FACULTAD DE INGENIERA AMBIENTAL

CICLOS DE LA MATERIA

Integrantes: Aquije Ramos, Camila

Maravi Caldas, Shirley

Horario:

DA: Mircoles

HORA: 11:00 am 1:00 pm

AULA: Lab. Ingeniera Ambiental

LIMA PER
 I. RESUMEN

En el presente informe se realizaron una serie de anlisis para 6 ensayos donde

buscamos demostrar el funcionamiento de los ciclos de la materia. El anlisis que se
realiz fue cualitativo, puesto que en muchos de los casos evaluados se logr demostrar
la eficiencia de los procesos. Para realizar cada ensayo es necesario previa revisin
bibliogrfica. Estos ensayos se realizaron con el propsito de observar los diversos
estados de agregacin de la materia que se encuentra formando parte de los sistemas
biticos y abiticos. Adems verificar experimentalmente los cambios fsicos y qumicos
que sufren los diversos materiales que se encuentran en el ambiente y explicar los
mecanismos que ocurren durante estos cambios fsicos y qumicos.

II. INTRODUCCIN

La bisfera ha permanecido lo suficientemente estable a lo largo de cientos de millones

de aos como para permitir la evolucin de las formas de vida que hoy conocemos.

El recorrido ms o menos peridico de los elementos qumicos entre los organismos y el

medio ambiente se conocen como ciclos biogeoqumicos. La geoqumica es una ciencia
fsica importante vinculada con la composicin qumica de la Tierra y el intercambio de
elementos entre las diversas partes de la corteza y sus ocanos y ros, entre otros. Por lo
tanto, la biogeoqumica es el estudio del intercambio de los materiales qumicos entre los
componentes bitico y abitico de la biosfera. Una parte de este intercambio consiste en
la descomposicin de seres vivos, proceso en el que no slo se desprenden nutrientes
sino tambin residuos orgnicos que pueden incrementar la disponibilidad de minerales
para la absorcin de los organismos auttrofos. Las entradas al ecosistema son energa
solar, agua, oxgeno, dixido de carbono, nitrgeno y otros elementos y compuestos. Las
salidas del ecosistema incluyen el calor producido por la respiracin, agua, oxgeno,
dixido de carbono y nutrientes. La fuerza impulsora fundamental es la energa solar.

Los diversos ciclos de nutrimentos entran en estrecha interaccin dentro del ecosistema.
Como ejemplo basta citar que, en la informacin de ciertos compuestos como el fosfato
frrico, el fsforo pasa de un estado insoluble a otro soluble, con lo cual queda a
disposicin de los organismos del ecosistema. Otro ejemplo importante es la interaccin
entre el ciclo del azufre y el del oxgeno, en donde las bacterias fotosintticas anaerbicas
que habitan en los pantanos y zonas lodosas liberan el oxgeno que haba sido capturado
en forma de sulfatos. Si no fuera por la accin de tales bacterias, estas sustancias se
acumularan hasta causar un desequilibrio en el oxgeno atmosfrico (Arana, 1987).
 III. MATERIALES Y REACTIVOS

MATERIALES REACTIVOS

1 bagueta 1 gotero de Fenolftalena

1 probeta 100 mL (Schott) cido Clorhdrico ( HCl p.a.)
6 tubos de ensayo (Pyrex Ca(OH)2
USA N9820) Cloruro de Sodio (NaCl)-
6 tubos de ensayo Merk
pequeos (Pyrex USA Carbonato de Calcio
N9820) (CaCo3)
2 lunas de reloj (Pyrex)
1 caja de fosforo (Inti)
1 gradilla
1 piseta
1 cuchara
1 clavo
Lija
Plancha de Aluminio
Biruta

IV. PROCEDIMIENTO

ENSAYO 1:

Preparar en un tubo de ensayo aproximadamente

5 mL de agua destilada.

Agregar al mismo tubo una cantidad aproximada

de Carbonato de Calcio, dejar asentar.

Separamos la parte no slida de la slida y se

coloc en otro tubo de ensayo.

Se ingres un tubo de ensayo, boca abajo, al que

contena la solucin.

Finalmente se procedi a soplar de manera

continua y fuerte.
ENSAYO 2:

Comenzamos lijando el clavo para

quitar los restos de xido

Colocamos el clavo en la luna de reloj

y lo sumergimos en agua destilada.

Dejar sumergido por 15 min y

observar.

