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COPASA
Conociendo
Mi Mundo
me adapto al
Cambio Climtico
Cuaderno de trabajo para
2
alumnos del nivel primario
Autores:
Roberto Carlos Marn Samayani
Evelyn Tafur Agramonte
Colaboradores:
Porfirio Hermes Orihuela Coaguila - UGEL Castilla
Medalith Melissa Prez Almedo
Henry Fermn Cceres Febres - Director UGEL Castilla
Rufo Benigno Urday Urday - Director UGEL Condesuyos
Jorge Lira Torres - Director Ejecutivo COPASA
Juan Montero Chirito - Coordinador GTZ Arequipa
Diseo y Diagramacin:
Una ventaja de estas herramientas desarrolladas es que se adecuan a los diseos curriculares del
nivel inicial y primario, y conforme a la Directiva 015-2007-ME sobre Acciones de Gestin de
Riesgo de desastres en el Sistema Educativo, permitiendo el desarrollo de competencias, actitudes
y valores tendientes a forjar una Cultura de Gestin de Riesgos en los educandos y docentes. Esto es
posible si se conocen los peligros y vulnerabilidades a los que estn expuestos, as como la
importancia de las medidas de adaptacin al cambio climtico para evitar desastres producidos por
la deforestacin, sequa, desglaciacin y otros problemas inducidos por la propia actividad humana.
Los cuadernos de trabajo han sido desarrollados, afinados y construidos en la ciudad de Arequipa y/o
en las sedes de Castilla Baja, Castilla Media y Castilla Alta resultado de mltiples talleres entre los
especialistas del sector educacin, como un ejemplo de su capacidad de promover acciones
educativas que favorezca la visin e incorporacin de la temtica de Gestin de Riesgos en el
desarrollo de la comunidad y en el quehacer pedaggico.
Estos cuadernos de trabajo constan de cuatro mdulos: uno de ellos dirigido a educacin inicial, el
mdulo 1 dirigido a 1er. y 2do. grado; el mdulo 2 dirigido a 3ro. y 4to. grado y finalmente el mdulo
3 dirigido a 5to. y 6to. de primaria. Todos ellos contienen actividades por mes y de acuerdo al
calendario cvico escolar, con tareas de pintar, recortar, crucigramas, completar oraciones,
actividades tendientes a comprender los peligros y vulnerabilidades del territorio, etc.
Mi nombre es:.......................
.................................................
Grado:.......................................................
Vivo en:..........................
Distrito de:......................
Provincia:.......................
Departamento:..................
CONOCIENDO NUESTRO PLANETA
El placer de leer:
Mes:
Abril
LA TIERRA, NUESTRO PLANETA
La Tierra, es el tercer planeta del Sistema Solar, es una hermosa bola azul y blanca,
cuando se mira desde el espacio; se compone a su vez de tres elementos fsicos: uno
slido, LA LITSFERA (suelos), otro lquido, LA HIDRSFERA (agua), y otro gaseoso,
LA ATMSFERA (aire); precisamente la combinacin de estos tres elementos hace
posible la existencia de la vida.
La Tierra realiza dos movimientos principales en la rbita solar, el de rotacin sobre
su propio eje y el de traslacin alrededor del Sol, que determinan la sucesin de los
das y las noches as como las estaciones del ao que son la primavera, verano, otoo e
invierno.
El relieve actual de la Tierra es el resultado de un largo proceso de erosin, segn la
teora de la tectnica de placas la litsfera est dividida en diversas placas tectnicas
que se desplazan lentamente, separndose, deslizndose o chocando una con otra lo que
provoca que la superficie terrestre est en continuo cambio ocasionando los
movimientos telricos conocidos como sismos.
Organiza tus
ideas y
completa el
cuadro.
LA TIERRA
1
Dialoga con tus compaeros y tu profesor acerca de la lectura La Tierra nuestro
planeta y responde:
2.- Converso con mis compaeros y comento acerca de los movimientos telricos?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Desafa tu habilidad
S
S
I
E
S
I
U M
A
Q O
2
En tu escuela existe sealizacin en caso de sismos?
3
Ordena las siguientes palabras y encontrars una frase muy bonita, escribe en el
recuadro la frase encontrada:
SIN EN
SEQUA TIERRA
HABRA
LA
AGUA
4
TODOS SOMOS DEFENSA CIVIL
Mes:
Mayo
sZONA SEGURA
EN CASOS
DE SISMOS
Escrbelo:__________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Cuanto
Cunto Sabes?
