METODOS DE EVALUACIN PSICOLGICA

NOMBRE: CRISTHIAN ESPINOZA CHICA

FECHA: 14 nov. 16

QU ES UN MTODO DE EVALUACIN PSICOLOGICA?

Le evaluacin psicolgica es aquella disciplina de la psicologa cientfica que se
ocupa de la exploracin y anlisis del comportamiento de un sujeto humano con
distintitos objetivos aplicados. Implica un proceso de solucin de problemas y
toma de decisiones que comienza con una demanda de un cliente a un
psiclogo. Este proceso implica una serie de actividades cientficas y
profesionales, realizadas en una secuencia establecida con la que se pretende
dar respuesta a esa demanda; entre otras, la administracin de una serie de
tests, tcnicas de medida y procedimientos de recogida de informacin.

CUALES SON LAS TCNICAS?

Las tcnicas son aquellos procedimientos que permiten la obtencin concreta de
informacin y datos.
Aquellas pruebas o procedimientos utilizados tanto en el laboratorio como en el
mundo social para la realizacin de un diagnostico psicolgico, mientras que el
test implica un instrumento sistemtico y tipificado que compara la conducta de
dos o ms personas.

METODOS
OBSERVACIN
La observacin se puede utilizar como tcnica dentro de un diseo experimental
tradicional. La conducta es lo que se pretende observar durante un estudio
psicolgico. Un investigador realizar observaciones de los tempos de reaccin
de los participantes, de sus contestaciones a un cuestionario, del desempeo de
su memoria, etc. entonces la tenemos que las observaciones pueden ser tan
solo la tcnica para medir la variable dependiente en un experimento, pero los
diseos observacionales dependen de manera principal de los registros
observacionales de la conducta relativamente espontnea y natural.

ENTREVISTA
Es aquella que el entrevistador hace cara a cara, es un interrogatorio comn
directo y es la principal modalidad de investigacin. Puede ser Estructurada en
donde cada participante recibe exactamente las mismas preguntas, y el
entrevistador es tan solo un medio para plantear preguntas de forma metdica.
Las preguntas pueden ser abiertas o cerradas: Las preguntas cerradas arrojan
datos susceptibles a los anlisis cuantitativos y requieren de una de entre
cantidad fija de respuestas posibles del participante. Las preguntas abiertas,
arrojan datos cualitativos ya que el respondiente contesta en un sin fin de
maneras.

TCNICAS
Empata. Qu es?
Empata es ponerte en el lugar del prjimo, escuchndole, entendindole,
practicando la escucha activa, sin complejos, sin distracciones religiosas y otras
ideologas; sin discriminaciones ni descalificaciones; atendindole y evaluando
si hay una manera en que le puedes ayudar, etc.
Tambin se puede entender la empata como el cario que un individuo siente
hacia los de su misma especie.
Algunos ejemplos de empata:
Animo, podemos hacerlo juntos!
No me importa que no llegues, me haces feliz si lo intentas.
Te quiero por ser diferente.
Empata tambin es dar, sin esperar nada a cambio.
Quererte t de manera natural, tambin es empata, pues t eres un ser, una
joya nica irrepetible e inigualable y sin precio en todo el universo, y si te quieres,
todo el cario que des a otro ser humano ser tan puro y tan verdadero como el
cario que t te tengas, porque antes ese cario ha pasado por ti.
Asertividad. Qu es?
Asertividad es decir lo que piensas, pero sin ofender al prjimo.
Una persona asertiva defiende sus ideas, dice lo que piensa, pero sin ofender,
no insulta ni descalifica a otra persona por pensar diferente, sino ms bien, todo
lo contrario, anima a que otra persona exponga otro punto de vista.
Ejemplos de persona asertiva:
Entiendo lo que ests diciendo, y te escucho con atencin, pero no estoy de
acuerdo, creo que lo podemos hacer de otra manera.
Podra dar resultado lo que planteas, est muy bien definido, no obstante, voto
por estudiar otras alternativas, y despus escogemos la que nos parezca mejor
a los dos.
Creo que es un buen plan, pero si lo hacemos todos juntos tendremos ms
oportunidades.
Escucha activa. Qu es?
Es escuchar con atencin a la otra persona y comprendiendo la comunicacin
desde el punto de vista de quien habla.
Mostrndonos receptivos y a ser posible con simpata. Mostrando (que la otra
persona lo perciba) atencin e inters en sus palabras.
En la escucha activa se participa con lenguaje positivo verbal y no verbal; haces
gestos afirmativos de que ests escuchando, dices en algn momento s, s,
s, entiendo, pero de manera interesada y natural.
En la escucha activa se tiene en cuenta la gran diferencia que hay entre escuchar
y or: or es percibir vibraciones de sonido, o ruido. Mientras escuchar es
entender, comprender, dar sentido real y definicin al lenguaje en toda su
extensin.
La escucha activa es la forma de mayor gratitud e intelecto humano en la
participacin de la comunicacin en la que no solo captamos las palabras, sino
igual recibimos sentimientos, ideas, sensaciones, pensamientos, etc.; y se
participa con todo un conjunto de expresiones verbales y no verbales (gestos,
movimientos del cuerpo, etc.); se mira con atencin a quien habla, asintiendo
con la cabeza para hacerle ver que le entiendes, se expresan palabras sin cortar
el dilogo, como Ah, s, Claro, entiendo, s, s, Ah, ya veo, etc.

EL RAPPORT
El rapport teraputico es el entendimiento compartido y emptico de las
diferentes perspectivas desde las que uno mismo y la otra persona abordan un
problema que debe ser solucionado por ambos. Es un marco de relaciones en la
que se establece un entendimiento mutuo entre varios agentes con el objetivo
de abordar una problemtica de manera colaborativa.

Resumiendo, el rapport teraputico es la sintona psicolgica entre el terapeuta

y paciente que permite la colaboracin necesaria entre ambos. Sus dos pilares
fundamentales son la mutua confianza y la comunicacin fluida (que no
simtrica, pues lo ideal es que el paciente se exprese mucho ms que el
terapeuta).

EL TEST ES MTODO O TCNICA?

Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr

informacin sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o
determinados comportamientos y caractersticas individuales o colectivas de la
persona (inteligencia, inters, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria,
manipulacin, etc.). A travs de preguntas, actividades, manipulaciones, etc.,
que son observadas y evaluadas por el investigador.

BIBLIOGRAFA
Obtenido el 14 de noviembre de 2016 de:
http://metodologia02.blogspot.com/p/tecnicas-de-la-investigacion.html
Obtenido el 14 de noviembre de 2016 de:
https://www.academia.edu/8054691/T%C3%A9cnica_de_observaci%C3
%B3n_y_entrevista_en_psicolog%C3%ADa