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Aula Seis
Ol, Pessoal!
Por fim, informo a todos (as) que realizei uma reviso nas aulas j
disponibilizadas, tendo solicitado ao ponto a troca dos arquivos das aulas que
porventura apresentavam algum erro j devidamente ressaltado no quadro de
avisos do frum. Sendo assim, s confirmando: no existem mudanas no
contedo das aulas j disponibilizadas, mas to somente alguns ajustes j
ressaltados no quadro de avisos.
Vamos aula!
Mariotti
1
Ehrenberg. R. G. Smith. R. S. A Moderna Economia do Trabalho. Pag. 319. Makron Books. 2000.
Prof. Francisco Mariotti www.pontodosconcursos.com.br
3
CURSO ON-LINE ECONOMIA DO TRABALHO
AUDITOR FISCAL DO TRABALHO AFT/MTE
CURSO REGULAR TEORIA E EXERCCIOS
PROFESSOR: FRANCISCO MARIOTTI
2
Ehrenberg. R. G. Smith. R. S. A Moderna Economia do Trabalho. Pag. 325. Makron Books. 2000.
Prof. Francisco Mariotti www.pontodosconcursos.com.br
5
CURSO ON-LINE ECONOMIA DO TRABALHO
AUDITOR FISCAL DO TRABALHO AFT/MTE
CURSO REGULAR TEORIA E EXERCCIOS
PROFESSOR: FRANCISCO MARIOTTI
O trecho acima descrito demonstra, de forma clara, que para que uma
empresa possa atrair um trabalhador altamente qualificado, oriundo de uma
adquiridas) de um indivduo determinam sua produtividade. Esta, por sua vez, determinar
o nvel de rendimentos ou salrios ganhos. Ou seja, existiria uma correlao entre capital
humano e salrios, que seria mediada pela produtividade.
Esse capital humano, por sua vez, pode ser geral (alfabetizao, por exemplo) ou especfico
(habilidades ou conhecimentos requeridos por um determinado posto de trabalho). O sistema
escolar tende a dar ao indivduo, com diversos graus de sofisticao e profundidade,
conhecimentos gerais. Os conhecimentos especficos sero adquiridos uma vez que o
indivduo entre no mercado de trabalho. Esses conhecimentos, por sua vez, podem ser
produto natural das atividades que o empregado exerce on-the-job training (habilidades
adquiridas em decorrncia do trabalho) ou de uma deliberada poltica de formao
realizada pelo empregador. (parnteses em negrito nosso)
No caso da poltica de formao efetuada pelo empregador, esta deve ser vista como um
investimento realizado pela firma. No entanto, esse um investimento muito particular, na
medida em que o objeto sobre o qual ser realizado o trabalhador no pertence
empresa. Por outra parte, como todo investimento, o empregador ou a firma deve avaliar sua
viabilidade em termos de valor presente.
$ (salrio)
Considerando que o nvel de educao est
direcionado aos anos de escolaridade, o eixo
x do grfico aparece como referncia em
Var. Salarial
Perceba que o aumento salarial cresce em funo
Wmd.
= 3mil do aumento de tempo de escolaridade.
Entretanto, o aumento do salrio
Wfund. Var. anos de proporcionalmente inferior ao aumento do tempo
= 1,5mil escolaridade
necessrio em termos de tempo de escolaridade.
8 11 13 16 Anos de
escolaridade
Taxa de Desconto;
Taxa de Retorno
r2
r1
TmgR
11 16 Anos de
escolaridade
Questes Propostas:
Esto corretas:
a) I, II, III
b) II
c) III
d) I, II
e) II, III
Esto corretas:
a) I
b) II
c) III
d) II e III
e) I, II e III
Gabarito Comentado:
Esto corretas:
a) I, II, III
b) II
c) III
d) I, II
e) II, III
Comentrios:
Gabarito: letra c.
interrompida devido gestao, o que faz com que esta tenha prejudica a sua
ascenso na carreira.
d) Trabalhadores tm seus maiores rendimentos nos anos finais de suas
carreiras.
e) Pessoas com mais anos de educao tem menos anos para recuperar seus
investimentos com a prpria educao.
Comentrios:
e) Pode-se realmente concluir que pessoas com mais anos de educao tem
menos anos para recuperar seus investimentos com a prpria educao.
Infelizmente, na medida em que mais se estuda, e apenas se estuda, menor
o tempo para se colocar em prtica o conhecimento adquirido. Tanto assim
quem muitos profissionais optam por seguir a carreira acadmica, aplicando
seus conhecimentos, de forma complementar docncia, por meio de
consultorias.
Correta
Gabarito: letra d.
Esto corretas:
a) I
b) II
c) III
d) II e III
e) I, II e III
Comentrios:
Gabarito: letra e.
Comentrios:
Esta questo, cobrada pela banca no ltimo concurso, foi toda retirada de
artigo disponvel no site do IPEA, cujos trechos mais importantes foram
pincelados por ns no Box de conhecimento destacado no corpo da aula.
Vejamos:
Correta
Gabarito: letra e.
Comentrios:
Incorreta
Gabarito: letra d.