INSTITUCIN EDUCATIVA CRISTO REY

GUA DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE ESTADSTICA SEGUNDO PERIODO - GRADO 6

NOMBRE DE LA UNIDAD: Estudios Estadsticos

SABER:
Recoleccin, clasificacin y conteo de datos
Tablas de frecuencia

DESEMPEO No 2: Comprende los instrumentos bsicos de recoleccin y organizacin de datos como las tablas de frecuencia y los
aplica en diferentes situaciones de la vida diaria.

Frecuencia relativa: es el cociente entre la frecuencia

La estadstica es una ciencia (un conjunto de tcnicas) que se absoluta y el nmero total de datos.
utiliza para manejar un volumen elevado de datos y poder
extraer conclusiones y tomar decisiones de acuerdo con esos
Ejemplo:
anlisis.
Encontrar la frecuencia relativa de los datos que se
Para estudiar datos como estos se utiliza la estadstica
recogieron sobre la cantidad de hermanos de las estudiantes
descriptiva, la cual proporciona mtodos para organizar los
de quinto grado de un colegio.
datos y as dar una interpretacin ms fcil y rpida.

Tablas Solucin:
Son las que organizan los datos para mostrar qu tan seguido
ocurre algo (frecuencia), permite organizar la informacin Para la variable no tiene hermanos la frecuencia absoluta es
5
numrica recogida, por ejemplo, a travs de una encuesta. 5 y como el total de datos es 50, la frecuencia relativa es ,
50
Para analizar esta informacin hay varias medidas que nos tambin se puede expresar como nmero decimal, es decir
interesa conocer: 0,1. Realizamos el mismo proceso para cada dato y lo
representamos en una tabla.
Tamao de la muestra: cuantos datos tenemos. Para nuestro
ejemplo, el tamao de la muestra es 20. Luego:
Frecuencia absoluta: es el nmero de veces que se repite un Frecuencia Frecuencia relativa
No. De
dato. hermanos absoluta Fraccin Decimal
Al recoger la informacin obtenemos un gran nmero de No tiene 5 5
0,1
datos que conviene presentar en forma resumida en una hermanos 50
tabla llamada tabla de frecuencias. 15 15
1 hermano 0,3
50
Ejemplo:
10 10
2 hermanos 0,2
Determinar las frecuencias absolutas de la informacin que se 50
ha recogido en un curso de quinto grado sobre el deporte que 20 20
3 hermanos 0,4
practican. Los datos son: Baloncesto, voleibol, voleibol, 50
baloncesto, ftbol, voleibol, ftbol, ftbol, ftbol, baloncesto, 50
Total 50 1
natacin, baloncesto, ftbol, voleibol, baloncesto, natacin,
voleibol, ftbol, ftbol, ftbol.

Solucin:

Contamos las veces que se repite cada dato.

Deporte favorito Conteo Frecuencia Frecuencia

absoluta acumulada
Baloncesto IIIII 5 5
Voleibol IIIII 5 10
Ftbol IIIIIIII 8 18
Natacin II 2 20
Ahora ponlo t en prctica:
En cada uno de los das del mes de septiembre se obtuvo la
siguiente informacin sobre la temperatura de Bogot:
por lo tanto vamos a adicionar una columna en la tabla que
contenga la Frecuencia acumulada.
Despus agrega una columna ms a la tabla para que
practiques la Frecuencia relativa.

Ejemplo 2. La ocupacin de los padres de sexto curso

son: comerciantes 16 padres, obreros 14 y empleados
10. Los datos se ordenan en una tabla, y se obtienen las
frecuencias absoluta y relativa. Se presenta la
frecuencia relativa en fracciones, decimales y
porcentaje.

1.- a. Cul es la mayor temperatura? ______ b. Cul es la

temperatura ms repetida? ______

2.- Ordena estos 30 nmeros en tu cuaderno de menor a

mayor.

3.- Realiza una tabla que llamaremos Distribucin por

temperaturas, la cual debe tener dos columnas, una para Analiza la tabla del ejemplo anterior y contesta:
escribir la Temperatura y otra para escribir la Frecuencia
a) Cul es el nmero total de padres que trabajan?
(nmero de veces que se repiti ese dato).

4. Debajo de la columna Frecuencia realiza la suma de todas

las frecuencias. Cul fue el resultado de esta suma? Este
resultado que representa?
Ahora s, esta tabla permite contestar con mayor facilidad
preguntas como:
a. Cul fue la menor temperatura en Septiembre? _______
b. Cul fue la mayor temperatura en Septiembre? _______
c. Cul fue la temperatura ms repetida? _______
d. Cantidad de datos que se analizaron: _______
b) Si sumamos totas las frecuencias absolutas, qu
obtenemos?
c) De qu tres formas podemos expresar la frecuencia
relativa? Si tuvieras que elegir, cul de las tres elegiras
y por qu?
d) Qu porcentaje de padres son comerciantes?
e) En qu trabaja el 25% de los padres?
Ejemplo 3: Ana ha preguntado a doce compaeros
cuntos hermanos tienen y ha anotado las respuestas.

5. Aunque no todas las preguntas que se pueden hacer sobre

estos datos se pueden contestar con una simple mirada sobre
la tabla. En algunos casos se deben hacer algunas
operaciones, por ejemplo:

a. Cuntos das de septiembre la temperatura fue menor de

Puedes ayudarla a completar la siguiente tabla?
15? _______

b. Cuntos das de septiembre la temperatura fue menor o

igual a 15? _______

c. Cuntos das de septiembre la temperatura fue menor o

igual a 18? _______

Muchos interrogantes como estos, requieren respuestas que

se basan en las frecuencias acumuladas. Por lo tanto, en
casos as, es recomendable que la tabla sea ms informativa,