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Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016
Versin 04 de junio del 2014

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MINISTERIO DE JUSTICIA Y DERECHOS

HUMANOS
PLAN NACIONAL DE DERECHOS

HUMANOS
2014 2016
MAYO 2014
1
PRIMERA PARTE
PRESENTACIN, MARCO CONCEPTUAL,

METODOLOGA
PLAN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
2014-2016
2
Tabla de Contenido
Pgina
Primera Parte
Presentacin, Marco Conceptual, Metodologa
Tabla de Contenido 3
Siglas y abreviaturas usadas 8
Presentacin del Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016 13
Marco conceptual y jurdico sobre las obligaciones internacionales del 17

Estado peruano en materia de derechos humanos
La dignidad humana y el concepto de derechos humanos 17
Los derechos humanos como fundamento del orden democrtico 18
Libre iniciativa privada y derechos humanos 20
La promocin y proteccin de los derechos humanos en el mbito internacional y 20
su vinculacin con el mbito interno
Los derechos humanos en el Acuerdo Nacional y en el Plan Bicentenario 22
La necesidad de un segundo Plan Nacional de los Derechos Humanos 22
Metodologa 24
Elaboracin del PNDH 24
Estructura del PNDH 24
Necesidad de contar con un enfoque de derechos humanos en las polticas pblicas 27
Elaboracin de indicadores relacionados a los derechos humanos 29
Dificultad respecto a los horizontes temporales 31
Matriz utilizada en el Plan 32
Procesos de ejecucin, seguimiento y evaluacin del PNDH 33
Consideraciones para las actividades a efectuarse durante el periodo de ejecucin 35
del PNDH y la articulacin con otros sectores
Misin y Visin del Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016 36
Visin del PNDH 36

Misin y Lineamientos Estratgicos del PNDH 36
3
Segunda Parte
Lineamiento Estratgico N 1: Promocin de una cultura de derechos humanos 38

en el Per
Justificacin 38
Objetivo N 1: Disear, implementar y fortalecer programas de formacin en 41
derechos humanos para servidores pblicos
Objetivo N 2: Fortalecer los planes de derechos humanos en el sistema educativo 42
Objetivo N 3: Implementar mecanismos para fomentar el conocimiento y 43
promocin de los derechos humanos en la sociedad
Objetivo N 4: Fortalecer el enfoque de derechos en la gestin pblica 43
Lineamiento Estratgico N 2: Diseo y fortalecimiento de la poltica pblica 45

de promocin y proteccin de los derechos civiles, polticos, econmicos,
sociales, culturales y ambientales
Justificacin 45
Derechos Civiles y Polticos 46
Objetivo N 1: Contar con una lnea de base para conocer las principales causas de 46
discriminacin en el pas
Objetivo N 2: Desarrollar un marco de proteccin para hacer efectivo el derecho a 50
la igualdad y no discriminacin
Objetivo N 3: Reducir los niveles de inseguridad ciudadana, fortaleciendo la 54
prevencin y sancin de las causas del delito y la resocializacin del sentenciado
Objetivo N 4: Asegurar el ejercicio de la libertad y la proteccin de la integridad 56
personal
Objetivo N 5: Consolidar los mecanismos de acceso a la justicia y de solucin 57
pacfica de conflictos entre particulares
Objetivo N 6: Consolidar los mecanismos de acceso a la informacin pblica 59
Objetivo N 7: Incrementar los niveles de acceso a la identidad 59
Objetivo N 8: Reducir el nmero de vctimas de accidentes de trnsito 60
Objetivo N 9: Consolidar el proceso de integracin social de migrantes en nuestro 61
pas y fortalecer los mecanismos para fomentar el regreso de connacionales que
residen en el extranjero
Derechos Econmicos, Sociales y Culturales 62

Objetivo N 10: Incrementar el acceso a educacin de calidad en nuestro pas 62
Objetivo N 11: Incrementar los niveles de bienestar fsico y mental mediante el 63
acceso a sistemas de salud y seguridad social integrales y culturalmente adecuados
Objetivo N 12: Incrementar los niveles de trabajo digno en el Per 65
Objetivo N 13: Incrementar los ndices de vivienda adecuada en el Per 67
Objetivo N 14: Garantizar la seguridad alimentaria mediante la produccin 69
sostenible de alimentos adecuados, respetando las tradiciones culturales de cada
poblacin
Objetivo N 15: Reducir los niveles de obesidad y sobrepeso en el Per 70
4
Derechos Ambientales 71
Objetivo N 16: Mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando la existencia 71
de ecosistemas saludables, viables y funcionales
Objetivo N 17: Fortalecer los mecanismos de participacin de las personas en 73
materia ambiental
Objetivo N 18: Ampliar la cobertura, la sostenibilidad y el mejoramiento de la 73
calidad de los servicios de saneamiento
Lineamiento Estratgico N 3: Diseo y ejecucin de polticas a favor de los 76

grupos de especial proteccin
Justificacin 76
Personas adultas mayores 77
Objetivo N 1: Incrementar la calidad del acceso a servicios por parte de las 80
personas adultas mayores
Poblacin Afroperuana y Minoras tnico-Raciales 80
Objetivo N 2: Contar con informacin especfica actualizada sobre la poblacin 82
afroperuana
Objetivo N 3: Resaltar y reconocer el aporte de la poblacin afroperuana a la 83
cultura e identidad peruanas
Objetivo N 4: Reducir las brechas de acceso a la ciudadana de la poblacin 83
afroperuana y otros grupos tnico raciales
Objetivo N 5: Crear una lnea de base para contar con informacin especfica 84
actualizada sobre la situacin de las minoras tnico-raciales
Personas con Discapacidad 84
Objetivo N 6: Crear una lnea de base para contar con informacin especfica 85
actualizada sobre la situacin de las personas con discapacidad
Objetivo N 7: Promover, proteger y garantizar el pleno disfrute de los derechos 85
humanos de las personas con discapacidad
Personas migrantes, desplazadas, vctimas de trata y sus familias 86
Objetivo N 8: Asegurar la promocin y proteccin integral de los derechos de las 87
personas migrantes y sus familias
Objetivo N 9: Combatir la trata de personas, el trfico de migrantes y otras formas 87
de migracin forzada, mediante un sistema articulado de proteccin y garanta de
sus derechos
Objetivo N 10: Garantizar los derechos de las personas extranjeras en nuestro pas 88
Objetivo N 11: Fortalecer el sistema de proteccin de los desplazados internos 89

Mujeres 89
Objetivo N 12: Consolidar una poltica pblica para la igualdad de gnero y la 90
eliminacin de la discriminacin contra las mujeres
Objetivo N 13: Reducir los ndices de violencia basada en razones de gnero 91
Objetivo N 14: Reducir la brecha salarial entre hombres y mujeres 91
Objetivo N 15: Garantizar los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres 91
Objetivo N 16: Reducir la brecha de matrcula de nivel secundario de las mujeres en 92
5
reas rurales, andinas y amaznicas

Nios, Nias y Adolescentes 93
Objetivo N 17: Consolidar el marco institucional de proteccin integral del nio, 93
nia y adolescente, priorizando aquellos que se encuentran en situacin de
vulnerabilidad
Objetivo N 18: Fortalecer la educacin integral del nio, nia y adolescente en un 94
ambiente libre de violencia o maltrato
Objetivo N 19: Consolidar los programas sociales dirigidos al nio, nia y 95
adolescente
Personas privadas de la libertad 95
Objetivo N 20: Incrementar los niveles de salud fsica y mental de las personas 96
privadas de la libertad
Objetivo N 21: Reducir los niveles de sobrepoblacin en los penales del pas 97
Pueblos indgenas 97
Objetivo N 22: Mejorar el nivel educativo de las personas pertenecientes a pueblos 99
indgenas
Objetivo N 23: Incrementar los niveles de confianza entre el Estado y los pueblos 99
indgenas mediante la consolidacin de espacios de coordinacin y dilogo
permanente
Personas vctimas de la violencia ocurrida en nuestro pas entre 1980 y el 2000 100
Objetivo N 24: Implementar los programas establecidos en el Plan Integral de 103
Reparaciones
Personas afectadas por el VIH-SIDA 104
Objetivo N 25: Mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por el VIH/ 105
SIDA
Personas afectadas por la tuberculosis 106
Objetivo N 26: Reducir los ndices de TBC en sus diferentes variantes en el Per 107
Lineamiento Estratgico N 4: Fortalecimiento del ordenamiento jurdico 108

interno, a travs de la implementacin de instrumentos internacionales, para
la promocin y proteccin de los derechos humanos
Justificacin 108
Objetivo N 1: Ratificar tratados internacionales sobre Derechos Humanos, Derecho 108
Internacional Humanitario y Derecho Penal Internacional
Objetivo N 2: Implementar tratados y estndares internacionales sobre Derechos 110
Humanos, Derecho Internacional Humanitario y Derecho Penal Internacional
Indicadores del Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016 114

Indicadores, metas e ndices estratgicos del Plan Nacional de Derechos Humanos 114
2014-2016
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 1: Promocin 116

de una cultura de derechos humanos en el pas
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 2: Diseo y 117
6
fortalecimiento de la poltica pblica de promocin y proteccin de los derechos

civiles, polticos, econmicos, sociales, culturales y ambientales
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 3: Diseo y 120

ejecucin de polticas a favor de los grupos de especial proteccin
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 4: 122

Fortalecimiento del ordenamiento jurdico interno, a travs de la implementacin de
instrumentos internacionales, para la promocin y proteccin de los derechos
humanos
Referencias Bibliogrficas 123
7
Siglas y Abreviaturas usadas
ANA: Autoridad Nacional del Agua
ANR: Asamblea Nacional de Rectores
CENSI: Centro Nacional de Salud Intercultural
CEPLAN: Centro Nacional de Planeamiento Estratgico
CIAS: Comisin Interministerial de Asuntos Sociales
CIDH: Comisin Interamericana de Derechos Humanos
CMAN: Comisin Multisectorial de Alto Nivel encargada de las Acciones y

Polticas del Estado en los mbitos de la Paz, la Reparacin Colectiva y la
Reconciliacin Nacional
CMP: Colegio Mdico del Per
CNDH: Consejo Nacional de Derechos Humanos
CODEMYPE: Consejo Nacional para el Desarrollo de la Micro y Pequea Empresa
COFOPRI: Organismo de Formalizacin de la Propiedad Informal
CONADIS: Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusin de las Personas con

Discapacidad
CONAPOC: Consejo Nacional de Poltica Criminal
CONEACES: Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la

Educacin Superior No Universitaria
CONEAU: Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la

Educacin Superior Universitaria
CONAPOC: Consejo Nacional de Poltica Criminal
CONASEC: Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana
8
CONCYTEC: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
CONFIEP: Confederacin Nacional de Instituciones Empresariales Privadas
CPETI: Comit Directivo Nacional para la Prevencin y Erradicacin del Trabajo

Infantil
Corte IDH: Corte Interamericana de Derechos Humanos
CULTURA: Ministerio de Cultura
CVR: Comisin de la Verdad y Reconciliacin
DEMUNA: Defensora Municipal del Nio y del Adolescente
DP: Defensora del Pueblo
ENCO: Encuesta Nacional Continua
ENSA: Estrategia Nacional de Seguridad Alimentaria
ESSALUD: Seguro Social de Salud
FAO: Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin
INDECI: Instituto Nacional de Defensa Civil
INDECOPI: Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Proteccin de la

Propiedad Intelectual
INEI: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica
INIA: Instituto Nacional de Innovacin Agraria
INPE: Instituto Nacional Penitenciario
IPEBA: Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la

Calidad de la Educacin Bsica
IRTP: Instituto Nacional de Radio y Televisin del Per
9
MCLP: Mesa de Concertacin de la Lucha contra la Pobreza
MEF: Ministerio de Economa y Finanzas
MIDIS: Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social
MIMP: Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
MINAGRI: Ministerio de Agricultura y Riego
MINAM: Ministerio del Ambiente
MINCETUR: Ministerio de Comercio Exterior y de Turismo
MINDEF: Ministerio de Defensa
MINEDU: Ministerio de Educacin
MINEM: Ministerio de Energa y Minas
MININTER: Ministerio del Interior
MINJUS: Ministerio de Justicia y Derechos Humanos
MINSA: Ministerio de Salud
MTC: Ministerio de Transporte y Comunicaciones
MTPE: Ministerio del Trabajo y Promocin del Empleo
MVCS: Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento
OACNUDH: Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos
Humanos
OCMA: Oficina de Control de la Magistratura
OEA: Organizacin de Estados Americanos
OEFA: Organismo de Evaluacin y Fiscalizacin Ambiental
10
OIM: Organizacin Internacional de las Migraciones
OIT: Organizacin Internacional del Trabajo
OMS: Organizacin Mundial de la Salud
ONP: Oficina de Normalizacin Previsional
ONU: Organizacin de las Naciones Unidas
OSINERGMIN: Organismo Supervisor de la Inversin en Energa y Minera
PCM: Presidencia del Consejo de Ministros
PESEM: Plan Estratgico Sectorial Multianual
PIO: Plan de Igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad
PIR: Plan Integral de Reparaciones
PLANIG: Plan Nacional de Igualdad de Gnero
PNAIA: Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia
PNCS: Plan Nacional Concertado de Salud
PNCVHM: Plan Nacional contra la Violencia hacia la Mujer
PNDH: Plan Nacional de Derechos Humanos
PNUD: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
PRE: Programa de Reparaciones Econmicas
PRODUCE: Ministerio de la Produccin
PRONABEC: Programa Nacional de Becas
PRONELIS: Programa Nacional de Educacin Legal para la Inclusin Social
PVE: Plan de Vigilancia Epidemiolgica
11
RENIEC: Registro Nacional de Identificacin y Estado Civil
RREE: Ministerio de Relaciones Exteriores
RUV: Registro nico de Vctimas
SERNANP: Servicio Nacional de reas Naturales Protegidas por el Estado
SERVIR: Autoridad Nacional del Servicio Civil
SNP: Sistema Nacional de Pensiones
SUNASA: Superintendencia Nacional de Aseguramiento en Salud
SUNASS: Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento
SUNARP: Superintendencia Nacional de los Registros Pblicos
SUNAT: Superintendencia Nacional de Aduanas y Administracin Tributaria
UTS: Unidad Tcnica de Seguimiento
12
PRESENTACIN DEL PLAN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS

2014-2016
La adopcin de un segundo Plan Nacional de Derechos Humanos (en adelante, PNDH)

en nuestro pas, reafirma el compromiso del Estado y el gobierno con el respeto,
promocin y efectiva vigencia de los derechos y libertades reconocidos en la
Constitucin Poltica de nuestro pas y los tratados internacionales de los que el
Estado peruano es parte.
Este segundo PNDH, cuya vigencia ser del 2014 al 2016, se implementar en un
contexto distinto al que se encontraba el pas en el 2005. En diciembre de dicho ao,
sobre la base del Plan de Accin adoptado en la Conferencia Mundial de Derechos
Humanos de Viena en 1993, se promulg el primer PNDH para el Per, cuya vigencia
se extendi hasta el 2011. En aquel entonces, gran parte de los lineamientos y
actividades estaban centrados en la adopcin de reformas legales as como en
medidas para consolidar nuestras instituciones democrticas.
El enfoque dado en aquel entonces resultaba adecuado, puesto que la Constitucin

proclama un conjunto de derechos y libertades cuyos contenidos, para gozar de mayor
efectividad, requieren de la aprobacin de leyes, as como de la instauracin de
procesos conocidos por jueces y tribunales independientes para hacer frente a sus
posibles vulneraciones.
A pesar que dicha necesidad an persiste, casi ocho aos despus de este primer
esfuerzo la promocin y proteccin de los derechos humanos, en el Per actual, debe
tener como eje prioritario la transversalizacin del enfoque de derechos humanos en
las polticas pblicas.
La priorizacin de las polticas pblicas contribuye a desarrollar nuestra democracia.

La importancia de las polticas pblicas permite canalizar los recursos hacia las
personas que los necesitan, contribuyendo a generar ciudadana. Es por eso que este
PNDH ser implementado de forma articulada con los distintos rganos del Gobierno
(intersectorialidad) y con los gobiernos regionales y locales, sobre la base del proceso
de descentralizacin de nuestro pas.
Con la transformacin del Ministerio de Justicia por un Ministerio de Justicia y

Derechos Humanos (en adelante, MINJUS), el cual incluye un Viceministerio de
Derechos Humanos y Acceso a la Justicia, as como la creacin del Ministerio del
Ambiente en el 2008, del Ministerio de Cultura y del Viceministerio de
Interculturalidad, del Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social, y la trasformacin
13
del Ministerio de Promocin de la Mujer y del Desarrollo Humano por un Ministerio

de la Mujer y Poblaciones Vulnerables en el 2011, se propicia un escenario
institucional para fortalecer la promocin y proteccin de los derechos humanos y la
consolidacin de la democracia, con lo cual se aspira lograr mayores niveles de
bienestar en todos los sectores de la poblacin.
El PNDH ancla sus bases en los derechos fundamentales reconocidos por la

Constitucin Poltica del Per, cuya esencia es reflejo del compromiso que
histricamente han guardado las Constituciones que han regido nuestra Repblica,
con la dignidad humana y sus respectivas manifestaciones.
El PNDH desarrolla un concepto de derechos humanos amplio, que comprende

derechos individuales y sociales fundados en la dignidad humana y la consecuente
proteccin de la autonoma moral del ser humano. Se basa tambin, evidentemente,
en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, y en los instrumentos y
resoluciones para la defensa de los derechos emitidos por la ONU y por el resto de
organizaciones internacionales, especialmente por el Sistema Interamericano de
Derechos Humanos.
Como manifestacin de ese compromiso con los derechos humanos, el Estado peruano
ha manifestado su voluntad de obligarse a tratados sobre la materia. El resultado es
que hoy el Estado se desarrolla en una democracia que est en camino hacia la
consolidacin. Es un Estado en el que existe una conciencia cada vez mayor del valor y
la importancia de los derechos humanos, y que ha asumido como prioridad poltica
que stos se conviertan en un verdadero y real patrimonio comn al que accedan
todos los seres humanos.
Es sabido, sin embargo, que en el mismo momento en que dejan de promoverse los
derechos, stos comienzan a debilitarse. De modo que la realizacin y
perfeccionamiento del sistema de derechos de un pas dependen del compromiso
cotidiano que el Estado demuestre a travs del diseo e implementacin de sus
polticas pblicas, y mantenindose atento a los nuevos desafos que plantea el
desarrollo social, econmico y tecnolgico.
El presente PNDH propone un objetivo central: impregnar a la poltica pblica del

enfoque de derechos humanos, de forma tal que se asuma que toda accin del Estado
debe estar orientada, en definitiva instancia, a resguardar la dignidad de la persona
humana.
Durante el 2013, la propuesta de PNDH fue debatido con los Ministerios y entidades
involucradas en la implementacin del Plan. Este fructfero dilogo permiti precisar
14
el contenido y alcance de las actividades, as como de los indicadores de gestin. En

este caso, el Gobierno Nacional ha venido trabajando en la implementacin de varias
de las actividades contenidas en el PNDH, dentro de las cuales se destacan:
- La aprobacin de planes sectoriales como (i) el Plan Multisectorial para la

Prevencin del Embarazo Adolescente; (ii) el Plan Nacional de Gobierno
Electrnico; (iii) el Plan Nacional de Prevencin y Tratamiento del Adolescente en
Conflicto con la Ley Penal; y (iv) el Plan Nacional de Seguridad Ciudadana. En el
periodo de vigencia del PNDH, el esfuerzo del Gobierno ser asegurar su
implementacin bajo un enfoque de derechos humanos.
- La realizacin de la Primera Encuesta Nacional Ciudadana sobre Derechos

Humanos en el Per. Esta encuesta ha servido como lnea de base para el
desarrollo de programas y polticas en favor de grupos de especial proteccin y la
necesidad de trabajar en el 2014 un Plan Nacional de Educacin en Derechos
Humanos y Derecho Internacional Humanitario.
- En el mbito de formacin, se ha trabajado con las Fuerzas Armadas y la Polica

Nacional del Per en cursos de formacin en derechos humanos. Estos cursos se
han centrado en los estndares internacionales sobre debido proceso y acceso a la
justicia; polticas pblicas y derechos humanos; y marco nacional e internacional
de proteccin de los derechos humanos y del derecho penal internacional.
- La creacin, mediante el Decreto Supremo N 015-2013-JUS, de la Comisin

Nacional contra la Discriminacin. Esta Comisin, adscrita al Ministerio de Justicia
y Derechos Humanos, est integrada por los Ministerios de Cultura; Mujer y
Poblaciones Vulnerables; Salud; Trabajo y Promocin del Empleo; Educacin;
Transportes y Comunicaciones y Relaciones Exteriores. Su labor consistir en
realizar labores de seguimiento, de fiscalizacin, as como emitir opiniones y
brindar asesoramiento tcnico al Poder Ejecutivo en el desarrollo de polticas
pblicas referidas a la igualdad y no discriminacin.
- En materia de informacin de grupos de especial proteccin, se ha elaborado la

Primera Encuesta Nacional Especializada sobre Discapacidad y actualmente se
viene realizando la Encuesta Nacional Especializada sobre Afroperuanos, cuyos
resultados sern presentados este 2014.
- Se ha fortalecido el sistema de defensa pblica, especialmente con el aumento de

abogados exclusivamente dedicados a la proteccin de vctimas, como violencia
sexual y en casos de inasistencia alimentaria.
15
- Se ha lanzado el Observatorio de Derechos Humanos, un medio de comunicacin,

anlisis y difusin de los derechos humanos en nuestro pas, que nos permitir
fortalecer el acceso a la informacin y de formacin virtual en esta materia.
En este contexto, el PNDH 2014-2016 est orientado a asegurar la efectiva vigencia de

los derechos humanos. Un Plan entendido como un proceso en marcha, orientado a
realizarse, debe ser evaluado peridicamente y alimentado a cada paso con nuevas
propuestas y nuevos compromisos.
En este proceso de seguimiento, evaluacin y ejecucin ser imprescindible, adems

de la participacin del Poder Ejecutivo, la de otras instituciones como el Congreso de
la Repblica y dems entidades pblicas, as como las organizaciones de la sociedad
civil, universidades y actores sociales que trabajan en nuestro pas por los derechos de
las personas. Asimismo, y dada la distribucin territorial de competencias prevista en
nuestras leyes, en la ejecucin del PNDH estar muy presente la coordinacin y
cooperacin con los gobiernos regionales y locales.
En el marco de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, el PNDH, recoge el

impulso que llev a las Naciones Unidas a aprobar un documento que sita como
fundamento de nuestra convivencia la dignidad humana. De esta forma, el Plan
reafirma el compromiso de todos los peruanos y peruanas con su validez y expansin
universal.
Lima, junio de 2014
Daniel Figallo Rivadeneyra

Ministro de Justicia y Derechos Humanos
16
El que fracasa en conciliar la justicia y la libertad, fracasa en todo

Albert Camus
MARCO CONCEPTUAL Y JURDICO SOBRE LAS OBLIGACIONES

INTERNACIONALES DEL ESTADO PERUANO EN MATERIA DE DERECHOS
HUMANOS
La dignidad humana y el concepto de derechos humanos
Los derechos humanos tienen su fundamento en la dignidad humana. Por ello, el

artculo 1 de la Constitucin Poltica establece que [l]a defensa de la persona
humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado.
La dignidad humana es un valor que anida en cada ser humano por su sola condicin
de tal. De ella deriva una primera manifestacin en virtud de la cual a todo ser
humano debe reconocrsele la capacidad de formar su pensamiento y determinar y
ejecutar su proyecto de vida, mientras no impida que sus congneres puedan hacer lo
mismo. En tanto este respeto exista, todo ser humano es libre de construir su destino,
sobre la base de sus convicciones y creencias personales y/o comunitarias. A este
valor se le conoce tambin como autonoma moral.
En segundo lugar, el reconocimiento de la dignidad de la persona humana, conlleva el

reconocimiento de que todo ser humano debe ser tratado como un fin en s mismo y
nunca como un simple medio.
As asumido el fundamento de los derechos humanos, stos pueden ser definidos

como derechos que titularizan, en igualdad, todos los seres humanos, cuyos
contenidos protegidos, en esencia, procuran la cobertura de necesidades bsicas para
su libre desarrollo y la garanta de su dignidad. De ah que la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos seale en su Prembulo que todos los hombres nacen libres e
iguales en dignidad y derechos ().
En tal sentido, como regla general, mientras la libertad del ser humano sea ejercida sin
afectar la libertad de los dems, el Estado no puede limitarla bajo la excusa de que
dicho ejercicio no se condice con algn supuesto ideal de bien o correccin, pues ello
violara la dignidad del ser humano. Tal como reza el artculo 4 de la Declaracin de
los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789: La libertad consiste en poder
hacer todo aquello que no perjudique a otro; por eso, el ejercicio de los derechos
naturales de cada hombre no tiene otros lmites que los que garantizan a los dems
17
miembros de la sociedad el goce de estos mismos derechos. Tales lmites solo pueden
ser determinados por ley.
En la dignidad humana y en los derechos humanos que de ella derivan subyace el

reconocimiento constitucional de una clusula general de libertad, por va de la cual,
la libertad natural del ser humano () se juridifica, impidiendo a los poderes pblicos
limitar la autonoma moral de accin y de eleccin de la persona humana, incluso en
los aspectos de la vida cotidiana que la mayora de la sociedad pudiera considerar
banales, a menos que exista un valor constitucional que fundamente dicho lmite, y
cuya proteccin se persiga a travs de medios constitucionalmente razonables y
proporcionales 1.
En esa medida, los derechos humanos generan exigencias en el Estado tanto de no

hacer como de hacer. En efecto, por un lado, el Estado tiene el deber de no violar las
libertades necesarias para que los seres humanos puedan desarrollar su plan de vida
personal, familiar o comunitario. Por ello, el libre desarrollo de la personalidad, la
vida, la identidad, la propiedad, las libertades de pensamiento, de religin y de
conciencia, la libertad personal, la integridad personal, las libertades de expresin y
de informacin, entre otras, son derechos humanos.
Sin embargo, el Estado tambin tiene el deber de adoptar todas las medidas
necesarias para que tal desarrollo no sea exclusivo de unos pocos, sino que sea una
posibilidad plena para todos los seres humanos, en igualdad. Por ello la proteccin de
la salud, la educacin, el trabajo, una remuneracin y una pensin digna, un medio
ambiente idneo para el desarrollo de la vida, entre otros, son derechos humanos.
Los derechos humanos como fundamento del orden democrtico
De otro lado, la democracia es el contexto poltico fundamental para el pleno respeto

de los derechos humanos, pues ella se sustenta en el derecho humano a la igualdad
poltica, es decir, en el reconocimiento de que cada persona es igual en dignidad y que
por ello, la suma de la voluntad de cada uno de ellos, sustentada en el principio
mayoritario, es el procedimiento idneo para la eleccin de las autoridades que los
representan. De all que el derecho de ser elegido y de elegir libremente a sus
representantes, conforme a las condiciones previstas en la ley, son derechos humanos.
Debe tenerse en cuenta que las decisiones adoptadas bajo el principio mayoritario no
pueden justificar la adopcin de normas que puedan violar los derechos humanos. Tal
como ha sealado la Corte Interamericana de Derechos Humanos [l]a sola existencia
1 Tribunal Constitucional. EXP. N. 00032-2010-PI/TC. Sentencia del 19 de julio de 2011. Fundamento

jurdico 23.
18
de un rgimen democrtico no garantiza, per se, el permanente respeto del Derecho