DESASTRES
5
PIENSO Y RESPONDO:
6
ENCUNTRAME
Los nombres de la lista estn escritos en forma horizontal, vertical o diagonal. Encuntralos!
Huayco C E Q M E R A D A V E N W I N I K
Sequa O D A H A F G H H O L F I N B L H
Sismo N C F A M R D G S T A I W U D O D
Maremoto T D R D B S E H A D A Z I N A R G
A I I F V S E M H O P F M D R O A
Friaje
M N O R T J E L O P R Y S I S M O
Helada
I U X I E R A D A T E N S I N I K
Inundacin N N Q A E H U A Y C O W I N I D K
Lluvia torrencial A D S J E E A D A V E N W P Y S I
Nevada C A D E S L I Z A M I E N T O E L
Granizada I C Q W A A U A V E N T I Q Q I
Erupcin volcnica O I A J E D O D K V Z R W K Z U K
Deforestacin N O Q C E A A D A B E N U I E I T
Contaminacin S N D E F O R E S T A C I O N A D
Deslizamiento E R U P C I O N V O L C A N I C A
L L U V I A T O R R E N C I A L T
1.- ________________________________________________________
2.- ________________________________________________________
3.- ________________________________________________________
4.- ________________________________________________________
5.- ________________________________________________________
7
Desafa tus Conocimientos
Completa las frases con las siguientes palabras.
INUNDACIN HURACANES
TERREMOTO
HELADAS SEQUAS
HUAYCO ERUPCIN VOLCNICA
8
Qu hacer en caso de Desastres?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Yo tengo soles
9
CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE
Mes:
Junio
Responde:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10
APRENDO ASOCIANDO Y DESPIERTO
MI CREATIVIDAD:
11
COMPLETA:
I A M E D E
T I
M E O
B E N
RECORDEMOS QUE:
El Medio Ambiente es el conjunto de los elementos biticos
(flora y fauna) y abiticos (energa solar, agua, aire y tierra
mineral) que integran un determinado espacio.
12
OPINA Y ESCRIBE
13
Debajo de cada figura anota a que tipo de contaminacin se refiere y escribe
sugerencias para evitar la contaminacin ambiental: (aire, agua y suelo)
Es hora de investigar
Elabora un cuadro de causas y consecuencias de la contaminacin ambiental.
CAUSAS CONSECUENCIAS
14
Elabora una lista de cmo puedes ayudar a reducir LA CONTAMINACIN
en tu hogar, escuela y comunidad.
2 HORIZONTAL
1. Alteracin de la salud.
3
4. Sacudida de la tierra.
1
5. Nutriente que se come para
subsistir.
8 8. Seres vivos.
2. Volver a utilizar.
15
NOS PROTEGEMOS DE LAS ENFERMEDADES
Mes:
Organizo mis Ideas
Julio
Enfermedades
mas comunes
que se
presentan
en mi
localidad
16
AHORA: Investiga un poco ms...
Enfermedades
CAUSAS CONSECUENCIAS
. Me di una fuerte infeccin
. Consum alimentos sin lavar
estomacal
Son organizadas por el MINSA con el objetivo de prevenir, proteger y eliminar las causas de alguna
enfermedad, ya que si las detectamos a tiempo podemos prevenir consecuencias penosas.
17
CUNTO SABES
DESAFA TUS CONOCIMIENTOS:
RESPONDE:
3.- Qu tienes que hacer en caso de Infeccin respiratoria aguda? Por qu?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
En las siguientes oraciones; Marca con una (X) lo que no debes hacer:
Recuerda lo siguiente:
18
RECUERDA LO SIGUIENTE
Ya que has comentado sobre los tipos de enfermedades ms frecuentes reforzaremos sus
conceptos y su prevencin:
19
Juguemos con nmeros
PROBLEMA PROPUESTO:
En pocas de helada y friaje Antonio tiene en su cobertizo bien protegidos del fro a 6 animalitos,
unos son alpacas y otros son gallinas, como a Antonio le gusta jugar con nmeros hoy le ha dado por
averiguar cuntas patas tienen entre todos ellos y ha contado 16 Cuntos animales son alpacas y
cuntos son gallinas? Coloca tu respuesta en los recuadros en blanco.
ALPACAS GALLINAS
CREA TU DIBUJO
20
LOS VIENTOS
Mes:
Mensajes al Viento Agosto
Esto que les voy a contar no es un invento ni puro cuento, slo es la historia de un
viento que cambi con el paso del tiempo.
