entre residentes num pas e no residentes, 1.2 A resposta dever referir que um saldo positivo (ou superavit)
durante um determinado perodo de tempo, em geral um ano. contribui para a acumulao de crditos sobre o Exterior, pois
Rever pgina 82 do manual escolar. entraram mais divisas do que saram, enquanto um saldo nega-
1.2 A resposta dever referir as trs componentes da Balana de tivo (ou dfice) contribui para a acumulao de dvida ao Exte-
Pagamentos referidas no texto: Balana corrente, Balana de rior, pois saram mais divisas do que entraram.
capital e Balana financeira. Rever pgina 86 do manual escolar.
Rever pgina 82 do manual escolar. 2.1 A resposta dever referir que o saldo da Balana de bens no
1.3 A resposta dever referir que os recebimentos (exportaes de perodo de janeiro-dezembro de 2012 foi deficitrio (negativo),
mercadorias, despesas efetuadas no pas por turistas estrangei- o que significa que o valor das exportaes de bens (45 259 mi-

78
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

lhes de euros) foi inferior ao valor das importaes (56 166 mi- combustveis, as mquinas e aparelhos, os produtos agrcolas
lhes de euros), sendo uma situao desfavorvel para Portugal, e os qumicos, representando, em conjunto, 56% do total
pois saram mais divisas do que entraram. importado (57% no perodo homlogo de 2012); os pases da
Rever pgina 86 do manual escolar. UE foram a origem da maioria dos produtos importados nos
trs trimestres de 2013, os principais fornecedores foram a
2.2 Na resposta, dever calcular-se o saldo da Balana de bens por- Espanha, a Alemanha e a Frana (no conjunto, representaram
tuguesa para o perodo de janeiro-dezembro de 2013 da cerca de 50% do total das importaes), sendo de realar o
seguinte forma: facto de a China e de a Rssia se encontrarem entre as origens
Saldo da Balana de bens = Exportaes Importaes com maior importncia das importaes portuguesas.
Saldo da Balana de bens = 47 340 56 617 Rever pginas 88 a 91 do manual escolar.
Saldo da Balana de bens = 9 277 milhes de euros
Rever pginas 86 e 87 do manual escolar. Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 6 UL10
2.3 Na resposta, dever calcular-se a taxa de cobertura para os dois 1.1 A resposta dever referir que:
perodos considerados da seguinte forma: a importncia do comrcio internacional de servios, apesar

Taxa de cobertura = ___________________________ 100


do seu menor valor face ao dos bens, tem vindo a aumentar
Valor das exportaes
na economia mundial, e em particular na economia europeia;
Valor das importaes
em Portugal, semelhana do que se verifica no mundo, o
Taxa de cobertura (jan-dez 2012) = _______________ 100
45 259 comrcio internacional de servios tem vindo a aumentar;
56 166 o crescimento dos servios visvel atravs do seu peso no PIB;
Taxa de cobertura = 80,5% por exemplo, em 1995, o peso do saldo da Balana de servios

Taxa de cobertura (jan-dez 2013) = _______________ 100


47 340 no PIB era de 0,4% e no segundo trimestre de 2011 esse valor
56 617 ascendia a 3,1%.
Taxa de cobertura = 83,6% Rever pgina 94 do manual escolar.

A taxa de cobertura sempre menor do que 100%, o que signi- 1.2 A resposta dever referir que, tradicionalmente, em Portugal, a
fica que o valor das importaes superior ao valor das expor- rubrica Viagens e Turismo a que tem maior peso na composi-
taes e que o saldo da Balana de bens negativo (deficitrio), o das exportaes portuguesas de servios. Contudo, a partir
ou seja, o valor das exportaes apenas consegue pagar parte de 2005, verificou-se um forte contributo da rubrica de Trans-
das importaes efetuadas por Portugal, tendo de se utilizar as portes e Comunicaes; a outra rubrica que tambm apresenta
divisas existentes ou recorrer a emprstimos. um peso significativo nas exportaes portuguesas de servios
a dos Servios Prestados s Empresas.
Rever pgina 92 do manual escolar.
Rever pgina 94 do manual escolar.
2.4 A resposta dever referir que se registou uma melhoria do saldo
da Balana de bens portuguesa, tendo passado de -10 907, para Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 7 UL10
-9 277 milhes de euros. Esta melhoria ficou a dever-se ao cres-
1.1 A resposta dever referir que as componentes da Balana de ren-
cimento registado pelas exportaes de bens, ao longo dos qua-
dimentos referidas no texto so os rendimentos de investimento
tro trimestres, tendo-se verificado uma taxa de variao de 4,6%;
direto, os rendimentos de investimento de carteira, os rendimen-
em contrapartida, no mesmo perodo registou-se um ligeiro cres-
tos do trabalho e os rendimentos de outro investimento.
cimento das importaes, 0,8%, relativamente ao ano anterior.
Rever pgina 95 do manual escolar.
Rever pginas 86 e 87 do manual escolar.
1.2 A resposta dever referir que a Balana de rendimentos tem sido
3.1 A resposta dever caraterizar a: sempre deficitria. Contudo, entre 2011 e 2013, apresentou um
estrutura das exportaes portuguesas: os grupos de produtos
saldo negativo que tem vindo a diminuir, refletindo essa dimi-
mais exportados continuam a ser as mquinas e aparelhos,
nuio a alterao da estrutura de financiamento da economia
seguido pelos grupos dos veculos e outro material de trans-
portuguesa: aumento das fontes de financiamento oficiais em
porte dos combustveis minerais, dos metais comuns dos pls-
detrimento do financiamento nos mercados financeiros interna-
ticos e borracha; estes grupos de produtos representaram
cionais.
51% do total exportado por Portugal entre janeiro e setembro
Rever pgina 95 do manual escolar.
de 2013; quanto aos destinos dos produtos exportados, o
principal continua a ser a UE, onde se encontram os principais
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 8 UL10
clientes de Portugal Espanha, Alemanha e Frana, que repre-
sentaram cerca de 47% do total exportado no perodo consi- 1.1 A resposta dever referir que os fluxos que so registados na
derado , sendo de realar o facto de China e Marrocos se Balana de transferncias correntes so transferncias sem con-
encontrarem entre os destinos com maior importncia das trapartida, ou seja, so fluxos financeiros que no se destinam
exportaes portuguesas; ao pagamento de bens, servios ou ativos, e que se referem a
estrutura das importaes portuguesas: os grupos de produ- remessas dos emigrantes, doaes, ajudas e subvenes ou
tos mais importados, entre janeiro-setembro de 2013, so os penses.

79
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

Rever pgina 96 do manual escolar. Rever pgina 98 do manual escolar.