Internacional, incluyendo al Derecho Internacional de los Derechos Humanos.
La legitimacin democrtica de determinados hechos o actos en una sociedad est

limitada por las normas y obligaciones internacionales de proteccin de los derechos
humanos reconocidos en tratados como la Convencin Americana, de modo que la
existencia de un verdadero rgimen democrtico est determinada por sus
caractersticas tanto formales como sustanciales, por lo que, particularmente en casos
de graves violaciones a las normas del Derecho Internacional de los Derechos, la
proteccin de los derechos humanos constituye un lmite infranqueable a la regla de
mayoras 2.
Por su parte, en el mbito americano, la Carta de la OEA establece, entre otros, tres
principios estrechamente vinculados: la solidaridad de los Estados americanos, la que
requiere la organizacin poltica de los mismos sobre la base del ejercicio efectivo de
la democracia representativa (artculo 3 d.); la proclamacin de los derechos humanos
sin distincin (artculo 3 l.); as como la eliminacin de la pobreza crtica como parte
esencial de la promocin y consolidacin de la democracia representativa, lo que
constituye responsabilidad comn y compartida de los Estados americanos (artculo 3
f.)
De esta manera, la consideracin de la pobreza crtica hace necesario tener presente

que la relacin entre democracia y los derechos humanos no se agota en los derechos
polticos. La inclusin de todas las personas, ricos y pobres, en la participacin poltica
y la toma de decisiones que forman la voluntad general, es central en el desarrollo
democrtico. Es as como la inclusin social entendida como la generacin de
oportunidades para el desarrollo de un plan de vida cumple un papel central en la
bsqueda del pleno disfrute de los derechos de las personas, sean civiles, polticos,
econmicos, sociales, culturales o ambientales.
La inclusin social es posible con el trabajo de todos. Esto debe traducirse en calidad
de vida y oportunidades para aquellos que no las tienen. Por ello, la Carta Democrtica
Interamericana establece en su artculo 13 que la promocin y observancia de los
derechos econmicos, sociales y culturales son consustanciales al desarrollo integral,
al crecimiento econmico con equidad y a la consolidacin de la democracia en los
Estados del Hemisferio.
2 Corte Interamericana de Derechos Humanos. Caso Caso Gelman vs. Uruguay, Sentencia de 24 de
febrero de 2011, prrafos 238 y 239.
19
Libre iniciativa privada y derechos humanos
Asimismo, es fundamental tener en consideracin que si los derechos humanos

pueden ser concebidos como derechos subjetivos que procuran la cobertura de
necesidades bsicas para garantizar la plena vigencia de la dignidad de la persona
humana, sin crecimiento y desarrollo econmicos no existe posibilidad de una debida
implementacin del PNDH.
El progreso econmico, sustentado en gran medida en la proteccin de las libertades

econmicas y en la defensa y promocin de la inversin privada, es un presupuesto
indispensable para garantizar el efectivo ejercicio de los derechos humanos. De ah
que el PNDH se atenga como principio fundamental al precepto constitucional en
virtud del cual la iniciativa privada es libre y se ejerce en una economa social de
mercado. Es respetando tal premisa que el Estado orienta el desarrollo del pas, y
acta principalmente en las reas de promocin de empleo, salud, educacin,
seguridad, servicios pblicos e infraestructura (artculo 58 de la Constitucin
Poltica).
Es importante, en consecuencia, recordar que el Tribunal Constitucional ha enfatizado

la relacin necesaria que existe entre el efectivo resguardo de los derechos
fundamentales y el respeto a los principios que dimanan de una economa social de
mercado, entre los que ha destacado, entre otros valores, el respeto a la propiedad
privada, a la iniciativa privada y a una libre competencia regida por la oferta y la
demanda en el mercado 3, los cuales, por cierto, tambin son derechos humanos de
carcter econmico.
En definitiva, la efectiva implementacin del PNDH no solo no se opone a la proteccin

de los principios rectores que garantizan el crecimiento econmico, sino que los
asume como una premisa vital para asegurar la concrecin de los derechos, con
inclusin social.
La promocin y proteccin de los derechos humanos en el mbito internacional

y su vinculacin con el mbito interno
La plena promocin y proteccin de los derechos humanos al interior de cada Estado

exige tener presente que la firma, ratificacin o adhesin de un tratado obliga a su
cumplimiento en aplicacin del principio de pacta sunt servanda propio del Derecho
Internacional. El Derecho Internacional de los Derechos Humanos est compuesto por
3 Tribunal Constitucional. EXP. N. 0008-2003-AI/TC. Sentencia del 11 de noviembre de 2003,
Fundamento jurdico 13.
20
un conjunto de instrumentos, normas consuetudinarias, principios y otras fuentes de

derecho internacional, que han desarrollado un cuerpo de normas y criterios de
interpretacin coherentes con la naturaleza particular de los derechos que protege.
El artculo 55 de la Constitucin Poltica establece que [l]os tratados celebrados por

el Estado y en vigor forman parte del derecho nacional. Entre tales tratados se
encuentra la Convencin de Viena sobre el Derecho de los Tratados de 1969. Ella
instituye, en su artculo 27, que un Estado no podr invocar las disposiciones de su
derecho interno como justificacin del incumplimiento de un tratado, incluyendo los
convenios en materia de derechos humanos.
Por su parte, la Cuarta Disposicin Final de la Constitucin Poltica establece que las
normas relativas a los derechos y libertades reconocidos en la Constitucin se
interpretan de acuerdo con la Declaracin Universal de Derechos Humanos y con los
tratados y acuerdos internacionales que sobre la materia ha ratificado el Per. En
consecuencia, el Estado, a travs de sus diversos organismos, debe actuar de
conformidad con las normas internacionales sobre derechos humanos y los criterios
interpretativos de las mismas, establecidos por los rganos internacionales
competentes.
Sobre el particular, el Tribunal Constitucional ha determinado que [l]os tratados

internacionales sobre derechos humanos no solo forman parte positiva del
ordenamiento jurdico nacional (artculo 55 de la Constitucin), sino que la Cuarta
Disposicin Final () exige a los poderes pblicos nacionales que, a partir del ejercicio
hermenutico, incorporen en el contenido protegido de los derechos constitucionales
los mbitos normativos de los derechos humanos reconocidos en los referidos
tratados. Se trata de un reconocimiento implcito de la identidad nuclear sustancial
compartida por el constitucionalismo y el sistema internacional de proteccin de los
derechos humanos: la conviccin jurdica del valor de la dignidad de la persona
humana, a cuya proteccin y servicio se reconduce, en ltima y definitiva instancia, el
ejercicio de todo poder 4.
El Estado, a travs de tratados sobre la materia, se obliga a promover y proteger todos

los derechos humanos, de tal modo que junto con el cumplimiento inmediato y pleno
de los derechos civiles y polticos, debe garantizar tambin los derechos econmicos,
sociales y culturales, con independencia del nivel de desarrollo econmico del pas.
4 Tribunal Constitucional. EXP. N. 02730-2003-PA/TC. Sentencia del 12 de abril de 2004. Fundamento

jurdico 9.
21
Los derechos humanos en el Acuerdo Nacional y en el Plan Bicentenario
En torno a estos compromisos centrales pueden agruparse las siguientes polticas

vinculadas a los derechos humanos, como son: fortalecer el orden pblico y el respeto
al libre ejercicio de los derechos y al cumplimiento de los deberes individuales
(Sptima Poltica de Estado); Promocin de la Igualdad de Oportunidades sin
Discriminacin (Undcima Poltica de Estado); adoptar polticas que garanticen el
goce y la vigencia de los derechos fundamentales establecidos en la Constitucin y en
los tratados internacionales sobre la materia (Vigsimo Octava Poltica de Estado);
optimizar el servicio que prestan las Fuerzas Armadas dentro del irrestricto respeto a
los preceptos constitucionales, al ordenamiento legal y a los derechos humanos
(Vigsimo Quinta Poltica de Estado).
A su vez, el Plan Bicentenario, actualmente en proceso de revisin, reconoce la

importancia de promover y respetar los derechos humanos como una de las metas
que debemos alcanzar como pas. Por este motivo, ha incluido como Eje Estratgico N
1 actividades relativas a derechos fundamentales y dignidad de las personas. Dentro
de estos lineamientos de poltica, se destaca la erradicacin del trabajo infantil y la
eliminacin de la violencia familiar, as como el desarrollo normativo de los derechos
fundamentales y el cumplimiento de sus estndares internacionales.
La necesidad de un segundo Plan Nacional de Derechos Humanos
El crecimiento que el pas ha tenido en los ltimos aos ha permitido no solo

consolidar la economa del pas como una de las ms slidas de la regin sino que esto
ha llevado a tener mayor cantidad de recursos para desarrollar diversos programas
sociales.
Tomando como base el ndice de Desarrollo Humano del PNUD 5, en 1980 6, el Per
tena un ndice de Desarrollo Humano de 0.580, mientras que para el 2012, este es de
0.741. La tasa de mortalidad de nios menores de cinco aos por cada mil nacidos en
1990 era de 78 y al 2012 esta era de 19. El ingreso nacional bruto per cpita en 1980
era de USD$ 5,802 y en el 2012 fue de USD$9,306. La tasa de vida al nacer pas de 60
aos de edad en 1980 a 74.2 en el 2012, entre otros indicadores.
5Las referencias comparativas se encuentran disponibles en la pgina del ndice de Desarrollo Humano
del PNUD: http://hdr.undp.org/es/estadisticas/idh/
6 La data comparativa del Per puede ser consultada en la siguiente pgina web del ndice de
Desarrollo Humano del PNUD: http://hdrstats.undp.org/es/paises/perfiles/PER.html
22
Si bien esto demuestra una mejora, se tiene en cuenta que a fines de 2013 7,
aproximadamente el 23.9% de la poblacin peruana sigui estando en la lnea de la
pobreza. El perfil de la persona pobre en nuestro pas es de un habitante de la zona
rural que trabaja en los sectores de agricultura, pesca o minera, que no ha concluido
la secundaria y cuyo hogar carece en su gran mayora de servicios pblicos esenciales.
As, la implementacin del PNDH debe tambin contribuir a revertir las brechas
socioeconmicas, y las desigualdades tnico-culturales de nuestro pas.
Como seal el Informe Final de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin (CVR), el

79% de la totalidad de vctimas de la violencia poltica ocurrida en nuestro pas entre
1980 y el 2000 vivan en zonas rurales; el 75% de las vctimas fatales tenan como
lengua materna el quechua y otras lenguas nativas, siendo esta poblacin
representativa nicamente del 16% de la poblacin peruana segn el Censo Nacional
de 1993. Asimismo, el 85% de las vctimas provenan de los departamentos de
Ayacucho, Junn, Hunuco, Huancavelica, Apurmac y San Martn, zonas signadas por
la pobreza y la exclusin.
En este contexto, la necesidad de un segundo PNDH radica en incluir el enfoque de

derechos humanos en las polticas pblicas, as como en el marco normativo del pas.
La implementacin del PNDH fortalecer la intersectorialidad y la capacidad de los
gobiernos regionales y locales para hacer frente a las necesidades de todos los
peruanos y peruanas, permitiendo una inclusin social basada en el ejercicio de la
ciudadana. Esta articulacin permitir reducir el nmero de personas pobres en
nuestro pas, especialmente en las zonas rurales, fomentando la inclusin social 8.
A su vez, el PNDH permitir desarrollar un marco normativo que permita una mayor
incorporacin de los estndares internacionales de los derechos humanos, como el
caso de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) o el Pacto Global, y posibilitar consolidar el estado de derecho,
sujeto al mandato de la Constitucin.
7 Ver: INEI (2013): Evolucin de la Pobreza Monetaria en el Per al 2012. Lima, Mayo 2013. Disponible
en: http://www.inei.gob.pe/DocumentosPublicos/Pobreza_ExposicionJefe2013.pdf
8 Ver: Vsquez Huamn, Enrique (editor). Inversin Social: Indicadores, bases de datos e iniciativas. Lima:
Universidad del Pacfico, 2012.
23
METODOLOGA
Elaboracin del PNDH
Para la formulacin del segundo PNDH se estableci, mediante directiva, la

metodologa, procedimientos, responsabilidades funcionales y el cronograma de
trabajo, comprendiendo a todas las entidades conformantes del Consejo Nacional de
Derechos Humanos. En la concepcin y elaboracin del PNDH, participaron
organizaciones de la sociedad civil, universidades e instituciones estatales. En el caso
de organizaciones del Estado, destacan los Ministerios de Educacin, Salud, Relaciones
Exteriores, Desarrollo e Inclusin Social, Defensa, Interior, Mujer y Poblaciones
Vulnerables y Cultura, entre otros. De igual forma, la Defensora del Pueblo y la Mesa
de Concertacin de la Lucha contra la Pobreza acompaaron todo el proceso. Los
gobiernos regionales y locales tuvieron una participacin destacada en las audiencias
descentralizadas.
El PNDH tuvo cuatro fases y cont con varias fuentes para su construccin:
- La primera fase consisti en un proceso de evaluacin del PNDH 2006-2011.
- La segunda fase se centr en la actualizacin del diagnstico sobre la situacin de
los derechos humanos en nuestro pas.
- La tercera fase consisti en la realizacin de 21 audiencias regionales realizadas
con miembros de la sociedad civil y del Estado. En dichas audiencias se
presentaron caracterizaciones especficas vinculadas al tema de DDHH que
servirn como lnea de base para articular el PNDH con intervenciones regionales
vinculadas sobre el particular, respetando la realidad cultural, histrica y
geogrfica de la localidad.
- La cuarta fase, consisti en la realizacin de talleres de validacin con miembros
de la sociedad civil y del Estado respecto al lineamiento estratgico III, Diseo y
ejecucin de polticas a favor de los grupos de especial proteccin. En estos
talleres se hicieron precisiones y ajustes por parte de los expertos para que el
Plan presentara iniciativas de poltica mejor definidas y delimitadas.
Con base a estos insumos se construy un documento de poltica participativo,
descentralizado y coherente con el trabajo que vienen realizando otros sectores. De
esta forma se cumpli con los parmetros establecidos en el Manual para la
Elaboracin de Planes de Accin en Derechos Humanos elaborado por la Oficina del
Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.
Estructura del PNDH
Partiendo de la sistematizacin de la informacin recogida en los talleres y de la

identificacin de los problemas y oportunidades de la realidad nacional en materia de
derechos humanos, as como de la revisin de los diferentes instrumentos de
24
planeamiento elaborados por las entidades pblicas y privadas, se identificaron

cuatro lineamientos estratgicos: i) Lineamiento 1: Promocin de una cultura de
derechos humanos en el pas, ii) Lineamiento 2: Diseo y fortalecimiento de las
polticas pblicas de promocin y proteccin de los derechos civiles, polticos,
econmicos, sociales, culturales y ambientales, iii) Lineamiento 3: Diseo y Ejecucin
de polticas a favor de los grupos de especial proteccin, iv) Lineamiento 4:
Fortalecimiento del ordenamiento jurdico interno, a travs de la implementacin de
instrumentos internacionales, para la promocin y proteccin de los derechos
humanos
Siguiendo un enfoque de planeamiento por resultados, se desagreg cada lineamiento

en un nmero de objetivos especficos, para los que se defini, a su vez, un conjunto de
acciones estratgicas. La lgica del planeamiento por resultados en el mbito nacional
altamente complejo del Plan, exige que sea multisectorial y multiregional.
La estructura del PNDH es la siguiente:
25
A su vez, cada Lineamiento Estratgico contiene la siguiente estructura:
LINEAMIENTO
ESTRATGICO
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
La visin es aquel fin filosfico al cual el PNDH espera contribuir. Su

materializacin se da en el largo plazo, ms all de la vigencia del PNDH.
La misin es lo que aspira lograr el PNDH. Su cumplimiento implica el xito de

los lineamientos estratgicos, los objetivos especficos y las actividades.
Los lineamientos estratgicos son aquellos ejes clave identificados para la

consecucin de la misin. Son producto del proceso de construccin del Plan,
de la delimitacin de los problemas pblicos, de la articulacin de los sectores
y de los actores regionales.
Los objetivos responden a una problemtica sumamente delimitada,

directamente vinculados al lineamiento estratgico al cual pertenecen.
Las actividades son producto del anlisis de los objetivos especficos, bajo una
lgica de causa-efecto.
Necesidad de contar con un enfoque de derechos humanos en las polticas

pblicas
26
La Secretara de Gestin Pblica de la PCM 9 sostiene que si bien en los ltimos aos
nuestro pas ha mantenido altas tasas de crecimiento econmico, dicho crecimiento
no se ha visto acompaado de mejoras significativas en el aparato pblico respecto a
consolidar las libertades y dignidad humanas e impulsar el desarrollo social basado en
derechos.
La misma fuente seala que la baja calidad en los servicios de salud y educacin, altos
niveles de inseguridad ciudadana, deterioro ambiental y un creciente nmero de
conflictos sociales, amenazan los progresos que ha alcanzado nuestro pas en la ltima
dcada.
De igual forma, uno de los resultados ms relevantes encontrados en el proceso de

construccin del PNDH es el requerimiento de atender prioritariamente, los derechos
humanos de los grupos de especial proteccin, como es el caso de (i) las personas
adultas mayores; (ii) la poblacin afroperuana y minoras tnico-raciales; (iii) las
personas con discapacidad; (iv) las personas migrantes, desplazadas, vctimas de trata
y sus familias; (v) las mujeres; (vi) los nios, nias y adolescentes; (vii) las personas
privadas de libertad; (viii) los pueblos indgenas; (ix) las personas vctimas de la
violencia ocurrida en nuestro pas entre 1980 y el 2000; (x) las personas afectadas por
el VIH-SIDA; y (xi) las personas afectadas por la tuberculosis.
Ante tal coyuntura, se hace imprescindible que el Estado gobierne bajo un enfoque de
derechos en la poltica pblica. De acuerdo con el Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo 10, las polticas pblicas estn asociadas a cmo un gobierno toma
decisiones y cmo se vincula con la sociedad. Subraya que los problemas pblicos
deben ser tratados de acuerdo con su especificidad y circunstancia, sea de carcter
regional o local. Por lo tanto, el accionar estatal debe tomar en cuenta estas
particularidades con el fin de hacer frente a estos problemas.
La poltica pblica, desde las Ciencias Sociales, se sustenta en tres dimensiones

fundamentales: (i) la identificacin de un problema considerado pblico; (ii) una
participacin total o parcial del Estado mediante instrumentos de planeamiento
estratgico; y (iii) la modificacin de una situacin que se considera problemtica.
9 Presidencia del Consejo de Ministros (2012). Poltica Nacional de Modernizacin de la Gestin Pblica
al 2021. Lima, Per.

10 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2009). Por una densidad del Estado al servicio de
la gente. Lima, Per.
27
Por lo tanto, una definicin de poltica pblica de acuerdo a Roth 11 es: un conjunto
conformado por uno o varios objetivos colectivos considerados necesarios o deseables
y por medios y acciones que son tratados, por lo menos parcialmente, por una
institucin u organizacin gubernamental con la finalidad de orientar el
comportamiento de actores individuales o colectivos para modificar una situacin
percibida como insatisfactoria o problemtica.
La siguiente secuencia de anlisis ilustra lo anterior:
Fuente: Adaptado de Bonnefoy y Armijo (2005)
Tal y como lo seala Aguilar Villanueva 12, gran parte de las sociedades de Amrica
Latina viven hoy un periodo de expansin en trminos de libertades polticas y
econmicas, que coinciden con enormes problemas de atraso, injusticia y
discriminacin en un importante sector de la poblacin. La magnitud de los desafos
plantea al Estado y a la sociedad retos cruciales de organizacin poltica, de
organizacin gubernamental y de gestin pblica.
En otras palabras, la apuesta del PNDH se centra en que las intervenciones pblicas
diseadas e implementadas por el Estado peruano cuenten con enfoque de derechos.
De acuerdo a la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los
Derechos Humanos, por enfoque de derechos se entiende lo siguiente 13:
El enfoque basado en los derechos humanos es un marco conceptual para el

proceso de desarrollo humano que desde el punto de vista normativo est
basado en las normas internacionales de derechos humanos y desde el punto
11 Roth, Andr-Noel. Polticas pblicas. Formulacin, implementacin y evaluacin. Bogot DC, Ediciones
Aurora 2002: 27.
12 Aguilar Villanueva, Luis (2007). El estudio de las polticas pblicas. Estudio Introductorio. Mxico,
Editorial Porra.
13 Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (2006). Preguntas
frecuentes sobre el enfoque de derechos humanos. Ginebra y Nueva York. P. 15.
28
de vista operacional est orientado a la promocin y la proteccin de los

derechos humanos.
Su propsito es analizar las desigualdades que se encuentran en el centro de

los problemas de desarrollo y corregir las prcticas discriminatorias y el
injusto reparto del poder que obstaculizan el progreso en materia de
desarrollo En un enfoque de derechos humanos, los planes, las polticas y los
procesos de desarrollo estn anclados en un sistema de derechos y de los
correspondientes deberes establecidos por el derecho internacional. Ello
contribuye a promover la sostenibilidad de la labor de desarrollo, potenciar la
capacidad de accin efectiva de la poblacin, especialmente de los grupos ms
marginados, para participar en la formulacin de polticas y hacer
responsables a los que tienen la obligacin de actuar.
Por tanto, el esquema propuesto del PNDH es el siguiente:
Fuente: Adaptado de Bonnefoy y Armijo (2005)
El PNDH concibe que las polticas pblicas estn diseadas bajo un enfoque de
derechos con un fuerte componente participativo de la sociedad civil.
Puesto que prcticamente todas las polticas pblicas son implementadas por
enormes entidades burocrticas, el conocimiento de dichas organizaciones ha llegado
a ser un factor crtico para la implementacin de polticas y el anlisis de decisiones.
De ah que el PNDH asuma el trabajo que vienen realizando los sectores del Estado,
pues son ellos los que conocen mejor la realidad de cada una de sus organizaciones.
Elaboracin de indicadores relacionados a los derechos humanos
El Informe sobre Indicadores para Vigilar el Cumplimiento de los Instrumentos

Internacionales de Derechos Humanos, aprobado por los presidentes de los rganos
29
creados en virtud de tratados de derechos humanos en el Sistema de Naciones

Unidas 14, constituye una iniciativa trascendental para llegar a un acuerdo comn
sobre una metodologa de monitoreo de derechos basada en indicadores, cuyo
objetivo es contar con indicadores homogneos para todos los Comits del Sistema
Universal.
En este aspecto, la CIDH ha definido tres tipos de indicadores, partiendo del modelo
de indicadores propuestos en el mbito de la ONU en el mencionado informe. Dichos
indicadores son los siguientes: i) estructurales; ii) de proceso y iii) de resultados.
El documento de la Organizacin de Estados Americanos Lineamientos para la

elaboracin de indicadores de progreso en materia de derechos econmicos, sociales y
culturales define dichos indicadores de la siguiente manera (pgina 17):
Los indicadores estructurales buscan medir qu acciones dispone el Estado

para implementar los derechos del Protocolo. En otros trminos, relevan
informacin para evaluar cmo se organiza el aparato institucional y el sistema
legal del Estado para cumplir las obligaciones del Protocolo. Si existen o se han
adoptado medidas, normas jurdicas, estrategias, planes, programas o polticas,
o se han creado agencias pblicas, destinadas a implementar esos derechos.
Los indicadores de proceso buscan medir la calidad y magnitud de los

esfuerzos del Estado para implementar los derechos, a travs de la medicin
del alcance, la cobertura y el contenido de las estrategias, planes, programas o
polticas u otras actividades e intervenciones especficas encaminadas al logro
de metas que corresponden a la realizacin de un determinado derecho. Estos
indicadores ayudan a vigilar directamente la aplicacin de las polticas pblicas
en trminos de la realizacin progresiva de derechos.
Los indicadores de resultado 15 buscan medir el impacto real de las

estrategias, programas, intervenciones del Estado. En cierta manera
constituyen un indicio de cmo impactan esas acciones pblicas sobre aquellos
aspectos que definen el grado de efectividad de un derecho del Protocolo. As,
proveen una medida cuantitativamente comprobable y comparable de la
performance del Estado en materia de realizacin progresiva de los derechos.
La elaboracin de ndices en el PNDH responde a la lgica propuesta por el

economista hind Amartya Sen, que propuso en su ndice de Desarrollo Humano
(IDH), una combinacin de indicadores tales como: salud, educacin y estndar de
14 UN Doc. HRI/MC/2006/7 del 11 de mayo de 2006.

15 En el documento se entender de manera sinnima indicadores de impacto o resultado.
30
vida. La apuesta del PNDH es tener ndices de polticas ya aprobadas vinculadas a

temas especficos como el Plan Nacional de Accin del Medioambiente 2012-2021, el
Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021 y las metas
emblemticas identificadas por el MIDIS respecto a poblacin en proceso de inclusin
al 2016.
Al ser el PNDH un plan estratgico nacional, se centrar principalmente en la

dimensin de resultado o impacto, ya que considera que los indicadores de proceso o
estructurales pueden encontrarse en otro tipo de iniciativas de poltica.
Sobre el particular es imperativo subrayar que las acciones presentadas en el Plan son
aquellas que a criterio del Poder Ejecutivo son las ms relevantes para alcanzar los
objetivos y resultados planteados, pero que se complementan con otras
intervenciones pblicas emanadas de otros sectores, poderes y niveles de gobierno.
Sobre el particular es importante sealar que el PNDH se enmarca en lo propuesto por

la Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusin Social Incluir para Crecer. En este
sentido, reconoce la necesidad de trabajar de manera articulada entre sectores y
niveles de gobierno para que permita a todo ciudadano, cual quiera que sea su etapa
de desarrollo, su condicin socioeconmica, su lengua materna y lugar de residencia,
entre otros factores, pueda ejercer sus derechos. Reconoce tambin, como principios
orientadores a la gestin por resultados y al enfoque territorial, as como dimensiones
transversales los enfoques de interculturalidad, ciclo de vida, gnero, discapacidad
para lograr la mejora de la calidad de vida de la poblacin excluida. 16
Dificultad respecto a los horizontes temporales
Otro de los histricos problemas derivado de la fragilidad institucional del Estado

peruano y su poca articulacin se manifiesta en la heterogeneidad de los horizontes
temporales que abarcan las intervenciones pblicas. Tenemos por ejemplo los
siguientes casos:
Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021;

Plan Nacional de Igualdad de Gnero 2012-2017;
Plan Nacional de Vivienda Vivienda para Todos. Lineamientos de Poltica
2006-2015;
Plan Nacional de Saneamiento 2006-2015;
Plan Nacional de Accin Contra la Trata de Personas 2011-2016;
16
Dicha informacin se encuentra en el oficio N013-2014-MIDIS/VMPES, como aporte del Ministerio de
Desarrollo e Inclusin Social al Plan Nacional de Derechos Humanos.
31
Plan de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad 2009-

2018;
Plan Nacional de Atencin de la Problemtica de la Indocumentacin 2011-
2015.
Para enfrentar dicha dificultad se asume la propuesta de incluir mrgenes o rangos

respecto a las metas 17. Esta estrategia tiene dos ventajas importantes, la primera es
que dota de mayor margen de maniobra a las metas y las vuelve menos rgidas, y la
segunda es que permite proyectar y dar seguimiento a las metas durante el proceso y
no solamente al final de la intervencin pblica.
Matriz utilizada en el Plan
El PNDH rescata el esquema del Plan Bicentenario, actualmente en proceso de

revisin, debido a que contiene, desde el punto de vista metodolgico, elementos que
permiten identificar la meta cuantificable y verificable, la lnea de base, el nombre del
indicador y la fuente de informacin. El presente PNDH ha agregado la columna de
entidad involucrada para delimitar el espacio de accin. El PNDH presenta el
siguiente esquema para sus indicadores y metas:
Indicador Fuente Lnea de base Meta al 2016 Entidad

involucrada
La matriz de indicadores que se define en el PNDH contiene los siguientes campos:
Indicador: La necesidad de que el PNDH cuente con indicadores resulta

fundamental, pues implica tener claridad en los objetivos o propsitos de la
intervencin. El presente Plan se centra en los indicadores de resultado o
impacto que miden los resultados o nivel del fin ltimo esperado con la entrega
de los bienes y servicios.
Fuente: La fuente es aquella entidad o institucin donde se origina la informacin

vinculada al indicador. En este aspecto, la fuente hace referencia a data oficial,
tanto aquella emanada del Estado peruano como de instituciones internacionales
reconocidas como oficiales por nuestro pas.
Lnea de base: La lnea base se ha obtenido de la informacin disponible utilizada

por fuentes oficiales del Estado peruano, tanto nacionales como internacionales.
Sin embargo, existen matrices que no tienen lnea de base porque no se dispone de
17 BardachEugene (1998). Los ocho pasos para el anlisis de polticas pblicas. Mxico, CIDE.
32
dicha informacin o que an no han sido construidos. Lo importante de esta

informacin es que revela un trabajo pendiente por coordinar y construir entre los
sectores. Este Plan propone en el protocolo de ejecucin, seguimiento y monitoreo,
un periodo de coordinacin entre entidades / instituciones a fin de sincerar
aquellos vacos que no tienen lnea de base.
Meta: Se ha considerado la meta como aquello mnimo a lo que el Estado peruano

debe aspirar en un horizonte temporal determinado.
Entidad involucrada: Se ha considerado que es la entidad o entidades que

coordinarn el seguimiento del indicador. Lo anterior se ha diseado de esta forma
dado el carcter transversal de los derechos humanos y la necesaria coordinacin
de los diferentes poderes del Estado y de las instituciones involucradas.
Procesos de ejecucin, seguimiento y evaluacin del PNDH
a) Ejecucin
Dado que el PNDH tiene un espacio temporal delimitado, el MINJUS articular un plan
de actividades anual con el fin de priorizar las actividades que se pretenden realizar
durante ese ao. Estas actividades sern trabajadas y concertadas con los distintos
sectores involucrados, tomando en cuenta los siguientes lineamientos:
Consolidar en una matriz (cuadro) todas las acciones, vinculadas a los objetivos y
lineamientos estratgicos. Asimismo, sus indicadores asociados.
Analizar las acciones, clasificndolas si corresponden a programas, proyectos o
actividades.
Clasificar las acciones segn la temporalidad: corto o mediano plazo, en la que se
percibe su cumplimiento. Inclusive se debe analizar si merecen reportarse con
una periodicidad menor.
Identificar para cada una de las acciones la contribucin al indicador o meta del
lineamiento estratgico y objetivo (estos son para manejo de la gestin interna).
Identificar para cada una de las acciones las entidades proveedores (quienes
proporcionan informacin para el logro de la accin) y entidades clientes (a
quienes beneficia la accin).
El PNDH contar con un mecanismo de seguimiento y acompaamiento, el cual estar

a cargo del Viceministerio de Derechos Humanos y Acceso a la Justicia del MINJUS. La
informacin que ser sistematizada se basar en la data oficial y pblica presentada
33
por los rganos rectores de las actividades contempladas en el Plan, dejando al

Viceministerio la labor de incluir el enfoque de derechos en estos informes peridicos.
En esta lnea, desde diciembre de 2013 se cuenta con un Observatorio de Derechos

Humanos, cuyo fin es que las personas puedan conocer qu es lo que se est haciendo
en materia de derechos humanos y adems para conocer las principales actividades
que se llevarn en el marco del PNDH.
El Observatorio de Derechos Humanos es una plataforma virtual que se encuentra en

proceso de implementacin dentro de la Web del MINJUS, cuya finalidad es ser una
herramienta que permita la difusin y seguimiento del Plan Nacional de Derechos
Humanos 2014-2016, as como los estndares de los derechos humanos en el pas. Lo
anterior no implica dejar de lado otros espacios de coordinacin institucional ya
existentes que se encuentran trabajando sobre aspectos contenidos en el PNDH.
El Observatorio contar con la siguiente informacin: (i) sistematizacin de tratados

internacionales y jurisprudencia relativa a los derechos humanos; (ii) sistematizacin
de legislacin en materia de derechos humanos clasificada por temas; (iii) elaboracin
de estndares internacionales y lineamientos sobre el contenido de derechos
humanos especficos; (iv) documentos de trabajo formulados entre el MINJUS y otros
rganos competentes sobre el enfoque de derechos humanos en una poltica pblica; y
(v) un informe peridico sobre el avance del Estado peruano en el mbito de los
derechos humanos, construido con la informacin proporcionada por los rganos del
Estado.
b) Seguimiento
De forma complementaria, se crear una Unidad Tcnica de Seguimiento (UTS) del

PNDH, coordinado por el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, con el fin de
evaluar la ejecucin de las medidas del Plan y elaborar propuestas sobre la base de
una programacin anual acordada con los rganos rectores competentes. Cada ao se
elaborar el Informe Anual para ser presentado a la PCM, conforme lo establece el
artculo 19 de la Ley Orgnica de Poder Ejecutivo.
De forma complementaria, la articulacin de actividades del PNDH contar con la

participacin de organismos de la sociedad civil e instituciones acadmicas. Uno de los
mbitos de participacin ser el Consejo Nacional de Derechos Humanos y la
Comisin Nacional de Estudio y Aplicacin del Derecho Internacional Humanitario,
cuya rectora le corresponde al MINJUS y en la que participan organismos de la
sociedad civil.
34
El otro espacio de articulacin ser en el marco del Observatorio de Derechos

Humanos. Si bien esta plataforma tiene como fin educar e informar sobre las
actividades que el Estado peruano realiza en materia de derechos humanos, el
desarrollo y priorizacin de las actividades contar con la participacin de los
organismos de la sociedad civil, instituciones acadmicas y organismos de
cooperacin internacional.
c) Evaluacin
Para evaluar un plan debe contarse necesariamente con indicadores de desempeo.

