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Objetivos
Revisar las herramientas bsicas de matemticas que sern utilizadas durante el curso de verano
de Fsica. El trabajar estos problemas fortalece la destreza en el manejo de las herramientas
matemticas necesarias para este curso. No son problemas conceptuales. Estudiaremos estas
materias durante las primeras clases, pero es muy importante entrenarse antes para estar mejor
preparado.
Si tienes dificultades con estos ejercicios, consulta cualquier libro bsico de trigonometra o los
primeros dos captulos del libro Introduccin a la Mecnica del Profesor Nelson Zamorano (NZ)
que se puede bajar sin costo desde la pgina web http://www.edv.uchile.cl/fisica Aqu
encontrars direcciones con simulaciones relacionadas a estos temas y otras de inters general.
Despus del 11 de Diciembre (2013) podrs entrar a clasroom.tv donde est todo el curso
grabado y podrs ver las clases del verano antes de asistir a ellas. Es la mejor forma de
prepararse.
En U-cursos se podrn hacer consultas acerca de estos temas.
Indicaciones
Esta gua consiste de 28 problemas que cubren cinco de los seis temas mencionados en los
objetivos. De ellos, los problemas P1, P2, P8, P12, P18 y P21, deben ser resueltos y entregados
el primer da de clases (06 de Enero de 2013), en el horario de Consulta de tareas. Se
recomienda averiguar cuntas veces se doblar una hoja de cuaderno para saber las limitaciones
fsicas que existen con este problema P26.
PARTE I: Proporciones R= 30 cm.(Note que NO tiene que dibujar
toda la circunferencia, slo un arco de
ella). Dibuje el arco y la cuerda
Problema #1, Tarea 0 correspondiente a tres ngulos
diferentes: =15o, =10o , y = 5o. En
seguida calcule para cada uno de ellos la
P1.
razn entre el largo de la cuerda y el
Dibuje dos lneas rectas L1 y L2 que se
largo del arco. Puede alcanzar alguna
cortan en un punto O. Trace un par de
conclusin, comparando los nmeros? Se
rectas paralelas que corten a ambas y
parecen, son muy diferentes,
MIDA con una regla la longitud de los
tramos a, b, c, d, e, y f. Note los largos
que midi para cada uno de ellos. Ahora PARTE II: Geometra
calcule numricamente las razones:
a/d, a/b, a/c, d/e, b/e y d/f. Iguale las P3.
razones para las cuales se obtiene el En este problema responderemos la
mismo nmero. Por ejemplo: m/n=u/v. pregunta Qu es un Radin?
a.- Dibuje, utilizando un comps, un
crculo en un papel. No olvide marcar el
centro.
b.- Corte varios trozos de hilo, todos con
un largo igual al radio de la
circunferencia. Cuntos de estos trozos
de hilo se necesitan para cubrir el largo
de la circunferencia? O puesto de otro
modo, cuntos radios caben en el largo
de la circunferencia?
c.- Mida el ngulo que subtiende uno de
estos trozos de cuerda al ser colocado
Nota: esta idea de proporciones es muy sobre la circunferencia que dibuj en la
importante y se usa ampliamente en este primera parte. Esto es por definicin UN
curso y en casi cualquier clculo RADIN.
interesante.
P4.
a.- Cuntos radianes equivalen a un
segundo?
Problema #2, Tarea 0
b.- Cuntos segundos equivalen a un
radin?
P2. c.- Exprese en radianes los ngulos: i.-
Dibuje un arco de circunferencia para tres 45,ii.- 30 y iii.- 105.
radios diferentes: R=10cm, R= 20 cm y
P5. del edificio, los ngulos de elevacin de la
Exprese en grados sexagesimales los punta del asta y del borde superior del
ngulos: edificio son y , respectivamente.
a.- 3/4 Cul es el largo L del asta?
b.- 7/45
c.- 0,3927 P11.
El punto medio de uno de los lados de un
P6. cuadrado se une a uno de los vrtices
La manilla de una mquina da vueltas opuestos del mismo.
sin cambiar su rapidez, a una razn Encuentre la magnitud de los dos ngulos
de 35 revoluciones por minuto (RPM). que se formaron en ese vrtice.
Cunto tiempo tarda en girar 5
radianes? Problema #4 Tarea 0
PARTE III: Trigonometra P12.
El ngulo de elevacin de la parte
P7. superior de una columna vista desde el
Demuestre que: pie de un edificio es y visto desde la
parte superior de la torre es . Si el
edificio tiene una altura h:
sen cos tan + cos sen cot = 1. Cul es la altura de la columna?
Problema # 3 Tarea 0
P8.
Encuentre los valores de que satisfacen
la ecuacin:
3sen 2 + 5sen = 2. (*)
P13.
Indicacin: Defina x = sen , y 2 3
a.- Dado sen = , calcule
reemplcelo en la ecuacin (*). Qu tipo 3 2
de ecuacin es sta? Resuelva esta
ecuacin auxiliar y finalmente determine 2
tan .
sen y encuentre el menor valor de . 3
b.- Dado tan135 = 1, calcule
P9. sen135.
Determine el ngulo de elevacin del Sol
con respecto a la horizontal cuando la
sombra de un poste de 6 m de altura es P14.
Evale:
de 2 3 m de largo.
a.- cos 0 sen 2 270 2 cos180 tan 45 = ?
P10.
El asta de una bandera es colocada en lo 3 3
b.- tan cos + sec ( 2 ) cosec = ?
alto de un edificio. Desde una distancia D 2 2
L? P15.
Determine el valor de:
a.- sen (960)
-
b.- cos ( 780)
15
c.- sen
D 4
b.-
sen (3 ) cos cos (3 ) sen = sen ( 2 )
P16.
Encuentre todos los ngulos (menores tan ( ) + tan
que 360) que satisfacen las ecuaciones: c.-
= tan
1 tan ( ) tan
3 1
a.- cos = , b.- sen =
2 2 P20.
c.- tan = 3 Compruebe que:
sen ( 2 )
P17. a.- = tan
1 + cos ( 2 )
Demuestre que:
a.- 1 + sec
2 2 b.- = 2 cos 2
sen ( + ) sen ( ) = sen sen sec 2
1
b.- sen ( + 45 ) = (sen + cos ) Parte IV: Aproximaciones y
2
Estimaciones
1
c.- cos ( + 45 ) = ( cos sen )
2
Problema #6, Tarea 0
sen ( + )
e.- = tan + tan
cos cos P21.
Con los siguientes ejercicios procura-
Problema #5 Tarea 0 remos validar la aproximacin
R
P18.
(1 + x ) 1 + R x,
a.- Determine el ngulo que subtiende
la barra de largo L, que permanece en vlida para x << 1. Mientras ms
reposo en el cilindro de radio R de la pequeo con respecto a la unidad mejor
figura. resulta la aproximacin.
b.- A qu altura se ubica el punto medio a.- Calcule (sin usar calculadora) el valor
de la barra L, medido a partir del piso? de las siguientes expresiones (use donde
D su respuesta en funcin del ngulo , corresponda 3,14 ).
que suponemos conocido.
a.- 1,001 , b.- 0,98 , c.- 102 ,
1 2
d.- , e.- f.-
g.- 2 h.- 60,5
.
P22.
Haciendo uso de la misma aproximacin
propuesta, calcule los siguientes Usando Excel, haga un grfico de las
cuocientes: siguientes funciones trigonomtricas
1 905 303 a.- sen ( ) para 0 2 .
a.- , b.- c.- ,
101 77 220 b.- cos ( ) para 0 2 .
P26. (Excel)