ENSAYO 3:

Se us dos tipos de sales: Cloruro de sodio y

carbonato de calcio.

En un tubo de ensayo se agreg una cucharita de

Carbonato de calcio.

Aadir 15 mL de agua destilada. Y agitar

continuamente.

En otro tubo de ensayo agregar una cucharadita de

cloruro de sodio.

En otro tubo de ensayo agregar una cucharadita de

cloruro de sodio. Finalmente agitar y observar
ENSAYO 4:

El siguiente experimento no pudo realizarse por falta de implementos de

laboratorio (Mechero Bunsen)

ENSAYO 5:

Parte 1 Parte 2
Usar la plancha de aluminio y
Colocamos sobre una luna de reloj
colocarla encima de una luna de
un clavo anteriormente lijado
reloj.

Usar la bagueta para obtener gotas Aadir gotitas de Acido cloridrico

de acido clorhidrico hasta cubrirlo y esperar la reaccin.

Colocar 3 gotas de acido clorhidico

sobre el aluminio y esperar la
reaccin.

ENSAYO 6:

Colocar un puado de viruta encima de una

luna de reloj.

Con ayuda de los fosforos encender la viruta

contenida en la luna de reloj.

Aadir las cenizas instantaneamente a un tubo

de ensayo.

Aadir una cantidad equivalente de agua

destilada al tubo de ensayo.

Agregar rapidamente 3 gotas de fenolftaleina

y observar.
 V. RESULTADOS Y DISCUSIONES

ENSAYO 1:

Al finalizar se pudo notar la formacin de burbujas, lo que demostr la presencia de gas

en nuestro tubo de ensayo. Al soplar suavemente, la solucin se enturbi a un color
blanquecino.

REACTIVO BURBUJAS SOLO LQUIDO

Carbonato de Calcio X
Tabla 1. Presencia de gas en el CaCo3

La formacin de burbujas se debe a que al soplar el tubo de ensayo se liber en l, CO2

proveniente de la respiracin

ENSAYO 2:

Se observ que mientras pasaban los 15 minutos, en el clavo se encontraba sumergido

en agua destilada, se pudo observar la aparicin de burbujas en la parte inferior del clavo;
es decir, en el pedazo sumergido. Adems, se not un cambio en el color de esa zona.

MATERIAL BURBUJAS CAMBIO DE COLOR

Clavo X X
Tabla 2. Caractersticas de la oxidacin en el clavo

Al encontrarse el clavo sumergido reaccion con el agua destilada. Como ya se sabe el

clavo est formado por Hierro (Fe) el cual en contacto con el oxgeno proveniente del
agua forma xido frrico. El oxgeno al entrar en contacto con el hierro pierde electrones,
es decir, el oxgeno oxida al hierro.

Reaccin de Oxido- Reduccin:

o +2 -2 +2 -2 o H2: Se Reduce ---> Agente Oxidante
2 Fe (s) + 3 H2O+2(l)-2-----> 1Fe2O3 (s) + 3 H2 (g)
Fe: Se Oxida ----> Agente Reductor
Fe: 0 +2

H2: +2 0
ENSAYO 3:

Se pudo determinar segn lo observado que el Cloruro de Sodio es una sal soluble ya
que, esta se disuelvi rpidamente en el medio, mientras que el Carbonato de Calcio no
se disolvi de la misma manera.

PARCIALMENTE
REACTIVO SOLUBLE
SOLUBLE
CaCo3 X
NaCl X
Tabla 3. Solubilidad del Ca(OH)2 y NaCl

El NaCl es soluble en el agua debido a que la unin de un in Na+ y un in Cl- se da

mediante la atraccin electrosttica; en cambio, las molculas del agua son
elctricamente neutras y eso va a permitir que los iones de Na+ y del Cl- se separen
debido a la atraccin ms fuerte de las molculas de agua, este proceso contina hasta
que la sal es completamente disuelta. Por la misma razn podemos denotar que el
Cloruro de Sodio es una sal soluble.

Por otro lado, el Carbonato de Calcio es muy poco soluble en agua, se encuentra formado
molecularmente por una red cristalina tan fuerte que los enlaces de la molcula de agua
no pueden romper. A pesar de ser una sal compuesta por un in calcio y el ion
bicarbonato tiene un coeficiente de disociacin en agua pequeo.