Los indicadores planteados deben ser evaluados de acuerdo a su temporalidad (corto
o mediano plazo) y con respecto a la lnea de base o rango de base planteado.
Dado que el Plan abarca un horizonte temporal hasta el 2016, se tiene programado
realizar una revisin al finalizar el segundo ao de vigencia del Plan. Lo anterior sin
descartar revisiones peridicas, en coordinacin con los sectores involucrados en los
aspectos correspondientes.
Consideraciones para las actividades a efectuarse durante el periodo de

ejecucin del PNDH y la articulacin con otros sectores
Si bien el PNDH considera aspectos metodolgicos para el inicio (estructura de lectura

del PNDH y protocolo de ejecucin) es importante rescatar que todas las acciones se
trasladarn a una matriz de seguimiento, la misma que ser monitoreada por los
grupos de trabajo multisectoriales y la UTS, por lo que la misma puede ser enriquecida
durante la ejecucin del PNDH, en el marco de un proceso participativo donde los
mecanismos de seguimiento, evaluacin, metas e indicadores pudieran mejorar,
debido a la sinergia entre instituciones, en un proceso de mejora continua.
En este sentido, cabe resaltar que en mayo de 2013, el Ministerio de Justicia y

Derechos Humanos, con el apoyo de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones
Unidas para los Derechos Humanos, organiz un taller con la participacin de
representantes del Estado, instituciones acadmicas y organismos de la sociedad civil
con el fin de establecer una hoja de ruta para la implementacin de las
recomendaciones formuladas al Estado peruano en el marco del Examen Peridico
Universal y del Comit de Derechos Humanos de las Naciones Unidas. Asimismo, el
PNDH recoge las principales recomendaciones de los otros comits de derechos
humanos de las Naciones Unidas.
35
MISIN Y VISIN DEL PNDH 2014-2016
Visin del PNDH
Una sociedad en la que se encuentre plenamente garantizada la efectiva vigencia de

los derechos humanos y cuyos miembros se reconozcan libres e iguales en dignidad.
Misin y Lineamientos Estratgicos del PNDH
Incrementar el efectivo goce y ejercicio de los derechos humanos, a travs de la

promocin de una cultura de respeto a la dignidad en todos los sectores de la sociedad
y la incorporacin del enfoque de derechos en las polticas pblicas.
Para este propsito, el PNDH se divide en cuatro lineamientos:
Lineamiento 1: Promover una cultura de derechos humanos en el pas.
Lineamiento 2: Disear y fortalecer las polticas pblicas de promocin y proteccin

de los derechos civiles, polticos, econmicos, sociales, culturales y ambientales.
Lineamiento 3: Disear y ejecutar polticas a favor de los grupos de especial

proteccin.
Lineamiento 4: Fortalecer el ordenamiento jurdico interno, a travs de la

implementacin de instrumentos internacionales, para la promocin y proteccin de
los derechos humanos.
36
SEGUNDA PARTE
PLAN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS

2014-2016
37
LINEAMIENTO ESTRATGICO N 1:
PROMOCIN DE UNA CULTURA DE DERECHOS HUMANOS EN EL PAS
Justificacin
La educacin es un derecho fundamental y un servicio pblico esencial que brinda el
Estado cuya finalidad, tal como dispone el artculo 13 de la Constitucin Poltica, es el
desarrollo integral de la persona humana. La formacin en derechos humanos, en el
respeto de la dignidad humana y, en general, en el respeto y promocin de los valores
constitucionales, es un elemento determinante en dicho desarrollo integral.
Una sociedad no es cabalmente libre si sus miembros no se reconocen iguales en

dignidad y se respetan mutuamente ms all de sus diferencias. As, por ejemplo, una
sociedad en la que las minoras solo pueden decidir sobre su destino en la medida en
que tales decisiones se adecen a las creencias mayoritarias, es una sociedad en la
que, en cierta forma, existen seres humanos que se aduean de otros. Es, si lo
pensamos con detenimiento, una sociedad en la que reina una nueva forma de
esclavitud.
Por ello, el artculo 14 de la Constitucin Poltica establece que la enseanza de la

Constitucin y de los derechos humanos es obligatoria en todo el proceso educativo,
civil y militar.
Asimismo, uno de los principales consensos que existe en la sociedad peruana es que
la inversin en la educacin es el factor fundamental para asegurar la sostenibilidad
del desarrollo del pas. La educacin es un medio para la reduccin de las brechas
sociales, as como un derecho que permita el ejercicio de una ciudadana plena.
En el mbito de formacin en derechos humanos, la Declaracin y Programa de Accin

de la Cumbre Mundial sobre Derechos Humanos de Viena (1993) estableci que la
educacin, la capacitacin y la informacin pblica en materia de derechos humanos
son indispensables para establecer y promover relaciones estables y armoniosas entre
las comunidades y para fomentar la comprensin mutua, la tolerancia y la paz.
Lo anterior se traduce en que resulta fundamental consolidar y fortalecer la formacin

de calidad en derechos humanos en las diferentes etapas, modalidades y niveles de la
educacin en el Per. Dicha formacin de calidad en derechos humanos pasa
indefectiblemente por aspectos de evaluacin y acreditacin.
Por ello, es medular que el enfoque de derechos se encuentre incorporado en el

Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa
(SINEACE), as como en sus tres componentes principales: Instituto Peruano de
38
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica (IPEBA);

Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin
Superior No Universitaria (CONEACES); y, Consejo de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria (CONEAU).
Uno de los fundamentos para que el primer lineamiento estratgico sea invertir en la
educacin con el fin de contribuir a una cultura de paz, radica en la evaluacin
elaborada por el Consejo Nacional de Derechos Humanos 18 que seala lo siguiente:
Es de suma necesidad que se cuente con un programa de capacitacin permanente
que permita capacitar a los funcionarios del Estado Solo a travs de la capacitacin
se lograr transversalizar dicho enfoque, a fin de que sean aplicados por las personas
competentes en el ejercicio de sus funciones.
De igual forma resulta sumamente relevante consolidar el enfoque de derechos en los

centros de formacin de las fuerzas armadas y policiales. En este contexto, el PNDH
tiene como objetivo especfico trabajar con el MINDEF y el MININTER en programas
de capacitacin en todo el pas, con el fin de desarrollar temas de especial
preocupacin de sus respectivos sectores, legitimando su accionar de acuerdo con las
reglas y principios establecidos por los estndares internacionales. En este sentido, el
trabajo sobre conflictos sociales, el uso de la fuerza, el Derecho Internacional
Humanitario, entre otros, sern desarrollados de forma conjunta.
Ahora bien, las personas constituyen el elemento ms valioso en la administracin

pblica. Sin embargo, a pesar de la importancia que se reconoce al rol que deben
desempear los servidores pblicos, an no se cuenta con un servicio civil eficaz con
una clara orientacin hacia el ciudadano, que haga efectivo el enfoque de derechos
humanos en las polticas pblicas.
Esta situacin ha sido identificada por la Autoridad Nacional del Servicio Civil19,
entidad que ha venido desarrollando acciones para la reforma del servicio civil,
centrndose en fortalecer la capacitacin, el rendimiento, la profesionalizacin del
cuerpo directivo y la capacidad de resolucin de controversias de los servidores
pblicos.
En este contexto, la propuesta de la misin del PNDH, debe ser un pilar fundamental
de la reforma del servicio civil, centrndose en propiciar que los servidores pblicos
18 Consejo Nacional de Derechos Humanos. Secretara Ejecutiva (2012). Evaluacin del Plan Nacional de
Derechos Humanos 2011-2016: 119. Lima, Per.

19 Autoridad Nacional del Servicio Civil, Servir (2012). El Servicio Civil Peruano. Antecedentes, marco
normativo actual y desafos para la reforma. Lima, Per.
39
acten considerando las dimensiones de los derechos humanos y el principio de

igualdad y no discriminacin 20.
Por otra parte, uno de los esfuerzos ms importantes que se estn haciendo en este
momento es la implementacin del programa presupuestal con enfoque de resultados,
como una reforma trascendental para mejorar la gestin de los recursos pblicos.
Busca propiciar mejoras en la gestin del presupuesto orientado a responder y
satisfacer las demandas de las personas. Lo innovador es que este modelo trasciende
la mirada basada nicamente en procedimientos.
Las audiencias pblicas descentralizadas han enfatizado la idea que los desafos
pblicos vinculados a la materializacin de derechos humanos difieren los unos de los
otros, poseen su propia especificidad y circunstancia y, por lo tanto, el accionar estatal
debe responder a realidades y caractersticas especficas.
Sobre la base de las anteriores consideraciones, el PNDH 2014-2016 recoge los

siguientes objetivos: (i) fortalecer en la currcula educativa el enfoque intercultural y
la educacin en derechos y valores; (ii) desarrollar una estrategia de capacitacin a los
servidores pblicos que permita una gestin eficiente con enfoque de derechos
humanos; (iii) disear un plan nacional de formacin en derechos humanos; y (iv)
fortalecer el enfoque de derechos humanos en la gestin pblica.
La realizacin de estas actividades en el marco del PNDH contribuir a tener una

administracin pblica que permita contar con un mejor servicio civil que, a su vez,
pueda priorizar los recursos necesarios para la implementacin del enfoque de
derechos en las polticas pblicas.
20 Consejo Nacional de Derechos Humanos. Secretara Ejecutiva (2012). Evaluacin del Plan Nacional de
Derechos Humanos 2006-2011.
40
Objetivo N 1: Disear, implementar y fortalecer programas de formacin en

derechos humanos para servidores pblicos
Acciones vinculadas Entidades
involucradas
Educacin en Derechos Humanos
Aprobar el Plan Nacional de Educacin en Derechos MINJUS, RREE y
Humanos. MINEDU
Disear un programa especializado de educacin en MINJUS y SERVIR
derechos humanos a servidores pblicos.
Adecuar los planes de desarrollo de personas al servicio del MINJUS y SERVIR
Estado incluyendo programas de formacin en derechos
humanos, gnero e interculturalidad.
Disear e implementar programas de formacin a MINJUS, en
servidores pblicos sobre igualdad y no-discriminacin a coordinacin con
gobiernos regionales y locales. Gobiernos Regionales y
Locales
Fortalecer el plan integral de formacin sobre justicia MINJUS y CULTURA, en
intercultural de acuerdo a los lineamientos de la Hoja de coordinacin con el PJ y
Ruta sobre Justicia Intercultural 21. el MPFN
Fortalecer los planes de formacin en derechos humanos a MINJUS
los operadores del servicio de Defensa Pblica, de
Asistencia Legal Gratuita y de Conciliacin Extrajudicial.
Disear una plataforma virtual para la implementacin de MINJUS y PCM
programas de educacin en derechos humanos a distancia.
Disear e Implementar un curso intersectorial sobre SERVIR, MIDIS, MIMP,
enfoques transversales vinculados a desarrollo e inclusin CULTURA y MINJUS
social 22
Capacitacin en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario a las
Fuerzas Armadas y Polica Nacional del Per
Consolidar una formacin integral, a nivel descentralizado, MINJUS, MININTER y
en Derecho Internacional Humanitario, Derechos Humanos MINDEF
y Derecho Penal Internacional.
Consolidar una capacitacin integral en los centros de MINJUS, MININTER y
formacin de las fuerzas armadas y policiales, en conflictos MINDEF
sociales y uso de la fuerza de acuerdo a los estndares
internacionales en derechos humanos.
21 La Hoja de Ruta ha sido adoptada por el Poder Judicial mediante la Resolucin Administrativa N
499-2012-PJ del 17 de diciembre de 2012.
22
Dicha actividad se encuentra en el oficio N013-2014-MIDIS/VMPES, como aporte del Ministerio de
41
Objetivo N 2: Fortalecer los planes de formacin en derechos humanos en el

sistema educativo 23

involucradas
Fortalecimiento del enfoque de Derechos Humanos en el Sistema Educativo
Nacional
Consolidar el enfoque de derechos, el principio de igualdad MINEDU
y no discriminacin, as como el reconocimiento positivo de
la diversidad cultural en el Marco Curricular Nacional de la
Educacin Bsica 24.
Incorporar una formacin integral con enfoque de MINEDU y MINJUS
derechos en los centros de formacin para docentes.
Fortalecer el enfoque de derechos y de gnero en el trabajo MINEDU y MINJUS
de las entidades competentes a cargo de la Educacin
Bsica Regular, la Educacin Bsica Especial y la Educacin
Bsica Alternativa.
Consolidar el enfoque de derechos y el principio de MINEDU
igualdad y no-discriminacin de personas con necesidades
educativas especiales en los centros especiales o integrados
en la educacin regular u otras modalidades.
Fortalecer el enfoque de derechos en todas las modalidades MINEDU y MINJUS
y etapas del sistema educativo (educacin bsica regular,
alternativa y especial, educacin tcnica y educacin
comunitaria) involucrando a los diversos actores de la
comunidad educativa: docentes, padres de familia y
estudiantes.
Implementar el Programa Nacional de Educacin Legal MINJUS
23 De acuerdo al documento Propuestas de metas educativas e indicadores al 2021 del MINEDU, las
etapas son perodos progresivos que se desarrollan en funcin de las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes. Existen dos grandes etapas: la Educacin Bsica y la Educacin Superior. Las modalidades
son alternativas de atencin educativa en funcin de las caractersticas de las personas a quienes se
destina el servicio. Existen las siguientes modalidades, la Educacin Bsica Regular, la Educacin Bsica
Alternativa, la Educacin Bsica Especial y la Educacin a Distancia. Los niveles son perodos graduales
del proceso educativo articulados dentro de las etapas educativas. La Educacin Bsica Regular
comprende los siguientes niveles: Educacin Inicial, Educacin Primaria y Educacin Secundaria.
24 De acuerdo al MINEDU, el Diseo Curricular Nacional de la Educacin Bsica contiene los
aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo, en cualquier mbito del
pas, a fin de asegurar calidad educativa y equidad. Al mismo tiempo, considera la diversidad humana,
cultural y lingstica, expresada en el enfoque intercultural que lo caracteriza y que se manifiesta en las
competencias consideradas en los tres niveles educativos y en las diferentes reas curriculares, segn
contextos sociolingsticos.
42
para la Inclusin Social (PRONELIS).

Fortalecimiento de los programas de formacin en Derechos Humanos en las
Universidades e Institutos de Educacin Superior
Impulsar el enfoque de derechos humanos en la currcula MINJUS y MINEDU
de las Universidades e Institutos de Educacin Superior.
Impulsar la adopcin de planes de formacin en Derechos MINJUS
Humanos, Derecho Internacional Humanitario y Derecho
Penal Internacional en las Facultades de Derecho, Ciencia
Poltica, Ciencias Sociales y Educacin.
Objetivo N 3: Implementar mecanismos para fomentar el conocimiento y

promocin de derechos humanos en la Sociedad

involucradas
Implementar una campaa de difusin de los resultados de MINJUS
la Primera Encuesta para Medir la Opinin de la Poblacin
Peruana en Relacin con los Derechos Humanos.
Elaborar instrumentos educativos de formacin y MINJUS y CULTURA
educacin en derechos humanos para pueblos indgenas.
Disear y ejecutar campaas para promover una cultura de MINJUS
derechos y deberes a la ciudadana.
Realizar una Segunda Encuesta para Medir la Opinin de la MINJUS
Poblacin Peruana en Relacin con los Derechos Humanos
que coincida con el final de vigencia del segundo PNDH.
Objetivo N 4: Fortalecer el enfoque de derechos en la gestin pblica
Acciones vinculadas a la incorporacin del enfoque de Entidades

derechos a los Gobiernos Regionales y Locales involucradas
Brindar asistencia tcnica a los gobiernos regionales y MINJUS, MIMP,
locales en el diseo y ejecucin de proyectos, con enfoque MINEDU, MINSA, MIDIS,
de derechos, priorizando a los grupos de especial CULTURA, MINAM y
proteccin. MINAGRI, en
coordinacin con los
Gobiernos Regionales y
Locales
Apoyar la creacin de Consejos Regionales y Locales de MINJUS y PCM, en
Derechos Humanos con el propsito de asistir en el diseo coordinacin con
e implementacin de polticas, priorizando a los grupos de Gobiernos Regionales y
43
especial proteccin. Locales
Promover la incorporacin del enfoque de derechos MINJUS, en

humanos en los planes de desarrollo de los gobiernos coordinacin con los
regionales. Gobiernos Regionales y
Locales
Acciones vinculadas a la incorporacin del enfoque de derechos en los

Programas Presupuestales con Enfoque de Resultados
Incluir en las Polticas Nacionales de Obligatorio MINJUS y PCM
Cumplimiento un lineamiento relativo a las obligaciones
del Estado peruano en materia de derechos humanos.
Incluir en las actividades de los Programas Presupuestales MEF, MIMP y

con Enfoque de Resultados, acciones dirigidas a priorizar Ministerios
la atencin en los grupos de especial proteccin. involucrados en
programas
presupuestales
estratgicos
44
LINEAMIENTO ESTRATGICO N 2
DISEO Y FORTALECIMIENTO DE LA POLTICA PBLICA DE PROMOCIN Y
PROTECCIN DE LOS DERECHOS CIVILES, POLTICOS, ECONMICOS,
SOCIALES, CULTURALES Y AMBIENTALES
Justificacin
El artculo 44 de la Constitucin Poltica establece como uno de los deberes

primordiales del Estado garantizar la plena vigencia de los derechos humanos y
promover el bienestar general que se fundamenta en la justicia y en el desarrollo
integral y equilibrado de la Nacin.
El enfoque de derechos en las polticas pblicas tiene como objetivo la

implementacin de medidas que permitan respetar, proteger y hacer efectivos los
derechos humanos y que, en tal calidad, sus titulares puedan exigir tal respeto,
proteccin y realizacin. Su integracin en las dinmicas de diseo, implementacin y
monitoreo de polticas pblicas facilita el desarrollo de medios ms eficaces y
equitativos para hacer frente a los obstculos que impiden a las personas gozar de sus
derechos y libertades.
De acuerdo a la Poltica Nacional de Modernizacin de la Gestin Pblica al 2021, en

los ltimos diez aos el Per logr una de las tasas ms altas de crecimiento
econmico de la regin. Sin embargo, esto no fue acompaado por un crecimiento
similar en la capacidad del Estado para consolidar un desarrollo social sostenible
basado en derechos.
En esta misma lnea se seala que el dbil desempeo del Estado se refleja en los
bajos niveles de satisfaccin ciudadana. Segn el Latinobarmetro 1995-2011, los
niveles de satisfaccin con la democracia en el Per se encuentran por debajo del
promedio de la regin (31% en el Per versus 39% en promedio en Amrica Latina).
Adems, an persisten marcadas desigualdades sociales y territoriales 25.
Con base en lo anterior, las personas exigen un mejor Estado, presente, activo y
efectivo en todo el territorio nacional. Las deficiencias del Estado tienen impacto en la
vida de las personas y en las actividades que realizan, lo que tiene consecuencias en el
bienestar de las personas, en el respeto a sus derechos, en el uso de sus libertades y,
por lo tanto, en el sistema democrtico y sus instituciones.
25 Corporacin Latinobarmetro: Informe de Prensa Latinobarmetro 1995-2011. Lima, 2012.
45
Tomando en cuenta las consecuencias que tienen las deficiencias de desempeo del
Estado en la vida de las personas y en la gobernabilidad democrtica del pas, es que
se requiere una poltica integradora de modernizacin de la gestin pblica que
adopte el enfoque de derechos.
En este contexto, al haber ratificado los principales tratados internacionales de

derechos humanos, tales como el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos,
la Convencin Americana sobre Derechos Humanos, el Pacto Internacional de
Derechos Econmicos, Sociales y Culturales, entre otros, el Estado peruano ha
asumido el compromiso de garantizar el ejercicio de los derechos que en ellos se
enuncian, para todas las personas sometidas a su jurisdiccin, sin discriminacin
alguna por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de
cualquier otra ndole.
De igual forma, y como ha sealado la Corte IDH, el deber general de garantizar los
derechos protegidos por los tratados de derechos humanos implica la obligacin de
los Estados Partes de organizar todas las estructuras del poder pblico para asegurar
jurdicamente el pleno ejercicio de los derechos protegidos y, por consiguiente, para
prevenir, investigar y sancionar todas las violaciones de dichos derechos, y, adems,
buscar la reparacin de los daos producidos por estas violaciones 26.
Lo dicho justifica ampliamente la necesidad de disear y consolidar un conjunto de

polticas pblicas encaminadas a satisfacer los deberes generales de respeto y
garanta antes referidos, as como todas aquellas obligaciones que emergen de
asegurar la plena efectividad de todos y cada uno de los derechos humanos de las
personas que se encuentran sometidas a la jurisdiccin del Estado peruano.
En este sentido, este lineamiento estratgico ha sido desarrollado con el propsito de

responder a los desafos del pas para el efectivo goce de los derechos polticos, civiles,
econmicos, sociales, culturales y ambientales reconocidos en la Constitucin Poltica
y los tratados internacionales sobre la materia.
Derechos Civiles y Polticos
Objetivo N 1: Contar con una lnea de base para conocer las principales causas
de discriminacin en el pas
El Art. 2, inciso 2 de la Constitucin Poltica establece que nadie debe ser

discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin
26 Corte Interamericana de Derechos Humanos. Caso Velsquez Rodrguez Vs. Honduras. Sentencia de
29 de julio de 1988, prr. 166.
46
econmica o de cualquier otra ndole. Este mandato constitucional debe ser

entendido como una clusula abierta, dado que permite la inclusin de factores
sociales, econmicos o culturales sobre los que el Estado debe prestar su asistencia.
El Art. 37 del Cdigo Procesal Constitucional desarrolla los derechos susceptibles de

proteccin a travs del proceso de amparo, estableciendo que procede en defensa del
derecho de igualdad y de no ser discriminado por razn de origen, sexo, raza,
orientacin sexual, religin, opinin, condicin econmica, social, idioma, o de
cualquier otra ndole.
El derecho a la igualdad se encuentra reconocido en la gran mayora de los

instrumentos internacionales de proteccin de los derechos humanos, tanto
regionales como universales 27. La igualdad ante la ley implica que esta debe aplicarse
de forma igualitaria a todas las personas, con independencia de sus caractersticas
propias e inherentes.
A su vez, el derecho a la igualdad se complementa con el derecho a la no

discriminacin. Al respecto, el Comit de Derechos Humanos de Naciones Unidas ha
establecido que todas las personas no solamente son iguales ante la ley y tienen
derecho a igual proteccin de la ley, sino que tambin se prohbe cualquier
discriminacin en virtud de la ley y garantiza a todas las personas proteccin igual y
efectiva contra cualquier discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma,
religin, opiniones polticas o de cualquier ndole, origen nacional o social, posicin
econmica, nacimiento o cualquier otra condicin social 28.
Asimismo, seal que el trmino discriminacin, tal como se emplea en el Pacto, debe
entenderse referido a toda distincin, exclusin, restriccin o preferencia que se
basen en determinados motivos, como la raza, el color, el sexo, el idioma, la religin, la
opinin poltica o de otra ndole, el origen nacional o social, la posicin econmica, el
nacimiento o cualquier otra condicin social, y que tengan por objeto o por resultado
anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad,
de los derechos humanos y libertades fundamentales de todas las personas 29.
27 Entre otros: artculo 7 de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, artculo 26 del Pacto
Internacional de los Derechos Civiles y Polticos, artculo 24 de la Convencin Americana sobre
Derechos Humanos, artculo II de la Declaracin Americana de los Derechos y Deberes del Hombre,
artculo 3 de la Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos, Protocolo N 12 al Convenio
Europeo de Derechos Humanos, artculo 20 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unin
Europea.
28 NACIONES UNIDAS. (1989). Comit de Derechos Humanos. Observacin General 18: No
discriminacin, 37 perodo de sesiones, prr. 1.

29 Ibdem, prr. 7.
47
Bajo un Estado Social de Derecho, ninguna forma de discriminacin o menoscabo al

ejercicio de derechos reconocidos en la Constitucin y la ley puede ser tolerada. Por lo
tanto, la implementacin de una poltica pblica debe darse con el objeto de trabajar
para la eliminacin de los prejuicios y estereotipos de nuestra sociedad, as como la
adopcin de un marco de proteccin a las personas, sancionando a los responsables
de cometer actos discriminatorios.
En este contexto y ms all de los esfuerzos sectoriales, el MINJUS ha elaborado la

Primera Encuesta Nacional de Percepcin sobre los Derechos Humanos, con el fin de
conocer la percepcin de la poblacin en torno a la materia, centralizndose en la
igualdad y no-discriminacin. De acuerdo con estos resultados, el 81% de los
entrevistados a nivel nacional consideran que existe discriminacin en nuestro pas 30.
El diseo y puesta en prctica de un programa que permita combatir la discriminacin

en nuestro pas, debe partir por reconocer la existencia de un problema, el cual
consiste en la existencia de prcticas discriminatorias 31 en algunos sectores de la
sociedad. Esto debe llevar a responder la interrogante sobre cmo y en qu
condiciones se manifiesta la discriminacin en el Per?, para luego plantearse sobre
cul debera ser el marco de proteccin ms adecuado para afrontar, prevenir y
erradicar todas las formas de discriminacin.
Diversos estudios han tratado el fenmeno de la discriminacin, centrndose en los

mbitos laborales 32, de salud y de educacin 33, as como en grupos de especial
proteccin 34. En el caso del Estado, las inspecciones laborales (MTPE), el acceso a
servicios de salud (MINSA) o educacin (MINEDU), la promocin y preservacin de
nuestra cultura e interculturalidad de nuestro pas (CULTURA) o la proteccin al
consumidor (INDECOPI) son labores estratgicas que han contribuido a producir data
sobre la materia.
30 Ver: MINJUS. Encuesta para Medir la Opinin de la Poblacin Peruana en Relacin con los Derechos
Humanos. Lima: MINJUS, Septiembre 2013. En: http://observatorioderechoshumanos.pe
31 Sanborn, Cynthia A. (editora) (2012). La Discriminacin en el Per: Balance y Desafos. Lima:
Universidad del Pacfico, p. 13.

32 Galarza, Francisco (editor) (2012). Discriminacin en el Per: Exploraciones en el Estado, la Empresa y
el Mercado Laboral. Lima: Universidad del Pacfico.

33 Cotler, Julio y Ricardo Cuenca (editores) (2011). Las desigualdades en el Per: Balances Crticos. Lima:
Instituto de Estudios Peruanos.

34 UNICEF. (2013). Aqu estamos! Nias, nios y adolescentes afroperuanos. Lima: UNICEF, Plan
Internacional y Centro de Desarrollo tnico. Tambin se puede consultar: Margarita Huayhua. (2006).
Discriminacin y exclusin: polticas pblicas de salud y poblaciones indgenas. Lima: Documento de
Trabajo 147, Serie Sociologa y Poltica, 42, Lima, Instituto de Estudios Peruanos.
48
Se debe reconocer el esfuerzo del Estado por producir informacin estadstica que
permita conocer nuestra situacin y crear lneas de base que permitan la formulacin
de polticas pblicas. El tratamiento integral del fenmeno de la discriminacin es un
reto que debe ser asumido en el marco del PNDH, lo cual incluye el desarrollo de una
lnea estadstica para conocer la dimensin, las causas y las principales prcticas de
discriminacin.
En el 2007, el INEI realiz el XI Censo Nacional de Poblacin y VI de Vivienda, as como

el II Censo de Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana. En el marco de estos
censos, a aquella poblacin cuya lengua materna no es el castellano se le denomin
indgena. Si bien esto constituy un avance significativo, es necesario consolidar un
sistema que permita conocer otros elementos relativos a los pueblos indgenas, ms
all de la identificacin de la lengua originaria o materna.
De acuerdo a estos censos, 4045,713 personas mayores de 3 aos de edad

aprendieron a hablar en una lengua originaria, lo cual representa el 16% del total de
peruanos en ese rango de edad. Al interior de ese grupo, la mayora de la poblacin
denominada indgena tiene el quecha como lengua materna (83%), seguida en
nmero por la poblacin con lengua materna aymara (11%); el 6% restante tiene
como materna una lengua originaria de la Amazona, siendo mayoritaria la
ashninka 35. En lo que corresponde a los pueblos indgenas de la Amazona, estos
superan las 242,000 personas (6% de la poblacin denominada indgena).
Es as que parte del esfuerzo del Estado por lograr una sociedad sin discriminacin
parte no solo en preservar el acervo y riqueza cultural y lingstica del pas, sino
tambin en fomentar la educacin en las personas, no solo en el aprendizaje de estas
lenguas sino en evitar que la lengua materna no sea un factor condicionante para el
desarrollo de la persona.
Por otro lado, el PNDH reconoce la importancia de afrontar la discriminacin por

factor racial. La Encuesta Nacional Continua 2006 36, as como la Encuesta Nacional de
Hogares se ha centrado en la poblacin afroperuana y en las zonas de mayor
concentracin de esta poblacin. Sin embargo, la data proporcionada no ha incluido a
otros grupos tnico-raciales, ni tampoco la informacin que permita conocer sus
condiciones y necesidades.
35 INEI. (2010). Estado de la Niez Indgena en el Per. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
(UNICEF). Lima, agosto.

