INDUCCIN DOCENTES II/2016

DA 1:
Aprendizajes Esperados:
Identifica los momentos de una clase de acuerdo a la estructura de la clase segn el MFC
Describe los momentos de su clase de acuerdo a la planificacin propuesta
Describe las actividades de su clase de acuerdo experiencias formativas del MFC
Identifica los roles del docente y del estudiante de acuerdo al MFC
Describe los roles del docente y del estudiante de acuerdo a las actividades propuestas para su clase
Describe los recursos de apoyo de acuerdo a la planificacin de la clase propuesta
Define los tiempos de cada momento de acuerdo a las actividades propuestas

Instrucciones para el facilitador:

INTRODUCCION: El facilitador iniciar la induccin pidiendo a los participantes presentarse y realizar preguntas
acerca de su experiencia docente, luego explicar los aprendizajes esperados y posteriormente realizar la
actividad motivacional solicitando a los participantes explicar los pasos para el armado de una hamburguesa
clsica. Tiempo aproximado: 25 minutos.

DESARROLLO: El facilitador explicar con apoyo de los recursos PPT los siguientes temas: MFC, Enseanza
efectiva, Aprendizaje Significativo y Roles y luego explicar la Estructura de la clase bajo el MFC, haciendo nfasis
en la simulacin de cada momento. Tiempo aproximado: 60 minutos.
- Los participantes trabajarn de forma individual y realizarn la actividad propuesta en la sesin 1, bajo la
supervisin y gua del facilitador, al finalizar cada participante explicar la planificacin de su clase segn la
estructura del MFC. Las asesoras realizarn las correcciones correspondientes. Tiempo aproximado: 60
minutos.

CIERRE: El facilitador realizar una retroalimentacin acerca de las planificaciones de clases, resumir los temas
abordados y verificar los aprendizajes esperados formulando preguntas a los participantes, al finalizar explicar
brevemente los temas a desarrollarse en la siguiente sesin. Tiempo aproximado: 35 minutos

Tiempo: 180 minutos

Mtodo: Expositivo, lluvia de ideas, interrogativo-interactivo, demostracin o de las 4 etapas.

Recursos de apoyo: PPT: MFC, Enseanza efectiva, Aprendizaje Significativo, Roles y Estructura de la clase bajo el
MFC, Formulario de Planificacin de clases, Material de apoyo.

Requerimientos: Pizarra, multimedia, parlantes, marcadores, papelgrafo, cinta maskin, etc.

Actividad a desarrollar por el Estudiante

Instrucciones:

Trabajo Colaborativo o individual

1.-______________________________________________________

2.-______________________________________________________

3.-______________________________________________________

1. Realice la planificacin de su clase utilizando el recurso de apoyo Formulario de Planificacin de Clases, donde
deber incorporar actividades del estudiante y del docente, recursos y tiempos.
2. Explique la planificacin de su clase al pblico presente.

2
DA 2:
Aprendizajes Esperados:
Realiza la Introduccin de su clase tomando en cuenta la activacin de conocimientos previos, los aprendizajes
esperados y la actividad motivacional.
Selecciona mtodos didcticos para el desarrollo de su clase de acuerdo a los factores de seleccin de un mtodo.
Aplica mtodos didcticos para el desarrollo de sus actividades de acuerdo al Nivel de Dominio descrito en el PIA.
Realiza las actividades de su planificacin considerando al estudiante como parte activa del proceso enseanza
/aprendizaje de acuerdo al MFC
Realiza la retroalimentacin de Cierre de acuerdo al tema abordado durante la clase.
Verifica el logro de los aprendizajes esperados de acuerdo al momento de cierre propuesto en su planificacin.

Instrucciones para el facilitador:

RETROALIMENTACION: El facilitador recordar conceptos de la sesin anterior. Tiempo aproximado: 10

minutos

INTRODUCCION: El facilitador iniciar la sesin explicando los aprendizajes esperados y posteriormente realizar
la actividad motivacional mostrando un video sobre la utilizacin de mtodos didcticos. Tiempo aproximado: 10
minutos

DESARROLLO: El facilitador explicar con apoyo del recurso PPT los temas: Mtodos Didcticos, Niveles de
Dominio y Productos Instruccionales. Tiempo aproximado: 35 minutos.
- Los participantes trabajarn de manera individual y realizarn la actividad propuesta de simulacin de clases,
bajo la supervisin y gua del facilitador. Tiempo aproximado: 95 minutos.

CIERRE: El facilitador realizar una retroalimentacin acerca de las simulaciones, resumir los temas abordados y
verificar los aprendizajes esperados formulando preguntas a los participantes, al finalizar el facilitador les pedir a
los participantes realizar la evaluacin de la Induccin. Tiempo aproximado: 30 minutos

Tiempo: 180 minutos

Mtodo: Expositivo, lluvia de ideas, interrogativo-interactivo, demostracin o de las 4 etapas, juego de roles.

Recursos de apoyo: PPT: Mtodos Didcticos, Niveles de Dominio y Productos Instruccionales, Materiales de Apoyo,
Formulario de Evaluacin de Induccin Docente.

Requerimientos: Pizarra, multimedia, parlantes, marcadores, papelgrafo, cinta maskin, etc.

Actividad a desarrollar por el Estudiante

Instrucciones:

Trabajo Individual
1.-______________________________________________________

1. Ejecute la planificacin de su clase a travs de una Simulacin utilizando todos los recursos de ambas
sesiones.