PLAN ANUAL 2016

Asignatura: Educacin Artstica

Curso: Tercero bsico
Profesor: Jonathan Figueroa.

PRIMER SEMESTRE
Desde 22 de Unidad N 1 Nombre de la unidad La naturaleza, es arte
Marzo Hasta 17
mayo
Objetivos de Aprendizaje: Indicadores de Evaluacin:

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo Describen observaciones de animales, plantas, flores, rboles,
personal y basados en la observacin del: insectos, paisajes del entorno natural y fenmenos naturales.

Entorno natural: animales, plantas y fenmenos Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte,
naturales basados en su imaginacin y la observacin de animales, plantas y
fenmenos naturales.

Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en

relacin al propsito expresivo.

Registran por medio del dibujo o fotografa observaciones directas de

animales plantas y de la naturaleza.

Realizan trabajos de arte creativos:

- Usando procedimientos de pintura escultura y tcnicas mixtas
- con los temas de animales, plantas del entorno natural y fenmenos de
la naturaleza
- usando diferentes materiales
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, Experimentan con diversos procedimientos de pintura y escultura y
experiencias, intereses y temas del entorno natural y tcnicas mixtas.
artstico, demostrando manejo de:
Explican preferencias, por determinados materiales, herramientas y
Procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, procedimientos creativos.
tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros. (OA3)
Demuestran manejo de diferentes procedimientos de pintura, escultura
y tcnicas mixtas. (estampado, papeles desteidos, modelado en greda)

Expresan emociones y su imaginacin por medio de dibujo, pintura,

escultura y tcnica mixta.

Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, Describen diferentes, colores, textura, tamaos, figuras y formas de
usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que plantas, animales y fenmenos naturales.
sienten y piensan.
(OA4) Describen temas y materiales utilizados en obras de arte de la
naturaleza.

Describen elementos de lenguaje visual contenidos en las obras y

objetos observados.
 PRIMER SEMESTRE
Desde 24 de Mayo Unidad N 2 Nombre de la unidad Arte por el mundo, en diferentes contextos
Hasta 19 de Julio.
Objetivos de Aprendizaje: Indicadores de Evaluacin:
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal Describen observaciones de imgenes de personajes y seres
y basados en la observacin del: imaginarios observados en ilustraciones, obras de arte y objetos de
artesana.
Entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte,
otros) (AO1). basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en
obras de arte, pelculas y objetos artesanales

Realizan creativamente esculturas de personajes y seres imaginarios.

Usan creativamente tcnicas mixtas en sus trabajos de arte acerca de

personajes y seres imaginados.

Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte.

Crean juegos, presentaciones de teatro de sombras, mscaras y otros

elementos con el tema de seres imaginarios.

Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de Reconocen formas reales y recreadas en obras de arte, artesana, cine
niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos y otros.
propsitos expresivos y creativos:
Pintan creativamente usando tcnicas mixtas de acuerdo con un
Forma (real y recreada) (OA2) propsito expresivo usando formas reales y/o recreadas.

Realizan trabajos de arte con un propsito expresivo usando formas

reales y/o recreadas.
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, Incorporan y experimentan con nuevos procedimientos de tcnicas
experiencias, intereses y temas del entorno natural y mixtas y escultura.
artstico, demostrando manejo de:
Crean trabajos de arte con diferentes propsitos expresivos por medio
Procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, de la escultura y las tcnicas mixtas.
tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros. (OA3)
Demuestran manejo en el uso de diferentes materiales, herramientas,
de procedimientos de dibujo, escultura y tcnicas mixtas.

Explican preferencias, por determinados materiales, herramientas y

procedimientos creativos.

Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, Comunican lo que sienten al observar obras de arte, pelculas y
usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que objetos de artesana.
sienten y piensan. (OA4)
Describen materiales usados en obras de arte ilustraciones y objetos
de artesana.

Describen temticas de diferentes obras de arte, ilustraciones, cine,

cuentos y objetos de artesana.

Describen colores, formas y texturas, presentes en las obras de arte,

ilustraciones y objetos de artesana utilizando elementos de lenguaje
visual.
 SEGUNDO SEMESTRE
Desde 26. 07 Hasta Unidad N 3 Nombre de la unidad Creando mi mitologa y mis figuras antiguas
27 . 09
Objetivos de Aprendizaje: Indicadores de Evaluacin:
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal Describen observaciones de personajes y seres imaginarios presentes
y basados en la observacin del: en obras de arte y objetos de artesana de diferentes pocas y culturas.

Entorno cultural: creencias de distintas culturas Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, basados en su imaginacin y la observacin de seres imaginarios en
otros) obras de arte y objetos artesanales.

Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte en

relacin al propsito expresivo.

Pintan, realizan esculturas y objetos de artesana basados en:

- la observacin de obras de arte de personajes y seres imaginarios de
diferentes pocas y culturas.
- en cuentos, narraciones y leyendas acerca de personajes y seres
imaginarios.

Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de Reconocen y describen sensaciones de texturas tctiles y visuales.
arte (incluidos los de niveles Aplicar elementos del
lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus Realizan pinturas, esculturas creativas y objetos de artesana con un
trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y propsito expresivo usando texturas tctiles y visuales.
creativos:

Textura (en plano y volumen)(OA2)

Crear trabajos de arte a partir registros visuales, Utilizan variados materiales y herramientas para realizar sus trabajos
experiencias, intereses y temas del entorno natural y de arte y de artesana.
artstico, demostrando manejo de:
Experimentan con diversos procedimientos de pintura, escultura y
Procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, artesana.
tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros. (OA3) Expresan emociones y su imaginacin por medio de pintura, escultura
y artesana.

Crean pinturas, esculturas y objetos de artesana con temas de

personajes, seres imaginarios y personales.

Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, Describen emociones e ideas personales basadas en la observacin
usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que de obras de arte de la Antigedad.
sienten y piensan.
(OA4) Describen obras de arte y objetos de artesana de la Antigedad en
relacin a:
- escenas y personajes representados
- la utilizacin de materiales y procedimientos
- uso del lenguaje visual.

Comparan obras de arte y objetos de artesana en relacin a su

temtica y uso de elementos de lenguaje visual.

Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de Exponen y hablan de sus trabajos de arte y objetos artesanales:
arte personal y de sus pares, usando criterios de uso de - usando adecuadamente el vocabulario y trminos de lenguaje visual.
materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo. - proponiendo ideas para mejorar trabajos personales y de sus
(OA5) compaeros
- respetando a sus compaeros

Explican y justifican el uso de materiales, procedimientos y la

aplicacin de elementos de lenguaje visual en el trabajo de arte personal.

Describen fortalezas y debilidades de sus trabajos de arte y de los

compaeros en relacin a la aplicacin de elementos de lenguaje visual.
y sus propsitos expresivos
 SEGUNDO SEMESTRE
Desde 04. 10 Hasta Unidad N 4 Nombre de la unidad Reviviendo el arte antiguo: fauvismo, expresionismo y art nouveau
06 - 12
Objetivos de Aprendizaje: Indicadores de Evaluacin:

Crear trabajos de arte con un propsito expresivo Describen observaciones de obras de arte y artesana de las culturas
personal y basados en la observacin del: de la antigedad y de los movimientos fauvista, expresionista y art
nouveau.
Entorno artstico: arte de la Antigedad y
movimientos artsticos como fauvismo, Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte.
expresionismo y art nouveau (OA1)
Seleccionan materiales para la creacin de sus trabajos de arte.

Realizan, fotografas, grabados, pinturas y esculturas basados en la

observacin de obras de arte y artesana de las culturas de la antigedad
y de los movimientos fauvistas, expresionistas y Art Nouveau.

Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de Reconocen colores fros, clidos y expresivos y los aplican en sus
niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos trabajos de arte para expresar emociones y sensaciones.
propsitos expresivos y creativos:
Experimentan con diversos procedimientos de pintura, grabado y
Color (fro, clido y expresivo) (OA2) fotografa.

Utilizan variados materiales para realizar sus trabajos de arte.

Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, Experimentan con diversos procedimientos de pintura y fotografia.
experiencias, intereses y temas del entorno natural y
artstico, demostrando manejo de: Crean grabados y fotografas basados en su propia imaginacin o
temas personales.
Procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura,
tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros. (OA3) Utilizan y demuestran manejo de procedimientos (grabado y
fotografa), materiales y herramientas al realizar sus trabajos de arte.
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, Describen sentimientos e ideas personales basadas en la observacin
usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que de obras del arte de la antigedad y los movimientos fauvista,
sienten y piensan. (OA4). expresionista y Art Nouveau.

Describen obras de arte de la antigedad y de los movimientos

fauvistas, expresionistas y art nouveau identificando:

- temas escena y, personajes

- materiales y procedimientos
- el uso del lenguaje visual (lnea, color, forma, textura u otros).

Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de Exponen sus trabajos de arte y objetos artesanales, Explican y
arte personal y de sus pares, usando criterios de uso de justificando el uso de materiales, procedimientos y la aplicacin de
materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo. elementos de lenguaje visual.
(OA5)
Describen y comparan fortalezas y debilidades de trabajos de arte
personales y de otros con respecto a la utilizacin de materiales,
procedimientos y la aplicacin de elementos de lenguaje visual.

Proponen ideas para mejorar trabajos personales y de sus

compaeros de manera respetuosa.

Usan adecuadamente el vocabulario y trminos de lenguaje visual.

Seleccionan trabajos de arte ayudados por el profesor para ser

expuestos en el establecimiento o en la pgina web.