1.2 A resposta dever referir que: 1.3 A resposta dever referir que:
a Balana de transferncias correntes portuguesa apresentou o saldo da balana de capital melhorou, em grande parte,
sempre saldos positivos entre 2010 e 2013, ao contrrio do que devido aos valores elevados das transferncias lquidas de
aconteceu com as Balanas dos EUA e da rea do euro, cujos capital provenientes da Unio Europeia;
saldos foram sempre negativos; o saldo da Balana corrente melhorou porque se verificou uma
os saldos positivos da Balana de transferncias correntes por- reduo dos dfices da Balana de rendimentos e da Balana
tuguesa resultam do facto de as transferncias correntes para de bens e um aumento dos excedentes das transferncias cor-
Portugal serem na sua quase totalidade compostas por remes- rentes e dos servios;
sas de emigrantes (Portugal um pas em que a emigrao con- o saldo total (Balana corrente e Balana de capital) melho-
tinua a ter um grande peso) e por fundos provenientes da Unio rou, porque melhoraram os saldos das Balanas corrente e de
Europeia, enquanto as transferncias correntes de Portugal so capital.
principalmente contribuies para o oramento da UE. Rever pginas 97 e 98 do manual escolar.
Rever pgina 96 do manual escolar. 1.4 A resposta dever referir que:
os saldos totais em Portugal (Balana corrente e de capital)
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 9 UL10 foram negativos, entre 2008 e 2011, o que significa que o pas
1.1 A resposta dever referir que a Balana corrente se desagrega est a consumir e a investir acima do que produz, logo, tem
nas seguintes Balanas: de bens, de servios, de rendimentos e necessidade de investimento e de recorrer ao exterior para se
de transferncias correntes. financiar.
em 2013, o saldo total, em Portugal, foi positivo (em 2012, tinha
Rever pgina 97 do manual escolar. sido praticamente nulo), o que significa que o pas tem capaci-
1.2 A resposta dever referir que: dade de financiamento, podendo financiar outras economias.
o saldo da Balana corrente portuguesa evoluiu de forma favo- Rever pginas 97 e 98 do manual escolar.
rvel entre janeiro-dezembro de 2012 e janeiro-dezembro de
2013, pois neste ltimo perodo a Balana corrente registou Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 11 UL10
um saldo positivo;
1.1 A resposta dever referir que, por exemplo, o investimento
esse saldo positivo deveu-se ao facto de entre janeiro-dezem-
direto, o investimento de carteira e o outro investimento so trs
bro de 2013 se ter verificado um aumento dos saldos positivos
das componentes da Balana financeira.
das Balanas de servios e de transferncias correntes e uma
diminuio dos saldos negativos das Balanas de bens e de Rever pgina 99 do manual escolar.
rendimentos. 1.2 A resposta dever referir que a Balana financeira, neste caso a
portuguesa, regista a compra ou a venda por parte de no resi-
Rever pgina 97 do manual escolar.
dentes de ativos em Portugal e a compra ou venda por parte de
1.3 A resposta dever referir que Balana corrente abrange todas
residentes de ativos no exterior, o que significa que nesta
as transaes que ocorrem entre unidades residentes e no resi-
Balana um sinal negativo (positivo) corresponde a um aumento
dentes, indicando, por isso, a posio econmica de um pas no
lquido (diminuio lquida) de ativos ou a uma diminuio
mundo, da que o seu saldo nos informe sobre a forma como se
lquida (aumento lquido) de passivos.
desenvolveu a atividade da economia durante um ano face ao
Exterior. Assim, um saldo positivo, como o caso do que ocor- Rever pgina 99 do manual escolar.
reu em Portugal, em 2013, significa que houve uma melhoria da 1.3 A resposta dever referir o Investimento Direto Estrangeiro em
situao econmica, pois passou a entrar mais dinheiro do que Portugal evoluiu da seguinte forma:
aquele que saiu para o Resto do Mundo. entre 2004 e 2013, o Investimento Direto Estrangeiro lquido
Rever pgina 97 do manual escolar. de desinvestimento apresentou os valores mais baixos (nega-
tivos) nos quatros trimestres de 2004, 2005 e 2010 e no segundo
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 10 UL10 trimestre de 2013;
o Investimento Direto Estrangeiro apresentou sempre valores
1.1 A resposta dever referir que as componentes da Balana de
positivos e com tendncia crescente at 2011. Contudo, o
capital so as transferncias de capitais e aquisio/cedncia de
investimento lquido apresenta valores negativos, porque o
ativos no produzidos no financeiros.
desinvestimento tambm apresenta valores elevados, acom-
Rever pgina 98 do manual escolar. panhando a variao do investimento direto (com exceo dos
1.2 A resposta dever referir que o saldo total (Balana corrente anos de 2011 e 2012).
e de capital) tem vindo a melhorar desde 2008, atingindo um Rever pgina 100 do manual escolar.
valor positivo em 2013 passando de cerca de -10% do PIB, em
2008 para cerca de 3% do PIB, em 2013. Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 12 UL10

80
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

1.1 A resposta dever referir que o saldo da Balana financeira por- fixos, o Estado intervm no mercado cambial e decide qual o
tuguesa evoluiu da seguinte forma: valor da taxa de cmbio, ou seja, o Banco Central de um pas
o saldo foi positivo, mas decrescente at 2012, ano em que declara que a sua moeda ser mantida a um determinado valor
praticamente nulo (variou entre 10% do PIB em 2008 e cerca fixo em termos de outra ou outras moedas.
de 5% do PIB em 2011); Rever pgina 104 do manual escolar.
em 2013, o saldo foi negativo (cerca de -5% do PIB).
2.1 A resposta dever referir que uma valorizao da moeda signi-
Rever pgina 100 do manual escolar.
fica que esta aumentou o seu valor, ou seja, uma unidade de
1.2 A resposta dever referir que a Balana de Pagamentos tem de moeda nacional permite comprar mais unidades de moeda
estar equilibrada (a um crdito/dbito corresponde sempre um estrangeira, o caso da taxa de cmbio do euro face ao dlar,
dbito/crdito) e, portanto, o seu saldo tem de ser nulo, o que que voltou a registar uma variao homloga positiva no terceiro
significa que o saldo da Balana financeira de sinal contrrio trimestre de 2013. Assim, a valorizao de uma moeda d ori-
ao saldo conjunto da Balana corrente e da Balana de capital. gem a que as importaes fiquem mais baratas e as exportaes
Assim: fiquem mais caras face ao Exterior, sendo, por isso, de esperar
se saldo da Balana financeira for positivo, como o caso da que se verifique uma diminuio das exportaes e um aumento
Balana financeira portuguesa, entre 2008 e 2011, a economia das importaes, ou seja, a valorizao do euro d origem a
ter necessidade de financiamento; um encarecimento das exportaes nacionais nos mercados
se o saldo da Balana financeira for negativo, como o caso extracomunitrios (dado que igual quantidade de bens expor-
da Balana financeira portuguesa em 2013, a economia ter tados tem agora um preo mais elevado).
capacidade de financiamento.
Rever pgina 106 do manual escolar.
Rever pgina 102 do manual escolar.
3. A resposta dever completar os espaos em branco da seguinte
2.1 A resposta dever completar o quadro da seguinte forma: forma:
(B) Ano de 2011: Balana corrente + Balana de capital = -6500 Se o desequilbrio entre a oferta e a procura de moeda estran-
milhes de euros geira for persistente, o Estado tem de intervir. Assim, numa situa-
Balana de capital = 6500 Balana corrente o de dfice, o Banco Central tem de utilizar as suas reservas ou
Balana de capital = 6500 ( 9000) decretar/negociar uma desvalorizao da moeda com vista cor-
Balana de capital = 2500 milhes de euros reo do dfice. Por oposio, numa situao de excedente
Balana corrente + Balana de capital + Balana financeira = 0 externo, o Banco Central acumula reservas cambiais e a liquidez
Balana financeira = (B. corrente + B. de capital + Erros e da economia aumenta ou, ento, pode decretar/negociar uma
Omisses) valorizao da moeda com vista correo do excesso. Nestes
O saldo da Balana de Pagamentos tem de ser nulo. Como a reco- casos, no so abandonados os cmbios fixos, apenas se alterou
lha de dados nunca exaustiva, calcula-se residualmente a rubrica o valor a que a taxa de cmbio se encontrava fixada.
de Erros e Omisses, que pode refletir operaes no declara-
das (atividades ilcitas ou fugas aos impostos, por exemplo). Rever pgina 105 do manual escolar.

