PLAN ANUAL DE TRABAJO 2017

NDICE

Pg.
PRESENTACIN. 2

1DATOSINFORMATIVOS........................................ 3

2 BASESLEGALES.............................................. 4

3 MARCOORIENTADOR. 5

3.1 Objetivos estratgicos del PAT 2017.. 5

3.2 Objetivos estratgicos del PAT 2017... 5
3.3 Prioridades de poltica 2017 Ministerio de Educacin.... 6
3.4 Compromisos dispuestos por el MINEDU.. 6
3.5 Lineamientos de Poltica de la Formacin Tcnico Profesional 7
3.6 Polticas pblicas y estrategias del Gobierno Regional 2011 2014. 8
3.7 Plan Cuatrienal de Educacin de la Regin Cajamarca 2011-2014................... 8
3.8 Plan Operativo Institucional 2014 POI-DRE/CAJ 8
3.8.1. Objetivo General 8
3.8.2 Objetivos Especficos.. 8
3.9 Visin 9
3.10 Misin.. 9
3.11 Valores. 9
4 CARACTERIZACIN DE LA
PROBLEMTICA. 9
4.1 Anlisis Estratgico FODA.. 9
5 PROBLEMAS Y NECESIDADES
PRIORIZADAS.. 11
6 EL PAT SE SUSTENTA EN LOS EJES
FUNDAMENTALES 11
6 OBJETIVOS OPERATIVOS DEL PLAN ANUAL DE
TRABAJO.. 11
6.1 Objetivos Generales 11
6.2 Objetivos Especficos. 12
7 METAS............................................
12
8 PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES Y
PRESUPUESTO.......................................................... 13
9 ESTRATEGIAS
17
10 EVALUACIN.
17
ANEXO: Matriz de evaluacin del desarrollo de las actividades 18
PR E S ENTAC IN
El presente Plan Anual de Trabajo de la Direccin de Gestin Pedaggica DGP, de la Direccin
Regional de Educacin de Cajamarca DRECAJ- ha sido elaborado en el marco de las
prioridades de la Poltica Educativa Nacional 2012-2016, el Proyecto Educativo Regional 2007 -
2021, los Lineamientos de Poltica de la Formacin Tcnico Profesional, las Polticas Pblicas y
Estrategias de Gobierno Regional de Cajamarca Perodo 2011-2014, el Plan Cuatrienal de
Educacin para la Regin Cajamarca 2011-2014, los Ocho Compromisos de Gestin Escolar y el
Plan Operativo Institucional (POI) 2014 de la DRE Cajamarca.
De este modo se busca garantizar un alineamiento de objetivos orientados a garantizar y
mejorar el logro de los aprendizajes de los estudiantes como elemento central de nuestro
accionar. La Direccin Regional de Educacin; que tiene como uno de sus fines el desarrollo
integral del educando mediante la prestacin de servicios educativos brindados con equidad,
satisfaciendo pertinentemente las necesidades educativas del mbito territorial, da prioridad a
los objetivos como la mejora de logros de aprendizaje este ao con equidad, universalizacin
del derecho a la Educacin Bsica, ampliacin y mejora del servicio de Educacin Superior
Tecnolgica y Tcnico Productiva y mejora de la gestin en las II.EE., UGEL y DRECAJ., con
enfoque territorial.
En nuestra regin la ECE 2013 que tuvo una cobertura de 99% de instituciones y 91% de
estudiantes evaluados, existe un promedio 23.3% de estudiantes en Comprensin Lectora y
13,5% en Matemtica que alcanzan el nivel 2 satisfactorio, proyectndonos metas regionales al
2014 estudiantes que alcanzarn el nivel 2 satisfactorio en Comunicacin 29.5% y en
Matemtica el 17,5% de estudiantes; con un avance de 6 puntos porcentuales en
Comunicacin y 4 puntos porcentuales en Matemtica respectivamente.
En aras de lograr nuestra metas regionales y los objetivos priorizados y atender a las demandas
de los docentes, y garantizar los logros de aprendizaje de los estudiantes de la regin
Cajamarca, las actividades planificadas por la DGP para el presente ao estn orientadas
principalmente, al logro de tres objetivos especficos, relacionados con el monitoreo y
asesoramiento, capacitacin e investigacin e innovacin educativa. Por ello, buscamos en
todo momento fortalecer las competencias laborales y tcnico profesionales de los jefes de
AGP, especialistas y docentes para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la regin
Cajamarca.
En tal sentido, este instrumento de trabajo orienta el accionar de la DGP; por lo que los
especialistas en educacin de esta Direccin y de las reas de gestin pedaggica de las UGEL
tienen que asumirlo para elaborar sus planes especficos de rea, nivel, modalidad, forma o
etapa del sistema educativo que atienden; considerando que todo plan puede contextualizarse
sin desvincularse de los objetivos que se persigue.
Esperamos que la suma de esfuerzos de la comunidad educativa y el trabajo interinstitucional
nos permita alcanzar las metas y objetivos propuestos para el presente ao.
DATOS INFORMATIVOS

1.1. Director Regional de Educacin : Griselda Zenovia Herrera Vasquez

1.2. Director de Gestin Pedaggica : Oscar Enrrique Ayay Sanchez

1.3. Modalidades : EBR

1.6. Responsable : Especialista en Educacin Secundaria- JEC

ETAPAS RESPONSABLES
SECUNDARIA
MATEMATICA FELIPE
COMUNICACION TOMASA TORRES PEREZ
CTA DINAH CRUZ
HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA JAMES MACEDO PZO
EDUCACION FISICA OSWALDO TELLO UPIACHIHUA