Espuma, era una nube que de joven trabajaba como secretaria del seor Aire, Jefe Supremo
del Cielo, se llevaba muy bien con sus compaeros de oficio, los nubarrones y los pajaritos. Pero
el empleado ms eficaz y dinmico era el Sr. Viento, l no trabaja todos los das sino de vez en
cuando, por ratitos Segn, porque si haba muchas cartas en su buzn pidiendo que trabaje,
l cumpla horas extras. Saben quines le escriban ms mensajes al Viento? Ustedes, los
nios, pidindole que sople y sople cada vez ms fuerte, para que sus cometas se eleven como
golondrinas y recorran toda la ciudad, para que sus avioncitos de papel rpidamente remonten
el vuelo, para que sus cometas giren y giren sin parar, para que jugando les despeine el cabello
y los haga correr y revolcarse por el pasto buscando su sombreros. Por suerte, Sr. Viento era
tan bueno que jams se negaba ante estos tiernos pedidos y con aire puro y limpio se dispona a
trabajar.
Soplaba, soplaba y soplaba, y no dejaba de hacerlo hasta que consegua que el Sr. Aire se
moviera y bailara junto con l. Cuando esto pasaba, en el cielo se armaba una gran fiesta
hasta las nubes acudan de contentas! Entonces, todos los nios de la Tierra saltaban de
felicidad agradecindole a su amigo todo su esfuerzo.
Sr. Viento! Sr. Viento! Gracias!!, gritaban todos juntos esperando que el desde all arriba los
escuchara. Que feliz se senta Sr. Viento con tan clido premio! Trabajar as s que vale la
pena! Pensaba l.
Pero lamentablemente, con el paso del tiempo, las cosas cambiaron. Con la llegada de los
automviles, y el humo excesivo de las industrias y todo lo que la vida moderna" representa,
lleg la contaminacin.
Hoy el Aire ya no es el mismo, y el Viento tampoco se ve igual. Quienes haban sido los mejores
amigos de los chicos; limpio, puro y sano ahora estaban convertidos en un nubarrn negro
aplastante, al que no llamaban ms (con voz tierna y dulce) "Sr. Viento" ni "Sr. Aire", sino que
haban rebautizado con el nombre de "Smog" Ante tantos cambios el Sr. Viento se
desesper, entristeci y se fue a vivir al campo all se instal, y all prosper.
Pero yo, que lo conoc en su esplendor, les aseguro que jams volvi a soplar con las mismas
ganas que en aquel tiempo, nunca ms volvi a formarse en su cara una sonrisa hecha de nubes.
21
Elabora un resumen con las ideas principales del cuento Mensajes al viento.
EL VIENTO
Personajes
____________
____________
____________
Mensaje Escenario
____________ TTULO ____________
____________ ____________
____________ __________________ ____________
Idea principal
____________
____________
____________
AHORA:
INVESTIGA...
Elabora un cuadro con todo lo que sepas del Viento del Aire.
VIENTO AIRE
22
Cules son las propiedades del aire? anota tu respuesta en el recuadro
EXPERIMENTA
Necesitas:
23
Completa las oraciones utilizando las siguientes palabras:
Beneficios Perjuicios
24
Entra juego
FIGURAS GEOMTRICAS
Ahora invento un cuento acerca del aire EN MI COMUNIDAD
y lo represento mediante un dibujo.
26
DIALOGA CON TUS
COMPAEROS Y RESPONDE:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
INVESTIGA
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
28
Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.
29
JUGANDO CON NMEROS
Escribe la fraccin de los ptalos de color en cada flor, luego aparea cada respuesta con
la letra del cdigo.
T P C A D
L M N S R
O Q E U
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
5 _
4 _
3 _
4 _
3 _
2 _
4 _
1 _
2 _
5 _
4
8 7 5 7 6 6 7 6 5 7 6
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8 _
_ 4 3 _
_ 4 1 _
_ 4 _
2 _ 3
_ 4
5 _
_ 4 _
8
8 7 6 6 4 6 6 7 6 5 6 8
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
3 _
1 _
2 _
2 _
1 _
2 _
1 _
1 _
1 _
2 _
4 _
2 _
4 _
1
6 7 7 7 6 6 7 6 7 7 7 3 6 6
30
Marcela tendr una gran fiesta el sbado, aydala a encontrar los animales que
necesitara para preparar su comida.
Resuelve las siguientes operaciones y pinta las reas indicadas por los ejercicios.