(A) Balana financeira 2010 = ( 8500 + 1500 + 100)


Balana financeira = + 6900 milhes de euros Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 14 UL10
(C) Balana Financeira 2011 = ( 9000 + 2500 + 0) 1.1 A resposta dever referir que o livre-cambismo defende a livre
Balana financeira = + 6500 milhes de euros circulao de bens e de servios sem quaisquer restries eco-
(D) Balana Financeira 2012 = (2000 + 1000 + 100) nmicas, tal como defende o Conselho Europeu, que reitera a
Balana financeira = 3100 milhes de euros determinao da UE em fomentar trocas comerciais livres, justas
2.2 A resposta dever referir que : e abertas, fazendo valer simultaneamente os seus interesses,
nos anos de 2010 e 2011, o saldo da Balana financeira foi posi- num esprito de reciprocidade e de benefcio mtuo. Por opo-
tivo, o que significa que a economia teve necessidade de sio, o protecionismo uma poltica de comrcio internacional
financiamento; cujo objetivo a proteo da economia nacional (estabeleci-
em 2012, o saldo balana financeira foi negativo, o que signi- mento de barreiras alfandegrias, subsdios exportao, dum-
fica que a economia teve capacidade de financiamento. ping), implementando um conjunto de medidas que limitam a
entrada de produtos provenientes do estrangeiro e facilitam a
Rever pgina 103 do manual escolar.
sada dos produtos nacionais para o Exterior.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 13 UL10 Rever pginas 107 e 110 do manual escolar.
1.1 A resposta dever referir que, nos regimes de cmbios flutuan- 1.2 A resposta dever caraterizar seguintes os instrumentos da pol-
tes, as taxas de cmbio so fixadas no mercado pelo livre jogo tica protecionista:
da oferta e da procura, no havendo interveno no mercado barreiras no tarifrias ao comrcio: que consistem na imposi-
cambial dos governos ou das autoridades monetrias (nomea- o de limitaes quantitativas importao de bens e de ser-
damente do Banco Central), enquanto, no regime de cmbios vios que se costuma designar por contingentao; na

81
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

imposio de normas tcnicas de qualidade para os produtos nal, que estabelece que os produtos importados devem ter um
estrangeiros (por exemplo, regulamentos sanitrios e de segu- tratamento igual ao dos produtos nacionais, ou seja, um pas
rana) e na imposio de regras muito burocrticas para os no pode criar condies que favoream os produtos nacionais
produtos entrarem no pas e que o pas exportador deve res- em detrimento dos produtos importados.
peitar; Rever pgina 112 do manual escolar.
dificultar o acesso dos investidores estrangeiros aos mercados
nacionais, em especial, aos mercados de contratos pblicos
(Estado).
Rever pgina 108 do manual escolar.
1.3 A resposta dever referir que o dumping uma prtica comer-
cial que consiste em vender os produtos abaixo do custo de pro- UNIDADE LETIVA 11
duo, ou seja, os produtores exportam produtos a um preo A interveno do Estado na economia
____________________________________________________________
inferior quele que praticam para o produto similar nas vendas
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 1 UL11
no seu mercado interno. As prticas de dumping so proibidas,
pois essas prticas tm efeitos negativos sobre a indstria nacio- 1.1 A resposta dever referir que o Setor Pblico Administrativo cor-
nal; da que a China e a UE aleguem que os produtores de vinho responde ao conjunto de servios que o Estado presta no desem-
europeu e os produtores de painis solares chineses, ao recorre- penho das suas atividades tradicionais. Ao prestar estes servios,
ram ao dumping, estejam a prejudicar, respetivamente a agricul- servios no mercantis, o Estado tem como nica finalidade a
tura chinesa e a indstria europeia. satisfao das necessidades coletivas, no visando qualquer
obteno de lucro, tratando-se assim de servios de interesse
Rever pgina 108 do manual escolar.
coletivo sem fins lucrativos.
O Setor Pblico Empresarial desenvolve atividades mercantis, ou
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 15 UL10 seja, vende bens e servios no mercado a preos economica-
1.1 A resposta dever referir dois aspetos em que a atuao do mente significativos, o que significa que as receitas obtidas pelas
GATT teve um relativo sucesso, nomeadamente as tarifas mdias vendas cobrem os custos de produo. Estas empresas assumem
sobre produtos industriais nos pases desenvolvidos diminuram a forma jurdica empresarial, regendo-se por uma lgica de fun-
de 40%, em 1947, para cerca de 4%, em 2000. O GATT combateu cionamento mercantil, tal como as empresas privadas.
o dumping, as restries quantitativas, e as barreiras no tarif- 1.2 A resposta dever indicar o Setor Pblico Empresarial com-
rias. Foram adotadas regras em termos multilaterais, aplicveis posto pelo Setor Empresarial do Estado e pelo Setor Empresa-
ao comrcio de servios (GATS) e aos aspetos do direito de pro- rial Local.
priedade relacionados com o comrcio (TRIPS).
1.3 A resposta dever indicar que os subsetores que fazem parte do
Rever pgina 110 do manual escolar. Setor Pblico Administrativo referidos no texto so: o Estado, as
1.2 A resposta dever referir que a Organizao Mundial do Comr- Adiministraes Regionais dos Aores e da Madeira e a Adimi-
cio (OMC) est encarregue de estabelecer as regras do comrcio nistrao Local (municpios).
internacional a nvel mundial, tendo desempenhado um papel 1.4 A resposta dever indicar que o texto se refere s Empresas
significativo na criao de um sistema de comrcio internacional
Pblicas quer sob a tutela do Estado quer sob a tutela dos
assente em regras. A sua principal funo a de garantir que o
governos regionais ou dos municpios e s Empresas Participa-
comrcio circule o mais livremente possvel a nvel internacional,
das, como o caso da GALP.
com o objetivo de melhorar os nveis de vida e os rendimentos
dos pases-membros, ou seja, tornar o comrcio internacional Rever pginas 133 a 135 do manual escolar.
mais justo e menos propenso a medidas de retaliao unilate-
rais. Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 2 UL11
Rever pgina 111 do manual escolar. 1.1 A resposta dever referir que, em 2011, as Empresas Financeiras
2.1 A resposta de ver referir que os dois princpios da Organizao eram as que ocupavam o maior peso no universo das Empresas
Mundial do Comrcio referidos no texto so o princpio da Pblicas em Portugal, com 33,6%, seguindo-se o ramo dos
nao mais favorecida e o princpio do tratamento nacional, os Transportes, com 18,9%.
quais contribuem para garantir o princpio bsico da OMC: o Comparando com a situao registada na OCDE, verificamos
princpio da no discriminao. que so as empresas do ramo da Eletricidade e Gs que ocupam
O princpio da nao mais favorecida estabelece que todos os o maior peso, com 26% do total, seguidas das Empresas Finan-
membros devem ter igual tratamento, no se devendo favorecer ceiras, com 24% do total e dos Transportes, com 19%.
um dos membros em detrimento dos restantes, por exemplo, Em termos comparativos, podemos afirmar que Portugal se
se um membro favorecer o comrcio com outro membro, ento encontra em linha com as mdias registadas na OCDE. O peso
deve estabelecer igual tratamento para os restantes membros. das empresas de Transportes, em Portugal, muito prximo da
Este princpio completado pelo princpio do tratamento nacio- valor registado na OCDE. No que respeita s empresas do ramo

