Relacin de la educacin venezolana con los aspectos econmicos

- Educacin y economa: mucho ms que justo presupuesto!

La educacin es sin duda el principal agente de transformacin social y promotor

del desarrollo, y es eje fundamental para la movilidad social al mejorar la
distribucin del ingreso y consolidar la democracia. En tal contexto se hace
necesario el debate permanente en aras de disear un proyecto educativo y
convertirlo en una poltica educativa de consenso, hasta adquirir la forma de una
Poltica de Estado que asegure una educacin de calidad con equidad, teniendo
como norte el desarrollo econmico-social.

La interrelacin entre la educacin y la economa, a la luz de un enfoque de

economa poltica para la educacin, va ms all del simple anlisis referido al
comportamiento de la oferta-demanda de la fuerza de trabajo (incluido el proceso
de acumulacin), y de su financiamiento con reduccionismo presupuestario; para
ubicarse en el campo ideolgico y como instrumento en la formacin de la
personalidad, aunado a los fines propios de la educacin como herramienta
estimuladora del crecimiento social, del desarrollo y bienestar de los ciudadanos,
en el marco de un sistema de valores. Una poltica educativa integrada y
coherente debe ser un instrumento estratgico basado en ideas y reflexiones que
busque hacer posible lo deseable para que la educacin permita cristalizar un
proyecto de pas al largo plazo (currcula y visin de pas) sustentado en un
Sistema Educativo de calidad, pertinente, eficiente y competitivo, que impulse
cambios y transformaciones sociales concretas.

Lo ideal sera que el estado impulse el empleo y mejore las condiciones del mismo
para disminuir los conflictos educativos, salud, vivienda e inseguridad que tanto
afectan a la poblacin de Venezuela.

- Educacin, poltica y economa

Cmo se podra explicar que el Estado a travs de sus gobiernos invierta en

educacin pblica y gratuita para todos e incluso subsidie en algunos casos a la
educacin privada y despus no exista una retribucin por parte de los formados
hacia su pas? Cmo podra mejorar la economa de una nacin si los
profesionales que se formaron en ella y en especial en la educacin pblica no
vayan despus a contribuir con el desarrollo de la misma?

Es entonces poltica de Estado, velar por una educacin de todos y para todos
donde cada miembro de la sociedad tenga tan justa formacin como tan justo
campo de trabajo. Donde esa formacin, bien sea capacitacin tcnica como
universitaria tenga despus un lugar donde se puedan desarrollar los
conocimientos adquiridos. De esta forma se contribuira directamente con el
desarrollo econmico de un pas y el bienestar social.

De qu vale darle tierra al pueblo si no le enseamos a cultivarla? De qu vale

hacer fbricas si no formamos buenos ingenieros y obreros? Hospitales y
escuelas sin mdicos y docentes comprometidos con la buena praxis? Por
supuesto hay que considerar que no toda la responsabilidad del motor econmico
de una nacin radicar exclusivamente en la formacin de su talento humano.
Habr tambin que cuidar aspectos como las condiciones sanitarias y de
seguridad, alimentacin de los trabajadores, entre otros.

Campuzano (1981) en el Foro Sociedad, Educacin y Poltica, celebrado en

Mxico, expone que la educacin tiene una funcin econmica, porque esta
contribuye a la reproduccin de la fuerza laboral "ensea y entrena en la
organizacin jerrquica y autoritaria del trabajo. O sea, es la escuela quien tiene
en s, la funcin que regula la oferta y el trabajo.

Particularmente pienso que cuando la educacin se desprende de esa funcin

reguladora empieza la crisis de oferta y demanda. Ya en Venezuela se ha visto
como en aos anteriores se formaban ms abogados que docentes o ms
administradores que mdicos. Crendose de esta manera una cantidad
innecesaria de profesionales para un sector en particular. Esto por supuesto afecta
no slo la economa de un pas sino los niveles de confianza que se pueden
depositar en los que gerencia la rendas de una nacin, en especial el sistema
educativo.