36 INEI. Encuesta Nacional Continua. Esta encuesta, diseada y aplicada por el INEI, solo fue realizada
en el ao 2006.
49
Esta situacin debe llevar al Estado a adoptar las acciones que eviten todo tipo de
violencia por motivos de discriminacin. En este sentido, las acciones presentadas en
este Objetivo buscan conocer la magnitud de la violencia por motivos de toda forma
de discriminacin, as como fortalecer los sistemas de vigilancia ciudadana contra este
tipo de actos. Para este propsito, el PNDH priorizar 4 ejes temticos: (i) la
prevencin de la violencia, (ii) la educacin, (iii) la salud; y (iv) el trabajo.
Para este fin, la creacin de la Comisin Nacional contra la Discriminacin

(CONACOD), mediante el Decreto Supremo N 015-2013-JUS publicado el 6 de
diciembre de 2013, permitir la articulacin de un trabajo multisectorial de
seguimiento, fiscalizacin y de asesoramiento tcnico al Poder Ejecutivo en el
desarrollo de polticas pblicas referidas a la igualdad y no discriminacin.

involucradas
Adoptar una poltica nacional multisectorial relativa a la MINJUS, MIMP,
igualdad y no discriminacin, priorizando la erradicacin CULTURA, MINEDU,
de la violencia y fomentando el acceso a servicios de MINSA, MTPE, MTC y
educacin, salud y trabajo. RREE
Generar informacin estadstica sobre las principales INEI

causas de discriminacin y las principales barreras que
impiden acceder a servicios a las personas, especialmente
en la educacin, salud y el trabajo.
Promover la realizacin de campaas de educacin para MINJUS, MIMP y
fomentar la denuncia ciudadana sobre actos de CULTURA
discriminacin, especialmente en la educacin, salud y el
trabajo.
Promover el conocimiento del quechua, aymara y dems MINEDU y MINJUS
lenguas originarias en el programa de educacin bilinge
intercultural de las escuelas pblicas, priorizando su
enseanza en las zonas de mayor concentracin de
personas cuya lengua materna no sea el castellano.
Objetivo N 2: Desarrollar un marco de proteccin para hacer efectivo el

derecho a la igualdad y no discriminacin
En el Per, la discriminacin, as como su incitacin, es un delito contemplado en el

Art. 323 del Cdigo Penal. Si bien este tipo penal fue incorporado por primera vez en
el ordenamiento jurdico interno en el 2000 y constituye una circunstancia de
50
agravacin punitiva, son muy pocos los casos que llegan a denunciarse ante el
Ministerio Pblico. Hasta la fecha, el Ministerio Pblico ha recibido 232 denuncias por
discriminacin, de las cuales 157 han sido archivadas 37.
En el caso del Poder Judicial, hasta finales de 2012 se haban conocido 19 procesos
penales 38. En el caso de la Defensora del Pueblo, entre enero de 2011 y marzo de
2013 se haban recibido 109 quejas por discriminacin 39. En el caso de INDECOPI,
entre el 2011 y el 2012 se han investigado 76 casos de discriminacin 40.
La necesidad de adoptar un marco de proteccin para hacer efectivo el derecho a la

igualdad y no discriminacin tiene como objetivo trabajar en la prevencin y el
tratamiento de las denuncias que se puedan dar en nuestro pas. Si bien el portal
Alerta contra el Racismo lanzado en febrero de 2013 por el Ministerio de Cultura es
un avance para visibilizar prcticas discriminatorias en locales pblicos o privados, es
necesario contar con un sistema que permita recibir y canalizar estas denuncias ante
las autoridades competentes, protegiendo la identidad y privacidad de la persona.
Por otra parte, en nuestro pas existen un conjunto de factores que no permiten que
los ciudadanos accedan a las oportunidades que existen en igualdad de condiciones.
Entre los factores que contribuyen a generar exclusin social podemos destacar:
lengua materna (pertenencia tnica), mbito de residencia (rural o urbana), nivel
educativo, condiciones socioeconmicas, entre otros. Son esas situaciones las que
requieren una intervencin articulada del Estado en el mediano y largo plazo. De esta
manera, el estado garantizar la construccin de un marco de proteccin que
permitir a los ciudadanos ejercer sus derechos en igualdad de condiciones, sin ser
discriminados 41.
Cabe destacar que la discriminacin puede manifestarse en actos delictivos que

pueden llegar a afectar la vida e integridad personal. El caso ms notorio en nuestro
pas es el caso de la violencia contra la mujer. De acuerdo con el Centro de Emergencia
Mujer del MIMP, entre el 2009 y el 2012, se registraron 704 delitos y tentativas de
feminicidio. A junio de 2013, se han reportado 117 casos. Si bien el feminicidio tiene
un tipo penal autnomo, as como un programa especial para atender los casos de
37 Ver: Defensora del Pueblo (2013). La Lucha contra la Discriminacin: Avances y Desafos. Lima:
Defensora del Pueblo, p. 129.
38 Ibdem.
39 Ibdem, p. 128.
40 Ibdem, p. 128.
41
51
violencia contra la mujer a cargo del MIMP, la violencia por motivos de discriminacin
tambin se extiende a otros grupos de especial proteccin.
De forma complementaria, de acuerdo con los resultados de la Primera Encuesta

Nacional de Percepcin sobre los Derechos Humanos, el 40% de la poblacin considera
que no se respeta el derecho a la igualdad y no discriminacin de los adultos mayores,
mientras que en el caso de las comunidades nativas y campesinas, esta percepcin
sube al 57% y para la poblacin afroperuana, este indicador es del 64% 42.
Este marco de proteccin debe contemplar los supuestos bajo los cuales una persona
puede ser discriminada, de acuerdo a lo establecido en el Art. 2, inciso 2 de la
Constitucin. De ah la necesidad de trabajar en un marco de proteccin unificado
para el tratamiento de todos los casos de discriminacin.
Lo anterior no se limita al fortalecimiento de un sistema de denuncias o de su

tratamiento, sino que debe estar acompaado de esfuerzos de concientizacin y
educacin de prohibicin de discriminacin, incluyendo a los gobiernos regionales y
locales. En este sentido, se debe destacar que hasta el ao 2012, se haban emitido 58
ordenanzas regionales y locales contra la discriminacin 43. A junio de 2013, el nmero
de ordenanzas se ha incrementado a 64 44. La muestra de que la erradicacin de la
discriminacin es una tarea que debe ser impulsada por el Estado, es la necesidad de
publicar avisos de prohibicin de discriminacin en establecimientos pblicos.
Finalmente, el PNDH reconoce el papel de los medios de comunicacin en la educacin

y la promocin de una sociedad que reconozca la multiculturalidad como un valor
positivo para el pas. Sin embargo, se debe ser conciente que en algunas
circunstancias, estos pueden fomentar estereotipos que resultan denigrantes hacia
diversos grupos de nuestro pas. De acuerdo con la Primera Encuesta Nacional de
Percepcin sobre los Derechos Humanos elaborada por el MINJUS, el 69% de las
personas encuestadas consideran que muchos medios de comunicacin (como la TV)
promueven la discriminacin 45.
42 Ver: MINJUS. Encuesta para Medir la Opinin de la Poblacin Peruana en Relacin con los Derechos

43 Defensora del Pueblo. (2010). Ordenanzas regionales y locales contra la discriminacin, contenido en
el Informe de Adjunta N 009-2012-DP/ADHPD y ver Ordenanza Regional N 275 Gobierno Regional

Amazonas-CR, mediante la cual se establecen disposiciones relativas a la prevencin y eliminacin de la
discriminacin en todas sus formas en la Regin Amazonas, 23 noviembre 2010.
44 Ver: Defensora del Pueblo. Op. Cit., p. 127.
45
Ver: MINJUS. Encuesta para Medir la Opinin de la Poblacin Peruana en Relacin con los Derechos
52
Si bien el IRTP ha adoptado medidas para evitar la difusin de propagandas con ideas
racistas durante la programacin de radio y televisin estatal, es necesario trabajar
con los medios para contar con una programacin que evite la difusin, voluntaria o
involuntaria, de mensajes con contenidos discriminatorios.

involucradas
Disear e implementar, en el marco de la Comisin MINJUS, MIMP,
Nacional contra la Discriminacin, lineamientos y CULTURA, MINEDU,
protocolos de actuacin para el tratamiento de casos de MINSA, MTPE, MTC y
discriminacin. RREE
Implementacin de una plataforma nica de informacin y MINJUS, MIMP,

recepcin de denuncias contra la discriminacin. CULTURA, MINEDU,
MINSA, MTPE, MTC y
RREE
Implementar un sistema de registro y monitoreo de casos MINJUS, MIMP y

de violencia y discriminacin contra las personas en la va CULTURA en
administrativa y judicial. coordinacin con
MININTER y el MPFN
Promover un marco normativo que prohba y sancione la MINJUS, MIMP y

discriminacin acorde con la Convencin de las Naciones CULTURA
Unidas para la Eliminacin de Todas las Formas de
Discriminacin Racial, as como de la Convencin sobre la
Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin contra
la Mujer.
Promover un debate jurdico en punto a la modificacin y MINJUS, en

perfeccionamiento del marco legal penal de acuerdo a los coordinacin con las
estndares del Derecho Internacional de los Derechos comisiones respectivas
Humanos, Derecho Internacional Humanitario y del del Congreso de la
Derecho penal Internacional. Repblica.
Objetivo N 3: Reducir los niveles de inseguridad ciudadana, fortaleciendo la

prevencin y sancin de las causas del delito y la resocializacin del
sentenciado
53
El desarrollo humano es, de acuerdo a la ONU 46, el proceso de expansin de las

libertades de las personas dentro de un marco de respeto al orden constitucional.
Dicho proceso no se encuentra exento de amenazas. Es en esta dimensin que el
desarrollo humano va inexorablemente ligado al concepto de libertad personal. La
seguridad ciudadana es precisamente uno de sus componentes, aquel responsable de
enfrentar las amenazas violentas y delictivas contra las personas y sus bienes. La
violencia siempre ha formado parte de la experiencia humana. Sus efectos se pueden
ver, bajo diversas formas, en todos los mbitos del territorio peruano. En conjunto, la
violencia es una de las principales causas de muerte en el pas.
Desde luego, es imposible calcular el costo humano en afliccin y dolor. A pesar de que
la violencia siempre ha estado presente, el pas no tiene que aceptarla como una parte
inevitable de la condicin humana. Siempre ha habido violencia, pero tambin
siempre han surgido sistemas para prevenirla o limitar su aparicin.
De forma complementaria a la seguridad ciudadana, es necesario que el Estado trabaje

hacia la adopcin de una poltica criminal que se centre en la prevencin y sancin del
delito, as como en la resocializacin del penado. Para este fin, la Ley N 29807, que
crea el CONAPOC, ha sido concebida bajo este enfoque, tomando especialmente en
consideracin el artculo 2 inciso 24 de la Constitucin Poltica, que establece que toda
persona tiene derecho a la seguridad personal.
La tasa de denuncia de delitos en nuestro pas es de 844 por cada 100,000 habitantes.
De estos, un poco ms de las dos terceras partes (67.7%) de las denuncias de delitos
entre los aos 2002 y 2012 fueron patrimoniales, destacando entre ellos los hurtos y
los robos. Las lesiones representaron el segundo tipo delictivo ms numeroso
(10.7%), seguido del trfico ilcito de drogas (4.0%), las violaciones sexuales (3.9%) y
los homicidios (1.5%). Estos tipos representaron en conjunto el 87.8% de todas las
denuncias. Alrededor del 90% de las vctimas de un delito durante el 2012 en el Per
fueron objeto de un delito patrimonial.
En nuestro pas, la tasa de homicidios es de 9.5 por cada 100,000 habitantes. Cabe
destacar que si bien la tasa de homicidios se ubic por debajo del promedio de
Amrica Latina, sus valores no dejan de ser preocupantes, por cuanto se ubican en el
inicio de lo que la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) define como una epidemia
de violencia. En efecto, segn la OMS, las tasas superiores a 10 por 100 mil habitantes
configuran un cuadro epidmico 47.
46 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD (1994). Informe sobre Desarrollo Humano
1994. Bogot: Tercer Mundo Editores.

47 Consejo Nacional de Poltica Criminal - CONAPOC. Diagnstico Situacional del Crimen en el Per.
Lima: MINJUS: Documento de Trabajo N 3, junio 2012.
54
Sobre este punto, la propuesta de Plan Nacional de Seguridad Ciudadana 2013-2018,

citando a la Comisin Interamericana de Derechos Humanos, seala que desde una
perspectiva de derechos humanos, el concepto de seguridad ciudadana contribuye a
la construccin de mayores niveles de ciudadana democrtica, con la persona
humana y los grupos sociales como objetivo central de las polticas, a diferencia de la
seguridad del Estado o el de determinado orden poltico 48.
De forma complementaria a la seguridad ciudadana, es necesario que el Estado trabaje

hacia la adopcin de una poltica criminal que se centre en la prevencin y sancin del
delito, as como en la resocializacin de la persona. Para este fin, la Ley N 29807 que
crea el CONAPOC, ha sido concebida bajo este enfoque, tomando especialmente en
consideracin el artculo 2, inciso 24) de la Constitucin Poltica del Per, que
establece que toda persona tiene derecho a la libertad y a la seguridad personales.
De acuerdo al CONAPOC, la poltica criminal es el lineamiento tcnico-ideolgico que

orienta y organiza las estrategias del control social que ejerce el Estado con la
finalidad de neutralizar el fenmeno criminal. Por lo tanto, constituye la estrategia del
Estado para combatir, prevenir y sancionar la delincuencia, respetando siempre los
derechos fundamentales 49.
La implementacin de un PNDH no puede ser ajena a la articulacin de estrategias

orientadas a fortalecer la seguridad ciudadana as como a adoptar una poltica
criminal compatible con la Constitucin y los estndares internacionales en derechos
humanos.

involucradas
Implementar el Plan Nacional de Seguridad Ciudadana MININTER y PCM
2013-2018 bajo un enfoque de derechos humanos.
Aprobar e implementar el Plan Nacional de Poltica MINJUS y CONAPOC
Criminal y Penitenciaria, priorizando los delitos vinculados
a la seguridad ciudadana y los grupos de especial
proteccin.
Implementar e impulsar el Plan Nacional de Prevencin y MINJUS y CONAPOC
Tratamiento del Adolescente en Conflicto con la Ley Penal.
Aprobar el Plan Nacional del Sistema Penitenciario. MINJUS y CONAPOC
48 Ministerio del Interior (2013). Plan Nacional de Seguridad Ciudadana. Pgina 8. Citando a la Comisin
Interamericana de Derechos Humanos, CIDH (2009). Informe sobre seguridad ciudadana y derechos
humanos. Washington D. C., p. 8.
49 Fuente: http://www.minjus.gob.pe/consejo.
55
Elaborar el Diagnstico Nacional sobre las causas del delito MINJUS y CONAPOC
y los factores que inciden en su expansin 50.
Crear el Observatorio Nacional de la Criminalidad. MINJUS y CONAPOC
Realizar los estudios sobre la implementacin de los MINJUS y CONAPOC

estndares internacionales en materia de prevencin del
crimen y justicia penal.
Objetivo N 4: Asegurar el ejercicio de la libertad y la proteccin de la integridad

personal
Siendo la dignidad de la persona humana el fundamento de todos los derechos

fundamentales, la libertad y la integridad personal revisten una importancia
extraordinaria dentro del cuadro material de valores reconocidos en la Constitucin
Poltica, pues, adems de su particular peso axiolgico, sin su plena garanta queda
comprometido el ejercicio de muchos otros derechos fundamentales.
A su vez, en el caso peruano, ambos derechos, en tiempos pasados, fueron violados

sistemticamente, siendo por ello preciso adoptar todas las medidas necesarias para
asegurar que no se repitan eventos del pasado y se resguarde en la actualidad, con
plena eficacia, su contenido protegido.
Con el propsito de alcanzar dicho objetivo resulta medular la capacitacin de los

miembros de la Polica Nacional del Per y de los jueces y fiscales de la Repblica en el
conocimiento de los alcances y exigencias de ambos derechos, disendose e
implementndose, a su vez, programas que permitan institucionalizar su proteccin y
promocin.

involucradas
Disear e implementar un programa de vigilancia de MINJUS y MININTER
garantas judiciales en los centros de detencin policial.
Fortalecer los programas de capacitacin, dirigidos a MINJUS y AMAG, en
jueces y fiscales, relativos a los estndares internacionales coordinacin con el PJ y
relativos a la libertad e integridad personal. el MPFN.
Fortalecer los programas de capacitacin, dirigidos al MINJUS e INPE
personal encargado de los establecimientos
penitenciarios, relativos a los estndares internacionales
50 Dicha actividad se encuentra prevista en la Ley N 29807
56
relativos a la seguridad e integridad personal.

Fortalecer los programas de capacitacin, dirigidos a las MINJUS, MINDEF y
Fuerzas Armadas y Polica Nacional, relativos a estndares MININTER.
y protocolos para evitar que su intervencin pueda
constituir una forma de tortura o trato cruel, inhumano o
degradante.
Fortalecer los programas de capacitacin, dirigidos a las MINJUS, MINDEF y
Fuerzas Armadas y Polica Nacional, relativos a estndares MININTER.
y protocolos para evitar que su intervencin pueda llevar
a un uso desproporcionado de la fuerza.
Disear e implementar un programa para garantizar el MININTER, Ministerio
derecho a la libertad personal promoviendo la Pblico y MINJUS
erradicacin de las detenciones arbitrarias.
Disear e implementar un programa de prevencin contra MININTER, Ministerio
la desaparicin forzada. Pblico y MINJUS
Objetivo N 5: Consolidar los mecanismos de acceso a la justicia y solucin

pacfica de conflictos entre particulares
El derecho al debido proceso y el acceso a la justicia es uno de los principales

derechos reconocidos en la Constitucin y los tratados internacionales. La mayora de
los casos tramitados ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos tiene que ver
con la vulneracin de los artculos 8 y 25 de la Convencin Americana sobre Derechos
Humanos. En base a ello, el PNDH propone establecer medidas para asegurar que el
mbito de respeto del derecho al debido proceso se extienda a los grupos de especial
proteccin.

involucradas
Establecer un sistema de gestin para el seguimiento de MINJUS
casos emblemticos de derechos humanos, tanto en el
mbito internacional como nacional.
Disear, en el marco del Observatorio de Derechos MINJUS, en
Humanos, una plataforma que permita brindar informacin coordinacin con el
sobre los procesos relativos a violaciones a los derechos MPFN y el PJ
humanos ocurridas en nuestro pas entre 1980 y el 2000.
Fortalecer la atencin y capacidad de la Defensa Pblica en MINJUS
casos relativos a violaciones a derechos humanos.
Realizar los estudios y seguimientos necesarios para MINJUS y Comisin
57
asegurar la plena implementacin del Nuevo Cdigo Especial de

Procesal Penal en todos los distritos judiciales del pas. Implementacin del
Cdigo Procesal Penal
Fortalecer la adopcin de polticas relativas a la MINJUS y MIMP
conciliacin extrajudicial, el arbitraje y otros mecanismos
alternativos de solucin de conflictos, priorizando la
inclusin de personas de escasos recursos y en condicin
de vulnerabilidad.
Establecer medidas afirmativas que garanticen el acceso a MINJUS, en
la justicia y asesora legal gratuita de los sectores ms coordinacin con el
vulnerables o que se encuentren en situacin de pobreza y Poder Judicial,
pobreza extrema, tomando en cuenta sus patrones de Ministerio Pblico,
referencia y conducta culturales, en el marco de las 100 MIMP y MIDIS
Reglas de Brasilia sobre acceso a la justicia de las personas
en condicin de vulnerabilidad.
Fortalecer la capacidad tcnica de los gobiernos regionales MINJUS y MIMP, en
y locales en el diseo de programas de acceso a la justicia, coordinacin con
de mecanismos alternativos de solucin de conflictos y Gobiernos Regionales
prevencin del delito.
Desarrollar programas de capacitacin con enfoque MINJUS, en

intercultural a los jueces, fiscales, defensores pblicos y coordinacin con el
dems funcionarios del sistema judicial sobre la atencin Poder Judicial y el
adecuada y sin discriminacin a los grupos de especial Ministerio Pblico
proteccin.
Disear un programa de formacin sobre acceso a la MINJUS
justicia para nios, nias y adolescentes.
Desarrollar, en el marco del Observatorio de Derechos MINJUS
Humanos, lineamientos de los derechos relativos al debido
proceso y acceso a la justicia para conocimiento y
aplicacin de parte de los jueces, fiscales, defensores
pblicos, agentes penitenciarios y de los centros juveniles y
dems funcionarios del sistema judicial.
Objetivo N 6: Consolidar los mecanismos de acceso a la informacin pblica
En septiembre de 2011, el gobierno peruano manifest su voluntad de ser parte de la

iniciativa Alianza para el Gobierno Abierto impulsada por Estados Unidos de
58
Amrica y Brasil, con el objetivo de promover la transparencia y luchar contra la

corrupcin, ampliar la participacin social, lograr un gobierno abierto, eficaz y
responsable en el manejo del presupuesto y la informacin pblica.
En este sentido, tanto la adopcin del Plan Nacional de Lucha contra la Corrupcin
2012-2016, as como la Alianza para el Gobierno Abierto permitir fortalecer la
transparencia en la gestin pblica as como el acceso a la informacin por parte de
las personas.

involucradas
Implementar el Plan Nacional de Gobierno Electrnico PCM
2013-2017, priorizando la inclusin digital bajo un
enfoque de derechos humanos.
Fortalecer los portales de transparencia de las entidades PCM
pblicas y disear un portal de datos abiertos por parte
del Estado peruano.
Fomentar la participacin ciudadana para fortalecer el PCM
sistema de denuncias para la deteccin de actos de
corrupcin.
Implementar el Plan de Accin de Gobierno Abierto con PCM, en coordinacin
los gobiernos regionales y locales. con los Gobiernos
Regionales y Locales
Desarrollar programas de capacitacin, dirigidos a MINJUS, PCM y SERVIR

servidores pblicos, relativos a transparencia y acceso a la
informacin pblica.
Objetivo N 7: Incrementar los niveles de acceso a la identidad
El Plan Nacional de Atencin de la Problemtica de la Indocumentacin 2011-2015,

elaborado por RENIEC seala explcitamente que la problemtica de la pobreza,
exclusin, discriminacin y menor educacin que mantienen en situacin de riesgo
social y vulnerabilidad a parte de la poblacin est relacionada en alta medida con el
fenmeno de la indocumentacin. En este contexto, el PNDH ha identificado las
siguientes actividades como sumamente relevantes.
Acciones vinculadas 51 Entidades
51 RENIEC. Plan Nacional de Atencin de la Problemtica de la Indocumentacin 2011-2015, aprobado
por Resolucin Jefatural N 548-2011-JNAC/RENIEC.
59
involucradas
Adoptar las medidas para asegurar el acceso universal del RENIEC
documento de identidad, priorizando las zonas rurales y
de concentracin de pobreza.
Fortalecer el Registro Civil itinerante, especialmente en MIMP en coordinacin
las zonas ms alejadas del pas. con RENIEC
Evaluar e impulsar la reconstruccin de los registros MINJUS, en
destruidos de personas afectadas por el perodo de coordinacin con el
violencia durante 1980 y 2000 en Ayacucho, Junn, RENIEC
Huancavelica y Apurmac 52.
Reforzar el enfoque intercultural y de gnero en la CULTURA, en
atencin, marco normativo y capacitacin en el registro y coordinacin con el
entrega del Documento Nacional de Identidad. RENIEC
Objetivo N 8: Reducir el nmero de vctimas de accidentes de trnsito
El MINSA ha estimado que en nuestro pas, durante el periodo 1998-2007, se han

presentado 350,782 heridos y 32,098 fallecidos vinculados a accidentes de trnsito.
Con el fin de lograr la reduccin de accidentes de trnsito en nuestro pas, el MINSA
recomienda la necesidad de cambiar de enfoque 53 dado que el incremento progresivo
del nmero de muertos y lesionados por accidentes de trnsito, as como el alto costo
socioeconmico que demanda la atencin de esta realidad sanitaria considerada como
un problema de salud pblica, exige el desarrollo de una planificacin estratgica,
como un proceso de anlisis, reflexin y gua para la accin tendiente a la reduccin de
la mortalidad y al desarrollo de una cultura de trnsito saludable en el pas.
En este mismo orden de ideas 54, el MINSA concluye que actualmente, los accidentes
de trnsito constituyen la tercera causa de AVISA (Aos de Vida Saludables Perdidos)
en nuestro pas despus de las enfermedades no transmisibles y las transmisibles
maternas, perinatales y nutricionales 55.
La Oficina General de Estadstica e Informtica y el Instituto Nacional de

Rehabilitacin del MINSA estiman que los costos que generan los accidentes de
52 De acuerdo al Plan 2011-2015 de la RENIEC (pgina 74): el establecimiento de un programa masivo

de documentacin y regularizacin de la documentacin para las personas que a consecuencia de la
violencia poltica se encuentran indocumentadas, muestra un avance considerable pues se enmarca
dentro del pblico objetivo.
53 Ministerio de Salud. (2009). Plan Nacional de la Estrategia Sanitaria Nacional de Accidentes de
Trnsito 2009-2012. Lima, Per, p. 10.

54 El MINSA cita a: Ministerio de Salud. Estudio de Carga de Enfermedades en el Per -2004. Direccin
General de Epidemiologa. Ministerio de Salud.

55 Ministerio de Salud. (2009). Ob. Cit. p. 18.
60
trnsito en el Per bordean los mil millones de dlares al ao, mientras que el costo
global de la atencin de rehabilitacin de las personas con discapacidad permanente
por accidentes de trnsito en el 2008 fue de casi dos mil millones de dlares 56.

involucradas
Impulsar e institucionalizar la campaa Cambiemos de MTC
Actitud.
Promover la adopcin de una estrategia integral para la PCM, MTC y MINSA
prevencin de los accidentes de trnsito. MININTER - PNP
Promover la revisin de la legislacin penal sobre MINJUS, MTC, PJ
accidentes y legislacin administrativa sobre seguros
obligatorios
Objetivo N 9: Consolidar el proceso de integracin social de migrantes en

nuestro pas y fortalecer los mecanismos para fomentar el regreso de
connacionales que residen en el extranjero
Teniendo en cuenta que el Per est convirtindose, paulatinamente, en un pas

receptor de migrantes, es necesario adoptar una serie de reformas institucionales con
el fin de asegurar que las personas que opten por hacer un proyecto de vida en
nuestro pas cuenten con los medios necesarios para integrarse. Por otro lado, una de
las acciones formuladas en el PNDH es fomentar la adopcin de normas y beneficios
que permitan retornar a las peruanas y peruanos que actualmente viven en el
extranjero.

involucradas
Promover la adopcin de una nueva Ley General de MININTER, RREE y
Extranjera, incorporando las obligaciones internacionales MINJUS, en
del Per en derechos humanos. coordinacin con las
comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica
Promover la adopcin de una ley que incorpore la visa RREE y MININTER, en
humanitaria en el Per. coordinacin con las
del Congreso de la
Repblica
56 La cifra exacta citada por el MINSA (2009:19) fue de US$ 1 975 167,109.
61
Promover la adopcin e implementacin de una Ley de PCM, en coordinacin

Retorno que d facilidades a los connacionales que con las comisiones
residen en el extranjero y que opten por regresar al pas. respectivas del
Congreso de la
Repblica
Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
Objetivo N 10: Incrementar el acceso a la educacin de calidad en nuestro pas
El derecho a la educacin se encuentra reconocido en la Constitucin y los tratados

internacionales de derechos humanos. En este sentido, la Observacin N 13 del
Comit de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales ha establecido que el derecho a
la educacin debe orientarse al desarrollo del sentido de la dignidad de la
personalidad humana, debe capacitar a todas las personas para participar
efectivamente en una sociedad libre y debe favorecer la comprensin entre todos los
grupos tnicos, y entre las naciones y los grupos raciales y religiosos 57.
En nuestro pas, el Proyecto Educativo Nacional al 2021 58 es la poltica nacional que

busca orientar las intervenciones pblicas en materia de educacin. Sobre esta base,
se ha desarrollado planes y estrategias para lograr dotar al pas de una educacin de
calidad. Este concepto de calidad ha sido adoptado en el Plan Nacional Educacin para
todos 2005-2015. En dicho plan se define, citando a Cassasus, el concepto de calidad
en la educacin como: la capacidad del sistema para lograr que los estudiantes
alcancen aprendizajes socialmente relevantes. Para que esto ocurra, se requieren
ciertas condiciones y procesos que hagan posible el logro de los resultados
buscados 59.
De acuerdo con el Proyecto Educativo Nacional, en nuestro pas, la calidad va de la

mano con disminuir las brechas existentes en relacin con los estudiantes que
provienen de contextos socioeconmicos menos favorecidos.
De igual forma, el Plan Bicentenario: el Per hacia el 2021, seala que la educacin en
el Per ha alcanzado importantes progresos en materia de cobertura, especialmente
57 Comit de Derechos Econmicos Sociales y Culturales de las Naciones Unidas. Observacin General N
13. Referencia: E/C.12/1999/10, prrafo 4.
58 Consejo Nacional de Educacin (2007). Proyecto Educativo Nacional al 2021: La educacin que
queremos para el Per. Lima, Per.