82
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

financeiro, Portugal regista valores acima dos verificados na Rever pginas 139 e 140 do manual escolar.
OCDE (cerca de 10 pontos percentuais). 1.2 A resposta dever explicar a razo por que se consideram as
No mesmo ano, verificava-se que Portugal era o segundo pas externalidades como falhas de mercado, referindo que as exter-
da OCDE com maior nmero de Empresas Pblicas por milho nalidades no so refletidas no preo dos bens que lhe deram
de habitantes, e muito prximo da Noruega, pas que apresenta origem. Desta forma, podemos considerar que uma externali-
o maior valor no que respeita a este indicador. dade constitui uma ineficincia do mercado, ou seja, uma falha
No ano em causa, Portugal era o terceiro pas da OCDE em que de mercado.
o peso da populao empregada em Empresas Pblicas em O custo associado ao bem que est na origem da externalidade
relao populao do pas era mais elevada. apenas reflete os custos de produo do bem, mas no os cus-
Rever pginas 135 a 136 do manual escolar. tos sociais a ela associados, ou seja, os efeitos externos da exter-
nalidade.

Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 3 UL11 Rever pginas 139 e 140 do manual escolar.

1.1 A resposta dever indicar que a interveno do Estado na eco- 1.3 A resposta dever referir que, ao tributar a produo ou o con-
nomia tem como objetivos: promover a eficincia, designada sumo de bens que esto na origem de externalidades negativas,
por funo afetao, promover a equidade, designada por fun- o Estado faz refletir no preo desses bens os custos externos
o distribuio, e promover a estabilidade, designada por fun- provocados pela ao dos agentes que provocaram essa exter-
o estabilizao. nalidade.
Um dos objetivos da interveno do Estado na economia con- Ao atribuir subsdios ou outros incentivos fiscais produo ou
tribuir para a promoo da eficincia, ou seja, para a utilizao ao consumo de bens que esto na origem de externalidades
eficiente dos recursos disponveis na economia. positivas, o Estado est a refletir no preo destes bens os custos
Outro dos objetivos da interveno do Estado na economia a externos associados a estes bens, desta forma, a sua oferta
promoo da equidade, ou seja, contribuir para a correo das incentivada.
desigualdades provocadas pela repartio primria do rendi- Rever pgina 140 do manual escolar.
mento.
Outro ainda contribuir para a promoo da estabilidade da Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 5 UL11
economia, ou seja, para a promoo do crescimento sustentado,
1.1 A resposta dever referir que os bens de mrito ou bens prim-
para a criao de emprego, para a estabilidade dos preos e
rios so os bens a que todos os indivduos devem ter acesso,
para o equilbrio das contas externas.
independentemente dos seus rendimentos.
Rever pgina 137 do manual escolar. A educao bsica (ou, em alternativa, os cuidados primrios de
1.2 A resposta dever indicar que o texto se refere s falhas de mer- sade) constitui um exemplo de bens de mrito.
cado seguintes: a existncia de bens pblicos, externalidades e Rever pgina 142 do manual escolar.
imperfeies na concorrncia. 1.2 A resposta dever referir que o acesso aos bens de mrito ten-
A existncia de bens pblicos uma das falhas de mercado; dencialmente gratuita.
estes bens, dadas as caratersticas que apresentam, no rivali- O acesso aos bens de mrito dever ser garantida pelo Estado,
dade e no excluibilidade, no tm oferta privada, cabendo de forma a promover uma igualdade de oportunidades a todos
assim ao Estado a sua proviso. os cidados, independentemente dos seus rendimentos, gnero
A existncia de externalidades constitui outra falha de mercado, ou condio social.
referindo-se ao efeito que a ao, de consumo ou de produo, Rever pgina 140 do manual escolar.
de um agente econmico provoca sobre o bem-estar de outros, 1.3 A resposta dever referir que a distribuio operada pelo mer-
no estando esse efeito refletido no sistema de preos. cado, a repartio primria do rendimento, gera desigualdades
A existncia de imperfeies na concorrncia outra das falhas econmicas e sociais.
de mercado e e trata-se da existncia de mercados de concor- De forma a corrigir estas desigualdades, o Estado intervm na
rncia imperfeita que introduzem alteraes ao funcionamento repartio do rendimento quer atravs da proviso de bens de
dos mercados competitivos. mrito quer atravs da redistribuio do rendimento.
Rever pginas 138 a 140 do manual escolar. Esta interveno do Estado fundamenta-se em princpios de
equidade e justia social.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 4 UL11 Rever pgina 140 do manual escolar.
1.1 A resposta dever referir que se considera uma externalidade o
efeito que a ao, de consumo ou de produo, de um agente Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 6 UL11
econmico provoca sobre o bem-estar de outros, no estando 1.1 A resposta dever referir que a distino entre estes dois tipos
esse efeito refletido no sistema de preos. de impostos reside na matria sobre que incide cada um dos
A poluio provocada pela produo de alumnio constitui impostos.
exemplo de uma externalidade. Os impostos diretos incidem diretamente sobre os rendimentos

83
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

ou o patrimnio dos agentes econmicos. suas funes num determinado ano, enquanto as despesas de
Os impostos indiretos incidem sobre os bens e servios transa- capital correspondem aos encargos assumidos pelo Estado num
cionados no mercado. determinado ano, mas cujos efeitos se prev que possam pro-
Rever pgina 145 do manual escolar. longar-se em anos seguintes.