Los animales que necesita, son los que se encuentran encerrado por las reas
sombreadas.
1 38 7 2 56 9 3 51 8 4 19 4
5R3
5 47 6 6 32 6 7 28 6 8 62 9
9 53 7 10 29 3 11 29 8 12 35 4
chanchos
patos vacas
pavos
4R2 3R3 gallos perros
3R5
6R0 6R4 8R3
31
CONSTRUYO MI MINI - BIO HUERTO
ACCIONES SUGERIDAS:
En un metro cuadrado en casa o en la escuela, preparo el terreno para crear un biohuerto y sigo los
siguientes pasos:
Listo el terreno, siembro unas semillas de alguna plantita que yo escoger (papa, maz, trigo, etc).
Elaboro un informe del procedimiento y pasos a seguir para la creacin de mi mini bio huerto.
MATERIALES:
ELEMENTOS ORGNICOS:
32
EL SOL
Fuente de Energa
Mes:
Divirtete
Divirtete leyendo
leyendo EL SOL Octubre
Cunto aprend?
33
Investiga sobre los tipos de energa y completa.
Cmo aprovechas
la energa del sol?
_______________
_______________
_______________
Qu es la
Energa?
___________
___________
___________
34
Julia, sabas que con la S, pero no s cmo y ya que
energa del agua viene la feria de exposicin de
funcionan las centrales proyectos. Har uno sobre el uso
hidroelctricas de la energa elctrica
Cantemos
35
Para ahorrar energa
puedes usar la cocina
mejorada
Necesitas:
Colores
Tarjetas
Instrucciones:
1 2 1 1
2 3 3 4
2 2 1 4
4 8 8 8
3 5 3 6
8 8 4 8
36
Resuelve los ejercicios segn convenga
13 x 27
7357 6524
11 x 71
3x219
432 9
9633
15 x 35
8055
3x3x37 9x19
17x33 9183
3288
37
EL AGUA ES IMPORTANTE
CUDALA!
Mes:
Divirtete
Divirtete leyendo
leyendo
EL AGUA Noviembre
Cunto aprend?
.El Planeta Tierra esta formado por mayor parte de Litsfera que de Hidrsfera ?Por qu?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
38
Une con una flecha los recuadros que significan lo mismo y crea una oracin con cada una de
ellas.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
39
Completa las frases sobre la utilidad del agua.
40
Escribe las preguntas para las siguientes respuestas
_____________________________________________________________?
_____________________________________________________________?
Sequa
41
Imagina un efecto que tendra en tu salud si no lavas El agua es muy
importante para
Tu cuerpo Los platos la higiene.
donde comes
Usemos la Matemtica
Envasando agua
42
LLEGA LA LLUVIA Y LA NAVIDAD
Qu es la lluvia?
__________________________
__________________________
__________________________
Encuentra en el pupiletras algunas palabras que tienen que ver con la lluvia:
A L U V I O N R A I V U L I D
X I A F V N J K R Q W E U L P
M N R T Y Z U N B V D C O L L
Lluvia
Llovizna O D W L A I C N E R R O T I T
Aluvin R A L L U V I A R I G V Q D E
Llover E Q J N Z O A X A M A L I A M
Diluviar
Gotear C S G A R L C H J S R L T P
Garuar A D F S U L S L O K U U B N E
Aguacero U U V I O B T M V A V C E S
Chubasco
Tormenta G Z I A J V F E I W R I S M T
Precipitacin A O G K E R A E T O G D R A
Torrencial
Mojar
N T Y H Z R R U L X P Z O D
Tempestad Q C H U B A S C O S F R W T F
N O I C A T I P I C E R P T H
43
Crea oraciones con 6 de las palabras encontrados y ubica el Ncleo del Sujeto y del
Predicado.
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. ______________________________________________________
5. ______________________________________________________
6. ______________________________________________________
Completa
Investiga
Qu es el relmpago? Qu es el trueno?
44
DAS LLUVIOSOS
Qu te salva en un da lluvioso?
____ ___ ___ ___ ____ ___ ____ ____ ___ ___
1756 936 954 627 780 785 648 2285 768 945
SABES QU ES LA NAVIDAD?
Lee
Lee yy reflexiona
reflexiona
NAVIDAD
45
Responde:
Por qu es importante la Navidad?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Cantemos un villancico:
CHOLITO JESS
La la la la la la uy
La la la la la la uy
Al nio Dios le llevamos un ponchito de A la virgen le llevamos un mantn
color (bis) abrigador (bis)
Un chullito muy serrano zapatitos de A San Jos una quena, un charango y
algodn (bis) un tambor (bis)
? Todos te gritaran CHOLITO ?