59 Ministerio de Educacin (2005). Plan Nacional Educacin para Todos 2005-2015, pgina 23. Lima,
Per.
62
en educacin primaria. Sin embargo, existen problemas en cuanto a la calidad de la

enseanza pues la mayora de estudiantes no logra los aprendizajes previstos.

involucradas
Impulsar polticas que incrementen los niveles de acceso MINEDU, en
de todas las nias y nios a los servicios de educacin coordinacin con los
inicial, asegurando la disponibilidad, accesibilidad y Gobiernos Regionales
adaptabilidad del servicio, as como alimentacin bsica y Locales
en las etapas pre escolar y escolar primaria. MINSA
Fortalecer las polticas que incrementen los niveles de MINEDU, CULTURA
acceso y la conclusin de la educacin bsica de todos los
peruanos y peruanas.
Consolidar las estrategias vinculadas a la reduccin de las MINEDU
brechas de calidad entre la educacin debido a las
condiciones socioeconmicas y entre la educacin rural y
la urbana, atendiendo la diversidad cultural.
Impulsar y consolidar los procesos de acreditacin MINEDU
institucional relativos a la calidad educativa y la aplicacin
de buenas prcticas pedaggicas.
Incrementar los niveles de articulacin entre la educacin CEPLAN, MINEDU y
profesional y tcnica con las demandas de desarrollo local ANR, en coordinacin
y nacional. con los Gobiernos
Promover el desarrollo profesional docente, revalorando MINEDU
su papel en el marco de una carrera pblica centrada en el
desempeo responsable y efectivo y su formacin
continua e integral.
Objetivo N 11: Incrementar los niveles de bienestar fsico y mental mediante el

acceso a sistemas de salud y seguridad social integral y culturalmente
adecuados
En los ltimos aos, el Estado peruano ha desarrollado polticas sectoriales para

asegurar el ejercicio y acceso a los servicios de salud y ampliar la cobertura de la
seguridad social. Dado que la salud tiene una dimensin individual y colectiva, se
puede determinar que el derecho a la salud es un derecho inclusivo que no solo
abarca la atencin de salud oportuna y apropiada sino tambin los principales
factores determinantes de la salud, como el acceso al agua limpia y potable y a
condiciones sanitarias adecuadas; el suministro adecuado de alimentos sanos, una
63
nutricin adecuada, una vivienda adecuada, condiciones sanas en el trabajo y el medio

ambiente, y acceso a la educacin e informacin sobre cuestiones relacionadas con la
salud, incluida la salud sexual y reproductiva 60.
El MINSA llev a cabo un proceso tcnico, poltico y social para elaborar el Plan
Nacional Concertado de Salud (PNCS). Este plan constituye un instrumento de gestin
y de implementacin de las polticas de salud respecto a las prioridades sanitarias del
pas. Este instrumento busca mejorar el estado de salud de la poblacin con un
enfoque de gnero 61, reconociendo la interculturalidad del pas, la biodiversidad y que
la salud es un derecho fundamental.
El Plan Nacional Concertado de Salud define los objetivos sanitarios que direccionan
las intervenciones del sector 62. Estos temas han sido tratados apropiadamente por el
MINSA y otras instancias competentes en el acpite Objetivos del Sistema de Salud,
razn por la cual el PNDH 2014-2016, acoge sus propuestas de trabajo tcnicamente
consensuadas.
De igual forma, el PNDH 2014-2016, recoge el anlisis elaborado por el Plan

Estratgico Institucional 2014-2016 de ESSALUD, as como sus principales
propuestas vinculadas a los derechos humanos.
A su vez, el PNDH 2014-2016 otorga rango prioritario al derecho de recibir un ingreso

autnomo, fundamentado en el eje 4 de la ENDIS.
Entre las actividades estratgicas propuestas estn:

involucradas
Implementar los objetivos y metas sealados en el Plan MINSA
Nacional Concertado de Salud, consolidando el enfoque de
derechos humanos.
Ampliar la cobertura de la seguridad social, incorporando a MTPE, ESSALUD
la poblacin econmicamente activa informal,
60 Comit de Derechos Econmicos Sociales y Culturales de las Naciones Unidas. Observacin General N
14. Referencia: E/C.12/2000/4, prrafo 11.
61 Stromquist, Nelly P. (editora) (2006). La construccin del gnero en las polticas pblicas: Perspectivas
comparadas desde Amrica Latina. Lima: Instituto de Estudios Peruanos.

62 Las metas propuestas respecto a los objetivos del sistema de salud estn vinculadas con:
Aseguramiento universal en salud, Descentralizacin de la funcin salud al nivel del gobierno regional y
local, Mejoramiento progresivo de la oferta y calidad de los servicios de salud, Desarrollo de los
recursos humanos, Medicamentos de calidad para todos/as, Financiamiento en funcin de resultados,
Desarrollo de la rectora del sistema de salud y Participacin ciudadana en salud.
64
independientes y las MYPE.

Fortalecer las prestaciones sociales dirigidas a las personas ESSALUD
adultas mayores y personas con discapacidad, priorizando
la poblacin de las regiones de mayor vulnerabilidad social
y concentracin demogrfica.
Incrementar el alcance y cobertura de la seguridad social MIDIS
no contributiva 63
Objetivo 12: Incrementar los niveles de trabajo digno en el Per
La Constitucin Poltica del Per, en sus artculos 22 al 29, proclama al trabajo como
un derecho y un deber. De igual forma seala que es objeto de atencin prioritaria del
Estado. La Declaracin Universal de Derechos Humanos en sus artculos 23 y 24
consagra al trabajo como un derecho humano fundamental.
De acuerdo con el Comit de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales de las

Naciones Unidas, el trabajo debe ser un trabajo digno. Este es el trabajo que respeta
los derechos fundamentales de la persona humana, as como los derechos de los
trabajadores en lo relativo a condiciones de seguridad laboral y remuneracin.
Tambin ofrece una renta que permite a los trabajadores vivir y asegurar la vida de
sus familias, tal como se subraya en el artculo 7 del Pacto [Internacional de Derechos
Econmicos, Sociales y Culturales]. Estos derechos fundamentales tambin incluyen el
respecto a la integridad fsica y mental del trabajador en el ejercicio de su empleo 64.
De acuerdo a la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), el trabajo decente:

resume las aspiraciones de la gente durante su vida laboral. Significa contar con
oportunidades de un trabajo que sea productivo y que produzca un ingreso digno,
seguridad en el lugar de trabajo y proteccin social para las familias, mejores
perspectivas de desarrollo personal e integracin a la sociedad, libertad para que la
gente exprese sus opiniones, organizacin y participacin en las decisiones que
afectan sus vidas, e igualdad de oportunidad y trato para todas las mujeres y
hombres 65.
63
64 Comit de Derechos Econmicos Sociales y Culturales de las Naciones Unidas. Observacin General
No. 18. Referencia: E/C.12/GC/18, prrafo 7.

65 Vase: http://www.ilo.org/global/topics/decent-work/lang--es/index.htm
65
Para la CEPAL 66, el Per fue el segundo pas que ms creci en trminos econmicos
en Amrica Latina, solamente despus de Panam (10.5% y 6.2%). Sin embargo, el
reto del Estado est en aumentar los niveles de trabajo decente con el fin de que la
poblacin econmicamente activa tenga acceso a mayores niveles de proteccin,
seguridad social y desarrollo personal. De forma complementaria, se reconoce la
necesidad de articular esfuerzos para la erradicacin del trabajo forzoso en el Per.
De acuerdo a la data del PRODUCE 67, ente rector en temas de micro y pequea
empresa, al 2008, el 66.9% de las MYPE en el Per se encontraban en la informalidad,
es decir, carecan de los beneficios que de acuerdo a ley les corresponden a los
trabajadores.
Sobre el particular, el PNDH 2014-2016 propone las siguientes acciones vinculadas a

la promocin del trabajo decente en el pas.

involucradas
Promover la adopcin de medidas para la implementacin MTPE
de la Nueva Ley Procesal del Trabajo.
Fortalecer las acciones de fiscalizacin del cumplimiento de MTPE y
las normas laborales as como la seguridad y salud en el Superintendencia
trabajo. Nacional de
Fiscalizacin Laboral 68
Mejorar la regulacin y aprobar un protocolo que permita MININTER, MTPE, PCM

erradicar las formas de trabajo forzoso en el Per, con y MINJUS, en
especial nfasis en la minera ilegal y la tala ilegal de coordinacin con
rboles, de acuerdo con las recomendaciones de la OIT y de Gobiernos Regionales y
los Relatores y Grupos de Trabajo de las Naciones Unidas Locales
Desarrollar planes y programas de formalizacin dirigidos MTPE y PRODUCE
a reducir los niveles de trabajo no registrado en el Per.
Implementar programas que permitan el acceso al empleo MTPE
de las personas jvenes.
Realizar estudios que permitan identificar las principales MTPE, PRODUCE y
barreras para acceder al trabajo decente de las mujeres en MIDIS
66 Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe CEPAL. 2012. Estudio Econmico de Amrica
Latina y el Caribe. Santiago, Chile.
67 MTPE Encuesta Nacional de Hogares Sobre Condiciones de Vida y Pobreza, continua 2004-2008.
MTPE- Actualizacin de Estadsticas de la Micro y Pequea Empresa 2008, Pag.18. SUNAT, Registro nico
de Contribuyentes 2009. Elaboracin: PRODUCE DGMYPE-C / Direccin de Desarrollo Empresarial.
68 Entidad que ser responsable una vez que entre en funciones, en el marco de lo establecido en la Ley
N 29981.
66
el mbito rural.
Promover la asociatividad empresarial en los mbitos PRODUCE
urbano y rural 69.
Fortalecer los Gremios Empresariales y las MYPE de los PRODUCE
gobiernos regionales y locales 70.
Objetivo N 13: Incrementar los ndices de vivienda adecuada en el Per
El derecho a una vivienda digna y adecuada es un derecho universal. Est reconocido

en el artculo 25 de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos y en el artculo
11.1 del Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales 71.
El Comit de Derechos Urbanos de la ONU 72 aclara que el concepto de una vivienda

digna y adecuada va ms all del simple cobijo, pues adems debe implicar
dimensiones de seguridad, paz y dignidad.
El Estado peruano, adecuando sus intervenciones pblicas a las particularidades

geogrficas, culturales e histricas de nuestro pas, ha desarrollado varios
instrumentos de gestin vinculados al derecho a la vivienda digna y adecuada. Entre
estos instrumentos podemos destacar el Plan Nacional Vivienda para Todos 2006-
2015 73, elaborado por el Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento
(MVCS). Dicho Plan es el instrumento de poltica nacional en la materia y orienta las
acciones del sector, de la sociedad civil y del Estado.
Dicho plan tiene como misin: mejorar las condiciones de vida y las oportunidades de
desarrollo de la poblacin nacional, urbana y rural. Para alcanzar esta misin ha
identificado tres objetivos estratgicos:
69 Dichas actividades se encuentran en la propuesta de: Ministerio de la Produccin (2011). Plan

Nacional para la Productividad y Competitividad de la MYPE 2012-2021.
70 dem.
71 Tambin se recoge expresamente en numerosas convenciones internacionales tales como: la
Declaracin de Vancouver de 1976; la Estrategia Mundial de la Vivienda hasta el Ao 2000; la

Declaracin de Estambul de 1996; la Declaracin de la Cumbre del Milenio; el actual Programa de
Naciones Unidas para los Asentamientos Urbanos (ONU-Hbitat); entre otras.
72 Comit de Derechos Sociales de Naciones Unidas (1991). Observacin general N 4 Sexto periodo
de sesiones.
73 Decreto Supremo N 005-2006-VIVIENDA, publicado en el Diario Oficial El Peruano el 15 de marzo
de 2006.
67
1. La consolidacin del sector vivienda como un factor de desarrollo econmico y

de distribucin de riqueza: ms inversin, ms empleo, ms ingresos, menos
pobreza;
2. Su contribucin a la elevacin de los estndares de calidad de vida: mejor
hbitat, ms seguridad, ms salubridad; y,
3. La creacin de condiciones que posibiliten estilos de vida caracterizados por la
integracin y cohesin familiar y social: mayor estabilidad, menos violencia,
ms solidaridad, ms ciudadana.
De igual forma, el Instituto de Defensa Civil (INDECI) dise el ao 2004, el Plan

Nacional de Prevencin y Atencin de Desastres. En dicho plan, INDECI aborda la
problemtica de la vivienda estipulando lo siguiente:
En los grandes centros urbanos de la costa y zonas aledaas, predominan la

albailera no reforzada y la reforzada con concreto armado, particularmente
en las reas urbanas modernas. En las reas urbanas antiguas, as como en las
reas rurales, las construcciones de adobe predominan, alternando con
construcciones de quincha. Las construcciones de adobe, adobe y quincha, las
de piedra y barro, as como las de albailera sin reforzar son altamente
vulnerables a los sismos. Son menos vulnerables las construcciones reforzadas
con concreto armado o acero, y las de quincha 74.
Como actividades propuestas estn:

involucradas
Impulsar la elaboracin de inventarios de viviendas, locales MVCS, INEI, CULTURA,
pblicos y patrimonio cultural en riesgo, a nivel regional y en coordinacin con
local 75. Gobiernos Regionales y
Locales
Impulsar programas de reubicacin, mejoramiento y MVCS, CULTURA,
proteccin de viviendas, locales pblicos y patrimonio INDECI, COFOPRI,
cultural del entorno en zonas de riesgo 76. Superintendencia de
Bienes
Nacionales, en
coordinacin con
Locales
74 INDECI (2004). Plan Nacional de Prevencin y Atencin de Desastres, p. 173. Lima, Per.
75 Ibdem, p. 48.
76 Ibdem, p. 48.
68
Facilitar el acceso a vivienda de las familias en mayor MVCS y Techo Propio

riesgo, como es el caso de las familias uniparentales con
jefatura femenina.
Fortalecer el programa de formalizacin de los predios MVCS y COFOPRI
rurales 77.
Fortalecer el programa de viviendas mejoradas, MVCS
especialmente en las zonas alto andinas, con el fin de hacer
frente al friaje.
Fortalecer el registro pblico de inmuebles, facilitando su MINJUS y SUNARP
acceso a las personas de escasos recursos para poder
registrar sus propiedades.
Objetivo N 14: Garantizar la seguridad alimentaria en el Per mediante la

produccin sostenible de alimentos adecuados, respetando las tradiciones
culturales de cada poblacin
De acuerdo a la Estrategia Nacional de Seguridad Alimentaria 2004-2015 78, la

seguridad alimentaria se define como: acceso material y econmico de alimentos
suficientes, inocuos y nutritivos para todos los individuos, de manera que puedan ser
utilizados adecuadamente para satisfacer sus necesidades nutricionales y llevar una
vida sana, sin correr riesgos serios de perder dicho acceso. Esta definicin incorpora
los conceptos de disponibilidad, acceso, uso y estabilidad en el suministro de
alimentos.
Desde la perspectiva de la seguridad alimentaria, el agro juega un rol trascendental en

la reduccin significativa de la desigualdad y la exclusin. De acuerdo al Informe
Agricultura para el Desarrollo del Banco Mundial, la agricultura tiene una capacidad
especial para reducir la pobreza en todos los pases.
Sin embargo, el sector agrario se encuentra bajo constante amenaza de los fenmenos
climticos y antrpicos adversos, que se manifiestan en sequas, inundaciones, friajes,
especialmente, los que se relacionan al Fenmeno El Nio y en aquellos provocados
por la accin humana. Estos fenmenos se van intensificando an ms con el proceso
de cambio climtico, requirindose polticas de prevencin y adaptacin.
La ENSA establece como objetivo prevenir los riesgos de deficiencias nutricionales y

reducir los niveles de malnutricin, priorizando a las familias con nios y nias
77 Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento (2006). Plan Nacional Vivienda para Todos.
Lineamientos de poltica 2006-2015, p. 20.

78 Estrategia Nacional de Seguridad Alimentaria ENSA 2004-2015, p. 1. Lima, Per.
69
menores de cinco aos y gestantes, incluyendo entre otras medidas el desarrollo de

una oferta sostenible y competitiva de alimentos de origen nacional.
De igual forma, el Ministerio de Agricultura desarroll el Plan Estratgico Institucional

multianual 2012-2016, que contiene las principales lneas de intervencin estrategias
en la materia.

involucradas
Proponer la adopcin de medidas para asegurar el MINJUS, MINAG y
cumplimiento del derecho a la alimentacin de acuerdo a MINAM
los estndares internacionales.
Promover el acceso del pequeo productor y poblador MINAGRI y MIDIS
rural agrario en mbitos de pobreza y pobreza extrema a
los servicios agrarios pblicos y privados.
Promover el reconocimiento de los portadores y CULTURA
conservadores de los conocimientos y saberes asociados a
la biodiversidad.
Incrementar el aprovechamiento de los recursos genticos MINAM, MINAGRI, INIA,
nativos y naturalizados del pas reconociendo el PRODUCE, INDECOPI,
conocimiento tradicional asociado a ellos. CULTURA y CENSI
Fortalecer la produccin orgnica o ecolgica que MINAG, MINAM, en
contribuya a la conservacin de los recursos naturales y al coordinacin con los
desarrollo econmico del pas. Gobiernos Regionales y
Locales
Promover la alimentacin y nutricin de nios y nias en MINSA, MINEDU,
edad escolar (primaria) de los 5 a los 12 aos. Gobiernos Regionales y
Locales
Objetivo N 15: Reducir los niveles de obesidad y sobrepeso en el Per
La obesidad es un problema de salud pblica tanto en los pases desarrollados como

en pases en vas de desarrollo. De acuerdo al MINSA 79 el sobrepeso y la obesidad ya
se encuentran en uno de cada tres hogares pobres del pas. La misma fuente seala
que de las personas de 40 aos, el 66% de las mujeres y 55% de los hombres se
encuentran obesos o con sobrepeso. Igualmente, recientes estudios cientficos citados
por el MINSA muestran evidencia cientfica de que entre los factores ms importantes
relacionados al aumento de este fenmeno se encuentra de consumo de alimentos
79 Ministerio de Salud (2012). Un gordo problema. Sobrepeso y obesidad en el Per. Lima, Per.
70
procesados, popularmente conocidos como chatarra. La Encuesta de Salud Escolar80

indica que un 23% de educandos tiene exceso de peso.
De acuerdo a lvarez-Dongo et al 81 la dieta con alto contenido de grasas saturadas,

azcares, carbohidratos, y bajas en grasas poliinsaturadas aumentan el riesgo de
desarrollar enfermedades crnicas como la diabetes, la hipertensin arterial, las
enfermedades cardiovasculares, entre otras.
Ante tal coyuntura, se promulg la Ley N30021 Ley de Promocin de la alimentacin

saludable para nios, nias y adolescentes, cuyo objeto es la promocin y proteccin
efectiva del desarrollo a la salud pblica de este grupo en situacin de especial
proteccin.

involucradas
Reglamentar los parmetros tcnicos referidos a la Ley N MINSA
30021, Ley de Promocin de la alimentacin saludable
para nios, nias y adolescentes.
Supervisar, en el marco de la Ley N 30021, la publicidad,
la informacin y otras prcticas relacionadas con los INDECOPI
alimentos y bebidas no alcohlicas dirigidas a los nios,
nias y adolescentes 82.
Promover la educacin y fiscalizacin sobre alimentacin MINEDU
saludable en las instituciones educativas.
Derechos Ambientales
Objetivo N 16: Garantizar la existencia de ecosistemas saludables, viables y

funcionales
El MINAM es el ente rector encargado de la formulacin de la Poltica Nacional del

Ambiente, del Plan Nacional de Accin Ambiental Per: 2011-2021 y de la Agenda
Nacional de Accin Ambiental, supervisando su cumplimiento. La Poltica Nacional del
Ambiente, aprobada en mayo de 2009, orienta la gestin ambiental y es de
cumplimiento obligatorio por todas las entidades que conforman el Sistema Nacional
80 Ministerio de Salud (2010). Encuesta Global de Salud Escolar. Lima, Per.

81 lvarez-Dongo D, Snchez-Abanto J, Gmez-Guizado G, Tarqui-Mamani C. Sobrepeso y obesidad:
prevalencia y determinantes sociales del exceso de peso en la poblacin peruana (2009-2010). Rev Peru
Med Exp Salud Pblica. 2012; 29 (3):303-13.
82 Artculo 1 de la Ley N30021.
71
de Gestin Ambiental en los tres niveles de gobierno, constituyendo el marco

orientador para la formulacin del Plan Nacional de Accin Ambiental.
Las metas que se han definido como prioritarias responden a la magnitud de los
problemas ambientales y de gestin de los recursos naturales identificados en el pas;
reflejan los cambios esperados en materia de: agua, residuos slidos, aire, bosques y
cambio climtico, diversidad biolgica, minera y energa y gobernanza ambiental; que
por su repercusin en la calidad de vida y el desarrollo del pas, resultan de vital
importancia.
El PNDH 2014-2016, recoge el anlisis elaborado por el MINAM 83 y destaca algunas

actividades estratgicas por su relevancia en el derecho a un ambiente sano.

involucradas
Realizar un estudio que permita medir el impacto del MINJUS, MINAM y
cambio climtico y su incidencia en los derechos humanos, MINAGRI, PRODUCE
con el fin de generar capacidades de adaptacin frente a
sus efectos adversos.
Fortalecer los conocimientos y tecnologas tradicionales MINAM y CULTURA
compatibles con el manejo sostenible de los suelos y
aguas.
Promover la gestin eficiente de los recursos forestales y MINAGRI y MINAM
de fauna silvestre, con enfoque de sostenibilidad.
Aprovechar de manera sostenible y conservar la flora y MINAGRI, MINAM,
fauna silvestre. PRODUCE, en
coordinacin con
Locales
Impulsar programas de forestacin y reforestacin a nivel MINAM y MINAGRI, en
nacional como un medio para mejorar, aplicar o crear la coordinacin con
provisin de servicios ambientales. Gobiernos Regionales y
Locales
Ampliacin de la cobertura de reas verdes en ambientes MINAM, en
urbanos. coordinacin con
Locales.
Mejorar los mecanismos de prevencin y control del ruido MINAM, en
urbano. coordinacin con
83 Estas actividades estratgicas se encuentran en el Plan Estratgico del MINAM.
72
Locales. MTC y
PRODUCE
Mejorar la gestin ambiental de la pequea minera y PCM, MINAM, MEM, en
minera artesanal, contribuyendo a su formalizacin y coordinacin con
control efectivo. Gobiernos Regionales
Incrementar el reaprovechamiento y disposicin adecuada MINAM, MINSA, MINEM,
de los residuos de aparatos elctricos y electrnicos. y OSIPTEL
Promover la adopcin de una norma que regule el derecho MINEM Y PCM
de acceso a la energa, priorizando a los grupos de especial
proteccin.
Objetivo N 17: Fortalecer los mecanismos de participacin de las personas en

materia ambiental
El reconocimiento de los mecanismos de participacin de las personas en la

fiscalizacin y gestin ambiental es un elemento fundamental para asegurar el
cumplimiento del derecho sano y saludable. Este derecho se encuentra reconocido en
el artculo 2, inciso 17 de la Constitucin, siendo precisado por la Ley N 28611, ley
General del Ambiente. Con estas acciones se procura asegurar la sostenibilidad de las
actividades socioeconmicas, pero respetando el derecho a un medio ambiente sano y
equilibrado.
Acciones vinculadas 84 Entidades

involucradas
Fortalecer el ejercicio de la fiscalizacin ambiental y los MINAM, Gobiernos
mecanismos de participacin. Regionales y Locales
Generar espacios de participacin de las personas en la MINAM, Gobiernos
gestin ambiental. Regionales y Locales
Objetivo N 18: Ampliar la cobertura, la sostenibilidad y el mejoramiento de la

calidad de los servicios de saneamiento
Para la ONU 85 el saneamiento forma parte de muchos de los derechos humanos y ha

sido situado entre estos derechos en diversos tratados, declaraciones polticas,
84 Estas actividades estratgicas se encuentran en el Plan Estratgico del MINAM, as como en el ttulo
Preliminar de la Ley General del Ambiente.
73
constituciones y legislaciones nacionales, la jurisprudencia nacional e internacional

[...]. Estos incluyen el derecho a un nivel de vida adecuado, a una vivienda adecuada, a
la salud, a la educacin, al agua, al trabajo, a la vida, a la seguridad fsica, la prohibicin
de tratos inhumanos o degradantes, la igualdad entre los gneros, y la prohibicin de
la discriminacin.
Sin embargo, de acuerdo con la misma fuente, el saneamiento va ms all de la

dimensin de derechos humanos pues evoca el concepto de la dignidad humana. La
ONU, sobre el particular seala 86 se debe considerar la vulnerabilidad y la vergenza
que tantas personas experimentan cada da cuando se ven obligadas a defecar al aire
libre, en un cubo o una bolsa de plstico.
Por otra parte, en el marco de los Objetivos del Milenio (ODM), el PNUD 87 destaca que
los estudios desde el punto de vista comparado a nivel pas, demuestran que la forma
en que se tratan y eliminan las aguas residuales tiene un impacto directo en las tasas
de supervivencia infantil.
Otra de las dimensiones que debe ser subrayada con la mayor prioridad es la relacin
entre servicios de saneamiento y discapacidad. El PNUD 88 citando a la Organizacin de
las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), afirma que:
el 90% de los nios con discapacidad de los pases en desarrollo no asiste a la escuela
debido, en parte, a la falta de acceso a inodoros.
En el contexto peruano, el MVCS 2008-2015 89 destaca que la situacin del subsector

saneamiento es, entre otros, la siguiente: (i) insuficiente cobertura de servicios de
agua, saneamiento y tratamiento de aguas residuales; (ii) mala calidad de la
prestacin de servicios que pone en riesgo la salud de la poblacin; (iii) debilidad
institucional y financiera; y (iv) recursos humanos en exceso, poco calificados y con
alta rotacin en las EPS.
De acuerdo al Plan Estratgico Institucional del MVCS, la situacin del subsector

saneamiento es todava deficiente. La misma fuente seala que el dficit de inversin
85 Organizacin de las Naciones Unidas (2009). Informe de la Experta independiente sobre la cuestin de
las obligaciones de derechos humanos relacionadas con el acceso al agua potable y el saneamiento,
Catarina de Albuquerque. A/HRC/12/24, p. 7.
86 Ibdem, p. 19.
87 PNUD (2006). Informe sobre Desarrollo Humano 2006. Ms all de la escasez: Poder, pobreza y crisis
mundial del agua. PNUD- Global Reports, Nueva York.

88 Ibdem p. 114.
89 Ministerio de Vivienda, Construccin y Saneamiento (2008). Plan Estratgico Institucional 2008-2015.
Lima, Per, p. 40.
74
es de US$ 4, 042 millones para cerrar la brecha en el ao 2015. El PEI enfatiza que
para el ao 2008, el dficit de abastecimiento de agua para el consumo humano es del
50% sobre los estndares de la OMS, y donde alrededor de 40% de los peruanos no
recibe el agua directamente en sus viviendas.

involucradas
Regular y controlar la explotacin de las aguas ANA, MINAGRI y
subterrneas y promover su gestin conjunta, MINAM, en
contemplando el uso de otras fuentes de agua para el uso coordinacin con
agrario. Gobiernos Regionales
Incrementar la cobertura de agua potable, priorizando la ANA y MVCS
ampliacin de la cobertura del servicio para los grupos de
especial proteccin.
Reducir el dficit de alcantarillado, priorizando sectores de ANA y MVCS
mayor vulnerabilidad.
Fortalecer capacidades institucionales del Ministerio de MINJUS, MVCS y SERVIR
Vivienda Construccin y Saneamiento, bajo una ptica de
dignidad humana en el acceso al saneamiento
Promover la inversin pblica en sistema de saneamiento MCVS, SUNASS,
en reas rurales, enfatizando la accesibilidad de los gruposGobiernos Regionales y
de especial proteccin. Locales
Asegurar el tratamiento y disposicin final adecuada de los MINAM, en
residuos slidos del mbito municipal. coordinacin con
Locales.
Asegurar la cobertura del tratamiento y re uso de las aguas MVCS, MINAM y
residuales en el mbito urbano y ampliar su cobertura en el SUNASS
mbito rural.
Reducir la generacin de residuos peligrosos del mbito no MINAM, MINSA, MINEM,
municipal, mejorar su tratamiento y disposicin final. MVCS, MINAGRI,
PRODUCE y OEFA
75
LINEAMIENTO ESTRATGICO N 3
DISEO Y EJECUCIN DE POLTICAS A FAVOR DE LOS GRUPOS DE
ESPECIAL PROTECCIN
Justificacin
La igualdad es tanto un principio como un derecho. Es un principio porque es uno de

los pilares del orden constitucional que permite la convivencia armnica en sociedad,
y es un derecho porque es una exigencia individualizable que cada persona puede
oponer frente al Estado para que este lo respete, proteja o tutele 90.
Las principales amenazas al ejercicio de los derechos de las personas que encaran
barreras para acceder y ejercer plenamente, en condiciones de igualdad, las
condiciones mnimas exigidas para el disfrute de una vida digna, no provienen
necesariamente de la inexistencia de normas que reconozcan sus derechos, sino
esencialmente del efecto negativo que sobre ellas determina la aplicacin de prcticas
y polticas sociales e institucionales que refuerzan y ahondan la discriminacin.
Las polticas afirmativas constituyen medidas (esto es, normas jurdicas, planes,
programas y prcticas) que permiten compensar las desventajas histricas y sociales
que impiden a las personas que son vctimas de discriminacin actuar en igualdad de
condiciones y tener las mismas oportunidades que las dems; es decir, que su fin no es
otro que el de conseguir para ellas una mayor igualdad social sustantiva. Con base en
lo anterior, uno de los fines de las actividades contempladas en este lineamiento es
que estos grupos de especial proteccin se integren y beneficien de los proyectos de
inversin, fomentando su inclusin y participacin en el proceso de desarrollo de
nuestro pas.
A fin de lograr esto, las polticas del Estado deben implementar acciones que permitan
a los grupos de especial proteccin ejercer sus derechos. Esto incluye la eliminacin
de las barreras administrativas o legales as como la adopcin de acciones especiales
dirigidas hacia ellos.
El PNDH utiliza la denominacin propuesta por la Carta Andina para la Promocin y

Proteccin de los Derechos Humanos 91 de grupos de especial proteccin, tenindose
en cuenta que en diferentes contextos un grupo de especial proteccin puede variar.
90 Tribunal Constitucional. EXP. N 00604-2004-AA/TC. Resolucin del 25 de marzo de 2004.