ENSAYO 4:

No se pudieron obtener resultados, debido a que en los laboratorios no contamos con los
mecheros Bunsen, sin embargo, de lo explicado en clase se puede obtener una idea del
resultado esperado y la explicacin del mismo.

Parte 1 Parte 2
(Combustin (Combustin
Completa) Incompleta)

Esta reaccin se produce Esta reaccin

cuando el combustible
en el mechero Bunsen se
encuentra con el
oxigeno al permitir el
paso de este.
generalmente se
caracteriza por la
presencia de residuos
adicionales a los de la
combustion completa.

Gracias a esto se puede

observra la coloracin
azul de la llama de fuego C+O---> C(holln)+H2O
por la presencia de
oxgeno.

C+O2 --->CO2+H2O

Tabla 4. Combustin completa y combustin incompleta

Cuando la llama es amarillenta, entonces se producir la combustin incompleta, y si la

combustin es completa, se producir una llama azul transparente.
ENSAYO 5:

Parte 1
Se observa como el HCl reacciona con el aluminio
con el pasar de los minutos, observamos que sobre
el pedazo de aluminio haban aparecido burbujas,
adems se poda escuchar el sonido de un gas y la
presencia ligera de humo.
Parte 2
Para esta parte se us un clavo previamente lijado
en lugar de la plancha de aluminio. Se pudo observar
de igual manera que con el aluminio una reaccin.

Al cumplirse los 15 minutos, el aluminio, que era de Tambin se observ la presencia de un gas por la
color plomo, cambi de color a uno ms oscuro; formacin de burbujas en el medio que contena el
seguido de esto el HCl se iba secando con el pasar clavo (cido Clorhidrico) y a su vez el cido se
del tiempo hasta secarse completamente. tornaba amarillo.

6HCl + 2Al --> 2AlCl3 + 3H2

Al reaccionar el cido clorhdrico con el aluminio, se forma el cloruro de aluminio AlCl3 y

se libera H2 por lo cual se observan las pequeas burbujas y la presencia de gas. El
cambio en la tonalidad del aluminio en la parte oscura es el Cloruro de Aluminio (AlCl 3).
La reaccin que ocurre es del tipo oxido reduccin, siendo el aluminio el agente reductor
y el catin hidrogeno el agente oxidante.

ENSAYO 6:

Como se sabe la fenolftalena es un indicador de pH que al juntar con la mezcla realizada

de viruta con agua destilada debera reaccionar y tornarse de un color rojo grosella
(violeta), sin embargo, al realizar la prueba esto no sucedi.

NO HAY CAMBIO DE
REACTIVO CAMBIO DE COLOR
COLOR
Fenolftalena (prctica) X
Fenolftalena (terico) X
Tabla 6. Reaccin de la fenolftalena en la muestra

Como ya se mencion la fenolftalena es un indicador de pH que en disoluciones cidas

permanece incoloro, pero en disoluciones bsicas toma un color grosella debido al rango
de pH en el cual es utilizada. Esto no pudo observarse ya que quiz la fenolftalena que
se us en el laboratorio no se encontraba con las medidas de concentracin adecuada lo
cual no nos permiti observar el cambio en la coloracin esperada.
 VI. CONCLUSIONES

En la prctica se observaron diversas reacciones qumicas en las cuales el resultado fue

el esperado en relacin a lo revisado en la teora. Sin embargo, no se pudieron observar
todos los resultados ya que como en el caso del ensayo 4 no contbamos con los
insumos necesarios por tal razn es recomendable hacer una revisin bibliogrfica antes
de realizar la prctica para poder discutir en clase lo que se espera observar.

VII. RECOMENDACIONES
Verificar que el reactivo indicador de pH a usar se encuentre
correctamente preparado para as poder tener resultados concisos .
Trabajar con los materiales de laboratorio correctos que nos permitan
observar de manera precisa el desarrollo de las reacciones.
Tener cuidado al momento de manipular algunos reactivo que podran
ser considerados peligrosos como es el caso del HCl.

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRFICA

EduMedia. (2017). Disolucin del NaCl en el agua. Recuperado en https://www.edumedia-

sciences.com/es/media/554-disolucion-del-nacl-en-el-agua

Universidad Nacional del Santa (UNS). (s.f). Termodinamica II. Proceso de Combustin.
Recuperado de :
http://biblioteca.uns.edu.pe/saladocentes/archivoz/curzoz/9._proceso_de_combustion.pdf