De donde llegaste t CHOLITO Los indiecitos pastores, trigo y quinua
Todos te creern CHOLITO que naciste llevarn (bis)
en el Per. Jos y la Virgen Mara buena chicha
La la la la la la uy tomarn (bis)
La la la la la la uy ?
46
TEMAS DE GESTIN DE RIESGOS
Mediante el presente se hace alcance a nios, docentes, padres de familia y comunidad temas
relacionados a la Gestin de Riesgos de Desastres, con el objetivo de conocer ms sobre los
peligros naturales, para estar preparado y enfrentar las mismas.
HELADAS
Las heladas son descensos bruscos de temperatura sobre la superficie del suelo a 0C o
menos, durante un tiempo mayor a 4 horas. Generalmente se presenta en la madrugada o
cuando est saliendo el Sol.
47
HUAYCOS
Los huaycos son cadas de lodo y piedras con gran poder destructivo provocados por intensas
lluvias.
48
INUNDACIONES
Las inundaciones son caudales o niveles de agua por encima de lo normal, que cubren
superficies del terreno en zonas bajas, produciendo corrientes de agua que arrastran lo que
encuentran a su paso.
Estudios hidrolgicos
Construccin de muros de contencin
Limpieza del cauce de los ros
No construir en zonas de frecuente inundacin
No destruir bosques ni vegetacin en los nacimientos o lugares cercanos a quebradas o ros
Forestacin en ambos mrgenes de los ros
No arrojar basura ni desmonte a los ros
En caso de una inundacin inminente buscar refugio en zonas elevadas
49
LLUVIAS FUERTES
Son precipitaciones de agua lquida que segn su intensidad con que se presentan vara el grosor
de sus gotas
50
NEVADA
Construccin de cobertizos
Formar y capacitar promotores veterinarios de la comunidad
Captacin y entubado del agua
Construccin de tambos de almacenamiento de alimentos para personas en los locales
comunales
Repoblamiento de pastos naturales
51
SEQUAS
La sequa es un peligro natural que causa serios daos a la agricultura, afecta sus cultivos,
ganadera y poblacin y por consiguiente su economa.
La sequa se debe sobretodo a escasas precipitaciones que se agudizan an ms en poca del
Fenmeno El Nio y se ve agravada por el mal uso y mala distribucin del agua e infraestructura de
riego en mal estado.
52
SISMOS
Los sismos son movimientos bruscos de terreno generalmente producidos por desplazamientos
repentinos de las placas tectnicas o por movimientos de fallas geolgicas.
Destruccin de viviendas
Destruccin de caminos
Desabastecimiento de alimentos, prdidas de vidas humanas y muerte de animales
Ruptura de canales de riego
53
DESLIZAMIENTOS
54
CALENDARIO CVICO ESCOLAR
SOBRE TEMAS DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES
MARZO
La declaracin del Da Mundial del Agua fue dada por La Asamblea General de las Naciones Unidas (1993),
consagrndose este da, el 22 de Marzo, para la celebracin de actividades concretas sobre el fomento de
la conciencia pblica a travs de la produccin y difusin de documentales y exposiciones relacionadas con
la conservacin y desarrollo de los recursos hdricos.
La celebracin de este da tiene por objeto fomentar la comprensin de la medida en que el desarrollo de
los recursos hdricos contribuyen a la productividad econmica y al bienestar social.
En este Da Mundial del Agua, adoptemos la decisin de trabajar ms para proporcionar agua potable y
apta para el consumo a todas las personas del mundo. Asimismo, reafirmemos nuestro compromiso de
ordenar mejor los recursos hdricos mundiales, que son nuestro nico medio de supervivencia y de
conseguir un desarrollo sostenible en el siglo XXI.
Hemos de aprovechar mejor el agua, especialmente en la agricultura. Hay que liberar ala poblacin de la
tarea diaria de ir a buscar agua, a menudo muy lejos, y hacerles participar en la adopcin de decisiones
sobre su ordenacin.
El agua es esencial para la vida, sin embargo, es escasa para millones de personas en todo el mundo. Muchos
millones de nios mueren a diario por enfermedades transmitidas por el agua y la sequa que azota
peridicamente algunos de los pases ms pobres del planeta.
