Colegio Nacional Mixto 6066 Razonamiento Verbal

2 ao de secundaria Prof. Joseline Pea

FICHA DE TRABAJO

EL SIGNO LINGSTICO

El signo lingstico es la asociacin indisoluble de una idea o concepto (significado) con

una forma sonora o escrita (significante).
Plano del contenido
Significado (p-e-l-o-t-a) significante

Caractersticas del signo lingstico

- Biplnico - Doble articulacin
Las palabras presentan un concepto y a su vez Puede descomponerse en monemas y
una idea mental sobre ello. fonemas.
- Arbitrario - Mutable e inmutables
Las palabras son llamadas as acuerdo social y Sufre modificaciones a travs del
no por relacin del significado. tiempo.

ACTIVIDADES

Nivel bsico

1. Deduce el significante de cada significado.

a. Persona que preside algo y, en una repblica, jefe del Estado:________________
b. Aparato porttil de un sistema de telefona mvil: ___________________________
c. Mueble de madera, con tapa en forma de plano inclinado, usado para escribir sobre
l._________________________________________________________________
d. Afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona:_____________

2. Reemplaza cada significante resaltado por un sinnimo.

a. Se mostr iracundo en clase. ___________________________________________
b. No quera competir en los juegos olmpicos. _______________________________
c. Aquella nia est muy nerviosa._________________________________________
d. Debo visitar al mdico de los ojos._______________________________________

Nivel intermedio

3. Identifica la palabra que presenta varios significantes

a. higo c. pico
b. efmero d. avin
4. Analiza y explica los trminos resaltados segn su contexto.
1. Las entradas se acabaron el da de la preventa.
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2. Tiene entradas desde que cumpli los 30 aos.
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3. Sus entradas no son superiores a los 10 mil soles anuales.
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4. Intent hablar con el subdirector pero no me dio entrada.
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5. Tiene que dar un examen de entrada.
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Nivel avanzado

5. Lee y subraya los significantes que presentan ms de un significado,

La araa espera en la telaraa que maana la maana tenga en su tela una rica mosca
antes que la mal criada, criada de la rica propietaria (una mujer con mucha tela y mosca)
vaya de plano a cumplir la orden de poner en orden todo lo que no est en el plano de la
casa cara, aunque ponga mala cara.
Con sumo dolor, la muchacha se consuela pensando que "algn peso sumo, as que me
saco el sato del traje que traje y que bien me viste", y agrega mirndose al espejo "Ya me
viste, ahora mientras sigo cuerda, a darle cuerda al reloj".

6. Luego de ubicar las palabras en el ejercicio anterior, explica sus diferentes acepciones.

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