1.2 A resposta dever referir que o IRS e o IRC so exemplos de 1.2 A resposta dever referir que, em 2013 face a 1999, a Despesa
pblica em percentagem do PIB aumentou, tendo passado de
impostos diretos; o IVA e o ISP so exemplos de impostos indi-
41%, em 1999, para 49%, em 2013. Para este aumento da Des-
retos.
pesa pblica em percentagem do PIB contribuiu o aumento das
Rever pgina 145 do manual escolar.
despesas sociais, as quais passaram de 13% do PIB, em 1999,
1.3 A resposta dever referir os dois impostos com maior peso na para 23% do PIB, em 2013. Este aumento da Despesa pblica
receita fiscal, apresentando a frmula, os clculos seguintes, o em percentagem do PIB foi especialmente significativo, dado o
resultado e a unidade de medida corretos. peso que esta componente ocupa no total da Despesa pblica,

100
IRS 48%, em 2013.
Peso do IRS no total = __________________
da receita fiscal Receita fiscal Em 2013, face a 1999, todas as restantes componentes da Des-
pesa pblica baixaram o seu peso no PIB, com exceo da des-
100
12 436,8
Peso do IRS no total = ______________ pesa com juros, que aumentou, e das outras despesas correntes,
da receita fiscal 35 650,7 que mantiveram o mesmo peso.
Em 2013, face a 1999, das componentes da Despesa pblica em
Peso do IRS no total da receita fiscal = 34,9%
que se verificou uma reduo do peso no PIB, destaca-se a des-
100
IVA
Peso do IVA no total = __________________ pesa com pessoal, que baixou 2 pontos percentuais no perodo
da receita fiscal Receita fiscal considerado, no entanto, no sendo suficiente para compensar
o aumento verificado pelas despesas sociais.
100
12 915,8
Peso do IVA no total = ______________
da receita fiscal Rever pgina 146 do manual escolar.
35 650,7
1.3 A resposta dever referir que o aumento do desemprego
Peso do IVA no total da receita fiscal = 36,2% poder constituir uma razo explicativa do aumento das presta-
O IVA e o IRS so os dois impostos com maior peso no total da es sociais no perodo de 2008 a 2013.
receita fiscal do Estado, cujo peso, em 2014, foi, respetivamente,
Rever pgina 145 do manual escolar.
de 36,2% e 34,9%.
Rever pgina 15 do manual de Economia A 10. ano
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 8 UL11
1.4 A resposta dever referir que o IRS um imposto progressivo,
pois pagam proporcionalmente mais os agregados familiares 1.1 A resposta dever referir que o dfice oramental em percenta-
com maior rendimento. gem do PIB apresentou, ao longo do perodo em causa, valores
Em 2014, 65,6% dos agregados familiares que correspondiam sempre superiores a 3% do PIB, sendo este o valor mximo pre-
aos agregados com rendimentos inferiores a 10 000 euros/ano visto nos critrios de convergncia nominal.
forneceram 4% da receita total do IRS, enquanto 0,6% dos agre- Em 2009 e em 2010, o dfice oramental em percentagem do
gados familiares que correspondiam aos agregados com rendi- PIB apresentou os valores mais elevados do perodo em anlise,
mentos acima dos 100 000 euros/ano forneceram 22,6% da respetivamente, 10,2% e 9,8%.
receita total do IRS. No perodo em causa, a dvida pblica em percentagem do PIB
Rever pgina 145 do manual escolar. manteve-se, at 2008, abaixo ou prxima dos 60% do PIB, indi-
1.5 A resposta dever referir que o IRC um imposto progressivo, cador previsto nos critrios de convergncia nominal.
pois pagam proporcionalmente mais as empresas com maior A partir de 2009, registou-se um aumento continuado da dvida
volume de negcios. pblica em percentagem do PIB, tendo ultrapassado os 100%
do PIB, em 2011 e em 2012.
Em 2014, 2,1% das empresas que correspondiam s empresas
A estagnao econmica, visvel atravs do crescimento PIB e o
com um volume de negcios superior a 5 milhes de euros/ano
aumento do desemprego (ou, em alternativa, a perda de com-
garantiram 67,7% da receita total do IRC, enquanto 17,4% das
petitividade da economia portuguesa), constituou uma razo
empresas que correspondiam s empresas com um volume
que pode explicar a evoluo registada pelas finanas pblicas.
anual de negcios inferior a 20 000 euros garantiram cerca de
1% da receita total de IRC. Rever pginas 148 a 150 do manual escolar.
Rever pgina 145 do manual escolar. 1.2 A resposta dever referir que o Saldo Oramental Global ou Efe-
tivo no inclui os ativos e passivos financeiros, ou seja, a dife-
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 7 UL11 rena entre o total de receitas (menos a emisso da dvida
1.1 A resposta dever referir que as despesas correntes correspon- pblica) e o total das despesas (menos as amortizaes da
dem aos encargos permanentes do Estado no desempenho das dvida).

