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Puntuacin

El diseo A no se anota. A partir de la reproduccin del diseo 1, se examina para


determinar si o no se produce una desviacin puntuable. As, el diseo 1, punta 1
ondulada lnea de puntos. Si la desviacin se produce, el registro se anot dos veces
y esto se tabula en el espacio correspondiente en la hoja de puntuacin. Las
puntuaciones se acumulan por los diseos, adems de los resultados que tienen que
ver con la prueba en su conjunto, denominado resultados de configuracin, y se
obtiene un puntaje bruto final.
El puntaje total se obtiene, sumando los puntos parciales, esto es, los valores de los
fallos cometidos en las ocho reproducciones y en la configuracin (distribucin de
dibujos en el protocolo). Despus se consultan las normas para convertir este puntaje
en puntaje estndar o puntaje Z.
El puntaje bruto es llevado a la tabla de conversin apropiado (dependiendo de la
formacin del sujeto) obteniendo una puntuacin Z.
Las normas de conversin son dos: la primera tabla es para los sujetos de la
educacin secundaria, cuando el sujeto est entre las edades de 15 y 50 y tiene un
ao o ms de la escuela secundaria, y sin educacin universitaria; la segunda tabla,
seutiliza si el sujeto tiene un ao o ms de la universidad.
Tabla I
Las puntuaciones Z para los sujetos de un ao o ms de la Escuela Secundaria
Edad 15-50 Z = 1.06 (X 18.0) 50.
Puntuacin bruta puntuacin z:

Tabla II
Las puntuaciones Z de los sujetos de un ao o ms de la universidad
Edad 15-50 Z = 1.10 (X -12.7) 50.

El sistema de Pascal y Suttell facilita, el diagnstico diferencial entre sujeto sano y


enfermo, pero no brinda precisiones diagnosticas. Ello queda a cargo del juicio clnico.

Tabla de significados diagnsticos de las normas

Puntaje Z | Indican |
80 | Lmite entre paciente-no paciente |
72 o ms | Necesita atencin psiquitrica |
72 o 50 | Dudoso |
49 o menos | No necesita atencin psiquitrica |

Segn los autores el B.G. no pretende medir segn dicen: "La habilidad de percibir y
ejecutar las figuras". Les parece ms bien que estn midiendo, segn ellos la actitud
frente a la realidad, la capacidad integrativa del yo, por lo que eliminan de la prueba
su sentido visomotor.
La gravedad de los fallos en la reproduccin revela el grado de perturbacin de la
actitud frente a la realidad. Naturalmente, a ms alto puntaje, peor diagnostico.
El test debe poner de relieve ciertas particularidades del carcter.

Referencias:
Bender, L. (1994). Test Guestltico Visomotor: Usos y aplicaciones clnicas. Mxico:
Paids.
Pascal, G. y Suttell, B. The Bender Gestalt Test: Quantification and Vality for Adults.
New York: Grue & Stratton