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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL N 0090

OCTAVIO PAZ SOLORZANO


EXAMEN GLOBAL
HISTORIA I (CON ENFASIS EN HISTORIA UNIVERSAL)
TURNO VESPERTINO
CICLO ESCOLAR 2016-2017

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________


GRADO: 2 GRUPO: _________ NMERO DE LISTA: _____________
ACIERTOS: _____________ CALIFICACIN: ____________________
ACADEMIA DE HISTORIA
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BLOQUE: I COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:


Desde principios Comprensin del tiempo y del Valora la influencia de las
del espacio histricos. civilizaciones de la
siglo XVI a Manejo de la informacin antigedad y de la Edad
principios del siglo histrica. Media.
XVIII. Formacin de una conciencia Explica las caractersticas de
histrica para la convivencia. las sociedades del Antiguo
Rgimen y su proceso de
formacin.

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y ARGUMENTA TUS


RESPUESTAS.

1. Escribe una aportacin cultural por cada civilizacin de la antigedad (Mesopotamia, Egipto,
India, China, Fenicia, Grecia y Roma) y de la Edad Media que consideres relevantes para
inicios del mundo Moderno.
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2. Lee el siguiente texto:


La sociedad en el Antiguo Rgimen.
Al mismo tiempo que se creaban las monarquas nacionales (siglo XV y XVI), se reforz un
modelo de sociedad estamental, o una comunidad dividida en estamentos. Un estamento
era un grupo social formado por personas que posean la misma situacin jurdica y
disfrutaban de iguales derechos y tenan las mismas obligaciones.
Segn este esquema social, a cada estamento le corresponda una funcin claramente
definida a la que se tena que someter. Esta funcin era, principalmente econmica, pero
tambin cultural. Este lugar estaba definido por el nacimiento, la formacin intelectual, la
riqueza y la forma de vida de los hombres que la conformaban.
Israel lvarez Moctezuma.
Explica mediante una pirmide social los estamentos que conformaban el Antiguo Rgimen y sus
caractersticas.

BLOQUE: II COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:


De mediados del Comprensin del tiempo y del Reconoce la importancia de
siglo XVIII a espacio histricos. las ideas ilustradas en la
mediados del siglo Manejo de la informacin difusin del conocimiento y
XIX. histrica. en la transformacin de los
Formacin de una conciencia imperios europeos.
histrica para la convivencia. Analiza las causas y
consecuencias de las
revoluciones liberales.

3. Explica qu fue el movimiento ilustrado: sus bases, sus ideas centrales y menciona dos
representantes.

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4. Escribe dos causas y dos consecuencias de las revoluciones liberales:

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BLOQUE: III COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:
De mediados del Comprensin del tiempo y del Describe la multicausalidad
siglo XIX a espacio histricos. en los procesos de
principios de Manejo de la informacin industrializacin e
1920. histrica. imperialismo.
Formacin de una conciencia Explica las causas y
histrica para la convivencia. consecuencias de la Primera
Guerra Mundial y de as
revoluciones mexicana, rusa
y china.

5. Describe tres caractersticas del imperialismo del siglo XIX:

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6. Menciona dos causas y dos consecuencias de la Primera Guerra Mundial (1914-1918).


Causas:
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Consecuencias:
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BLOQUE: IV COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:
El mundo entre Comprensin del tiempo y del Analiza el desarrollo de la
1920 y 1960. espacio histricos. Segunda guerra Mundial y
Manejo de la informacin sus consecuencias
histrica. econmicas y sociales.
Formacin de una conciencia Analiza los conflictos
histrica para la convivencia. econmicos y militares
durante la Guerra Fra.

7. Elabora un mapa conceptual donde seales una consecuencia en el aspecto poltico,


econmico y social que tuvo la Segunda Guerra Mundial.
8. Explica a qu se le domino Guerra Fra:
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BLOQUE: V COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprensin del tiempo y del
espacio histricos. Explica el proceso de
Dcadas recientes Manejo de la informacin globalizacin econmica en
histrica. el mundo y sus
Formacin de una conciencia consecuencias sociales.
histrica para la convivencia. Valoras el papel de los
medios de comunicacin
masiva en la difusin y
apropiacin de la cultura, y
reconocer el impacto de los
avances cientficos y
tecnolgicos en la vida
cotidiana.

