El lder que crece es el que jams deja de ser un aprendiz

los lideres suean, tropiezan y vuelven a empezar una y otra vez

Dr. Roberto Vola-Luhrs (*)

Ao 2010

El liderazgo es un proceso de aprendizaje permanente. Si bien les ha tocado estar en el

lugar adecuado, en el momento adecuado y tuvieron una cuota de surte, ninguno de ellos
estuvo sentado esperando que las cosas sucedan: fueron al encuentro de su destino.

El perfil de los aprendices, en la edad media, responda fundamentalmente a tener lealtad,

obedecer, no ausentarse y demostrar compromiso con su trabajo y aprendizaje
permanente. Quien no ha tenido capacidad para obedecer no puede mandar. Es
fundamental haber sentido que el poder lo tiene otro, para luego poder ejercerlo con
propiedad.

Si las personas reconocen en los lderes estos atributos, entonces, respondern de la misma
manera. Aquellos que lideran a otros buscan desafos y tienen la ambicin de crecer. El
aprendiz sabe que est en el primer peldao de su carrera y pone empeo en lo que hace. El
buen resultado le dar la posibilidad de alcanzar al escaln siguiente (oficial) para
coronarse, finalmente, como maestro.

Los lderes, para ganarse el prestigio como tales, deben demostrar una conducta que
responda a los valores de los individuos que lo rodean. El ciclo se nutre ya que los valores
del lder se replicarn en cada uno de los miembros de su equipo. Lo realmente llamativo es
que los lderes, necesariamente, han de demostrar primero que hacen lo que exigen, para
luego exigir con xito.

La contribucin primaria del lder est en el reconocimiento hacia las buenas ideas, en el
soporte de esas ideas y las ganas de desafiar al sistema, aunque estas acciones puedan
significar errores. El error es la base del crecimiento. En este sentido Bennis y Burt Nanus
nos dicen que cada paso en falso es una oportunidad de aprendizaje y no el fin del mundo.
Se aprenden tanto de las equivocaciones como de los xitos.

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Los lderes respiran las esperanzas y sueos de otros y habilitan a ellos a ver posibilidades
excitantes que les promete el futuro. Hay un propsito comn: hacer que ese sueo sea
realidad.

Los lderes no logran los xitos por s mismos y lo saben ms que nadie. Los lderes
ejemplares logran el soporte de quienes hacen que un proyecto se logre. Involucran, de
algn modo, a quienes deben alcanzar los resultados, y hacen posible que ellos hagan que
las cosas sucedan.

Los lderes son laboriosos, alientan a la colaboracin, arman equipos, y brindan poder a los
dems, porque saben, como los aprendices, lo que se siente cuando el poder lo ejerce otro.
Habilitan a otros a actuar. El efecto de habilitar a otros a actuar es hacerlos sentir fuertes,
capaces y comprometidos, como lo demuestran ellos, cada vez.

(*) El Dr. Roberto Vola-Luhrs es Licenciado en Recursos Humanos egresado de la Universidad de

Buenos Aires y Doctor en Ciencia Poltica. Socio co-fundador de Voyer Internacional. Acadmico en
distintas universidades de Latinoamrica y reconocido conferencista en temas de su especialidad.
vola-luhrs@voyer.com.ar

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