ABRIL
07 DA MUNDIAL DE LA SALUD
55
22 DA DE LA TIERRA
El 22 de Abril de cada ao, se celebra el Da de la Tierra. En esta fecha debemos reflexionar sobre la
importancia de cuidar nuestro planeta, tambin debemos ayudar asistiendo a jornadas ambientales, y
reciclando artculos como, papel y plsticos, y limpiando lugares llenos de basura.
El Da de la Tierra les recuerda a las personas que hay que tomar decisiones y pasar leyes que sean
saludables para la Tierra. Desde que el da de la Tierra comenzara en 1970, muchos pesticidas y otros
contaminantes han sido erradicados, y ya muchos estados tienen leyes que aseguran que los vehculos no
contaminen de ms. As mismo, el Da de la Tierra es un da que ha ayudado a las personas a comprender
cun importante es el reciclaje para mantener limpio al medio ambiente.
La Tierra es un planeta nico, que ha sostenido vida desde hace mil millones de aos. Todo lo que los
humanos necesitamos para sobrevivir, como nuestros alimentos y viviendas, provienen de la naturaleza.
No somos los nicos que usamos estos recursos! Compartimos la Tierra con miles de millones de otras
criaturas vivientes que tambin necesitan de los recursos naturales para sobrevivir. A medida que la
poblacin humana aumenta, podramos agotar ciertos recursos, necesarios para nuestra sobrevivencia y la
de otras criaturas vivientes. Podemos ayudar a la Tierra, y proteger a la naturaleza mantenindola limpia.
En el Da de la Tierra, recicle los cartones; no tire basura, plante un rbol, quiera a su planeta, y
divirtase! Viva el Da de la Tierra!
MAYO
Luego del 31 de Mayo de 1970, la historia del Per y de los desastres naturales no volvi a ser la
misma. Sesenta y siete mil muertos, 180 mil heridos, 60 mil viviendas destruidas y 15 poblaciones
devastadas en el Callejn de Huaylas es la cortina negra que divide la vida y la tragedia, el antes y el
despus, el descuido ante la inminencia y lo que debera ser precavido ahora.
Hace exactamente 37 aos se produjo el mayor desastre del Per, cuando exactamente a las 15:23
horas un terremoto de 7.5 grados en la escala de Richter sacudi el departamento de Ancash y caus
un aluvin de 400 millones de metros cbicos producto del desprendimiento de la cornisa norte del
nevado Huascarn que arras por completo la ciudad de Yungay.
Dos aos despus de esa tragedia, en 1972, se cre el Sistema de Defensa Civil que posteriormente
se convirti en el actual Sistema Nacional de Defensa Civil. Posteriormente en 1993 el Ministerio de
Educacin instituy el 31 de Mayo como Da Nacional de la Reflexin sobre Desastres Naturales. El
objetivo de tal conmemoracin es fomentar en los estudiantes y la poblacin el fortalecimiento de una
cultura de prevencin frente a los desastres.
56
JUNIO
Uno de los problemas ms graves actualmente es el deterioro de nuestro medio ambiente. Durante aos, el
hombre ha estado mermando el medio en el que vive, causando catstrofes ecolgicas, en su mayora
irreparables: la destruccin de los bosques, la extincin de especies, la contaminacin atmosfrica.
Recin a partir de 1950 se comienzan a realizar estudios sobre el impacto de nuestras acciones sobre el
medio ambiente.
El Da Mundial del Medio Ambiente, que se conmemora el 5 de Junio de cada ao, tiene que ver contigo,
conmigo y con todo nuestro entorno.
El Da Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehculos por medio de los cuales la
Organizacin de las Naciones Unidas estimula la sensibilizacin mundial en torno al medio ambiente e
intensifica la atencin y la accin poltica.
El Da Mundial del Medio Ambiente es un evento de personas y organizaciones con actividades
multicolores, como concentraciones en las calles, conciertos ecolgicos, ensayos y competencias de
carteles en las escuelas, plantaciones de rboles, campaas de reciclado y de limpieza.
Cada 17 de Junio se conmemora el Da Mundial de Lucha contra la Desertificacin y la Sequa, como parte
de la campaa internacional desarrollada por las Naciones Unidas para prevenir la degradacin de tierras
en todo el planeta.
En esta fecha se debe sensibilizar la poblacin respecto de la necesidad de cooperacin internacional para
luchar contra la desertificacin y los efectos de la sequa.