91
Ver: http://www.sice.oas.org/labor/Carta%20Andina.pdf
76
Por tanto, el Plan Nacional de Derechos Humanos adopta esta propuesta y considera a
aquellos grupos que en el contexto nacional, precisan de una especial proteccin, y
hace suyos otros por considerarse necesario, como la poblacin afroperuana.
Los grupos de especial proteccin identificados en la presente estrategia nacional son

los siguientes: (i) personas adultas mayores; (ii) poblacin afroperuana y minoras
tnico-raciales; (iii) personas con discapacidad; (iv) personas migrantes, desplazadas,
vctimas de trata y sus familias; (v) mujeres; (vi) nios, nias y adolescentes; (vii)
personas privadas de libertad; (viii) pueblos indgenas; (ix) personas vctimas de la
violencia ocurrida en nuestro pas entre 1980 y el 2000; (x) personas afectadas por el
VIH-SIDA; y (xi) personas afectadas por la tuberculosis.
Por otra parte el PNDH reconoce como pilar fundamental el enfoque de ciclo de vida
de la Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusin Social Incluir para Crecer,
aprobada por el Decreto Supremo N008-2013-MIDIS. Dicho enfoque se entiende de
la siguiente manera: Actualmente, la poltica de desarrollo e inclusin social
promovida por el MIDIS se enfoca en el hogar como la unidad de diseo, anlisis y
atencin. Este enfoque se basa en la evidencia acumulada de que los efectos de las
intervenciones de poltica pblica tienen mayor impacto en tanto incorporan las
caractersticas y particularidades del hogar en su diseo e implementacin,
considerando a su vez como un requisito fundamental que las relaciones sociales que
se establecen entre los integrantes del hogar sean de respeto de los derechos de todas
y todos. 92
Personas adultas mayores
En 1969, la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) empez a desarrollar

actividades a favor de los derechos y el bienestar de las personas adultas mayores. A
partir de este ao, se dictaron una serie de Resoluciones hasta que la Asamblea
General adopt la decisin de organizar una Asamblea Mundial que culminase en un
Plan de Accin sobre envejecimiento.
En la primera Asamblea Mundial de Naciones Unidas sobre Envejecimiento, celebrada

en Viena del 26 de julio al 6 de agosto de 1982, se adopt un Plan de Accin
Internacional sobre Envejecimiento centrado en mejorar las condiciones de vida de
las personas adultas mayores en relacin a la mejora de sus pensiones y de su salud.
92
Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social (2013). Estrategia Nacional de Desarrollo e Inclusin Social
Crecer para Incluir, pgina 18. Lima, Per.
77
La segunda Asamblea Mundial se realiz en Madrid del 8 al 12 de abril del 2002. De

dicha reunin se obtuvo dos documentos importantes adoptados por los pases
participantes, estos fueron: una Declaracin Poltica y el Plan de Accin Internacional
sobre el Envejecimiento. En esta Asamblea se tomaron medidas de carcter
internacional con implementaciones a nivel nacional y se trasladaron los mandatos a
comisiones regionales que accionen estas en tres temas prioritarios: a) Personas de
edad y desarrollo; b) Fomento de la salud y bienestar en la vejez; y c) Creacin de un
entorno propicio y favorable para ellos.
De acuerdo a la Poltica Nacional en relacin a las Personas Adultas Mayores

aprobada por Decreto Supremo 011-2011-MIMDES, se ha identificado una serie de
problemas que afectan a las personas adultas mayores en nuestro pas. La poltica
nacional seala lo siguiente:
a) Deficiente cuidado de la salud y malos hbitos alimenticios y

nutricionales
En trminos generales, la sociedad peruana no tiene un cabal conocimiento acerca de

los problemas de salud que adolece la poblacin adulta mayor en el pas, ni mayor
conciencia sobre los riesgos que implica el proceso de envejecimiento sobre el
bienestar fsico y psquico de este grupo poblacional.
b) Bajo nivel educativo y falta de conocimiento sobre el envejecimiento y la

vejez
Las personas que ahora tienen 60 aos y ms de edad, pertenecen a una generacin
donde el analfabetismo y la baja escolaridad fueron caractersticas permanentes
durante varias dcadas. An hoy, una importante proporcin de este grupo
poblacional contina sin saber leer y escribir, lo cual no solamente les impide alcanzar
objetivos preventivos en distintos mbitos y aspectos de su vida, como por ejemplo en
salud y en el cuidado de su propia seguridad, sino que tambin les resta
oportunidades para elevar su bienestar y calidad de vida.
c) Ingresos y pensiones reducidas y falta de solidaridad con las personas

adultas mayores
El nivel de ingresos de personas de 60 aos y ms que trabajan, as como el valor de

las pensiones en el caso de pensionistas y jubilados, en general, no les permite llevar
una vejez digna y con independencia.
78
d) Desaprovechamiento y mal uso del tiempo libre
En nuestro pas se requiere construir y fortalecer una cultura del tiempo libre, es
decir, tomar conciencia de lo beneficioso que puede ser para las personas,
especialmente las adultas mayores, el aprovechamiento de su tiempo libre en
actividades culturales, deportivas, tursticas y de esparcimiento. A pesar de que las
personas adultas mayores tienen gran cantidad de tiempo libre, este no es
aprovechado, situacin que debe corregirse con polticas adecuadas.
e) Bajos niveles de participacin, facilidades para la integracin social y

escasa cultura de buen trato y respeto
Uno de los prejuicios ms visibles de la sociedad peruana es la consideracin de las

personas adultas mayores como sujetos pasivos y sin capacidad para participar
activamente en la marcha de su comunidad. Adems, en nuestro pas son pocos los
canales institucionalizados para la participacin de la persona adulta mayor, hombres
o mujeres, que puedan servir de mecanismo importante para estimular sus
capacidades. Adicionalmente, se presenta una casi total inexistencia de organizaciones
de nivel local y comunitario que estn integradas por personas adultas mayores, con
lo cual disminuyen las posibilidades de participar no solo en la gestin del desarrollo
de su comunidad, sino, inclusive, en programas y actividades en su propio beneficio.
De igual forma, EL PNDH incorpora el Eje 5 de la estrategia nacional de desarrollo e

inclusin social Incluir para Crecer. De acuerdo con este eje estratgico: La
proteccin a los adultos mayores de 65 aos o ms se relaciona estrechamente con
tres factores: el logro de seguridad econmica (por ejemplo a travs del acceso a una
pensin), el acceso a servicios de salud de calidad, y el incremento de redes de apoyo
social al adulto mayor. Al igual que para los otros ejes, promover la proteccin del
adulto mayor requiere esfuerzos intersectoriales e intergubernamentales que reflejen
la articulacin oportuna de intervenciones efectivas. 93
En el marco de la poltica nacional y otros instrumentos nacionales e internacionales

relacionados a las personas adultas mayores, el Plan Nacional ha identificado las
siguientes actividades estratgicas:
93
79
Objetivo N 1: Incrementar la calidad del acceso a servicios por parte de las

personas adultas mayores

involucradas
Consolidar y fortalecer las acciones vinculadas a personas MIDIS
adultas mayores contempladas en la Estrategia Incluir
para Crecer 94
Implementar el Plan Nacional para las Personas Adultos MIMP
Mayores 2013-2017 y el Programa Nacional Vida Digna
para las personas adultas mayores en situacin de calle.
Incluir informacin estadstica actualizada sobre el nmero INEI
de personas adultas mayores y su situacin
socioeconmica en las encuestas nacionales.
Ampliar la oferta y calidad de residencias de larga estancia MIMP
para personas adultas mayores.
Consolidar el Registro Individual de Afiliados (RIA), que ONP
permita a los afiliados al Sistema Nacional de Pensiones
(SNP) el acceso a sus historias laborales va la pgina Web
de la ONP 95.
Garantizar la conservacin de los documentos que ONP
mantienen en sus archivos y que fueran transferidos por el
Instituto Peruano de Seguridad Social (IPSS) en malas
condiciones 96.
Promover el acceso efectivo de los usuarios del Programa MIDIS, MIMP y MINSA
Pensin 65 a servicios de salud y redes de apoyo social.
Poblacin Afroperuana y minoras tnico-raciales
En el Per, a pesar de que nuestra historia y sociedad han estado influenciadas de

diversas maneras por la cultura y aporte de la poblacin afroperuana an no existen
polticas pblicas especficas destinadas a este sector de la poblacin que atiendan la
discriminacin y la invisibilizacin que les afecta.
94
95 Defensora del Pueblo. (2008). Informe Defensorial N 135 Por un acceso justo y oportuno a la
pensin: Aportes para una mejor gestin de la ONP.
96 dem.
80
Al respecto, la Defensora del Pueblo, en su Informe de Adjunta N 003-2011-

DP/ADHPD 97, refiere que los afroperuanos viven en una situacin de vulnerabilidad,
postergacin e invisibilidad que genera un impacto negativo en el ejercicio pleno de
sus derechos.
Por otro lado, de acuerdo al Informe: Anlisis de la situacin socioeconmica de la

poblacin afroperuana y afrocostarricense, elaborado por el Programa de Naciones
Unidas para el Desarrollo 98 indica que con relacin a los afroperuanos la mayora de
los indicadores de pobreza, empleo, ingresos y gastos muestran una situacin de
estancamiento. Aun cuando la variabilidad de los indicadores relativos a los
afroperuanos es amplia, los datos puntuales se han modificado muy poco entre los
aos 2001 y 2010, en comparacin con las mejoras que se observan en el caso de los
otros dos grupos poblacionales identificados, los indgenas y los mestizos.
En el mismo estudio se menciona que, si bien es cierto la tasa de analfabetismo se ha

reducido en el Per, de acuerdo con los datos de la ENAHO 2010, los afroperuanos
presentan un 8.6% de analfabetos, porcentaje similar en trminos estadsticos al
registrado por los pueblos indgenas. Esta tasa de analfabetismo casi duplica la
registrada para los mestizos que asciende al 4.7%. En el caso de las afroperuanas, la
tasa de analfabetismo supera la de los hombres por 6.7 puntos porcentuales,
duplicndola con creces, dato que evidencia la situacin de desventaja que enfrentan
en trminos educativos.
La Defensora del Pueblo seala lo siguiente en el Informe de Adjunta sobre la

situacin de la poblacin afroperuana en el Per 99 en la actualidad, la informacin
oficial sobre la situacin en que se encuentra el grupo afroperuano, o sobre los niveles
en que ejercen sus derechos o en los que son discriminados, as como sobre su
ubicacin geogrfica y condiciones socioeconmicas, es limitada. La ltima ocasin en
que los afroperuanos fueron tomados en cuenta en trminos estadsticos es la que
se produjo en el Censo Nacional de Poblacin y Ocupacin de 1940.
Con base en lo anterior, es imprescindible contar con informacin cuantitativa y

cualitativa que d cuenta sobre la situacin de la poblacin afroperuana y minoras
tnico-raciales y sus condiciones socioeconmicas. Esto ser un insumo bsico para el
diseo de acciones favorables para este grupo de especial proteccin.
97 Defensora del Pueblo (2011). Los afrodescendientes en el Per: una aproximacin a su realidad y al
ejercicio de sus derechos. Informe de Adjunta N 003-2011-DP/ADHPD. Lima, Per.
98 Daz, Ramn y Oscar Madalengoitia. (2012). Anlisis de la situacin socioeconmica de la poblacin
afroperuana y de la poblacin afrocostarricense y su comparacin con la situacin de las

poblaciones afrocolombiana y afroecuatoriana. Proyecto Regional Poblacin afrodescendiente de
Amrica Latina del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). Panam, 2012. P. 12.
99 Defensora del Pueblo 2011. Ob. Cit.. P. 11.
81
El Ministerio de Cultura 100 ha sealado los problemas de este sector de la poblacin:
- En el pas, los grupos indgenas y la poblacin afroperuana son objetos de

prcticas discriminatorias en mayor medida que el resto de la poblacin 101.
- En el Per se reconoce que la discriminacin racial puede darse en dos niveles

claramente definidos: uno de ellos orientado al espacio cotidiano (racismo
simblico) y las relaciones interpersonales, donde los insultos, los sobrenombres
y el desprecio se instalan en las formas de interrelacin y dilogo entre las
personas; y, de otro lado, el (racismo estructural) sistemtico y encubierto por las
prcticas de las instituciones cuyo accionar es mucho ms complejo y se traduce
en una verdadera limitacin para el ejercicio de la ciudadana.
- En el caso de las afroperuanas, la discriminacin racial se interrelaciona con otras

categoras como el gnero y la clase, entre otros factores que exaltan las
condiciones de discriminacin y subordinacin, contribuyendo a profundizar los
mecanismos de exclusin y generando un contexto de desigualdad social que se
ve agravado por las representaciones sociales alrededor de ellas, que profundizan
la discriminacin y hacen de sta una prctica recurrente, sistemtica y
naturalizada.
Un aspecto que vale la pena resaltar es que en el Per no se cuenta con informacin
estadstica actualizada sobre el nmero de personas afroperuanas, su ubicacin
geogrfica o su situacin socioeconmica. Ello perjudica el diseo e implementacin
de polticas pblicas sostenidas y articuladas a favor de este sector de la poblacin
nacional, reafirmando una situacin de invisibilidad con relacin a otros grupos de la
sociedad.
Objetivo N 2: Contar con informacin especfica actualizada sobre la poblacin

afroperuana

involucradas
Realizar una Encuesta especializada sobre la situacin de la INEI y CULTURA
poblacin afroperuana.
Incorporar en las estadsticas sectoriales la variable de INEI
adscripcin tnica, garantizando categoras propias de la
100Ministerio de Cultura. Oficio N 327-2012-DGIDP/VMI/MC de fecha 6 de setiembre de 2012. Pg. 12.

101 DEMUS (2004). Estudio para la Defensa de los Derechos de la Mujer. Encuesta Nacional Sobre
Discriminacin Social. Lima.
82
poblacin de origen africano en el Per.

Incorporar en los registros de casos de violencia contra las MIMP, INEI, CULTURA,
mujeres la variable de adscripcin tnica, garantizando MINJUS y Ministerio
categoras propias de la poblacin afroperuana. Pblico
Objetivo N 3: Resaltar y reconocer el aporte de la poblacin afroperuana a la

cultura e identidad peruanas

involucradas
Formar y capacitar a docentes a nivel nacional en historia, CULTURA, MINEDU
memoria y aportes de la poblacin afroperuana y otros
grupos tnico-raciales en la construccin de la identidad
nacional.
Impulsar estudios superiores vinculados a africanidad, CULTURA y ANR,
colonizacin y afroperuanidad. MINEDU
Objetivo N 4: Reducir las brechas de ciudadana entre la poblacin afroperuana

y otros grupos tnico-raciales

involucradas
Implementar polticas pblicas y medidas afirmativas PCM, MIMP, MINEDU,
orientadas a acortar las brechas de desigualdad y MINSA, CULTURA, en
promover el desarrollo de la poblacin afroperuana. coordinacin con
Gobiernos Regionales
Implementar un sistema de prevencin, atencin y CULTURA, MIMP,
monitoreo contra la discriminacin racial, desde un MINJUS
enfoque de derechos humanos, intercultural y de gnero.
Proponer diferentes acciones que favorezcan la MTPE y CULTURA
participacin de la poblacin afroperuana, en especial de
las mujeres, en la vida econmica del pas.
Promover la adopcin de un cdigo de deontologa de los MTC, CULTURA, MINJUS
medios de comunicacin, que los comprometa a respetar y MINEDU
los derechos de la poblacin afroperuana y otros grupos
tnicos-raciales, su identidad y cultura; eliminando el
contenido denigrante de su programacin.
83
Objetivo N 5: Crear una lnea de base para contar con informacin especfica
actualizada sobre la situacin de las minoras tnico-raciales

involucradas
Crear una lnea de base que permita conocer el nmero de CULTURA, MINJUS e
minoras tnico-raciales en el Per y sus condiciones INEI
socioeconmicas.
Personas con discapacidad
El trmino y concepto de discapacidad utilizado hoy en da ha sufrido una serie de

cambios. Como seala la Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los
Derechos Humanos, se gener dos formas tradicionales de enfrentar la problemtica
de la discapacidad: el modelo mdico y el modelo de beneficencia. Solo
recientemente la discapacidad ha venido a abordarse desde el llamado modelo
social, que plantea un cambio en la manera como es definida la discapacidad y, por lo
tanto, la forma de abordarla como elemento social.
As, el modelo social considera a la discapacidad como una consecuencia de la

interaccin del individuo con un entorno que no da cabida a las diferencias y lmites
del individuo o impide su participacin en la sociedad. Este enfoque es recogido por
la Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, al sealar en su
Prembulo que:
La discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interaccin

entre las personas con deficiencias y barreras debidas a la actitud y al entorno
que evitan su participacin plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de
condiciones con las dems.
En nuestro pas, el Consejo Nacional para la Integracin de las Personas con

Discapacidad (CONADIS) es el rgano pblico descentralizado a cargo del MIMP,
encargado de formular y aprobar las polticas para la prevencin, atencin e
integracin de las personas con discapacidad. De igual forma, recomiendan a las
diferentes entidades pblicas y privadas, la ejecucin de acciones en materia de
atencin, sistemas previsionales e integracin social de las personas con discapacidad.
El Plan de Igualdad de Oportunidades para las personas con discapacidad (PIO) 2009-
2018, es el instrumento de gestin que regula las intervenciones pblicas y brinda el
84
marco orientador de la gestin del Estado. EL PIO abarca cuatro reas de intervencin
desde el Estado: i) salud, ii) educacin, iii) desarrollo social y iv) trabajo.
Al igual que en otros grupos de especial proteccin, uno de los mayores retos para la
identificacin de las personas con discapacidad en el Per es la falta de informacin
estadstica que d cuenta de su situacin social, hbitat, nivel econmico y dems
factores relevantes.
El Censo Nacional de Poblacin y Vivienda del 2007 incorpor una pregunta sobre
discapacidad; esta estuvo orientada a registrar nicamente informacin sobre el
nmero de hogares que tena al menos un integrante con discapacidad. Dicho Censo
arroj que el 11% de los hogares en el Per tena algn miembro con discapacidad 102.
En relacin con el tipo de discapacidad de las personas en estos hogares, el 41%

contaba con algn familiar con dificultades de visin, el 15% con dificultades para
mover brazos y piernas y el 9% presentaba familiares con dos o ms discapacidades.
Por otro lado, la Encuesta Nacional Continua (ENCO) permite obtener algn tipo de
informacin valiosa en torno a los ndices de discapacidad, aunque solo hasta el ao
2006, dado que en esa fecha se eliminaron las preguntas orientadas a medirlos. De
acuerdo a esta fuente, el 8,4% de la poblacin presenta algn tipo de discapacidad.
Objetivo N 6: Crear una lnea de base para contar con informacin especfica
sobre la situacin de las personas con discapacidad

involucradas
Generar informacin estadstica sobre las principales MIMP , INEI y CONADIS
barreras que impiden acceder a servicios por parte de las
personas con discapacidad.
Objetivo N 7: Promover, proteger y garantizar el pleno disfrute de los derechos

humanos de las personas con discapacidad

involucradas
Consolidar la adopcin de programas en empleo, salud y MIMP y CONADIS, en
educacin dirigidos hacia personas con discapacidad. coordinacin con
102 INEI. CENSO 2007. Censos Nacionales: XI de Poblacin y VI de Vivienda.
85
Locales
Formular Ordenanzas Regionales y Municipales que MIMP, en coordinacin
garanticen la accesibilidad de la poblacin a con Gobiernos
establecimientos pblicos y privados. Regionales y Locales
Implementar disposiciones que permitan a las instituciones MINEDU
educativas pblicas reservar vacantes para la inclusin de
estudiantes con discapacidad.
Promover la existencia en las municipalidades de servicios MIMP, en coordinacin

de orientacin familiar con el objetivo de dar informacin a con los Gobiernos
las familias sobre cmo asegurar la estimulacin y Locales
maduracin de los hijos(as) con discapacidad.
Fortalecer la promocin de convenios con instituciones MIMP y CONADIS
pblicas y privadas para propiciar una mayor integracin MTPE, MINEDU,
de las personas con discapacidad en el mbito laboral. PRODUCE
Personas migrantes, desplazadas, vctimas de trata y sus familias
De acuerdo al documento Perfil Migratorio del Per 2012, elaborado por la

Organizacin Internacional de las Migraciones (OIM) podemos destacar lo siguiente:
a) Se estima que 3,5 millones de peruanos emigraron del pas. De ellos, 2,4 millones lo
hicieron en los ltimos veintids aos. Asimismo, 705, 000 hogares peruanos son
origen de la emigracin peruana. Estos hogares tienen una poblacin de ms de 2,8
millones de personas.
b) Cerca de 75% de emigrantes peruanos tiene entre 19 y 49 aos. Las mujeres

representan una ligera mayora. El 15% de emigrantes peruanos son cientficos,
profesionales y tcnicos. En su mayor parte, la emigracin peruana es una
migracin de carcter laboral. Ms de 70% de los peruanos ha emigrado por
mejoras econmicas.
c) Siete pases del mundo concentran cerca del 90% de peruanos emigrantes: Estados
Unidos de Amrica 31,5%, Espaa 16,0%, Argentina 14,3%, Italia 10,1%, Chile
8,8%, Japn 4,1% y Venezuela 3,8%. Se observan, aunque tmidamente, otros
nuevos destinos: Alemania, Brasil, Canad y Francia.
d) Considerando el enfoque integral del fenmeno migratorio que involucra los

derechos humanos, el desarrollo y la interculturalidad, el 27 de julio de 2011,
mediante Decreto Supremo 067-2011-PCM, se formaliz la Comisin Multisectorial
86
Permanente Mesa de Trabajo Intersectorial para la Gestin Migratoria, de

naturaleza permanente y adscrita al Ministerio de RREE, que tiene por objeto
coordinar, evaluar, proponer, priorizar y supervisar polticas y acciones vinculadas
con la gestin integral migratoria, conformada por diversas instituciones pblicas y
privadas, para atender en forma orgnica el fenmeno creciente de la migracin
internacional.
e) En las ltimas dos dcadas, la presencia de extranjeros en la realidad econmica y

social peruana se ha incrementado, propiciando una nueva dinmica de
inmigracin extranjera, an leve pero en crecimiento, muy ligada al trabajo formal
debido al crecimiento de los negocios y el aumento de la inversin extranjera
directa.
El PNDH plantea una intervencin integral de la gestin migratoria, no solamente

respecto a los connacionales residiendo en el extranjero, sino tambin a los familiares
de migrantes peruanos y a los extranjeros viviendo en el Per.
Objetivo N 8: Asegurar la promocin y proteccin integral de los derechos de

las personas migrantes y sus familias

involucradas
Fortalecer los servicios prestados por embajadas y RREE, MINJUS (a travs
consulados a los connacionales en el extranjero. de los RRPP)
Brindar orientacin y atencin integral a los connacionales RREE, MTPE, PRODUCE,
retornantes sobre los programas dirigidos a la inversin MIMP y MINSA
productiva, asesora legal, psicosocial, entre otros.
Fortalecer la empleabilidad de los potenciales migrantes, MTPE

emigrantes y retornantes peruanos a partir del ejercicio del
derecho a la migracin laboral y con el objetivo de
construir trayectorias de trabajo ante una economa global.
Objetivo N 9: Combatir la trata de personas, el trfico de migrantes y otras

formas de migracin forzada, mediante un sistema articulado de proteccin y
garanta de sus derechos

involucradas
Implementar el Plan Nacional de Accin contra la Trata de MININTER, MINJUS y
Personas desde los ejes de intervencin identificados: Grupo de Trabajo
87
prevencin, persecucin de los tratantes y proteccin de las Multisectorial

vctimas. Permanente contra la
Trata de Personas
Disear y aplicar un protocolo de intervencin para la MININTER, en
proteccin de vctimas y testigos de trata de personas, coordinacin con el
especialmente para los nios y nias. Ministerio Pblico,
Poder Judicial y el
Grupo de Trabajo
Multisectorial
Permanente Contra la
Trata de Personas
Fortalecer la fiscalizacin de la movilidad de menores de MTC y MININTER, en
edad en todo sistema de transporte con el fin de evitar que coordinacin con el
sean vctimas de trata. Ministerio Pblico
Prevenir los casos de explotacin laboral y prcticas de MTPE y RREE
servidumbre en la migracin interna e internacional
vinculada a la economa del cuidado.
Fortalecer las campaas para prevenir el delito de la trata MININTER, MIMP y
de personas en reas geogrficas priorizadas. MINCETUR
Objetivo N 10: Garantizar los derechos de las personas extranjeras en nuestro

pas

involucradas
Promover la adopcin de las medidas institucionales para MINJUS, MININTER,
la implementacin de la Convencin de las Naciones Unidas RREE y la Mesa
sobre la Proteccin de los Trabajadores Migratorios y sus Intersectorial para la
Familias. Gestin Migratoria, en
coordinacin con las
del Congreso de la
Repblica
Adoptar y aplicar un protocolo de atencin especial para INPE, MINJUS, Mesa
personas extranjeras privadas de libertad, asegurando, Intersectorial para la
entre otros aspectos, la no separacin de hijos e hijas de sus Gestin Migratoria, en
padres migrantes. coordinacin con el
Ministerio Pblico y el
Poder Judicial
Eliminar progresivamente el cobro de tasas diferenciadas INDECOPI, en
para extranjeros respecto de los mismos pagos atribuidos a coordinacin con la
88
nacionales peruanos. Mesa Intersectorial para

la Gestin Migratoria
Objetivo N 11: Fortalecer el sistema de proteccin de los desplazados internos
Acciones vinculadas Entidades involucradas

Brindar atencin multisectorial a los desplazados y MIMP, MINSA, MINEDU,
migrantes internos para su integracin y desarrollo. MVCS, MTPE, MINAGRI y
PRODUCE
Brindar ayuda humanitaria a los desplazados en MIMP, PCM, INDECI, MIDIS
situacin de emergencia por desastres naturales y y MIMSA
violencia.
Mujeres
El Estado peruano ha avanzado en la promocin y proteccin de los derechos de las

mujeres, entre ellos su derecho a una vida libre de violencia y el acceso a las
oportunidades en igualdad de condiciones que los hombres.
En cuanto a la prevencin y sancin de la violencia contra las mujeres, el segundo Plan

Nacional contra la Violencia hacia la Mujer (PNCVHM) 20092015, constituye el
principal instrumento de poltica pblica en la materia. El PNCVHM, siguiendo a la
Convencin Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la
Mujer Convencin de Belm do Par (1994), define, en su artculo primero, la
violencia contra las mujeres como cualquier accin o conducta que, basada en su
condicin de gnero, cause muerte, dao o sufrimiento fsico, sexual o psicolgico a la
mujer, tanto en el mbito pblico como en el privado.
Asimismo, la Ley N 28983 Ley sobre Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y

Hombres y el Plan Nacional de Igualdad de Gnero (PLANIG) 2012-2017, proponen
estrategias para garantizar a mujeres y hombres el ejercicio de, entre otros, sus
derechos a la igualdad, dignidad, libre desarrollo, bienestar y autonoma, impidiendo
la discriminacin en todas las esferas de su vida, pblica y privada.
Este marco se basa en cuatro principios rectores. El primero es el reconocimiento por

parte del Estado de la igualdad de gnero y su compromiso por desterrar prcticas,
concepciones y lenguajes que justifiquen la superioridad de alguno de los sexos, as
como todo tipo de discriminacin y exclusin sexual o social. El segundo es el
89
reconocimiento de la prevalencia de los derechos humanos, en su concepcin integral,

resaltando los derechos de las mujeres a lo largo de su ciclo de vida.
Un tercer principio rector es el respeto a la realidad pluricultural, multilinge y

multitnica, promoviendo la inclusin social, la interculturalidad, el dilogo e
intercambio en condiciones de equidad, democracia y enriquecimiento mutuo.
Finalmente, el reconocimiento y respeto, por parte del Estado, a los nios, nias,
adolescentes, jvenes, personas adultas y personas adultas mayores, personas con
discapacidad o grupos etarios ms afectados por la discriminacin.
Teniendo en cuenta este marco, resulta de especial importancia adoptar medidas que
garanticen el goce y ejercicio de estos derechos e implementen las obligaciones
internacionales asumidas por el Per en la materia. Al mismo tiempo, es necesario
contar con indicadores que nos permitan conocer el estado de avance de estas
medidas y su impacto en la vida de las mujeres.
Objetivo N 12: Consolidar una poltica pblica para la igualdad de gnero y la

eliminacin de la discriminacin contra las mujeres

involucradas
Incorporar y fortalecer un enfoque de gnero e MIMP, CULTURA y
interculturalidad en los programas sociales. MIMP, MINEDU
Fortalecer la incorporacin del enfoque de gnero en las MIMP, MINJUS y

polticas pblicas, incluyendo la incorporacin de criterios SERVIR
de igualdad de gnero en la evaluacin de servidores
pblicos.
Implementar medidas de accin afirmativa en la PCM y MIMP, en
administracin pblica para incorporar a las mujeres en los coordinacin con
puestos de decisin, tanto a nivel nacional como regional. Gobiernos Regionales
Disponer, desde un enfoque de derechos y sobre la base de MINJUS, MINEDU,

la jurisprudencia del Tribunal Constitucional, una MINDEF y MININTER
evaluacin de los reglamentos internos de los colegios,
institutos, universidades o escuelas pblicas o privadas, a
fin de impedir que el embarazo constituya una
circunstancia que motive decisiones administrativas que
afecten el derecho a las mujeres a no ser discriminadas.
90
Objetivo N 13: Reducir los ndices de violencia basada en razones de gnero

involucradas
Promover la adopcin de normas que tipifiquen o MINJUS y MIMP. En
perfeccionen aquellas manifestaciones de violencia sexual coordinacin con las
como el hostigamiento sexual, tratos crueles y degradantes comisiones respectivas
de connotacin sexual como los desnudos forzados o la del Congreso de la
maternidad forzada. Repblica
Criminalizar la violencia domstica como un delito MINJUS y MIMP. En
autnomo, en cumplimiento de las recomendaciones coordinacin con las
formuladas por las Naciones Unidas sobre la materia. comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica
Uniformizar normas para la prevencin, derivacin y MINJUS y MIMP, en
denuncia de casos de violencia fsica, psicolgica, sexual, coordinacin con
econmica y patrimonial, as como el hostigamiento sexual Gobiernos Regionales y
en todo el territorio nacional. Locales
Ampliar la cobertura de las casas de refugio para nios, MIMP, en coordinacin
nias y adolescentes vctimas de violencia sexual, familiar y con Gobiernos
de trata de personas. Regionales y Locales
Objetivo N 14: Reducir la brecha salarial entre hombres y mujeres

involucradas
Elaborar un diagnstico de brechas salariales y MINJUS, SERVIR, MTPE
discriminacin basada en criterios de gnero en la y MIMP
Administracin Pblica y en el sector privado.
Objetivo N 15: Garantizar los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres

involucradas
Realizar acciones de salud vinculadas al incremento y a la MINSA
adecuacin cultural de los servicios y del parto vertical.
Implementacin de Casas de Espera Materna, cercanas a MINSA, en coordinacin
establecimientos con capacidad resolutiva para resolver las con los Gobiernos
complicaciones obsttricas. Regionales y Locales
91
Fortalecimiento de la capacidad resolutiva y de la MINSA

adecuacin intercultural de los establecimientos de salud
con funciones obsttricas y neonatales primarias, bsicas y
esenciales con nfasis en zonas rurales.
Solicitar a la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), la MINSA
Organizacin Panamericana de la Salud (OPS), o a un
organismo especializado de prestigio internacional que
informen sobre el supuesto efecto antimplantatorio del
Anticonceptivo Oral de Emergencia y con base a ello
realizar las acciones legales correspondientes para adecuar
la poltica pblica de salud sobre la materia.
Determinar los mtodos anticonceptivos para que las MINSA, en coordinacin
personas logren sus ideales reproductivos, con nfasis en la con los Gobiernos
poblacin ms pobre. Regionales y Locales,
MINEDU
Uniformizacin de los criterios para la elaboracin de una MINSA, en coordinacin
Gua Tcnica Nacional para la atencin integral de la con los Gobiernos
interrupcin voluntaria por indicacin teraputica del Regionales
embarazo con consentimiento informado en concordancia
a lo dispuesto en el Cdigo Penal y las normas legales
vigentes.
Objetivo N 16: Reducir la brecha de matrcula de nivel secundario de las

