La educacin nacional en los albores del siglo xxi

mbito demogrfico: ndice poblacional de crecimiento disminuye, y el ndice de personas

mayores de 30 aos aumenta. (afecta el sector educativo, la educacin bsica tendera a
estabilizarse).
Programa Nacional de educacin (2001-2006, vicente fox): Cobertura con equidad,
calidad de los procesos educativos y niveles de aprendizaje, e integracin y
funcionamiento del sistema educativo.
*Atencin a las zonas rurales se haba ampliado.
-Equidad para una calidad educativa, gestin escolar con un sentido mas creativo y
democrtico, flexibilizando la burocracia. Constante evaluacin del sistema para detectar
sesgos de equidad en los diversos niveles.
La secundaria todava daba muestras de deficiencias respecto a los ideales de igualdad y
calidad, para ello se presento el programa ncional de educacin 2001-2006 (ProNae),
teniendo acciones sobre equidad y calidad, aspectos fundamentales del desarrollo
cultural, cientfico, tecnolgico y social de Mexico. Para su complimiento, objetivos:
justicia educativa y equidad, reforma de la gestin institucional y calidad de los procesos y
logros educativos.
Este ultimo con el propsito de impulsar la revisin y la adecuacin curricular de los
materiales didcticas y las practicas docentes.
*uso de las tic, para mejorar la calidad e igualdad educativa.
La RIES 2006, responde a establecer una mayor articulacin entre los 3 niveles de la
educacin bsica, dar respuesta a los requerimientos e intereses de los adolescentes que
cursan la secundaria; actualizar los contenidos curriculares y la perspectiva de enseanza,
incapie en el desarrollo de competencias encaminadas a la comprensin del mundo y una
mejor insercin de los alumnos en la sociedad.
Revisin pedaggica

Evaluaciones como referente para establecer el estado que guardaba la telesecundaria

como lo es el programa for International Student Assessment (pisa) , en 2003 las
puntuaciones entre secundarias generales, tcnicas y telesecundarias se observa en esta
ultima un mayor ndice de desercin pero el menor ndice de reprobacin, su eficiencia
terminal era la mas baja con relacin a las otras modalidades.
Se destaca el bajo desempeo de los estudiantes de secundaria en particulra los de
telesecundaria en matemticas como en lectura. No se debe solo a la escuela si no al
contexto en el que se encuentran.
Los aspectos relacionados con su operacin, sumando los problemas estructurales que
atraviesa provocan dichos resultados.
El servicio de telesecundarias utilizaba, como mediadores educativos para operar los
programas de televisin, al maestro nico en el grupo, el libro conceptos bsicos y las
guas de aprendizaje, siendo el referente principal de los alumnos.
Impulso al fortalecimiento de la telesecundaria.
*Plan sectorial de educacin 2007-2012: en el se establece elevar la calidad de la
educacin. Aampliar las oportunidades educativas para reducir el margen de desigualdad
social, impulsar el desarrollo y utilizacin de las tic, ofrecer una educacin integral para la
convivencia democrtica e iintercultural y servicios de calidad para personas con alto
sentido de responsabilidad social, fomentar la transparencia de la gestin escolar e
institucional.
*Alianza por la calidad educativas.( firmada por el gobierno federal y los maestros del
SNTE. ESTA ALIANZA SE ENFOCA A LA MODERNIZACIN DE LOS CENTROS ESCOLARES, LA
PROFESIONALIZACIN DE LOS MAESTROS Y DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, EL
BIENESTAR Y DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ALUMNOS.