Entre los recursos naturales que poseemos, la tierra ha sido un recurso marginado y cuando se habla de
ella generalmente es relacionndolo con el sector agropecuario. La tierra se degrada por la deforestacin,
el sobre pastoreo, la sobre explotacin agrcola y el mal manejo de las aguas de riego, decisiones polticas
e intereses locales equivocados. La tierra se degrada por la pobreza y reproduce pobreza. Tiene
consecuencias ambientales, econmicas y sociopolticas.
Por otro lado, la cuarta parte del territorio nacional sufre una sobre explotacin de sus tierras. Por esto
se ha creado este da especial para recordar que nuestro planeta esta siendo devastado y podamos tomar
conciencia.
57
24 DA DEL CAMPESINO
El Da del Campesino o Da del Indio, no es otra cosa que la fiesta del Hatun Raymi que se celebraba en el
Tahuantinsuyo para dar la bienvenida al solsticio de verano en los Andes, adorando al Dios Sol y
agradecindole los beneficios brindados durante el ao. Se le ofrecan, a su vez, sacrificios y dones. La
fiesta, hasta hoy, se revive en el Cusco todos los aos.
Esta tradicin incaica, fue conocida por los espaoles y conservada hasta la primera mitad del siglo XX,
cuando el presidente Augusto B. Legua, mediante Decreto Supremo promulgado el 23 de Mayo de 1930,
estableci el 24 de Junio como el Da del Indio, con la finalidad de resaltar la labor del hombre en el
campo.
Posteriormente el Congreso de 1949, promulg una nueva ley restableciendo, el 24 de Junio, como nica
fecha oficial de celebracin del Da del Indio.
El general Juan Velasco Alvarado, promulg la Ley de Reforma Agraria el 24 de Junio de 1969 y junto con
ello la nueva denominacin de Da del Campesino.
Cada ao, los peruanos, rendimos un merecido homenaje a la mayor parte de nuestra poblacin, la que
siembra la semilla, abona la tierra, la ara y cosecha sus frutos. En esta fiesta, los antiguos peruanos,
aseguraban la continuidad y renovacin de la vida. Los benficos rayos del Dios Sol propiciaban las buenas
cosechas y la salud, de hombres y animales.
Estamos rodeados de madera. Camas, puertas y ventanas; el mueble del computador, los pupitres en el
aula, las mesas sobre las que comemos. Cuntos rboles se necesitan para que vivamos con ciertas
comodidades? El 26 de Junio podemos pensar en ello porque se celebra el Da Internacional de la
Preservacin de los Bosques Tropicales.
Los bosques tropicales estn entre los ecosistemas ms importantes del mundo. Cubren
aproximadamente el 25% de la superficie terrestre.
Los bosques son los pulmones de la Tierra, ayudando a mantener los niveles de dixido de carbono y de
oxgeno de la atmsfera, evitando as el efecto invernadero, que causara un calentamiento global.
Adems, cuando un bosque desaparece, lo hacen tambin las especies animales y vegetales que viven en l.
JULIO
11 DA MUNDIAL DE LA POBLACIN
El 11 de Julio de 1987 se conmemor el "Da de los 5 mil millones" en honor a la cifra que alcanz la
poblacin mundial en ese momento. A partir de ello, en Junio de 1989, el Consejo de Administracin del
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) propuso el 11 de Julio como "Da Mundial de la
Poblacin".
La fecha cvica tiene como objetivo centrar la atencin de los pueblos en problemas demogrficos, en el
contexto de los planes y programas de desarrollo.
58
SETIEMBRE
OCTUBRE
El primer lunes de cada mes de Octubre el mundo celebra el Da Mundial del Hbitat, establecido en 1985
para permite reflexionar sobre el estado de los asentamientos humanos y el derecho bsico de todos a una
vivienda adecuada.
Teniendo en consideracin que actualmente casi la mitad de la poblacin mundial reside en ciudades y que
ya el mundo sufre una crisis de viviendas, este da es importante para impulsar metas encaminadas a
mejorar las condiciones actuales.
Entre los Objetivos de Desarrollo del Milenio, establecidos por la Cumbre de Naciones Unidas establece
mejorar las condiciones de vida de al menos 100 millones de habitantes de barrios marginales al ao 2020.
Tambin se pretende reducir a la mitad la proporcin de la poblacin que carece de acceso sostenible al
agua potable.
Esto provocar crecientes demandas de viviendas, suministro de agua, sanidad y otros servicios de
infraestructura. En trminos contables significa construir cada da 96 mil 150 viviendas, precisaron.