mujeres en las reas rurales, indgenas andinas y amaznicas

involucradas
Fortalecer los programas de alfabetizacin de las mujeres MINEDU
que habitan en reas rurales, indgenas y amaznicas.
92
Nios, Nias y Adolescentes
La Convencin sobre los Derechos del Nio, marco normativo bajo el cual se deben
adoptar normas y programas sociales en beneficio de la infancia, establece
obligaciones especficas y exigibles a fin de asegurar el real cumplimiento del inters
superior del nio.
En este sentido, el PNDH reconoce a las nias y los nios como sujetos de derecho que
requieren de afecto, identidad, salud, educacin y de un entorno saludable para
asegurar su pleno desarrollo. De ah que el PNDH reconoce que la inversin en
polticas pblicas para la infancia, especialmente la primera infancia, es uno de los
elementos fundamentales para la erradicacin de la pobreza en nuestro pas 103.
El Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia (PNAIA) 2012 2021,

constituye la poltica marco en materia de infancia y adolescencia. El Plan cuenta con
metas, resultados e indicadores que garantizan el desarrollo integral de las nias,
nios y adolescentes en el marco de la Convencin sobre los Derechos del Nio.
De igual forma, el PNDH reconoce e incorpora la Estrategia Crecer para Incluir como
marco transversal aprobado como poltica nacional en la materia.
Objetivo N 17: Consolidar el marco institucional de proteccin integral del

nio, nia y adolescente, priorizando aquellos que se encuentran en situacin
de vulnerabilidad

involucradas
Consolidar y fortalecer las acciones vinculadas a nutricin MIDIS, MINSA
infantil (0-3 aos) contempladas en la Estrategia Incluir
para Crecer 104
Consolidar y fortalecer las acciones vinculadas al MIDIS, MINSA
103Ver: Inversin en la Infancia, Lineamientos de Accin para una Plataforma de Accin por la Primera
Infancia en el Per. Lima, 2010.
Ver: http://www.inversionenlainfancia.net/plataformadeaccion/PlataformaAccion.pdf
104
93
desarrollo infantil temprano (0-5 aos) contempladas en

la Estrategia Incluir para Crecer 105
Consolidar y fortalecer las acciones vinculadas al MIDIS
desarrollo integral de la niez y adolescencia (entre 6 y 17
aos) contempladas en la Estrategia Incluir para
Crecer 106
Implementar la Estrategia Nacional para la Prevencin y MTPE, CPETI
Erradicacin del Trabajo Infantil 2012-2021 (D.S. 015-
2012-TR), con especial incidencia en las medidas dirigidas
a la erradicacin del trabajo peligroso de nios, nias y
adolescentes.
Promover la adopcin de un marco de proteccin integral MIMP, MINJUS y PCM

para los nios, nias y adolescentes que se encuentren en
el VRAEM.
Promover la adopcin de un marco de proteccin de los MIMP, MINSA
nios, nias y adolescentes con discapacidad.
Implementar un protocolo de intervencin para nios, MININTER y MIMP, en
nias y adolescentes, vctimas de trata de personas, coordinacin con el
especialmente en el mbito de la explotacin laboral y Ministerio Pblico y el
sexual. Poder Judicial.
Instituto de Medicina
Legal
Promover la adopcin de la normatividad que prohba MIMP en coordinacin
expresamente el castigo corporal y degradante as como la con las comisiones
aplicacin de toda medida correctiva que afecte cualquier respectivas del
derecho fundamental del nio, nia y adolescente. Congreso de la
Repblica
Implementar el Plan Nacional de Prevencin y MINJUS y CONAPOC
Tratamiento del Adolescente en Conflicto con la Ley Penal.
Objetivo N 18: Fortalecer la educacin integral del nio, nia y adolescente en

un ambiente libre de violencia o maltrato

involucradas
Fortalecer los planes de capacitacin a profesores y MINEDU
105
Ibdem.
106
Ibdem.
94
educadores en la prevencin de actitudes violentas en los

colegios y en los hogares.
Fortalecer los programas de educacin sexual en el Marco MINEDU y MINSA
Curricular Nacional y en los programas de capacitacin del
MINEDU.
Implementar el Plan Multisectorial para la Prevencin del MINSA
Embarazo Adolescente 2013-2021.
Promover la formacin de una cultura de respeto de las MINEDU, MINSA,
normas de convivencia social en nios, nias y MINJUS y MTC-
adolescentes. CONCORTV
Objetivo N 19: Consolidar los programas sociales dirigidos al nio, nia y

adolescente

involucradas
Fortalecer los programas sociales destinados a luchar MINSA y MIDIS, en
contra la desnutricin crnica infantil, la anemia y la coordinacin con
mortalidad materno infantil, priorizando la intervencin Gobiernos Regionales y
multisectorial en zonas rurales y de alta concentracin Locales
urbana.
Disear e implementar una estrategia multisectorial que MIDIS, MINSA y
priorice el Desarrollo Infantil Temprano. MINEDU, MIMP,
CULTURA, MINJUS,
MTPE, MINEM y MVCS
Implementar la Estrategia Nacional de Desarrollo e MIDIS y PCM, en
Inclusin Social Incluir para Crecer. coordinacin con los
Locales.
Asegurar la entrega de documentos nacionales de identidad MIMP, en coordinacin
a todo recin nacido en partos no institucionales y todo con el RENIEC
adolescente que no cuente con partida de nacimiento,
principalmente en comunidades alejadas y de difcil acceso.
Implementar de manera coordinada lactarios para MIMP, en coordinacin
promover la lactancia exclusiva. con Gobiernos
Personas privadas de la libertad
95
En el Plan Estratgico Institucional (PEI) del INPE se seala que en los ltimos catorce
aos (1997-2011) la poblacin penal se ha incrementado de 24,297 a 52,700. Solo del
2010 al 2011 se ha producido un incremento de 7,236 internos, lo cual se debe
principalmente al incremento de los actos delictivos, la tendencia de elevar las penas
privativas, al recorte de los beneficios penitenciarios y a la ampliacin de las
conductas punibles que contribuyen a un descontrolado crecimiento de la poblacin
penal.
EL mismo Plan Estratgico Institucional seala lo siguiente: Este incremento de la

poblacin penal, constituye un grave problema para el sistema penitenciario, por no
haberse previsto las necesidades bsicas como infraestructura, recursos humanos,
recursos logsticos, presupuesto y servicios penitenciarios para la atencin de esta
poblacin, lo cual constituye un obstculo para un trabajo en seguridad y tratamiento
al interno.
Seala el PEI que en el ao 2012, se cuenta con 66 establecimientos penitenciarios

que muestran una capacidad de albergue para 28,492 privados de libertad,
observndose un dficit de 24,208 ambientes de reclusin, una situacin que
representa un 85% de sobrepoblacin.
Con relacin al personal que labora en el INPE, el PEI afirma que es evidente que el
personal de tratamiento y el de seguridad resultan insuficientes para atender las
necesidades bsicas de la poblacin penitenciaria, es decir, 1,073 y 3,156 entre
profesionales y personal de seguridad para una poblacin penal de 52,700 en todo el
territorio nacional. Esto significa que el personal difcilmente podr siquiera brindar
niveles bsicos de tratamiento y de seguridad penitenciario.
El PNDH busca complementar las directrices propuestas dentro del PESEM 2009-
2013 del Sector Justicia y Derechos Humanos, que han sido incorporadas en el PEI del
INPE con la finalidad que el proceso de restructuracin del sistema penitenciario
cuente con un enfoque de derechos.
Objetivo N 20: Incrementar los niveles de salud fsica y mental de las personas
privadas de la libertad

involucradas
Crear una Direccin especializada en Salud Penitenciaria en INPE y MINJUS, en
el INPE. coordinacin con
MINSA
Elaborar un mapa sanitario penitenciario. INPE y MINJUS, en
96
coordinacin con el
MINSA
Desarrollar un Plan de Vigilancia Epidemiolgica (PVE) INPE y MINJUS, en
mediante la observacin y el escrutinio permanente de la coordinacin con el
distribucin y propagacin de infecciones. MINSA
Desarrollar normas para el control de las enfermedades INPE, en coordinacin
infecto contagiosas en los establecimientos penitenciarios. con el MINSA
Construir un hospital psiquitrico penitenciario. INPE
Fortalecer la implementacin de programas de salud para INPE y MINJUS
mujeres y grupos de especial proteccin privadas de
libertad.
Objetivo N 21: Reducir los niveles de sobrepoblacin en los penales del pas

involucradas
Implementar la Estrategia Centro Penitenciario Tipo. INPE e MINJUS
Adoptar las medidas necesarias para la construccin de INPE e MINJUS
nuevos establecimientos penitenciarios.
Implementar el sistema de grilletes electrnicos de INPE e MINJUS
acuerdo al marco legal vigente.
Pueblos indgenas
En nuestro pas, el Viceministerio de Interculturalidad del Ministerio de Cultura tiene

como objetivo y responsabilidad formular polticas, programas y proyectos que
promuevan la interculturalidad como principio rector para construir una ciudadana
que garantice la inclusin social, el desarrollo sostenible con identidad y la lucha
contra la discriminacin tnico racial, sobre la base del reconocimiento positivo de la
diversidad cultural. Asimismo, acta promoviendo y garantizando el sentido de
igualdad social y el respecto a los derechos de los pueblos del pas conforme al
Convenio 169 de la OIT y la Declaracin de las Naciones Unidas sobre los derechos de
los pueblos indgenas, segn lo establecido en el Art. 15 de la Ley N 29565, Ley de
Creacin del Ministerio de Cultura.
La Ley N 29785, Ley del Derecho a la Consulta Previa a los Pueblos Indgenas u
Originarios, reconocida en el Convenio 169 de la OIT, fue producto de un trabajo
concertado entre las organizaciones indgenas, la sociedad civil y el Estado; siendo la
primera norma aprobada por unanimidad por el nuevo Congreso de la Repblica. La
97
aprobacin de esta Ley fue saludada por varios organismos internacionales107,

distintos sectores de la poblacin y, especialmente, por las organizaciones indgenas a
nivel nacional 108.
Tras la aprobacin de la citada Ley, el Estado peruano ha realizado una serie de

avances en cuanto a la implementacin del derecho a la consulta, no solo a travs del
proceso de elaboracin de su reglamento, aprobado mediante Decreto Supremo N
001-2012-MC, sino tambin a travs de las siguientes acciones:
- Elaboracin de la Gua Metodolgica, documento que fue remitido a los

Viceministerios del Poder Ejecutivo, as como a sus Direcciones Generales.
- Aprobacin de la Directiva que regula el funcionamiento de la Base de Datos
Oficial de Pueblos Indgenas u Originarios.
- Creacin del Registro Oficial de Intrpretes (con su correspondiente Directiva de
funcionamiento), Registro de Facilitadores y Registro de Resultados de los
procesos de consulta previa.
- Asistencia Tcnica a entidades estatales en la implementacin del derecho a la
consulta previa.
- Acreditacin de 110 intrpretes y traductores oficiales en 20 lenguas indgenas.
Entre otros aspectos relacionados a los pueblos indgenas y que ataen directamente
al goce de sus derechos y que son diferentes a la consulta previa, el Comit para la
Eliminacin de la Discriminacin Racial ha tomado con preocupacin la reduccin
paulatina en la utilizacin de los idiomas indgenas originarios que se est viviendo en
el Per (2009), visibilizado en el Censo Nacional de Poblacin 2007 109.
Finalmente, respecto al derecho a recibir educacin en su lengua materna y con

pertinencia cultural, se fundamenta en la premisa de la plena participacin de las
lenguas y de las culturas indgenas durante el proceso de enseanza, as como en el
107 James Anaya - Relator Especial de Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indgenas,
Comisin Interamericana de Derechos Humanos, Presidenta del Foro Permanente para las Cuestiones
Indgenas de Naciones Unidas, Mirna Cunningham, Representante regional del Alto Comisionado de las
Naciones Unidas para los Derechos Humanos, Amerigo Incalcaterra, Rebeca Arias Representante
Permanente de las NNUU en el Per, Comit de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales de Naciones
Unidas, Comisin de Expertos en Aplicacin de Convenios y Recomendaciones de la Organizacin
Internacional del Trabajo (OIT).
108 ASOCIACIN INTERTNICA DE DESARROLLO DE LA SELVA PERUANA AIDESEP, Confederacin de
Nacionalidades Amaznicas del Per - CONAP, Confederacin Campesina del Per - CCP, Confederacin
Nacional Agraria CNA, Confederacin Nacional de Comunidades del Per afectadas por la minera
CONACAMI, Organizacin Nacional de Mujeres Indgenas Andinas y Amaznicas del Per ONAMIAP.
109 Los resultados del II Censo de Comunidades Indgenas de la Amazona Peruana, permiten contar con
informacin de las trece familias lingsticas y de cincuenta y una (51) etnias de las sesenta existentes,
no se empadron como comunidad a nueve de ellas.
98
deber de reconocer la pluralidad tnica y cultural como atributo positivo para el

aprendizaje en una sociedad. Igualmente, tiene tambin como sujetos de derecho a
aquellos nios, nias y adolescentes provenientes de una poblacin indgena que por
diversos motivos han emigrado a una zona urbana, pero que tienen derecho a
aprender su lengua indgena y, por ende, potenciar el aprendizaje mediante la
revitalizacin de su identidad cultural.
Objetivo N 22: Mejorar el nivel educativo de las personas pertenecientes a

pueblos indgenas

involucradas
Fortalecer la capacitacin a los docentes existentes en MINEDU
materia de educacin intercultural bilinge.
Evaluar el desempeo de los docentes en materia MINEDU
intercultural bilinge.
Fortalecer la educacin de nios y nias sobre la cultura y MINEDU
los saberes ancestrales mediante materiales pedaggicos y
ldicos.
Formar y capacitar a docentes a nivel nacional en historia, MINEDU y CULTURA
memoria y aportes de la poblacin indgena y otros grupos
tnico-raciales en la construccin de la identidad nacional.
Objetivo N 23: Incrementar los niveles de confianza entre el Estado y los

pueblos indgenas, mediante la consolidacin de espacios de coordinacin y
dilogo permanente

involucradas
Implementar el proceso de consulta previa respecto de CULTURA y MINJUS, en
aquellas actividades que, vinculadas con el PNDH, coordinacin con las
impliquen una afectacin de los derechos colectivos de los entidades pblicas
pueblos indgenas o un cambio en su situacin jurdica. involucradas.
Identificar las medidas administrativas y legislativas CULTURA, en
susceptibles de afectar directamente los derechos coordinacin con las
colectivos de los pueblos indgenas. entidades pblicas
involucradas
Evaluar el impacto de la actividad empresarial en el respeto PRODUCE, MEM, MTC,
a los derechos humanos en el Per, con el fin de establecer MINCETUR
lineamientos y marcos de accin.
Propiciar la generacin de espacios de participacin MINAM y CULTURA
99
indgena para la elaboracin de polticas ambientales que

puedan tener afectacin sobre los derechos colectivos de
los pueblos indgenas.
Propiciar la generacin de espacios de participacin activa MINAM y CULTURA
y pluricultural de los pueblos indgenas en la gestin
ambiental.
Promover la adopcin de mecanismos para evaluar y MINAM y CULTURA
valorar el enfoque intercultural en el proceso de gestin
ambiental.
Fomentar el respeto y conservacin de los conocimientos MINAM y CULTURA
tradicionales asociados a la diversidad biolgica.
Promover el rescate y valoracin de los conocimientos MINAM y CULTURA
tradicionales de los pueblos indgenas.
Personas vctimas de la violencia ocurrida en nuestro pas entre 1980 y el 2000
En el Per, el Sistema de Reparaciones est constituido por el Consejo de

Reparaciones, a cargo del Registro nico de Vctimas y creado mediante la Ley N
28592, Ley que crea el Plan Integral de Reparaciones (PIR) y la Comisin
Multisectorial de Alto Nivel Encargada del Seguimiento de las Acciones y Polticas del
Estado en los mbitos de la Paz, la Reparacin Colectiva y la Reconciliacin Nacional
(CMAN), creada mediante Decreto Supremo N 011-2004-PCM.
Consejo de Reparaciones
El Consejo est a cargo del Registro nico de Vctimas (RUV), tanto individuales como
colectivas, de la violencia ocurrida durante el perodo de mayo de 1980 a noviembre
de 2000, de acuerdo con el perodo establecido en las conclusiones y
recomendaciones del Informe de la Comisin de la Verdad y Reconciliacin. Hasta
diciembre de 2013 se tiene inscritos en el RUV a 188,417 vctimas individuales (Libro
1) y 5,743 vctimas colectivas (Libro 2).
En mayo de 2013, se public en el Diario Oficial El Peruano una lista con las ms de 20
mil personas cuyo trmite de inscripcin en el RUV an se encuentra pendiente. En el
caso que se pueda subsanar la informacin faltante, el RUV podra alcanzar a las
200,000 personas.
Comisin Multisectorial de Alto Nivel (CMAN)

Mediante la Ley N 28592, y su reglamento el Decreto Supremo N 015-2006-JUS,
modificado por los Decretos Supremos N 003-2008-PCM y N 047-2011-PCM, el
Estado crea el Plan Integral de Reparaciones (PIR) a favor de las vctimas del proceso
100
de violencia ocurrido entre mayo de 1980 a noviembre de 2000. El PIR comprende

programas de reparaciones econmicas, en salud, educacin, restitucin de derechos,
promocin y acceso habitacional, simblicas y colectivas.
Asimismo, reconoce el derecho de las vctimas a ser reparadas y, en consecuencia, la

obligacin del gobierno central, regional y local de implementar el PIR, bajo los
principios de celeridad, no discriminacin y de expresin reparadora de la accin,
entre otros. A continuacin se presenta la informacin referida al Proceso de
Reparaciones desarrollado hasta la fecha por la CMAN.
Programa de Reparaciones en Educacin

Plan Multianual 2014-2017 de Reparaciones en Educacin: Esta propuesta
fue elaborada por el Ministerio de Educacin, en atencin a los Lineamientos
Generales del Programa de Reparaciones en Educacin aprobados por la CMAN.
Este instrumento de gestin permitir atender las diferentes demandas
educativas de las vctimas del proceso de violencia. El Plan Multianual se
encuentra en la etapa final para su aprobacin.
Beca REPARED: Implementada por el Ministerio de Educacin, en coordinacin

con la CMAN, con el fin de financiar de forma integral estudios profesionales
universitarios o tcnicos a beneficiarios inscritos en el RUV. Entre 2012 y 2013 se
otorgaron 227 becas, que representarn para el Estado una inversin de S/.
18,000,000.00.
Para el 2014 el Programa Nacional de Becas (PRONABEC), mediante Resolucin

Jefatural N 306-2013-MINEDU-OBEC-PRONABEC del 13 de diciembre de 2013,
ha convocado a concurso 200 becas integrales.
Programa Piloto de Alfabetizacin y culminacin de la educacin primaria:

2,277 beneficiarios de las regiones de Ayacucho, Junn, Apurmac, Cusco y
Huancavelica. Estas fueron las zonas ms afectadas por la violencia y son
actualmente el foco de programas sociales de inclusin social.
Reserva de vacantes para ingreso a las universidades pblicas: 745

beneficiarios en 15 regiones del pas, en las diferentes especialidades de las
ciencias sociales y las ciencias humanas como: Medicina Humana, Ingeniera Civil,
Odontologa, Derecho, Turismo, entre otras.
Reserva del 5% de vacantes para los beneficiarios del PIR en los institutos
de educacin tcnica: Aprobado mediante Resolucin Directoral N 377-2012-
101
ED del Ministerio de Educacin, estableciendo adems la exoneracin del examen

de admisin y matrcula.
Otorgamiento de becas en los institutos pedaggicos: Establecido mediante

Resolucin Ministerial N0046-2013-ED del Ministerio de Educacin, consiste en
la exoneracin de pagos de matrculas y tasas, desde el ingreso hasta la obtencin
del ttulo. En el 2013 se otorgaron 50 becas; entre las Instituciones Pedaggicas
tenemos al Instituto Pedaggico Manuel Gonzales Prada de Lima, Nuestra Seora
de Lourdes de Ayacucho, Jos Mara Arguedas de Andahuaylas, Gamaniel Blanco
Murillo de Pasco, entre otras.
Programa de Reparaciones en Salud

Plan de Reparaciones en Salud. La norma tcnica que aprueba el Plan de
Reparaciones en Salud se encuentra en proceso de elaboracin y parte del
Ministerio de Salud. Tiene como antecedente a los Lineamientos del Programa de
Reparaciones en Educacin aprobados por la CMAN. Este instrumento de gestin
permitir atender las diferentes demandas educativas de las vctimas del proceso
de violencia. El Plan Multianual se encuentra en la etapa final para su aprobacin.
Afiliacin al Seguro Integral de Salud: 139,296 (de un total de 146,705

beneficiarios salud inscritos en el Registro nico de Vctimas) han sido afiliados
de forma colectiva al rgimen subsidiado del Seguro Integral de Salud, que otorga
cobertura a todo tipo de enfermedades, inclusive las oncolgicas, as como otorga
subsidio econmico de sepelio a nivel nacional.
Atencin en salud mental: Otorgada a 44,819 beneficiarios inscritos en el RUV.

Adicionalmente durante el 2013 la CMAN supervis a las direcciones de Salud
Mental de Ayacucho, Junn, Huancavelica, Apurmac, Hunuco, San Martn, Cusco,
Puno y Ucayali.
Capacitacin sobre el Plan Integral de Reparaciones y el Seguro Integral de

Salud a las vctimas del proceso de violencia: 1150 funcionarios y servidores
del Ministerio de Salud.
Programa de Reparaciones Econmicas (PRE)

Otorgamiento de reparaciones econmicas a personas inscritas en el
Registro nico de Vctimas: Entre los aos 2011 y 2013 se otorg reparaciones
econmicas a 41,606 beneficiarios inscritos en el RUV, entre los que se
encuentran familiares de vctimas fallecidas o desaparecidas, vctimas de
violacin sexual y vctimas que como resultado de alguna accin producida en el
contexto del proceso de violencia quedaron con alguna discapacidad fsica o
102
mental de carcter permanente. La atencin de las 41,606 personas represent un

desembolso de S/. 166,192,621.45.
Beneficiarios atendidos y monto ejecutado del PRE
BENEFICIARIOS MONTO EJECUTADO

AO ATENDIDOS SOLES
2011 1,878 S/. 11,161,845.24
2012 15,774 S/. 96,088,029.19
2013 23,954 S/. 58,942,747.02
TOTAL 41,606 S/. 166,192,621.45
La Ley N 29979, Ley de Priorizacin del Programa de Reparacin Econmica del

PIR, adoptada el 15 de enero de 2013, derog el criterio de priorizacin del pago
por edad (padres mayores de 80 aos, viudas y vctimas de violacin sexual y
discapacidad mayores de 65 aos) que fue duramente cuestionado por las
organizaciones de vctimas y organismos de derechos humanos, establecindose
como nuevo criterio de priorizacin la fecha en la que ocurri la afectacin.
Este nuevo criterio permite mejorar la implementacin del Programa de

Reparaciones Econmicas, ya que en el mismo acto de reparacin se atiende a la
totalidad del ncleo familiar afectado por la muerte o desaparicin de una persona.
Asimismo, se establece un criterio excepcional de priorizacin para personas con
discapacidad y adultos mayores a partir de 60 aos.
En este contexto, el Estado peruano ha asumido su responsabilidad con las vctimas de

la violencia ocurrida en nuestro pas entre 1980 y el 2000 y teniendo en cuenta, entre
otros elementos, las recomendaciones de la CVR, ha emitido las normas necesarias
para implementar una poltica pblica en materia de reparaciones, poltica que ha
trascendido a los gobiernos y se mantiene hasta la actualidad.
Objetivo N 24: Implementar los programas sociales establecidos en el Plan

Integral de Reparaciones

involucradas
Implementar una poltica pblica para la bsqueda, MINJUS
identificacin y, de ser el caso, la restitucin de los restos
seos de las personas desaparecidas.
103
Concluir con la entrega de terrenos donados y el MVCS, MINJUS y

saneamiento legal gratuito de los ttulos de propiedad rural SUNARP
y/o urbana a favor de las vctimas relacionadas a los
D.S.002-2002-JUS y D.S.005-2002-JUS.
Disear e implementar un programa de reparaciones CMAN y MINJUS

simblicas de alcance local, regional y nacional.
Disear e implementar un programa de promocin y CMAN y MINJUS, en

facilitacin al acceso habitacional. coordinacin con el
MVCS
Aprobar e implementar un protocolo de salud mental a MINSA y CMAN, en
nivel nacional y regional para personas vctimas de coordinacin con
violencia ocurrida en nuestro pas entre 1980 y el 2000. Gobiernos Regionales
Disear un Plan Nacional de Intervenciones Antropolgico CMAN, en coordinacin
Forenses destinado a recuperar los cuerpos de las personas con el Ministerio
desaparecidas y enterradas clandestinamente. Pblico
Fortalecer las becas de reparaciones en educacin, MINEDU y CMAN, en

asegurando el cumplimiento de las normas existentes en la coordinacin con la ANR
materia, procurando el compromiso de las universidades e
instituciones superiores pblicas en asegurar vacantes,
derechos, exmenes, certificados de estudios, servicios de
comedor, vivienda u otros a favor de vctimas de la
violencia ocurrida en nuestro pas entre 1980 y el 2000 y
sus hijos.
Garantizar la integridad y conservacin del acervo MINJUS y Consejo de

documental generado. Reparaciones
Personas afectadas por el VIH-SIDA
Han transcurrido 28 aos desde que se diagnostic el primer caso de Sndrome de

Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) en el Per en el ao 1983 y, desde entonces, a
abril del 2013, se han reportado 17521 casos de SIDA y 37884 casos de Virus de
104
Inmunodeficiencia Humana (VIH) 110. No obstante ello, de acuerdo a estimaciones del

ONUSIDA, la proyeccin total del nmero de personas con VIH/SIDA en el pas es de
75,000 [58,000 1 00,000 respectivamente] 111.
Si bien se ha incrementado el nmero de casos, no ha habido cambios sustanciales con

relacin a las vas de transmisin, dentro de las cuales la va sexual an es la principal,
con 97% de casos, seguida de la transmisin vertical (madrehijo), con 2%, y la
transmisin parenteral o sangunea, con 1%.
En lo que respecta a la distribucin de la epidemia segn poblacin etaria, de acuerdo

al reporte en mencin, el 32% de casos reportados corresponde a personas con
edades que fluctan entre los 25 y 34 aos. Mediante Decreto Supremo N 005-2007-
SA se promulg el Plan Estratgico Nacional Multisectorial 20072011 (PESEM)
para la prevencin y control de las ITS y el VIH/SIDA, el cual tiene por finalidad guiar
y articular acciones contra el VIH/SIDA en el Per a travs de la consecucin de nueve
Objetivos Estratgicos.
Actualmente, la Estrategia Sanitaria Nacional de Prevencin y Control de ITS

VIH/SIDA del Ministerio de Salud disea y norma los procesos de organizacin
correspondiente, en el mbito de su gestin institucional y sectorial para lograr
objetivos funcionales relacionados a la cultura de salud, prevencin y control de las
Infecciones de Transmisin Sexual y VIH/SIDA con un enfoque de equidad, derecho y
ejercicio de la ciudadana.
Objetivo 25: Mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por el VIH/
SIDA

involucradas
Fortalecer el acceso a la atencin integral de las personas MINSA
viviendo con VIH/SIDA y de las poblaciones vulnerables sin
distincin alguna, las que incluyen AMP, Tamizaje y
Tratamiento Antirretroviral (TARGA).
Implementar campaas de sensibilizacin dirigidas a los MINJUS y MINSA

operadores de justicia y proveedoras de salud, as como
tomadores de decisin para responder de manera integral
a la violacin de derechos humanos de las personas
110 Direccin General de Epidemiologa. Situacin del VIH/Sida en el Per. Boletn Epidemiolgico
Mensual. Lima: abril 2013. Consulta En: http://www.dge.gob.pe/vigilancia/vih/Boletin_2013/abril.pdf.
111 ONUSIDA (2010). GLOBAL REPORT: UNAIDS report on the global AIDS epidemic 2010. Pg. 201.
105
viviendo con VIH y comunidades expuestas.
Fortalecer estrategias de informacin y educacin para MINSA

jvenes y adolescentes sobre el VIH (su definicin,
sntomas, mtodos de prevencin) y las enfermedades de
transmisin sexual.
Personas afectadas por la tuberculosis
La tuberculosis es una enfermedad infectocontagiosa asociada a diversas

determinantes sociales, entre las cuales destacan el hacinamiento, la pobreza e
inequidad. En el pas existen tres formas clnicas de tuberculosis:
- Tuberculosis sensible: Es producida por el Mycobacterium tuberculosis que es

sensible a los frmacos de Primera lnea anti tuberculosis. El tratamiento dura 6
meses y logra curar hasta el 85% de los casos.
- Tuberculosis multidrogo-resistente (TB-MDR): Producida por una bacteria
que ha desarrollado resistencia a dos de los frmacos anti tuberculosis, siendo
ellas la Rifampicina e Isoniacida. El tratamiento dura entre 18 a 24 meses,
logrndose la curacin en el 60% de los casos.
- Tuberculosis extensamente resistente (TB-XDR): Es producida por una
bacteria que ha desarrollado resistencia a los medicamentos antituberculosis:
Isoniacida, Rifampicina, Quinolonas e inyectables de segunda lnea. El tratamiento
puede durar ms de dos aos y se logra curar al 40% de los casos.
Segn cifras de la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS), el Per ocupa el

primer lugar entre los pases de Amrica que reportan casos de TB-MDR o TB-XDR.
Solamente en el rea metropolitana de Lima y Callao se encuentran el 85% de los
casos de tuberculosis en sus formas resistentes y el 56% de casos de tuberculosis
sensibles.
De acuerdo al CMP 112, la tuberculosis es una enfermedad social estrechamente

vinculada con la pobreza y las malas condiciones de vida y trabajo. La TBC est
asociada a aquellos factores que deterioran la respuesta de nuestro sistema
inmunolgico para evitar la infeccin y el desarrollo de la enfermedad. Entre los
factores ms relevantes podemos destacar: la malnutricin, la polucin, el
hacinamiento, la infeccin por VIH, entre otras.
112 Colegio Mdico del Per (2011). Lineamientos Generales para la Prevencin y Control de la
Tuberculosis en Lima Metropolitana. Documento de trabajo elaborado por el Comit para el Control de
la Tuberculosis en Lima del Consejo Regional III Colegio Mdico del Per. Lima.
106
Consecuentemente, la TBC es una enfermedad social que requiere intervenciones en

diferentes mbitos, ms all del paradigma biomdico de tratamiento oportuno. De
acuerdo al CMP 113: la prevalencia de la tuberculosis debera ser considerada como un
indicador de inclusin social.
De acuerdo al CMP, existen algunos determinantes que han contribuido a la alta

prevalencia de TBC en el Per: (i) la migracin a zonas marginales o urbanas antiguas
de las grandes ciudades, con acentuada pobreza e inevitable hacinamiento; (ii) el
desconocimiento del problema y su real magnitud por la poblacin en general; (iii) la
aparicin de cepas de M. tuberculosis con resistencia mltiple a diferentes drogas; (iv)
la subestimacin o desconocimiento del problema y la dbil respuesta biomdica del
sector salud, asociado a la nula intervencin de otros sectores del Estado; y (v) el
estigma y discriminacin de las personas afectadas por TBC que limita su capacidad
de organizacin y demanda de derechos.
Objetivo 26: reducir los ndices de TBC en sus diferentes variantes en el Per

involucradas
Adoptar medidas que contribuyan a garantizar el MINSA
diagnstico oportuno de la enfermedad para su
tratamiento precoz.
Fortalecer el Programa de Alimentacin y Nutricin al MIDIS
Paciente Ambulatorio con Tuberculosis y Familia (PAN
TBC).
Desarrollar acciones para fortalecer e incrementar MINSA
ambientes de aislamiento para pacientes con TBC, TBMDR
y TBXDR, evitando toda hospitalizacin en ambientes
compartidos entre inmuno-comprometidos nios,
gestantes e inmuno-deprimidos y pacientes con TBXDR.
Fortalecer las campaas de sensibilizacin en todos los MINSA, MTPE, MINEDU,
espacios pblicos y masivos para la prevencin y control de MINJUS, en
la TBC. coordinacin con
Locales
113 Ibdem, p. 18.
107
LINEAMIENTO ESTRATGICO N 4:
FORTALECIMIENTO DEL ORDENAMIENTO JURDICO INTERNO, A TRAVS
DE LA IMPLEMENTACIN DE INSTRUMENTOS INTERNACIONALES, PARA
LA PROMOCIN Y PROTECCIN DE LOS DERECHOS HUMANOS
Justificacin
El Estado tiene el deber de garantizar la plena vigencia y respeto de los derechos

humanos de las personas. Por ello, es el primer llamado a velar por su proteccin; y la
razn de ello estriba en la naturaleza de dichos derechos, que estn recogidos en
diversos tratados internacionales de las cuales el Per es parte.
Estos tratados internacionales otorgan a los derechos humanos el carcter de lmites a

la potestad estatal y, al mismo tiempo, los asumen como una derivacin directa de la
dignidad humana.
Objetivo N 1: Ratificar tratados internacionales sobre Derechos Humanos,