84
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

Rever pgina 148 do manual escolar. Rever pgina 166 do manual escolar.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 9 UL11 Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 2 UL12
1.1 A resposta dever referir que as polticas conjunturais so pol- 1.1 A resposta dever referir que os pases podem decidir optar pela
ticas de curto prazo, isto , esperam-se resultados dentro de um via da integrao por razes de ordem econmica, pois reconhe-
a dois anos, e destinam-se a corrigir desequilbrios que se vo cem que a integrao lhes trar vantagens, nomeadamente,
gerando na economia, como o desemprego, a inflao ou o poder permitir aumentar a produo, obter economias de
desequilbrio das contas externas. escala ou aumentar a produtividade.
As polticas estruturais so polticas estruturais quando se espe- Os pases podero ainda optar pela via da integrao por razes
ram resultados num perodo de mdio prazo (entre trs e seis de ordem poltico-estratgicas com o objetivo de acabar com
anos) ou longo prazo (seis ou mais anos) e em que se pretende tenses de ordem poltica existentes entre esses pases.
alterar as condies de funcionamento da economia, de forma a
1.2 A resposta dever referir que a integrao econmica poder
corrigir falhas de mercado e promover o crescimento econmico.
estar associada ao aumento da circulao da inovao e dos
Rever pgina 152 do manual escolar. avanos tecnolgicos entre os pases-membros e a uma maior
1.2 A resposta dever referir que a poltica de rendimentos consiste possibilidade de garantir o seu crescimento econmico do que
na definio e na aplicao de normas sobre a evoluo dos registariam se no estivessem integrados.
salrios e dos preos. Rever pgina 167 do manual escolar.
Rever pginas 153 a 157 do manual escolar.
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 3 UL12
1.3 A resposta deve referir que a poltica de rendimentos tem como
principal finalidade conseguir conciliar os diferentes interesses dos 1.1 A resposta dever referir o Sistema de Preferncias Aduaneiras,
representantes das associaes patronais e dos sindicatos como a Zona de Comrcio Livre, a Unio Aduaneira, o Mercado
representantes dos trabalhadores. Esta conciliao tem como Comum, a Unio Econmica e a Unio Econmica e Monetria.
objetivo moderar a subida dos salrios e a subida dos preos. 1.2 A resposta dever referir que a integrao econmica um pro-
1.4 A resposta dever referir o facto de os preos e os salrios no cesso cumulativo, pois cada uma das formas vai preparando a
serem fixados em mercados completamente competitivos e as etapa seguinte. Os pases-membros vo progressivamente abo-
insuficincias e limitaes das polticas conjunturais e das polti- lindo as restries existentes entre si, estabelecendo polticas
cas estruturais. comuns at, no futuro, poderem alcanar a integrao total.

1.5 A resposta dever referir que as polticas oramental e monetria 1.3 A resposta dever referir que uma Zona de Comrcio Livre uma
atuam sobre a capacidade de gasto dos agentes econmicos. rea formada por pases que decidem eliminar entre si todas as
A poltica de rendimentos atua sobre a remunerao dos fatores barreiras s trocas comerciais. No entanto, no h uma pauta
produtivos. exterior comum relativamente a pases terceiros.

Rever pginas 153 a 157 do manual escolar. 1.4 A resposta dever referir que se trata de integrao informal.
1.5 A resposta dever referir o NAFTA (North American Free Trade
Agreement ou Tratado Norte Americano de Livre Comrcio) e a
ASEAN (Association of Southeast Asian Nations ou Associao
das Naes do Sudeste Asitico).
Rever pgina 169 do manual escolar.
UNIDADE LETIVA 12
A economia portuguesa no contexto Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 4 UL12
da Unio Europeia
____________________________________________________________ 1.1 A resposta dever referir que a opo da Europa pela via da inte-
grao se deve ao facto de esta se apresentar como o caminho
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 1 UL12
possvel para assegurar a estabilidade e a paz duradoura num
1.1 A resposta dever referir que a integrao econmica um pro- continente assolado por duas grandes guerras, permitindo ainda
cesso em que dois ou mais pases acordam proceder abolio Europa recuperar o papel de centro de deciso mundial que
das barreiras comerciais existentes entre si, para formarem um tinha desempenhado at Segunda Guerra Mundial.
mercado mais homogneo e coerente, tendo como principal A via da integrao apresentou-se assim como o modelo a seguir
objetivo aumentar a eficincia na afetao de recursos. pela Europa para pr fim aos ressentimentos que dividiam os
1.2 A resposta dever referir que se trata de integrao econmica povos europeus e reconstrurem as suas economias que se
negativa quando dois ou mais pases decidem abolir apenas as encontravam fisicamente destrudas, depauperadas e endivida-
barreiras comerciais entre si. das aps os dois grandes conflitos mundiais.
Trata-se de integrao econmica positiva quando dois ou mais 1.2 A resposta dever referir que a CECA constitui o primeiro passo
pases, alm da abolio as barreiras comerciais entre si, decidem para o processo de integrao europeia, pois provou que a via
proceder harmonizao de polticas econmicas e sociais e/ou da integrao era possvel.
das instituies. Ao colocar dois bens fundamentais reconstruo das econo-