El problema de muchos pases subdesarrollados, e incluso industrializados, no es que las viviendas son muy
caras, sino que los ingresos son muy bajos, lo cual a juicio de los especialistas requiere de mecanismos
financieros eficientes.
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2do Mircoles - DA INTERNACIONAL PARA LA REDUCCIN DE DESASTRES
La Asamblea General de las Naciones Unidas, en su resolucin 44/236, del 22 de Diciembre design el
segundo mircoles de Octubre como Da Internacional para la Reduccin de los Desastres Naturales.
La finalidad es reducir, por medio de la accin internacional concertada, la prdida de vidas, los daos
materiales y las perturbaciones sociales y econmicas causadas por desastres como terremotos,
inundaciones, y otras calamidades. Entre sus objetivos pueden mencionarse los siguientes: mejorar la
capacidad de cada pas para mitigar los efectos de los desastres, inclusive estableciendo sistemas de
alerta temprana; fomentar los conocimientos cientficos y tcnicos a fin de reducir las prdidas de vidas y
de bienes; y formular medidas para evaluar, pronosticar, prevenir y mitigar los desastres mediante la
asistencia tcnica, la transferencia de tecnologa, los proyectos de demostracin y la educacin y
capacitacin.
En 2001, la Asamblea General decidi seguir observando el segundo mircoles de octubre de cada ao, el
Da Internacional para la Reduccin de los Desastres (resolucin 56/195, del 21 de Diciembre) como
medio de promover una cultura mundial de reduccin de los desastres naturales, que comprenda
prevenirlos, mitigarlos y estar preparados para ellos.
Considera usted que el ahorro y uso eficiente de la energa equivalen a sacrificar o reducir su nivel de
bienestar o el grado de satisfaccin de sus necesidades cotidianas? Desde luego que no. Por esto se
conmemora el 21 de Octubre el Da nacional del Ahorro de Energa.
Lo estamos invitando a la accin proponindole un cambio de hbitos y actitudes que favorezcan una mayor
eficiencia en el uso de la energa, el mejor empleo de los recursos energticos, la proteccin de la
economa familiar y el cuidado de nuestro medio ambiente. Por eso, ayuda para que en casa no se consuma
tanta energa elctrica: apaga las luces de los cuartos vacos, usa de preferencia cocina a gas, racionaliza
el uso de las lavadoras y secadoras. Juntos podemos lograrlo.
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NOVIEMBRE
En nuestro pas, los bosques son el recurso natural renovable ms importante, tanto por su extensin
como por su importancia econmica. Con una superficie boscosa de cerca de 73 millones de hectreas -
57% del territorio nacional- el Per ocupa el segundo lugar en Amrica del Sur en lo que a bosques se
refiere.
La importancia de la Educacin Forestal es de la necesidad de abordar la problemtica del deterioro
progresivo de los recurso naturales y del medio ambiente, que afecta al mundo entero pero que en el Per
adquiere mayor significado e implicancias en la Sierra, por la gravedad de los dficit de agua, la
degradacin del suelo y la depredacin del resto de recursos naturales.
El problema ecolgico ha adquirido tal magnitud, que ahora afecta a la poblacin del todo el pas -aunque
prioritariamente a la de la Sierra- y sus efectos se observan en el deterioro constante de los niveles de
calidad de vida. La gravedad de esta problemtica es mucho ms notoria en el rea rural de la sierra que
en cualquier otra zona del pas.
La Semana de la Vida Animal nos invita a meditar y reafirmar nuestra posicin en defensa de los animales.
La oportunidad tambin sirve para preguntarnos cmo es nuestra convivencia con los animales. El
resultado, lamentablemente, es desfavorable para el hombre, pues comete una serie de excesos contra la
vida animal.
La celebracin de la "Semana de la Vida Animal" es parte de las actividades de carcter ecolgico que hoy
en da, ante el deterioro del medio ambiente y de la calidad de vida que ste nos permite, han alcanzado
importancia prioritaria.
Puede justificar el hombre, por ejemplo, el hecho de aniquilar o exterminar otras especies animales de la
faz de la Tierra? Porque no se trata ya de velar por el cuidado de los animales perdidos o abandonados, ni
de evitar su maltrato, pues de ello se ocupan algunas instituciones de bien. Se trata ms bien de cuidar la
supervivencia de las especies ante el peligro de su extincin, y de formar conciencia del dao que esto
significa para la humanidad.
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