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[Numele si specializarea A a fiecarui membru al grupului de lucru]

Lernziele / Phase Lerneraktivitten/ Lehreraktivitten Sozial- Zeit Materialien/Medien/Hilfsm


form ittel (inkl. Quelle)
Es schafft die optimalen Voraussetzungen fr den deutschen Plenum 10 Tafel
Andronache Ana- Sprachkurs. min
Maria,2TIT2,FR-GER Das Schreiben auf dem Brett zu Datum und Titel: Nebenstze.
Interagieren mit Studenten.
Vorbereitungs phase einige Beispiele um Konjunktionen zu erkennen.

Ich gebe den Studeten 3 oder 4 Beispiele mit Konjunktoren DASS; Lehrerin 10 bungsgrammatik DaF; Max Hueber
WEIL; WENN; ALS. Ich frage ihnen was sie bemerkt haben. - Minut Verlag
aran Camelia Alexandra, Ich erklre den Studenten die Regel. Student en Limba Germana. Exercitii de
2TIT2, EN-GER Ich sage ihnen eure Stze zu machen. So, verstehe ich ob sie en Gramatica si Vocabular. Orlando
verstanden haben. Student Balas. Polirom.
Vorstellung des Temas en- Gramatica Limbii Germane. Aurelia
Lehren Lehrerin Calugarita, Corint
Prfen Ich schreibe auch an der Tafel und
gebe den Studenten Handouts

Toma Diana-Alvina,2TIT2,FR- Die Studenten bekommen eine Arbeitsblatt mit bungen.Sie Lehrerin 10 Arbeitsblatt mit bungen
GER mssen kennen in welchen Situationen als oder wenn - Minut Quellen:Optimal A2,andere Seiten
Verstehens-Kontrolle verwenden.Sie mssen auch Stze mit dass und weil Student, en
formulieren und bilden. Student-
Lehrerin

[Tema secventei de predare] [Data si ora sustinerii]


[Numele si specializarea A a fiecarui membru al grupului de lucru]
Lernziele / Phase Lerneraktivitten/ Lehreraktivitten Sozial- Zeit Materialien/Medien/Hilfsm
form ittel (inkl. Quelle)

[Tema secventei de predare] [Data si ora sustinerii]


[Numele si specializarea A a fiecarui membru al grupului de lucru]
Lernziele / Phase Lerneraktivitten/ Lehreraktivitten Sozial- Zeit Materialien/Medien/Hilfsm
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[Tema secventei de predare] [Data si ora sustinerii]