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I. DATOS GENERALES
La persona evaluada es una joven de aproximadamente 1.60, de contextura delgada, raza mestiza,
piel triguea y aparentemente su desarrollo fsico corporal externo es normal. Se evidencia que sus
extremidades, trax y cabeza son proporcionales al cuerpo; su apariencia general es de cuidado en
la higiene y el vestido, aparentemente bien de salud. Su rostro es alargado delgado, nariz pequea,
cabello cuidadosamente peinado y recogido; viste pantaln geans azul, polo celeste y unas
zapatillas negras acorde a la estacin.
El ambiente es bastante iluminado con la luz del da y buena ventilacin; con mobiliario adecuado
para la resolucin del cuestionario, sin ruidos o distractores que perturben la concentracin de la
evaluada.
Durante la evaluacin la joven se mostr colaboradora tanto al resolver cada prueba como con la
evaluadora; demostr adecuada atencin y concentracin, adems, su tranquilidad y paciencia se
hicieron evidentes. Se expres asertivamente y de manera fluida. Por momentos observaba el suelo
antes de marcar su respuesta; responda con rapidez. En cada tem demuestra ms atencin y
concentracin conforme se iba avanzando. Toda su postura demostraba confianza y disposicin
frente a la evaluadora.
DIMENSIONES PD T
ENERGA (E): Dinamismo, 53 PERFIL SEGN PD DE DIMENSIONES
extroversin y dominancia. 77
120
AFABILIDAD (A):
Altruismo, comprensin y 100 69 100
tolerancia.
TENSIN (T): 80
Responsabilidad, orden y 79 49
diligencia. 60
ESTABILIDAD
EMOCIONAL (EE): 47 40
Equilibrio, tranquilidad y 62
paciente. 20
APERTURA MENTAL
(AM): Creatividad, fantasa 82 0
e informacin. 47
E A T EE AM D
DISTORSIN (D) :
Objetividad en las 31 E A T EE AM D
respuestas. 54
SUBDIMENSIONES T
DINAMISMO (Di): Facilidad de
palabra y entusiasmo. 45 58
DOMINANCIA (Do):
Capacidad de imponerse e 33 46
influir sobre los dems.
COOPERACIN (Cp):
Cooperar con los problemas y 51 66
necesidades de los dems.
CORDIALIDAD (Co): Amabi-
lidad y confianza en los 50 68
dems.
ESCRUPULOSIDAD (Es):
Meticulosidad y orden. 37
47
PERSEVERANCIA (Pe):
Tenacidad en las tareas y 43
actividades. 51
CONTROL DE EMOCIONES
(Ce): Control de los estados 33 49
de tensin.
CONTROL DE IMPULSOS
(Ci): Control del 29 46
comportamiento.
APERTURA A LA CULTURA
(Ac): Inters por el 42 50
conocimiento.
APERTURA POR LA EXPE-
RIENCIA (AE): Aceptacin de 40 46
distintos valores e ideas.
VI. INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS
El evaluado es una persona que resulta amistosa, se relaciona bien con las personas, le gusta estar
con los dems, es bastante realista, sereno y optimista.
1. ENERGA:
El nivel global de la dimensin es: Promedio
Dinamismo: Alto
Dominancia: Promedio
La evaluada se muestra moderadamente animada y comunicativa, facilidad de palabra y
dinamismo, aunque a veces puede resultar tambin algo cohibido y tmido.
2. AFABILIDAD:
El nivel global de la dimensin es: Muy Alto
Cooperacin: Muy Alto
Cordialidad: Muy Alto
La evaluada resulta muy comprensiva, tolerante, conciliador, y en absoluto egosta u hostil
con las personas que lo rodean, es amigable, generosa y emptica.
3. TESN:
El nivel global de la dimensin es: Promedio
Escrupulosidad: Promedio
Perseverancia: Promedio
La evaluada resulta moderadamente responsable y escrupulosa con las tareas o
actividades emprendidas, aunque a veces puede mostrarse tambin un poco desordenada
y distrada.
4. ESTABILIDAD EMOCIONAL:
El nivel global de la dimensin es: Promedio
Control de emociones: Promedio
Control de impulsos: Promedio
La evaluada resulta ser moderadamente equilibrada y tranquila, incluso en situaciones de
incomodidad, conflicto y peligro. Es capaz de controlar los impulsos y no pierde con facilidad
la paciencia y la calma. A veces puede resultar un poco ansiosa y susceptible.
5. APERTURA MENTAL:
El nivel global de la dimensin es: Promedio
Apertura a la cultura: Promedio
Apertura a la experiencia: Promedio
La evaluada resulta ser moderadamente creativa e informada, interesada por las cosas y
experiencias nuevas, aunque a veces pueda resultar tambin poco convencional y
tradicionalista.
6. DISTORSIN:
El nivel global es: Promedio
Indica un perfil libre de falseamiento en sentido positivo o negativo de su personalidad.
VII. CONCLUSIONES
VIII. SUGERENCIAS
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Alessandra Girn Palacios