9. Explica cul es la importancia de la globalizacin econmica de un pas:


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10. El Internet es un elemento fundamental de la sociedad global. Seala el impacto que tiene
este en la sociedad actual para la difusin del conocimiento, la apropiacin de la cultura, el
desarrollo de la tecnologa y los avances cientficos, desde tu punto de vista:
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RBRICA DE EXAMEN GLOBAL
HISTORIA I (CON ENFASIS EN HISTORIA UNIVERSAL)
Pregunta Excelente 3 Bueno 2 Elemental 1
1 El estudiante escribe con precisin El estudiante escribe algunas El estudiante escribe con
las aportaciones culturales de cada aportaciones culturales de dificultad las aportaciones
una de las civilizaciones de la cada una de las civilizaciones culturales de cada una de las
antigedad y de la Edad Media. de la antigedad y de la Edad civilizaciones de la antigedad
Media y de la Edad Media.
2 El alumno explica detalladamente los El alumno explica algunos de El alumno no logra explicar
estamentos que conforman el los estamentos que conforman claramente los estamentos
antiguo rgimen y sus caractersticas el antiguo rgimen y sus que conforman el antiguo
caractersticas rgimen y sus caractersticas
3 El alumno explica claramente el El alumno explica algunas El alumno explica con
movimiento ilustrado, sus bases, sus bases, ideas centrales y dificultad las bases, ideas
ideas principales y menciona por lo representantes del centrales y representantes del
menos dos representantes movimiento ilustrado. movimiento ilustrado.
4 El alumno escribe con precisin dos El alumno escribe con El alumno no logra identificar
causas y dos consecuencias de las precisin una causas y una claramente las causas, ni las
revoluciones liberales consecuencias de las consecuencias de las
revoluciones liberales revoluciones liberales.
5 El alumno describe ampliamente y El alumno describe dos las El alumno describe una
con claridad tres caractersticas del caractersticas del caracterstica del imperialismo
imperialismo del siglo XIX imperialismo del siglo XIX del siglo XIX
6 El alumno menciona dos causas y dos El alumno menciona una causa El alumno no logra identificar
consecuencias de la primera guerra y una consecuencias de la causas y consecuencias de la
mundial. primera guerra mundial. primera guerra mundial.
7 El alumno logra sealar las El alumno seala con dificultad El alumno no logra sealar las
consecuencias de la segunda guerra las consecuencias de la consecuencias de la segunda
mundial en los aspectos poltico, segunda guerra mundial en los guerra mundial en los aspectos
econmico y social en su mapa aspectos poltico, econmico y poltico, econmico y social en
mental. (una consecuencia por cada social en su mapa mental. su mapa mental.
aspecto)
8 El alumno logra explicar claramente El alumno explicar con poca El alumno no logra explicar qu
qu fue la guerra fra. precisin qu fue la guerra fra. fue la guerra fra.
9 El alumno explica consistentemente El alumno explica El alumno tiene inconsistencia
la importancia de la globalizacin medianamente la importancia en la respuesta
econmica en el desarrollo de un de la globalizacin econmica
pas. en el desarrollo de un pas.
10 El alumnos seala de forma clara y El alumnos seala de forma El alumnos no logra seala con
argumentada el impacto que el clara el impacto que el internet claridad el impacto que el
internet para la difusin del para la difusin del internet para la difusin del
conocimiento, la cultura, la conocimiento, la cultura, la conocimiento, la cultura, la
tecnologa y los avances cientficos. tecnologa y los avances tecnologa y los avances
cientficos. cientficos.
Puntos Calificacin
30 10
29 9.6
28 9.3
27 9
26 8.6
25 8.3
24 8
23 7.6
22 7.3
21 7
20 6.6
19 6.3
18 6
17 5.6
16 5.3
15 5
14 4.6
13 4.3
12 4
11 3.6
10 3.3
9 3
8 2.6
7 2.3
6 2
5 1.6
4 1.3
3 1
2 .6
1 .3
0 0