85
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

mias europeias sob o controlo de uma Alta Autoridade, de car- es comunitrias, com a criao do Conselho Europeu, do
ter supranacional, a CECA provou que era possvel os pases reforo dos poderes do Parlamento Europeu e do alargamento
antes beligerantes cooperarem entre si, aceitando a transferncia das competncias da Comisso Europeia.
de parte de poderes nacionais para rgos comuns e indepen- 1.4 A resposta dever referir que a criao do Mercado Interno ou
dentes dos poderes nacionais. Mercado nico e a modificao do dispositivo legislativo consti-
1.3 A resposta dever referir que a CECA foi instituda pelo Tratado turam dois dos objetivos traados pelo Ato nico Europeu.
de Paris. 1.5 A resposta dever referir que o Mercado nico Europeu consiste
1.4 A resposta dever referir que os pases fundadores da CECA num espao sem fronteiras assente nas designadas quatro liber-
foram a Frana, a Alemanha (RFA), a Itlia, a Blgica, a Holanda dades de circulao: de mercadorias, de pessoas, de servios e
e o Luxemburgo. de capitais.
1.6 A resposta dever referir que a criao do Mercado nico Euro-
1.5 A resposta dever referir que a natureza supranacional assumida
peu permitiu obter um conjunto de benefcios, como a abolio
pela CECA signfica que todos os seus rgos eram independen-
das fronteiras e uma maior facilidade de os cidados europeus
tes poltica e financeiramente dos governos.
circularem, residerem e trabalharem em todo o espao comuni-
1.6 A resposta dever referir que os Tratados de Roma instituram a trio. Alm deste grande benefcio, a criao do Mercado nico
CEE e a Euratom. Europeu permitiu ainda o crescimento do PIB da Comunidade,
Rever pgina 171 do manual escolar. o aumento do nmero de postos de trabalho criados no espao
comunitrio, a criao de mais prosperidade e o aumento do
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 5 UL12 poder de atrao do investimento estrangeiro para a Comuni-
dade.
1.1 A resposta dever referir que a CEE, aquando da sua criao,
fixou como principais objetivos, entre outros, a criao de uma Rever pgina 174 do manual escolar.
unio aduaneira e a adoo de polticas comuns (ou, em alterna-
tiva, a instituio de um Banco Europeu de Investimentos). Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 6 UL12
1.1 A resposta dever referir que o Tratado de Maastricht fixou como
1.2 A resposta dever referir que os anos 70 do sculo XX foram anos
grandes objetivos a criao de uma Unio Poltica e de uma
de pessimismo e de protecionismo, pois coincidiram com a ocor-
Unio Econmica e Monetria.
rncia das crises petrolferas, em 1973 e em 1979, o que se fez
sentir com alguma violncia na Europa, dada a sua grande 1.2 A resposta dever referir que o a criao da UEM constituiu mais
dependncia em matria energtica. Estas crises provocaram um passo em direo ao aprofundamento do processo de inte-
uma estagnao do crescimento econmico que havia carateri- grao econmica iniciado na dcada de 50 do sculo XX, ao
zado as economias dos pases europeus, em especial as econo- provocar a convergncia das polticas econmicas dos Estados-
mias dos pases da CEE nos anos que se seguiram Segunda -membros e a adoo de uma poltica monetria nica com vista
Guerra Mundial. criao de uma moeda nica.
Os anos 70 do sculo XX foram ainda caraterizados pela estag- A criao de uma moeda nica completaria definitivamente o
nao do projeto europeu, pois as instituies comunitrias mos- Mercado nico, pois seria eliminado o ltimo obstculo livre
travam-se incapazes de tomar decises, o que bloqueava todo circulao de bens, servios, pessoas e capitais e abolidos os cus-
o processo de integrao. A construo do Mercado Comum, tos associados converso das vrias moedas nacionais e ins-
objetivo fixado pelos Tratados de Roma, no tinha sido alcanada tabilidade que se verificava nas taxas de cmbio.
A criao da UEM e a consequente adoo de uma poltica mone-
devido aos vrios entraves protecionistas colocados livre circu-
tria nica permitiriam a estabilidade dos preos e assim aumen-
lao, como a utilizao das Medidas de Efeito Equivalente a
tar o ritmo de crescimento da economia da Unio no seu todo e
Obstculos Pautais, uma vez que no lhes era possvel utilizar os
de cada Estado-membro em particular, de uma forma sustentada
direitos aduaneiros pois faziam parte da unio aduaneira.
e equilibrada, criando as condies necessrias ao crescimento
1.3 A resposta dever referir que o Ato nico Europeu se apresentou do emprego e das condies de vida dos cidados europeus.
como a forma de ultrapassar a estagnao em que a CEE se
1.3 A resposta dever referir que alguns pases da UE no adotaram
encontava.
o euro, pois decidiram autoexcluir-se, e outros porque no reu-
Ao fixar como grande objetivo a criao do Mercado nico ou
niam as condies necessrias.
Mercado Interno, o Ato nico Europeu permitiu dar assim mais
1.4 A resposta dever referir que o espao onde circula a moeda
um passo no sentido do aprofundamento do processo de inte-
nica se designa por rea do euro ou zona euro.
grao. Desta forma, o Mercado Comum alargava o seu mbito
de ao ao estabelecer a livre circulao, no s de bens, mas 1.5 A resposta dever referir o Reino Unido e a Dinamarca so dois
tambm de servios, capitais e pessoas. pases que no fazem parte da rea do euro (ou, em alternativa
O aprofundamento do processo de integrao induzido pelo Ato dois dos seguintes pases: Bulgria, Crocia, Hungria, Litunia,
nico Europeu foi ainda possibilitado atravs de medidas como Polnia, Repblica Checa, Romnia e Sucia).
a harmonizao do dispositivo legislativo, do reforo das institui- 1.6 A resposta dever referir que o estabelecimento de critrios de

86
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

convergncia nominal se justifica pela necessidade de garantir a dos direitos humanos.


estabilidade econmica da rea do euro, evitando-se choques e 1.2 A resposta dever referir que com o alargamento foi necessrio
crises que tero consequncias ao nvel de todos os pases da proceder reforma das instituies e dos rgos da Unio Euro-
rea do euro e pr em perigo o funcionamento da UEM. peia e reorientao dos fundos comunitrios.
1.7 A resposta dever referir os seguintes critrios de convergncia 1.3 A resposta dever referir que o alargamento da Unio Europeia
nominal: a um elevado nmero de membros, de 15 para 28 Estados-mem-
estabilidade de preos: a taxa de inflao mdia, verificada no bros, exigiu que se efetuassem reajustamentos ao nvel do fun-
perodo de um ano que antecede a data de avaliao, no cionamento das instituies e dos rgos comunitrios, de forma
pode exceder em mais de 1,5 pontos percentuais a taxa de a garantir o seu funcionamento democrtico e a representao
inflao mdia dos trs Estados-membros com melhores resul- de todos os membros de forma equitativa, fazendo ao mesmo
tados em termos de estabilidade de preos; tempo aproximar cada vez mais os cidados das instituies
situao das finanas pblicas: o dfice no pode exceder 3%
comunitrias.
do PIB, a menos que esteja a diminuir substancial e continua-
damente e que se situe perto desses 3%. Alm disso, a dvida 1.4 A resposta dever referir que grande parte dos pases do alarga-
pblica no pode ser superior a 60% do PIB, a menos que mento se situa, atualmente, nas regies menos desenvolvidas da
esteja a diminuir suficientemente e a aproximar-se a um ritmo Unio Europeia, registando um RNB por habitante muito abaixo
satisfatrio desses 60%; da mdia comunitria.
durabilidade da convergncia: a mdia da taxa de juro a longo Apesar de alguns destes pases terem apresentado, nos anos que
prazo, verificada no perodo de um ano que antecede a data se seguiram adeso, desempenhos positivos, continuam ainda
de avaliao, no pode exceder em mais de 2 pontos percen- a revelar graves carncias de ordem econmica e social, o que
tuais a mdia da taxa de juro a longo prazo dos trs Estados- provocou o aumento das desigualdades sociais e econmicas no
-membros com melhores resultados em termos de estabilidade seio da UE.
de preos; De facto, o alargamento da UE aumentou em cerca de 25% a sua
observncia das margens de flutuao normais previstas no superfcie e em mais de 20% a sua populao. No entanto, a sua
mecanismo de taxas de cmbio pelo menos nos dois anos riqueza s aumentou cerca de 5%. O PIB mdio por habitante da
anteriores anlise, sem grandes tenses. Unio Europeia diminuiu mais de 10% e as disparidades regionais
Rever pgina 178 do manual escolar. foram multiplicadas por dois.
Estes factos fizeram deslocar o centro de gravidade da Poltica
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 7 UL12 de Coeso Econmica e Social para Leste, exigindo a sua rees-
1.1 A resposta dever referir que o alargamento da Unio Europeia truturao e o reforo dos fundos estruturais, de forma a com-
est associado a um conjunto de oportunidades de variada bater as desigualdades econmicas e sociais no seio da Unio,
ordem. pois, seguindo o princpio de coeso econmica e social que
Em primeiro lugar, o alargamento da Unio Europeia permitir tem norteado a Comunidade desde a sua origem, necessrio
continuar os princpios que nortearam a Comunidade desde a dotar as populaes destes pases das mesmas oportunidades
sua criao, na dcada de 50 do sculo XX: a promoo da paz, e nveis de bem-estar de que as restantes populaes da UE
da prosperidade e da estabilidade num continente assolado por usufruem.
dois grandes conflitos mundiais. Alm disso, ao integrar um con- 1.5 A resposta dever referir o FEADER (Fundo Europeu Agrcola
junto de pases na sua grande maioria recentemente chegados para o Desenvolvimento Rural).
a um regime democrtico e de economia de mercado, a Unio 1.6 A resposta dever referir que a PAC tem como objetivo, entre
Europeia participar para a afirmao e consolidao destas outros, melhorar a produtividade agrcola e garantir que os agri-
jovens democracias. cultores da UE tenham condies de vida razoveis.
Em segundo lugar, o alargamento da Unio Europeia est ainda
Rever pgina 186 do manual escolar.
associado a um conjunto de oportunidades de ordem econ-
mica, dados os impactos econmicos que dele resultaram. A pas-
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 8 UL12
sagem de quinze para vinte e oito Estados-membros permitiu a
expanso do Mercado nico de 370 milhes de consumidores 1.1 A resposta dever referir que, em 2010, as receitas do Oramento
para 455 milhes, criando novas oportunidades de expanso da UE provinham principalmente dos recursos baseados no PNB
para as empresas e para a criao de mais emprego, o que se e nos recursos prprios tradicionais, respetivamente, 76% e 12%.
traduziu numa melhoria do nvel de vida das populaes. 1.2 A resposta dever referir que, em 2000, as receitas do Oramento
Por fim, o alargamento permitiu o reforo da posio da Unio da UE provinham, sobretudo, dos recursos baseados no IVA e no
Europeia na cena internacional. A Unio Europeia a vinte oito PNB, apresentando estas duas rubricas valores muito prximos
Estados-membros ocupa uma rea que vai do Atlntico at ao e assegurando estas duas receitas 78% do total das receitas.
mar Negro, o que lhe permite ocupar um papel de destaque na Em 2010, a situao alterou-se, verificando-se um crescimento do
cena mundial, nomeadamente em matria energtica, de altera- peso das receitas provenientes dos recursos baseados no PNB,
es climticas, de desenvolvimento sustentvel ou de defesa assegurando esta rubrica 76% do total, enquanto a receita pro-