Derecho Internacional Humanitario y Derecho Penal Internacional
Uno de los principales retos del Estado peruano es cumplir con los compromisos
internacionales en materia de derechos humanos, Derecho Internacional Humanitario
y Derecho Penal Internacional. Si bien el Estado peruano ha ratificado los principales
tratados internacionales, an est pendiente la ratificacin de algunos tratados que
deben ser prioritarios en la agenda del Estado.
Para el cumplimiento de estos compromisos internacionales tanto del Sistema

Universal de proteccin de Derechos Humanos como del Sistema Interamericano de
DDHH, la evaluacin poltico tcnica, dentro del proceso de suscripcin y
ratificacin, ser el resultado de un trabajo ms eficiente y con mejores niveles de
coordinacin y evaluacin entre el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, como
Ente rector en materia de DDHH y, el Ministerio de Relaciones Exteriores, como
responsable de la poltica exterior del Estado.
Por otra parte, la implementacin de estas obligaciones, sea a travs de leyes, polticas
pblicas o programas de formacin, deberan llevar al Estado a un pleno
cumplimiento y seguimiento de estas disposiciones.

involucradas
Tratados en materia de Derechos Humanos
108
Impulsar la ratificacin e implementacin de la MINJUS y RREE, en

Convencin para Reducir los casos de Aptridas de 1961. coordinacin con las
del Congreso de la
Repblica
Impulsar la ratificacin e implementacin de la Convencin MINJUS y RREE, en
sobre la Esclavitud de 1926 y la Convencin suplementaria coordinacin con las
sobre la abolicin de la esclavitud, la trata de esclavos y las comisiones respectivas
instituciones y prcticas anlogas a la esclavitud de 1956. del Congreso de la
Repblica
Impulsar la ratificacin del Tercer Protocolo Facultativo MINJUS, RREE y MIMP,
de la Convencin sobre los Derechos del Nio relativo a un en coordinacin con las
Procedimiento de Comunicaciones. comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica
Impulsar la ratificacin del Protocolo Facultativo del Pacto MINJUS y RREE, en
Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y coordinacin con las
Culturales con el fin de aceptar la competencia del Comit comisiones respectivas
para recibir y examinar comunicaciones. del Congreso de la
Repblica
Impulsar la ratificacin e implementacin del Tratado MINJUS y RREE, en
sobre el Comercio de Armas. coordinacin con las
del Congreso de la
Repblica
Tratados de Derechos Humanos en el mbito Laboral
Impulsar la ratificacin del Convenio de la OIT N 183, MINJUS, MIMP y MTPE,
Convenio sobre la Proteccin de la Maternidad. en coordinacin con las
del Congreso de la
Repblica
Impulsar la ratificacin de las Convenciones de la OIT N 97 MINJUS y MTPE, en
(sobre trabajadores migrantes), N 129 (inspeccin del coordinacin con las
trabajo en la agricultura), y N 143 (sobre migraciones en comisiones respectivas
condiciones abusivas). del Congreso de la
Repblica
Tratados en Derecho Internacional Humanitario
Impulsar la ratificacin e implementacin del Protocolo MINJUS y RREE, en
Adicional a los Convenios de Ginebra del 12 de agosto de coordinacin con las
1949 relativo a la aprobacin de un signo distintivo comisiones respectivas
adicional (Protocolo III) del 8 de diciembre de 2005. del Congreso de la
109
Repblica
Impulsar la ratificacin e implementacin de la MINJUS y RREE, en
Convencin sobre la Prohibicin de Utilizar Tcnicas de coordinacin con las
Modificacin Ambiental con fines militares u otros fines comisiones respectivas
hostiles (ENMOD) del 10 de diciembre de 1976. del Congreso de la
Repblica
Impulsar la ratificacin de la Declaracin Prevista en el MINJUS y RREE, en
Art. 90 del Protocolo Adicional I a los Convenios de Ginebra coordinacin con las
referido a la aceptacin previa de la competencia de la comisiones respectivas
Comisin Internacional de Encuesta. del Congreso de la
Repblica
Tratados en Derecho Penal Internacional y Cooperacin Penal Internacional
Impulsar la ratificacin del Acuerdo de Privilegios e MINJUS, RREE y MEF, en
Inmunidades de la Corte Penal Internacional. coordinacin con las
del Congreso de la
Repblica
Impulsar la ratificacin e implementacin de las enmiendas MINJUS y RREE, en
al Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional coordinacin con las
adoptadas en la Conferencia de Revisin de Kampala de comisiones respectivas
2010 concerniente al crimen de agresin. del Congreso de la
Repblica.
Impulsar la ratificacin e implementacin del Convenio MINJUS y RREE, en
sobre la Ciberdelincuencia (Convenio de Budapest) de coordinacin con las
2001. comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica
Objetivo N 2: Implementar tratados y estndares internacionales sobre

Derechos Humanos, Derecho Internacional Humanitario y Derecho Penal
Internacional
La ratificacin e implementacin de tratados internacionales en materia de derechos

humanos no solo promueve la proteccin y promocin de derechos, sino que
consolida el Estado de derecho y la democracia. En este contexto, los tratados
internacionales, como umbral mnimo de proteccin, deben llevar a la adopcin de
planes y programas que permitirn contar con un Estado ms eficiente y con mayores
ndices de gobernabilidad.
110
involucradas
Reformas a Cdigos
Promover la adopcin de un nuevo Cdigo del Nio, Nia y MINJUS, MIMP y MTPE,
Adolescente a la luz de lo establecido en la Convencin en coordinacin con las
sobre los Derechos del Nio y sus Protocolos Facultativos. comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica
Promover la reforma del Cdigo Penal con el fin de tipificar MINJUS, en
los crmenes internacionales en concordancia con lo coordinacin con las
dispuesto en el Estatuto de Roma, los tratados de Derecho comisiones respectivas
Internacional Humanitario y otros tratados internacionales del Congreso de la
de derechos humanos. Repblica
Promover la reforma del Cdigo Penal con el fin que el MINJUS y MIMP, en
delito de feminicidio cumpla con los estndares coordinacin con las
establecidos en la Convencin de Belm do Par. comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica
Promover la reforma del Cdigo Penal con el fin de adoptar MINJUS, en
medidas contra la cibercriminalidad, incluyendo la coordinacin con las
pornografa infantil. comisiones respectivas
del
Congreso de la
Repblica
Reformas legales y reglamentarias
Promover las reformas legales e institucionales que MINJUS y MIMP, en
permitan la erradicacin de todas las formas de violencia, coordinacin con las
fsicas o psquicas, contra el nio, nia y adolescente. comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica.
Promover la reforma a la Ley de Transparencia y Acceso a MINJUS, en
la Informacin Pblica con el fin de hacer efectivo el coordinacin con las
derecho de peticin de las personas. comisiones respectivas
del Congreso de la
Repblica
Promover la reforma a la Ley General del Trabajo, con el MINJUS Y MTPE, en
fin de incluir las recomendaciones formuladas por los coordinacin con las
rganos competentes de la OIT al Per, incluyendo el comisiones respectivas
enfoque de gnero y de derechos humanos. del Congreso de la
Repblica
Promover e impulsar el proyecto de ley que crea el MINJUS, en
Mecanismo Nacional de Prevencin de la Tortura, segn coordinacin con las
111
lo establecido en el Protocolo Facultativo de la Convencin comisiones respectivas

contra la Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles, del Congreso de la
Inhumanos o Degradantes. Repblica
Promover la adopcin de una ley que permita la bsqueda, MINJUS, en
identificacin y restitucin de los restos mortales de las coordinacin con las
personas vctimas de la violencia ocurrida en nuestro pas comisiones respectivas
entre 1980 y el 2000. del Congreso de la
Repblica
Promover la adopcin de una ley relativa al uso y MINJUS, en
proteccin del emblema de la Cruz Roja y de la Media Luna coordinacin con las
Roja y de otros emblemas protegidos por los Convenios de comisiones respectivas
Ginebra del 12 de agosto de 1949 y sus protocolos del Congreso de la
adicionales. Repblica
Promover la adopcin de una ley que permita la creacin MINJUS, en
de un Comit Nacional de Biotica en el Per. coordinacin con las
del Congreso de la
Repblica
Implementar la Ley y Reglamento de Proteccin de Datos MINJUS
Personales.
Adopcin de Planes, Programas y Mecanismos
Evaluar el impacto de la actividad empresarial en el respeto PRODUCE y MINJUS
a los derechos humanos en el Per, con el fin de establecer MINAM, MINAG, MEM,
lineamientos y marcos de accin. MTPE
Fortalecer el enfoque de derechos humanos en la Comisin MINSA
Multisectorial de Implementacin del Convenio Marco para
el Control del Tabaco.
Coadyuvar en el diseo de un Plan Nacional de Poltica MINJUS y CONAPOC
Criminal, con un enfoque de derechos humanos, con
especial nfasis en las reas de prevencin, represin y
reinsercin de la persona privada de libertad.
Implementar una plataforma para la preparacin y MINJUS
sustentacin de los informes del Estado peruano ante los PCM, MININTER,
rganos de proteccin de los derechos humanos de las MINDEF, PJ, MP
Naciones Unidas y del Sistema Interamericano de
Proteccin de los Derechos Humanos.
Disear una matriz para el seguimiento de las MINJUS

recomendaciones formuladas en el marco del Segundo
Examen Peridico Universal llevado a cabo el 2012.
Disear y aplicar un sistema de monitoreo y seguimiento MINJUS
112
de las recomendaciones y observaciones formuladas al

Estado peruano por parte de los rganos regionales y
universales de derechos humanos.
Implementacin de un Programa de Proteccin de las MINJUS y MIMP, en
Personas Civiles, especialmente las Mujeres, Nios, Nias y coordinacin con las
Adolescentes que se encuentren en zonas de lucha contra comisiones respectivas
grupos terroristas. del Congreso de la
Repblica
113
INDICADORES DEL PLAN NACIONAL DE DERECHOS HUMANOS
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Plan Nacional de Derechos

Humanos 2014-2016
Indicador Fuente Lnea de base Meta al 2016 Entidades

involucradas
Porcentaje de ENAHO y ENDES 7.6% 5,0% PCM
poblacin en (2010)
pobreza extrema 114
Porcentaje de ENAHO y ENDES 36,2% 19,3% MIDIS
poblacin en (2010)
pobreza extrema
en proceso de
inclusin 115
Brecha de ENAHO y ENDES 9,0% 6,0% PCM
pobreza 116 (2010)
Brecha de pobreza ENAHO y ENDES 32,1% 17,5% MIDIS
de poblacin en (2010)
proceso de
inclusin 117
Porcentaje de ENAHO y ENDES 59,4% 70,0% PCM
hogares con (2010)
paquete de
servicios bsicos 118
hogares con (2010)
paquete de
servicios bsicos en
proceso de
inclusin 119
desnutricin (2010)
crnica en menores
de cinco aos de
edad (parmetro
OMS) 120
114 Indicadores tomados de MIDIS, Una poltica para el desarrollo y la inclusin social en el Per, Lima,
Octubre 2012, p. 14.
115 Ibdem.
116 Ibdem.
117 Ibdem.
118 Ibdem.
119 Ibdem.
120 Ibdem.
114
desnutricin (2010)
crnica en menores
de cinco aos de
edad (parmetro
OMS) en proceso
de inclusin 121
asistencia de nios (2010)
entre 3 y 5 aos a la
Educacin Bsica
Regular 122
asistencia de nios (2010)
entre 3 y 5 aos a la
Educacin Bsica
Regular en proceso
de inclusin 123
Proporcin de altos INEI 26% 40% CEPLAN
funcionarios del (2010)
Estado mujeres 124
Informe de Informe 63 conflictos 125 Reducir en un PCM

Conflictos Sociales Willaqniki 20-30% el
de la ONDS-PCM nmero de
conflictos
sociales en el
pas
121 Ibdem.
122 Ibdem.
123 Ibdem.
124 CEPLAN (2011). Plan Bicentenario, pgina 52. La meta al 2021 es llegar al 50% de paridad.
125 Informe de diferencias, controversias y conflictos sociales. N 07 - Junio 2013.
115
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 1:

Promocin de una cultura de derechos humanos en el pas

involucradas
Nivel de Encuesta nacional a S.I. Meta entre el MINJUS y
conocimiento de los servidores pblicos 5%-15% SERVIR
servidores pblicos
en materia de
derechos
humanos 126
Porcentaje de la Encuesta nacional S.I. Meta entre el MINJUS
poblacin objetivo sobre derechos 5%-15%
que tiene una humanos.
opinin favorable
respecto a los
Derechos
Humanos 127
Porcentaje de Encuesta nacional S.I. Meta entre el MINJUS
graduados que sobre derechos 5%-15%
obtiene puntajes humanos a las
adecuados en fuerzas del orden
materia de derechos
humanos en centros
de formacin de las
fuerzas del orden 128
126 El MINJUS, con el apoyo de SERVIR, se encargar del diseo, implementacin y presentacin de la
encuesta., as como de la realizacin de las encuestas de seguimiento.
127 El MINJUS se encargar del diseo, implementacin y presentacin de la encuesta., as como de la
realizacin de las encuestas de seguimiento.

128 El MINJUS se encargar del diseo, implementacin y presentacin de la encuesta, as como de la
realizacin de las encuestas de seguimiento.
116
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 2: Diseo

y fortalecimiento de la poltica pblica de promocin y proteccin de los
derechos civiles, polticos, econmicos, sociales, culturales y ambientales

involucradas
Tasa de homicidios Polica Nacional del 9,5% Reduccin CONASEC y
por cada 100 mil Per (2012) dicha tasa en CONAPOC
habitantes 129 10- 15%
Tasa de muerte por Polica Nacional del 9,69% Reduccin CONASEC y
accidentes de Per (2010) dicha tasa en CONAPOC
trnsito por cada 10- 15%
100 mil
habitantes 130
Poblacin ENAPRES INEI 92.3% Incrementar RENIEC
identificada con DNI avances 2010 (2011) entre 3 y
en reas rurales 131 5% 132
Porcentaje de MINEDU 29% compresin 55% MINEDU
estudiantes que lectora, 13.2 % compresin
alcanzan nivel 2 de matemticas lectora , 35%
la Evaluacin Censal (2011) en
de Estudiantes matemticas
(ECE) de Segundo
Grado 133
Porcentaje de la ESSALUD-INEI- (2011) 30,5% 40% ESSALUD
poblacin nacional SUNASA
con cobertura de
129 La informacin se cita de Ministerio del Interior, sobre la base de estadstica delictiva de la Polica
Nacional y de poblacin del Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Se encuentra en el Plan

Nacional de Seguridad Ciudadana 2013-2018. Grfico 4, p. 19.
130 El Acuerdo Nacional se incorpora como stima poltica de Estado la erradicacin de la violencia y el
fortalecimiento del civismo y de la seguridad ciudadana. Como resultado, se promulga en el ao 2003

la Ley N 27933, Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana. El mximo organismo de este
Sistema es el Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana (CONASEC). El Plan Nacional de Seguridad
Ciudadana y Convivencia Social 2012, es, de acuerdo al presidente Ollanta Humala: un instrumento de
gestin multisectorial que busca preservar la paz para el ejercicio de los derechos fundamentales,
planteando una perspectiva ms efectiva en la prevencin y lucha contra la violencia y el delito,
fortaleciendo la gobernabilidad democrtica y los lazos de confianza que deben existir entre el Estado y
la ciudadana. (pgina 2). la informacin citada se encuentra en el grfico 26, p. 34.
131 Este indicador ha sido contemplado en el Plan Bicentenario, Eje Estratgico I Derechos
Fundamentales y Dignidad de las Personas, Objetivo I, indicador 1, p. 49. Se hace nfasis en el sector
rural debido a las importantes brechas todava existentes respecto al mbito urbano.
132 La meta se toma del Plan Bicentenario.
133 Resultados de la evaluacin censal estudiantes ao 2012. Ministerio de Educacin.
117
seguro de salud en
ESSALUD 134
Brecha (dficit) de ESSALUD-INEI- 4,276 1,504 ESSALUD

mdicos segn SUNASA (Brecha al 2011) (regresar a
estndares de niveles del ao
poblacin 2005)
asegurada 135
Brecha (dficit) de ESSALUD-INEI- 1,418 860 ESSALUD
camas hospitalarias SUNASA (brecha al 2011) (regresar
segn estndares de niveles del ao
poblacin 136 2005)
Porcentaje de Micro PRODUCE, INEI, 33.1% Incremento de PRODUCE,
y Pequeas SUNAT (2009) 10-15% de las MINTRA y
Empresas que MYPE SUNAT
forman parte del formalizadas
sector formal en
trminos
tributarios 137
ndice de Yale Center for Per se ubica en Ubicarse entre MINAM
desempeo Environmental Law el puesto 81 los puesto 60-
ambiental 138 & Policy / Center for (2012) 70
International Earth
Science Information
Network de
Columbia University.
Porcentaje de aguas SUNASS 29,1% 45-48%% 140 MINAM
residuales (2007)
tratadas 139
Porcentaje de aguas SUNASS S.I. 8% 142 MINAM
residuales tratadas (2007)
en el mbito rural 141
134 Dicha informacin ha sido citada del Plan Estratgico Institucional 2013-2016 ESSALUD, objetivo
especfico 1.1 Extender la cobertura de la seguridad social incorporando a segmentos poblacionales

excluidos, hacia una seguridad social para todos., p. 66.
135 Ibdem.
136 Ibdem.
137 Esta informacin se obtuvo de la Direccin General de Micro y Pequea Empresa del PRODUCE,
citando fuentes de SUNAT, ENAHO y MTPE. La informacin se encuentra disponible en la propuesta de

consulta del Plan Nacional para la Productividad y Competitividad de las MYPE 2011-2021, Objetivo
estratgico 5, Formalizacin, p. 53.
138 ndice citado por el Plan Nacional de Accin Ambiental 2011-2021 del Ministerio del Ambiente.
139 Meta prioritaria de acuerdo al Plan Nacional de Accin Ambiental 2011-2021.
140 De acuerdo al Plan Nacional de Accin Ambiental 2011-2021, la meta al ao 2017 es 50%. Se hizo
una adecuacin para el ao 2016, dando un margen de 3%.

141 Meta prioritaria de acuerdo al Plan Nacional de Accin Ambiental 2011-2021.
142 De acuerdo al Plan Nacional de Accin Ambiental 2011-2021, la meta al ao 2017 es 50%. Se hizo
una adecuacin para el ao 2016, dando un margen de 2%.
118
Porcentaje de MINAM 30,9% 60-65% MINAM

residuos slidos no (2010) 143
reutilizables
tratados y
dispuestos
adecuadamente.
Porcentaje de MINAM S.I. 50-55% 145 de MINAM
ciudades priorizadas ciudades
que cumplen los priorizadas
estndares de cumplen con
calidad ambiental ECAS para aire
para aire aplicables
aplicables 144.
143 Ciudad Saludable. Por la Ruta del Reciclaje en el Per; Lima, Per. Mayo, 2010; p. 54. Citado por el
Plan Nacional de Accin Ambiental 2011-2021.

144 Elemento priorizado en el Plan Nacional del Ambiente del MINAM.
145 La meta formal del MINAM es 60% al 2017. Se ha hecho una aproximacin para incluirla en el ao
2016.
119
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 3: Diseo

y ejecucin de polticas a favor de los grupos de especial proteccin
Indicador Fuente de Lnea de Meta al 2016 Entidades

informacin/ medio base involucradas
de verificacin
Metas emblemticas MIMP S.I. 50% de avance en MIMP
identificadas por el cada una de las seis
PNAIA 146 metas emblemticas
identificadas
Porcentaje de ENDES 26.9% (2010) Reducir a 15-20% MIMP, MIDIS,
mujeres entre los 15 MINSA,
y 19 aos de edad MINEDU
madres o
embarazadas por
primera vez
pertenecientes al
quintil
socioeconmico
inferior 147
Porcentaje de ENDES 13,7% (2010) Reducir a 9-11% MIMP, MIDIS,
mujeres entre los 15 MINEDU,
y 19 aos de edad MINSA
madres o
embarazadas por
primera vez 148
Ingreso promedio CEPAL 65% 75-80% MTPE
de la PEA femenina
respecto a la PEA
masculina 149
Brecha de matrcula INEI, 2010 151 8.2% Reducir en un tercio MINEDU
de nivel secundario
de mujeres rurales
146 Las metas emblemticas identificadas por el Plan Nacional de Accin por la Infancia y la
Adolescencia (PNAIA) 2012-2021 son: i) desnutricin crnica de la primera infancia se reduce al 5%, ii)
100% de las nias y los nios de tres a cinco aos de edad accede a una educacin inicial de calidad, iii)
el 70% de las nias y los nios peruanos de segundo grado de primaria alcanzan un nivel suficiente de
compresin lectora y razonamiento matemtico, iv) la tasa de maternidad adolescente se reduce en un
20%, v) las y los adolescentes acceden y concluyen en la edad normativa una educacin secundaria de
calidad, vi) en el Per no se maltrata a la infancia! Disminuye la violencia familiar contra nios, nias y
adolescentes.
147 Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021.
148 Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021.
149 De acuerdo al Plan Nacional de Igualdad de Gnero (PLANIG)2012-2017, aprobado el 17 de agosto
del 2012 por Decreto Supremo N 004-2012-MIMP: El ingreso promedio de la PEA femenina (S/.
826.8) en el 2010, represent el 65,0%49 del ingreso promedio de la PEA masculina
(S/.1,323.3)..Pgina15.
120
respecto a los
hombres 150
Nmero absoluto de ESN PCT / MINSA 32 190 casos MINSA,
casos de TB (Ao 2011) Reducir en un 5% al MINEDU, MVCS,
2016 MINJUS.
Mortalidad por SIDA MINSA/DGE/ONUSIDA Se disminuy Disminuir la muerte MINSA,

en el Per en 40% la por SIDA en el Per MINEDU, MVCS.
muerte por en un 18%
SIDA en el
Per entre el
2004 y 2011
Porcentaje de INPE 126% Reducir en entre 5 y MINJUS, INPE
sobrepoblacin de 10%
personas privadas
de libertad en los
penales del pas 152
151 INEI (2010). Brechas de Gnero: insumos para la adopcin de medidas a favor de las mujeres.
150 De acuerdo al PLANIG (pgina 12): Slo el 57.8 % de las mujeres que hablan una lengua materna
nativa y viven en rea rural, acceden a la matrcula del nivel secundario, frente al 66% de los hombres
en la misma condicin
152 Dicha informacin se encuentra en el Plan Estratgico Institucional del INPE 2013-2016, aprobado
por resolucin presidencial N 373-2012-INPE, donde se seala lo siguiente: En el ao 2012, se cuenta

con 66 establecimientos penitenciarios que muestran una capacidad de albergue para 28,492 privados
de libertad, observndose un dficit de 24,208 ambientes de reclusin, una situacin que representa un
85% de sobrepoblacin.(pgina 13). Dicha cifra ha aumentado significativamente ya que, de acuerdo al
Informe Estadstico Penitenciario de octubre del 2013, la sobrepoblacin se encuentra en un 126%
(pgina 10).
121
Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 4:

Fortalecimiento del ordenamiento jurdico interno, a travs de la
implementacin de instrumentos internacionales, para la promocin y
proteccin de los derechos humanos
Indicador Fuente Lnea de base Meta al 2016 Responsable

Nmero de casos OEA Informes Anuales Reducir en un 30% el MINJUS, RREE,
admitidos e informes de la Comisin nmero de casos admitidos PCM
de fondo de la Interamericana de por la CIDH
Comisin Americana Derechos Humanos
Nmero de casos OEA Informes Anuales Reducir en un 50% el MINJUS, RREE,
admitidos por la de la Corte nmero de casos PCM
Corte Interamericana Interamericana de contenciosos contra el
de Derechos Derechos Humanos Estado peruano
Humanos
Mecanismo Nacional ONU Informes peridicos Contar con un MNP MINJUS,
de Prevencin de al Comit contra la plenamente operativo Congreso,
Tortura Tortura Defensora del
Pueblo
Presentacin de ONU Informes peridicos Reducir en un 30% el MINJUS, RREE,
informes peridicos de los rganos de nmero de PCM
sobre derechos derechos humanos recomendaciones
humanos ante los de la ONU formuladas al Estado
rganos de la ONU peruano por los comits ,
relatores y rganos de la
ONU
122
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Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016

Versin 04 de junio del 2014

MINISTERIO DE JUSTICIA Y DERECHOS

PLAN NACIONAL DE DERECHOS

PRESENTACIN, MARCO CONCEPTUAL,

Siglas y abreviaturas usadas 8

Presentacin del Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016 13

Marco conceptual y jurdico sobre las obligaciones internacionales del 17

Visin del PNDH 36

Lineamiento Estratgico N 1: Promocin de una cultura de derechos humanos 38

Lineamiento Estratgico N 2: Diseo y fortalecimiento de la poltica pblica 45

Derechos Econmicos, Sociales y Culturales 62

Lineamiento Estratgico N 3: Diseo y ejecucin de polticas a favor de los 76

Objetivo N 11: Fortalecer el sistema de proteccin de los desplazados internos 89

reas rurales, andinas y amaznicas

Lineamiento Estratgico N 4: Fortalecimiento del ordenamiento jurdico 108

Indicadores del Plan Nacional de Derechos Humanos 2014-2016 114

Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 1: Promocin 116

fortalecimiento de la poltica pblica de promocin y proteccin de los derechos

Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 3: Diseo y 120

Indicadores, metas e ndices estratgicos del Lineamiento Estratgico 4: 122

Siglas y Abreviaturas usadas

ANA: Autoridad Nacional del Agua

ANR: Asamblea Nacional de Rectores

CENSI: Centro Nacional de Salud Intercultural

CEPLAN: Centro Nacional de Planeamiento Estratgico

CIAS: Comisin Interministerial de Asuntos Sociales

CIDH: Comisin Interamericana de Derechos Humanos

CMAN: Comisin Multisectorial de Alto Nivel encargada de las Acciones y

CMP: Colegio Mdico del Per

CNDH: Consejo Nacional de Derechos Humanos

CODEMYPE: Consejo Nacional para el Desarrollo de la Micro y Pequea Empresa

COFOPRI: Organismo de Formalizacin de la Propiedad Informal

CONADIS: Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusin de las Personas con

CONAPOC: Consejo Nacional de Poltica Criminal

CONEACES: Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la

CONEAU: Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la

CONAPOC: Consejo Nacional de Poltica Criminal

CONASEC: Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana

CONCYTEC: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa

CONFIEP: Confederacin Nacional de Instituciones Empresariales Privadas

CPETI: Comit Directivo Nacional para la Prevencin y Erradicacin del Trabajo

Corte IDH: Corte Interamericana de Derechos Humanos

CULTURA: Ministerio de Cultura

CVR: Comisin de la Verdad y Reconciliacin

DEMUNA: Defensora Municipal del Nio y del Adolescente

DP: Defensora del Pueblo

ENCO: Encuesta Nacional Continua

ENSA: Estrategia Nacional de Seguridad Alimentaria

ESSALUD: Seguro Social de Salud

FAO: Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin

INDECI: Instituto Nacional de Defensa Civil

INDECOPI: Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Proteccin de la

INEI: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica

INIA: Instituto Nacional de Innovacin Agraria

INPE: Instituto Nacional Penitenciario

IPEBA: Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la

IRTP: Instituto Nacional de Radio y Televisin del Per

MCLP: Mesa de Concertacin de la Lucha contra la Pobreza

MEF: Ministerio de Economa y Finanzas

MIDIS: Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social

MIMP: Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

MINAGRI: Ministerio de Agricultura y Riego