87
PROPOSTAS DE CORREO DAS FICHAS DE TRABALHO

veniente dos recursos baseados no IVA baixou para 11%. anos que se seguiram adeso foram anos em que a economia
1.3 A resposta dever referir que as receitas do Oramento da UE portuguesa se aproximou, de forma contnua e sustentada, da
podem ser aplicadas na melhoria do bem-estar dos cidados ou mdia comunitria, passando de 65%, em 1986, para 79% da
no financiamento de bolsas de estudo para os jovens estudan- mdia comunitria, em 1992.
tes. A partir de 1993 at 2010, a economia portuguesa apenas con-
vergiu em sete dos dezoito anos que compem este perodo.
1.4 A resposta dever referir que a Comisso Europeia e os Estados-
ainda de realar que, nesse perodo, o PIB per capita apenas
-membros so os principais responsveis pela aplicao dos fun-
cresceu 2 pontos percentuais face mdia europeia, contra os
dos comunitrios.
14 pontos percentuais registados no perodo de 1986 a 1992.
Rever pgina 190 do manual escolar.
No que respeita ao indicador Despesa em I&D, Portugal registou
uma tendncia de crescimento ao longo do perodo em anlise,
Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 9 UL12
embora registando valores sempre abaixo da UE 27. Este com-
1.1 A resposta dever referir que, do conjunto dos pases apresen- portamento revela o esforo de investimento em I&D realizado
tados, a UE a potncia que menos investe em I&D. Ao longo por Portugal, o que permitiu uma aproximao progressiva ao
do perodo de 2000 a 2010, a UE apresentou sempre valores do padro europeu, sobretudo a partir de 2005. Em 15 anos, a dis-
investimento em I&D em percentagem do PIB inferiores aos EUA tncia encurtou de 1,3 para 0,4 pontos percentuais do PIB.
e ao Japo, embora tendo-se registado um ligeiro crescimento Verifica-se que o processo de convergncia real da economia
deste indicador entre 2008 e 2010. portuguesa com a economia europeia foi condicionado pela
Em 2009, face a 2004, verificou-se um crescimento da despesa necessidade de preparao da adeso ao euro, principalmente,
pblica em educao em percentagem do PIB na UE, tendo pas- no que respeita impossibilidade de o pas utilizar a sua prpria
sado de 5,06%, em 2004, para 5,45%, em 2009, o que coloca a UE poltica monetria e cambial. Desta forma, Portugal deixou de
frente do Japo. No que se refere despesa privada em edu- poder utilizar o mecanismo de desvalorizao da moeda para
cao, a situao inverte-se, ficando a UE em ltimo lugar; este assegurar a competitividade das exportaes, facto especial-
facto deve-se ao forte apoio dado pelo Estado no fornecimento mente gravoso num perodo de forte aumento da globalizao
deste bem primrio, o que no acontece nos EUA e no Japo. e de abertura a dos pases de Leste, com uma estrutura de espe-
No que respeita ao indicador PIB per capita, verifica-se que, tanto cializao produtiva semelhante de Portugal.
em 2001 como em 2010 e 2011, a UE apresentou valores sempre Rever pgina 192 do manual escolar.
inferiores aos registados pelos EUA e pelo Japo.
Rever pgina 191 do manual escolar.

Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 10 UL12


1.1 A resposta dever referir que, em 2012, a Unio Europeia era a
maior potncia comercial do mundo, detendo 15% das exporta-
es de bens, contra 14% registados pela China e 11% registados
pelos EUA. No mesmo ano, a UE ocupava tambm um lugar de
relevo nas exportaes de servios, detendo 25% do total mun-
dial de exportaes de servios, contra 19% registados pelos
EUA, 5% registados pela China e 4% pelo Japo.
No ano em causa, os EUA e a China destacaram-se como os prin-
cipais destinos das exportaes europeias de bens. No mesmo
ano, a China constituiu o principal fornecedor de bens, seguida
da Rssia, surgindo os EUA em terceiro lugar.
No que respeita ao comrcio de servios, verificou-se que em
2012, foram os EUA que se afirmaram como principal parceiro
comercial, quer como pricipal destino das exportaes europeias
quer como principal fornecedor.
Rever pgina 191 do manual escolar.

Propostas de correo da Ficha de trabalho n. 11 UL12


1.1 A resposta dever referir que, ao longo do perodo compreen-
dido entre 1986, data da adeso de Portugal CEE, e 2010, o
processo de convergncia real da economia portuguesa se sal-
dou por perodos de convergncia e por perodos de divergn-
cia.
Utilizando o indicador PIB per capita, verificou-se que os seis

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